第5課《 孔乙己》 統(tǒng)編版語文九年級(jí)下冊(cè)

孔乙己“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一

日看盡長(zhǎng)安花——孟郊十年寒窗無人問，一朝成名天下知學(xué)習(xí)目標(biāo)1.快速閱讀，梳理故事情節(jié)，結(jié)合社會(huì)環(huán)境，了

解孔乙己的命運(yùn)變化。2.關(guān)注文中的神態(tài)、外貌、語言、動(dòng)作等描寫方

法，分析人物性格，理解孔乙己的人物的復(fù)雜性

和豐富性。3.立足敘事視角，學(xué)習(xí)以笑寫悲的寫法，說出文

章主題通讀全文，認(rèn)識(shí)人物請(qǐng)快速閱讀全文，小組合作：找出描寫孔乙己的相關(guān)信息，并為他創(chuàng)建一份履

歷表。姓名孔乙己籍貫魯鎮(zhèn)年齡五十多歲出生年月晚清（具體不詳）學(xué)歷半個(gè)秀才沒撈到（終于沒有進(jìn)學(xué)）身體狀況身材高大、被打致殘?zhí)亻L(zhǎng)寫一筆好字，會(huì)茴字的四種寫法工作單位無家庭成員無主要社會(huì)關(guān)

系小伙計(jì)——短暫的“師生

”關(guān)系（可惜“學(xué)生

”不認(rèn)“老師

”）咸亨酒店所有的人——嘲笑與被嘲笑的關(guān)系丁舉人——

同為讀書人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系，“摔下來

”了的工作生活經(jīng)

歷①讀過書,

但終于沒有進(jìn)學(xué)（大半生考功名）②替人家鈔鈔書，連人和書籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）③偶然做些竊書的事，被吊打④常去咸酒店喝酒，受人嘲笑⑤分茴香豆給孩子吃⑥教小伙計(jì)識(shí)字⑦因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。⑧用手走來喝酒，（笑聲中出場(chǎng)，笑聲中退場(chǎng)，用手走著退場(chǎng)）被打折腿前人物形象被打折腿后人物形象外貌

描寫語言

描寫動(dòng)作

描寫神態(tài)

描寫結(jié)合表格，分析形象快速閱讀課文第二部分，用圈點(diǎn)批注的閱讀方法，找出文

中刻畫孔乙己的句子，并作賞析，完成以下表格。被打折腿前人物形象被打折腿后人物形象外貌

描寫身材高大（1分）體質(zhì)好（1分）盤著兩腿（1分）行動(dòng)不便（1分）青白臉色半饑半飽臉黑而瘦憔悴不堪皺紋間常夾些傷痕飽受折磨，常遭欺凌穿件破夾襖生活落魄亂蓬蓬的花白胡子衰老又臟又破的長(zhǎng)衫窮困死要面子語言

描寫滿口之乎者也，教

人半懂不懂的受科舉制度毒害之深，

迂腐可笑不要取笑！/跌斷，

跌，跌…痛苦、懊喪、

愛面子。麻木

不仁，至死不

悟竊書不能算偷…，

竊書！……讀書人

的事，能算偷么自命清高自欺欺人動(dòng)作

描寫排出九文大錢（重點(diǎn)分析：排）迂腐的炫耀摸出四文錢重點(diǎn)分

析摸日益窮困潦倒神態(tài)

描寫睜大眼睛.漲紅了臉自命清高.迂腐不堪他的眼色，很像

懇求掌柜，不要再

提死愛面子自欺欺人小結(jié)：孔乙己的形象優(yōu)點(diǎn)：熱心

善良

誠(chéng)信……缺點(diǎn)：窮困潦倒

好吃懶做

自命清高

賣弄學(xué)問

自欺欺人

迂腐可笑

死要面子

至死不悟……小結(jié)：刻畫人物的方法①通過外形服飾描寫揭示人物的特殊身份和性格

特征。②通過外貌前后對(duì)比，揭示人物的命運(yùn)變化。

③通過個(gè)性化的語言描寫表現(xiàn)人物鮮明性格。

④通過動(dòng)作、神態(tài)描寫揭示人物思想性格。⑤不僅可以正面描寫，通過他人交代的側(cè)面描寫

也可豐富人物性格。酒客分類行為特點(diǎn)短衣幫長(zhǎng)衫客演繹細(xì)節(jié)

分析環(huán)境讀課文1-3節(jié)，思考：清末的咸亨酒店來喝酒的酒客有哪幾類呢？他們各自有什么特點(diǎn)？酒客分類行為特點(diǎn)短衣幫在店外柜臺(tái)上站著飲酒長(zhǎng)衫客坐到店里慢慢喝演繹細(xì)節(jié)

分析環(huán)境角色扮演，演繹細(xì)節(jié)同桌二人A：一人模擬長(zhǎng)衫客的行為特點(diǎn)，特別突出“踱

”、“慢慢地坐喝

”，想象長(zhǎng)衫客此時(shí)的神情態(tài)度。B：一人扮演短衣幫并分析其神情態(tài)度。思考：短衣幫和長(zhǎng)衫客在地位上有什么不同？酒客分類喝酒行為地位短衣幫在店外柜臺(tái)上站

著飲酒卑微低下長(zhǎng)衫客踱、坐到店里慢

慢喝高人一等社會(huì)環(huán)境：貧富懸殊，等級(jí)森嚴(yán)角色扮演，演繹細(xì)節(jié)名人眼中的孔乙己孔乙己是一個(gè)遭受社會(huì)涼薄的苦人。——魯迅潦倒不幸的讀書人。

——葉圣陶貧賤而悲慘的“多余人

”，失去人的尊嚴(yán)與資格，被社會(huì)所恥的下層知識(shí)分子?！?jiǎng)⒃購(gòu)?fù)（美學(xué)家）值得同情與焦慮的，有著悲劇性、荒謬性地位和命運(yùn)的知識(shí)分子?！X理群（北大教授）為什么孔乙己所到之處充滿了笑聲呢？

快速跳讀課文，

一共出現(xiàn)了幾次

“笑

”？

分別是誰笑？

這是一種什么樣的笑？

笑

的原因是什么？

試著找出相關(guān)語句并作分析。你讀完后覺得孔乙己是個(gè)悲劇人物呢，還是喜劇人物？一笑：眾人笑--嘲笑--因孔乙己偷書臉上添了新傷疤而笑二笑：眾人笑--嘲笑--因孔乙己連半個(gè)秀才都沒撈到而笑三笑：孩子笑--天真無邪的笑--因孔乙己分茴香豆給孩子們吃而笑四笑：眾人笑--冷漠無情、毫無人性的笑--因孔乙己因?yàn)樵诙∨e人家偷書就被打斷了腿而笑這是一種社會(huì)疾病。人與人之間在千百年封建制度的壓迫、封建經(jīng)濟(jì)的剝削、封建文化的毒害下，形成了一種隔膜，冷酷、麻木、不覺悟，不但連最起碼的同情心喪失了，還以嘲笑比自己更不幸的人為樂?？滓壹涸谛β曋谐鰣?chǎng)，又在笑聲中生活，最后又在笑聲中走向死亡看客心理群眾，尤其是中國(guó)的群眾，永遠(yuǎn)是戲劇的看客?！赌壤吆笤趺礃印贩彩怯奕醯膰?guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客。——魯迅《吶喊》

自序兇手是誰？①兇手是自己:熱衷科舉、

自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動(dòng)……偷竊挨打，困頓而死②兇手是制度：封建社會(huì)和封建科舉制度的犧牲品。③兇手是社會(huì)環(huán)境：生活環(huán)境貧富懸殊、等級(jí)森嚴(yán)、勢(shì)利冷酷，民眾的麻木、冷漠、缺乏同情心分析悲因，說出主題“我的取材，多采自病態(tài)社會(huì)的不幸的人們中，意思是在揭出病苦，引起療救的注意。

”

——魯迅“《孔乙己》作者的主要用意，是在描寫一般社會(huì)對(duì)于苦人的凉薄。

”

——孫伏園分析悲因，說出主題小說通過對(duì)孔乙己的悲慘遭遇的描寫，反映了封建文化和封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡。小說也揭露和批判了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們精神的麻木。課后作業(yè)A.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)孔乙己是一個(gè)充滿“矛盾

”之人，請(qǐng)你細(xì)讀小說，仿照示例，梳理孔乙己身上的矛盾之處示例：穿著又臟又破的長(zhǎng)衫

卻

站著喝酒B.假如你能穿越時(shí)空，見到了孔乙己，你會(huì)對(duì)他說什么？請(qǐng)以“孔乙己，我想對(duì)你說……

”句式開