《第12課 保護數(shù)字身份》參考課件3

第12課保護數(shù)字身份浙教版三上你將學習2、數(shù)字身份的使用與管理。1、信息社會中數(shù)字身份存在的形式。保護數(shù)字身份的方法教學目標1、信息意識：能夠識別并評估不同在線平臺和服務對個人信息隱私的保護程度。2、計算思維：能夠運用計算思維方法，通過分析和解決實際問題來保護自己的數(shù)字身份。3、數(shù)字化學習與創(chuàng)新：能夠有效地使用加密通信工具和隱私保護軟件來保護個人信息的傳輸和存儲。4、信息社會責任：能夠主動參與推動數(shù)字安全意識教育，分享安全實踐和經(jīng)驗。一、討論討論1、在線社會中的每個人都擁有數(shù)字身份，該如何保護?1、使用強密碼和多因素身份驗證：選擇復雜且不容易猜測的密碼，包括字母、數(shù)字和特殊字符的組合。2、注意個人隱私設(shè)置：審查并調(diào)整您在各個在線平臺上的隱私設(shè)置，僅分享必要的個人信息，并限制可見性。3、提高網(wǎng)絡安全意識：不輕信來路不明的鏈接和附件，避免點擊可疑或未經(jīng)驗證的網(wǎng)站。二、建構(gòu)建構(gòu)1、人們在線上進行各種各樣的活動時要有一個數(shù)字身份，且這一身份與現(xiàn)實身份相關(guān)聯(lián)，會有安全隱患，要注意保護。1．使用數(shù)字身份前一般是先進行認證，再憑數(shù)字身份合法、合理地從事各種活動。參與不同的在線活動，可能要用不同的數(shù)字身份。在線活動與數(shù)字身份1、你擁有哪些數(shù)字身份，參與過什么樣的在線活動?1、電子郵件身份：參與在線郵件通信、注冊賬戶和訪問各種在線服務。2、社交媒體身份：參與社交媒體平臺如Facebook、Twitter、Instagram等。3、在線銀行身份：管理個人銀行賬戶、進行轉(zhuǎn)賬、支付賬單等金融活動。在線活動與數(shù)字身份—想一想1、數(shù)字身份可能包含身份證號、手機號、家庭地址、家庭成員等信息，存在被泄露、篡改、冒用等風險。數(shù)字身份的安全隱患1、在學習平臺中發(fā)布你所想到的數(shù)字身份可能存在的風險1、個人信息泄露：發(fā)布個人身份信息（如真實姓名、出生日期、聯(lián)系方式）可能導致這些信息被他人獲取和濫用。2、個人信息泄露：發(fā)布個人身份信息（如真實姓名、出生日期、聯(lián)系方式）可能導致這些信息被他人獲取和濫用。數(shù)字身份的安全隱患—試一試1、隨著科技的發(fā)展，數(shù)字身份的管理、保護等面臨更大的風險與挑戰(zhàn)。數(shù)字身份的擁有者也要不斷提升保護意識，學習新技術(shù)、新知識，了解相關(guān)的法律法規(guī)，安全規(guī)范地使用數(shù)字身份。保護數(shù)字身份1、在學習平臺中發(fā)布你所了解的保護數(shù)字身份的方法1、仔細設(shè)置隱私和安全設(shè)置：審查學習平臺的隱私設(shè)置，并根據(jù)個人需求和偏好進行調(diào)整。2、謹慎處理個人信息：避免在公開的論壇或社區(qū)中發(fā)布敏感個人信息，如電話號碼、家庭地址等。3、使用強密碼和多因素身份驗證：創(chuàng)建復雜且不易猜測的密碼，包括字母、數(shù)字和特殊字符的組合。保護數(shù)字身份—試一試3、拓展延伸拓展延伸1、請討論：日常生活中使用數(shù)字身份有哪些便利?1、網(wǎng)上購物和金融交易：使用數(shù)字身份可以輕松進行在線購物和金融交易。2、社交媒體和網(wǎng)絡溝通：通過數(shù)字身份，我們可以方便地與朋友、家人和其他人保持聯(lián)系。3、在線學習和教育資源：數(shù)字身份使我們能夠訪問廣泛的在線學習平臺和教育資源拓展延伸2、請討論：數(shù)字身份未來發(fā)展方向是什么？1、去中心化身份管理：當前，個人的數(shù)字身份通常由各種中心化組織或平臺管理。2、生物識別技術(shù)：生物識別技術(shù)（如指紋、面部識別、虹膜掃描）將成為數(shù)字身份認證的重要手段3、跨平臺和跨邊界互操作性：數(shù)字身份需要具備跨平臺和跨邊界的互操作性。4、練習練習1、硬件和軟件的自主研發(fā)、生產(chǎn)、升級、維護的全程可控技術(shù)對于信息安全有著重要意義。上網(wǎng)搜索，有哪些自主可控技術(shù)對保護數(shù)字身份起到重要作用?1、區(qū)塊鏈技術(shù)：區(qū)塊鏈的去中心化和不可篡改性質(zhì)使其成為保護數(shù)字身份的有力工具。2、加密技術(shù)：加密技術(shù)在保護數(shù)字身份方面發(fā)揮著重要作用。可以有效地防止未經(jīng)授權(quán)訪問和篡改。課堂總結(jié)

通過保護數(shù)字身份課程，我們深入探討了威脅數(shù)字身份的因素。其中包括網(wǎng)絡詐騙、身份盜竊、社交工程和惡意軟件等。我們還學習了數(shù)字道德和良好的網(wǎng)絡行為。這包括尊重他人隱私、對待他人的信息負責、不傳播虛假信息等。板書設(shè)計