小學生行為習慣養(yǎng)成教育實施專業(yè)方案VIP

太平小學“學生六大習慣”養(yǎng)成教育實施方案一、指導思想行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運。習慣不是通常行為，是經過反復訓練而養(yǎng)成語言、行為、思維等生活方法，它是人頭腦中所建立起來一系列條件反射。把學生行為習慣養(yǎng)成教育作為德育建設切入點，以《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》為關鍵內容，以有利于學生健康成長、終生發(fā)展為目標，從小事抓起，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生行為習慣養(yǎng)成教育。二、教育目標培養(yǎng)我校全體學生基礎良好行為習慣，關鍵包含良好做人基礎習慣、做事基礎習慣、學習基礎習慣、安全習慣和基礎衛(wèi)生習慣；培養(yǎng)良好個性心理品質、自我教育能力，促進全體學生人格健康發(fā)展，使廣大學生含有正確學習態(tài)度和良好生活習慣。三、教育內容1、“五無”教育（1）不隨地吐痰，保持地面無污跡；（2）不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內、室外無紙屑和雜物；（3）保持桌面潔凈整齊，做到桌椅無刻畫；（4）保持建筑物墻壁潔凈，做到無腳印球印、無亂寫亂畫；（5）注意語言文明，講一般話，做到校園無臟話。2、文明禮儀養(yǎng)成教育（1）尊敬師長，見到老師及來?？疾?、參觀人員要主動打招呼，背后不直呼老師名字，和老師談話主動立正站好，不頂撞辱罵領導、老師和管理人員；（2）團結同學，不用污言穢語和同學交談，不給同學起綽號；（3）進入老師辦公室，首先喊匯報，得到老師許可后進入，不私闖老師辦公室，不在樓道追逐和高聲喧嘩；（4）舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進入學校等公共場所。做到衣著整齊，端莊得體；（5）遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時做到快、靜、齊，聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象。打飯時不插隊或有意擁擠；（6）參與升旗儀式時要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗。不準說話，更不準隨意走動；（7）珍惜花草樹木和其它設備設施；不在教學樓拍球，不踐踏花草；3、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育（1）飯前、便后要洗手；（2）不喝生水，不吃不潔凈食物；不購置假冒偽劣商品；（3）天天清掃公地和教室；（4）不亂貼、亂寫、亂畫；（5）不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮、等袋扔進垃圾桶中習慣，尤其要杜絕從樓上往樓下扔東西不道德行為；（6）養(yǎng)成隨手撿拾地面上廢棄物習慣，共同維護學校環(huán)境整齊；（7）眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸讀書寫字習慣。4、學習習慣養(yǎng)成教育（1）課前要預習，預習有統(tǒng)計，學會帶著問題聽課；（2）課前準備好學習用具，靜待老師上課；

（3）上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確；

（4）上課用心聽講，不亂說亂動，勇于提問，主動回復，主動思索；（5）作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

（6）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；

（7）養(yǎng)成先復習后完成作業(yè)，先審題再解答習慣；

（8）考試答題要細心、正確，書寫規(guī)范。5、安全意識養(yǎng)成教育（1）增強安全意識，時刻切記“安全第一”；（2）上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下，站隊不擠、不搶、不拖拉；（3）課間不做危險游戲，不在教學區(qū)拍球，運動時注意自我保護；（4）不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準滑行樓梯扶手；（5）做衛(wèi)生、擦洗門窗時要注意本身安全；（6）不準爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準攀爬升旗桿和圍墻；（7）遵守交通規(guī)則，豐富交通知識貯備，遠離交通安全事故；（8）小學生不騎自行車上學，不得私自到下河游泳；（9）不得聽從和尾隨不認識人離開學校；（10）嚴禁攜帶，私藏管制刀具；（11）不玩火、鞭炮等可能引發(fā)火災物品；四、習慣教育具體要求

（一）行為習慣1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。2、課間不在教室和樓道內追逐喧嘩，做有益游戲。3、尊敬老師，對老師有禮貌。4、禮貌待客，學校來客人時主動問好，并為客人引路。5、珍惜課桌凳，不在學校墻壁上亂刻亂畫。6、珍惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。7、同學有困難要熱情幫助，不欺負弱小。8、珍惜環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。（二）學習習慣1、按時上學，不遲到、不早退，有病有事要請假。2、課上用心聽講，自覺遵守課堂紀律，不做和課堂無關事。3、學會課前預習，課后認真復習，不懂就問。4、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整齊。5、認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律。6、認真做廣播操、眼保健操，主動認真參與學校大課間活動。7、常看課外讀物，并做摘記。（三）生活習慣1、不喝酒，不賭博，不參與迷信活動。2、勤洗頭、洗澡，自己洗多種衣物，把潔凈衣物疊好。3、主動主動做值日，自己整理房間。4、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及家務活。5、不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。6、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。五、教育實施方法1、學校召集家長會，讓家長了解學生養(yǎng)成教育內容，在認識上和老師保持一致，并和學校做好配合，以取得教育學生最好效果。2、利用升旗儀式、開展國旗下講話、宣誓等，對學生進行教育。3、利用校園廣播、班會、櫥窗、走廊文化、行為習慣歌謠等活動對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。4、利用每七天一節(jié)班會課和天天放學前10分鐘時間，值周老師專門有針對性對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。5、經過知、比、糾、行教育系列，開展行為養(yǎng)成教育?！爸保豪脤ｎ}班會，教會學生什么是良好行為習慣，什么是不良行為習慣，哪些應該更正，哪些應該表彰，從思想上明確定識?！氨取保簩φ震B(yǎng)成教育內容，找出本身存在不良習慣，強化訓練?！凹m”：發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，相互幫助作用，糾正不良行為?！靶小保簣猿珠L久恪守正確行為習慣，一直如一。6、每學期期開展一次“文明和我同行”一般話演講比賽。7、每學期開展一次“文明校園從我做起”專題手抄報比賽。8、每一學期各班辦一期以“行為習慣養(yǎng)成教育“為專題黑板報；學校組織相關人員進行檢驗評分，所得分數(shù)計入本學期“優(yōu)異班級評選”。9、把習慣養(yǎng)成教育活動和“陽光體育運動”結合起來，編制“親子禮儀徒手操”對學生進行文明習慣養(yǎng)成教育，加強學校體育課程建設和提升德育工作實效、促進友好校園緊密結合，養(yǎng)成學生主動主動體育鍛煉習慣，提升學生思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，深入推進校園體育文化建設，豐富校園文化生活，營造主動向上學風，把體育活動開展和學生文明習慣養(yǎng)成教育緊密結合起來。10、充足利用“老師家訪”活動，和學生家長近距離溝通，實事求是了解學生在家表現(xiàn)，行為習慣和生活習慣，和家長共同研究促進學生發(fā)展教育方法、方法。總而言之，學生行為習慣養(yǎng)成教育是一個漫長過程，需要每一個教育工作者耐心細致工作，要經過基礎行為習慣培養(yǎng)，使學生懂文明，講禮貌，樹立良好精神風貌和良好心理品質，養(yǎng)成遵紀遵法好習慣，樹立公德意識，從而促進學生