種瓜得豆課件省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

種瓜得豆語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第三單元第1頁(yè)玫瑰西紅柿遷居分泌供不應(yīng)求前所未有水土不服發(fā)號(hào)施令樂(lè)不可支第2頁(yè)基因一詞來(lái)自希臘語(yǔ)，意思為“生”。是指攜帶有遺傳信息DNA序列，是控制性狀基本遺傳單位。基因經(jīng)過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成來(lái)表示自己所攜帶遺傳信息，從而控制生物個(gè)體性狀表現(xiàn)。人類約有兩萬(wàn)至兩萬(wàn)五千個(gè)基因。第3頁(yè)

人們發(fā)覺(jué)，在生物每一個(gè)細(xì)胞里都有許多基因。這些基因是每種植物或動(dòng)物“大管家”，有管葉子長(zhǎng)得圓還是扁，有管腳長(zhǎng)得長(zhǎng)還是短……當(dāng)然，植物結(jié)瓜還是結(jié)豆，也是由基因來(lái)“發(fā)號(hào)施令”?；颍耗隳苡靡痪湓拋?lái)概括基因作用嗎？

“發(fā)號(hào)施令”“大管家”第4頁(yè)

科學(xué)家摸清一些生物體內(nèi)基因本事，讓一個(gè)生物里“大管家”搬到另一個(gè)生物里去發(fā)揮它應(yīng)有本事，就會(huì)創(chuàng)造出某種前所未有新生物。這種讓基因“遷居”技術(shù)，就叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

說(shuō)明搬到新家大管家——

說(shuō)明搬到新家大管家——

水土不服、被趕出去轉(zhuǎn)基因技術(shù):基因“遷居”成功了失敗了住慣住不慣、第5頁(yè)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將人工分離和修飾過(guò)基因?qū)氲缴矬w基因組中，因?yàn)閷?dǎo)入基因表示，引發(fā)生物體性狀可遺傳修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)（Transgenetechnology）。人們常說(shuō)“遺傳工程”、“基因工程”、“遺傳轉(zhuǎn)化”均為轉(zhuǎn)基因同義詞。經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾生物體在媒體上常被稱為"遺傳修飾過(guò)生物體"（Geneticallymodifiedorganism，簡(jiǎn)稱GMO）。第6頁(yè)

轉(zhuǎn)基因技術(shù)后結(jié)構(gòu)圖第7頁(yè)新聞公布會(huì)

——關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用新聞講話人：能說(shuō)出轉(zhuǎn)基因技術(shù)在不一樣領(lǐng)域應(yīng)用，這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用名稱，能夠簡(jiǎn)單介紹是怎么實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)技術(shù)，要讓他人聽清楚明白。認(rèn)真研讀課文，在小組內(nèi)交流。每組推選一名“新聞講話人”上臺(tái)匯報(bào)。第8頁(yè)第9頁(yè)第10頁(yè)轉(zhuǎn)基因西紅柿

第11頁(yè)第12頁(yè)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)醫(yī)學(xué)1.轉(zhuǎn)基因棉花2.轉(zhuǎn)基因藍(lán)色玫瑰3.轉(zhuǎn)基因大豆4.轉(zhuǎn)基因西紅柿心臟移植舉例子第13頁(yè)說(shuō)明方法：打比喻、舉例子、列數(shù)字、做比較、下定義、分類別、做詮釋、列圖表、引資料選取什么樣說(shuō)明方法是由說(shuō)明目標(biāo)和說(shuō)明內(nèi)容決定。第14頁(yè)轉(zhuǎn)基因草莓第15頁(yè)轉(zhuǎn)基因辣椒第16頁(yè)轉(zhuǎn)基因玉米第17頁(yè)

轉(zhuǎn)基因無(wú)膽固醇小白鼠第18頁(yè)

水母基因熒光小豬第19頁(yè)

轉(zhuǎn)基因熒光熱帶魚第20頁(yè)第21頁(yè)轉(zhuǎn)基因遐想第22頁(yè)第23頁(yè)第24頁(yè)第25頁(yè)第26頁(yè)當(dāng)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)能做到“種瓜得豆”什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用

基因作用轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用打比喻舉例子第27頁(yè)

轉(zhuǎn)基因技術(shù)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)曾經(jīng)是那么陌生、那么神秘，作者利用打比喻與舉例子寫法為我們作了形象而生動(dòng)介紹，使我們?cè)陂喿x時(shí)感到通俗易懂且富有情趣。我們?cè)诟袊@科學(xué)技術(shù)神奇與偉大同時(shí)，不得不佩服作者寫法之高明。課堂小結(jié)：第28頁(yè)1.組詞：必（

）鬼（

）般（

）泌（）瑰（

）搬（

）攻（

）柿（）供（）玫（

）飾（）拱（）作業(yè)第29頁(yè)2.把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：（）不應(yīng)（）（）（）施令前所（）（）（）土不（）（）（）可支和平（）（）作業(yè)第30頁(yè)1、自讀閱讀鏈接《話說(shuō)基因工程》。