中學(xué)生使用手機(jī)的危害及處理辦法

中學(xué)生使用手機(jī)的危害及處理辦法在人們進(jìn)入信息化社會(huì)時(shí)，手機(jī)逐漸成為中學(xué)生的新寵。現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)使用手機(jī)有愈演愈烈之勢(shì)。要想管理好學(xué)生帶手機(jī)、使用手機(jī)的問(wèn)題，學(xué)校與家長(zhǎng)要形成合力。要了解使用手機(jī)的利與弊，并共同管理好學(xué)生使用手機(jī)的情況。學(xué)生帶手機(jī)，歸納進(jìn)來(lái)是“一利十一弊”。一利：方便與家長(zhǎng)的聯(lián)系。但卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活。危害性中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康。造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽(tīng)覺(jué)受損，免疫力功能失調(diào)。學(xué)生利用手機(jī)作弊，撒謊欺騙家長(zhǎng)。有的學(xué)生還以短信的方式捉弄老師、同學(xué)，影響學(xué)生良好品質(zhì)的形成。手機(jī)上網(wǎng)。QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書(shū)以及不良短信、圖片。手機(jī)黃、賭、毒毒害青少年。學(xué)生深夜躲在被窩里發(fā)短信、玩游戲、打電話、聽(tīng)音樂(lè)等，影響自己，干擾他人，降低學(xué)習(xí)效率。課堂上手機(jī)鈴響、聽(tīng)音樂(lè)、玩手機(jī)等，擾亂教學(xué)秩序，影響聽(tīng)課效率，蔑視教師勞動(dòng)。手機(jī)質(zhì)量不高，危害學(xué)生身體健康。學(xué)生防患意識(shí)差，社會(huì)閑雜人員覬覦學(xué)生手機(jī)，危及人生安全。得用手機(jī)與社會(huì)人員聯(lián)系，容易滋生事端，出現(xiàn)安全隱患。得用手機(jī)考試作弊，嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)。影響了應(yīng)有的考試評(píng)價(jià)。手機(jī)消費(fèi)，增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過(guò)手機(jī)蜂擁而至。手機(jī)黃、賭、毒增加學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的心理負(fù)擔(dān)。加速學(xué)生社會(huì)化，不利于中學(xué)生成長(zhǎng)。手機(jī)成為男女學(xué)生交往過(guò)密的幫兇，嚴(yán)重影響學(xué)生。10、助長(zhǎng)攀比之風(fēng)。同學(xué)之間以擁有手機(jī)為時(shí)尚，引發(fā)其它問(wèn)題。11、手機(jī)電池充電，操作不當(dāng)或充電超時(shí)，易引發(fā)火災(zāi)。二、處理辦法學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生在學(xué)校內(nèi)帶手機(jī)、使用手機(jī)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收手機(jī)，統(tǒng)一由學(xué)校保管。期末家長(zhǎng)會(huì)由班主任、家長(zhǎng)一起憑憑條領(lǐng)取。作好宣傳。通過(guò)全校廣播講話、教職工大會(huì)、班主任會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)廣泛深入地宣傳中學(xué)生使用手機(jī)的危害。學(xué)校與家庭結(jié)合，形成合力，共同治理。在教室、寢室內(nèi)充電的手機(jī)電池、手機(jī)一律沒(méi)收。