江蘇省南通市如東高級中學(xué)宿遷市沭陽如東中學(xué)2025屆高三歷史10月聯(lián)考試題含解析

PAGEPAGE1江蘇省南通市如東高級中學(xué)、宿遷市沭陽如東中學(xué)2025屆高三歷史10月聯(lián)考試題（含解析）一、選擇題1.晁福林認(rèn)為：“在先秦時(shí)期，（他）對于宇宙本原及其運(yùn)動規(guī)律的思索最為深刻，他對于以貴柔為核心的辯證法的闡述，開拓了我國古代哲學(xué)發(fā)展的新紀(jì)元?！辈牧现械摹八辟澩ǎ〢.天時(shí)不如地利，地利不如人和 B.圣人居無為之事，行不言之教C.天下兼相愛則治，交相惡則亂 D.愛多則法不立，威寡則下侵上【答案】B【解析】【詳解】老子的思想含有辯證法成分，“貴柔為核心的辯證法的闡述”可知是老子的思想主見。老子還主見“無為”的治國理念，故B正確；A是儒家孟子的言論，解除；C是墨家墨子的主見，解除；D是法家的思想主見，解除。故選B。2.《史記.秦本紀(jì)》載：“商鞅其次次變法，在秦國普遍推行縣制，把鄉(xiāng)、邑、聚等合并為縣?？h令為一縣之長，下設(shè)縣丞、縣尉、嗇夫和令史等官吏：縣令等長吏可以隨時(shí)由國君任免?！边@一舉措A.表明秦國確立君主專制 B.有利于國君對地方的限制C.得到諸侯國的普遍借鑒 D.說明分封制起先崩潰【答案】B【解析】【分析】【詳解】商鞅變法推行縣制，并建立了一套地方官僚機(jī)構(gòu)，有利于中心加強(qiáng)對地方的限制，故選B項(xiàng)；“君主專制”是一種決策方式，材料無法體現(xiàn)，解除A項(xiàng)；春秋戰(zhàn)國時(shí)期，一些諸侯國已接連在新兼并的地區(qū)設(shè)郡縣，早于秦國設(shè)置縣制，解除C項(xiàng)；春秋時(shí)期，諸侯爭霸已經(jīng)起先瓦解分封制，解除D項(xiàng)。點(diǎn)睛】3.1962年出土于陜北綏德縣的東漢畫像石牛耕圖少，被中國郵政1999年3月16日發(fā)行的《漢畫像石》郵票所收錄（見如圖）。“牛耕圖”反映出東漢時(shí)期A.經(jīng)濟(jì)重心由北方轉(zhuǎn)移到南方 B.刀耕火種的現(xiàn)象已經(jīng)消逝C.耕犁的發(fā)展已進(jìn)入成熟階段 D.鐵犁牛耕技術(shù)發(fā)達(dá)【答案】D【解析】【詳解】東漢“牛耕圖”畫像石拓片表明，在2000年前的陜北一帶，耕牛已被馴養(yǎng)地特別馴服，耕者的駕牛技術(shù)也已特別嫻熟，反映了鐵犁牛耕技術(shù)的發(fā)達(dá)，故選D項(xiàng)；A項(xiàng)發(fā)生于南宋時(shí)期，晚于題目中的“東漢時(shí)期”；B項(xiàng)中“已經(jīng)消逝"的說法過于夸大，因?yàn)楫?dāng)時(shí)一些山區(qū)的少數(shù)民族仍有刀耕火種的現(xiàn)象；C項(xiàng)應(yīng)為隋唐時(shí)期曲轅犁的出現(xiàn)，晚于題目中的“東漢時(shí)期”。4.南宋時(shí)期，市舶司的主官招引外商或販貨回國，只要稅額達(dá)到肯定標(biāo)準(zhǔn)，就會得到上升官階的待遇。這表明南宋政權(quán)A.主動完善科舉選官制度 B.大力支持國人海外經(jīng)商C.留意籠絡(luò)地方行政官員 D.主動開拓財(cái)政增收渠道【答案】D【解析】【詳解】激勵外貿(mào)官員招商或販貨回國，必定會增加稅收額度，屬于政府增加財(cái)政收入舉措之一，故D項(xiàng)符合題意；題干材料所反映的舉措，既不是針對科舉制度而進(jìn)行的改革，又不是激勵所屬臣民到海外經(jīng)商，更不是對地方官員而實(shí)行的籠絡(luò)政策，故解除A、B、C三項(xiàng)。5.有一學(xué)者認(rèn)為，近代中國曾出現(xiàn)過一系列努力，旨在改造政權(quán)到某一程度，使之一方面得以順當(dāng)參與近代世界種種活動，另一方面又無須徹底變更中國傳統(tǒng)價(jià)值觀念和體現(xiàn)這些觀念的制度。最能佐證該學(xué)者觀點(diǎn)的是A.洋務(wù)運(yùn)動 B.辛亥革命 C.新文化運(yùn)動 D.五四運(yùn)動【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，洋務(wù)運(yùn)動的指導(dǎo)思想是中體西用，是利用西方先進(jìn)技術(shù)來捍衛(wèi)儒家的綱常倫理，其局限也體現(xiàn)在未徹底變革封建制度，最終以失敗告終，符合材料“使之一方面得以順當(dāng)參與近代世界的種種活動，另一方面又無須徹底變更中國傳統(tǒng)價(jià)值觀念和體現(xiàn)這些觀念的制度”的說法，A正確；辛亥革命屬于政治領(lǐng)域上的革命，B解除；新文化運(yùn)動屬于思想領(lǐng)域上的改造，C解除；五四運(yùn)動的性質(zhì)屬于反帝愛國運(yùn)動，D解除。故選A。6.民國十六年1月5日中共江浙區(qū)委就最近局勢與工作方針發(fā)出通知，指出各地應(yīng)趁此機(jī)會開展民眾工作，發(fā)展組織。14日，區(qū)委確定：加緊對鐵路的破壞工作，重點(diǎn)是南京、無錫。這一時(shí)期革命斗爭重在A.推動國民革命運(yùn)動進(jìn)程 B.開拓武裝奪取政權(quán)道路C.嘗試開展中心城市暴動 D.探究建立農(nóng)村革命政權(quán)【答案】A【解析】【詳解】民國十六年（即1927年）初，中共江浙區(qū)委確定開展民眾工作，發(fā)展組織，加緊破壞南京等城市四周的鐵路，反映出這一時(shí)期重在協(xié)作國民革命軍的北伐斗爭，推動國民革命運(yùn)動進(jìn)程，A項(xiàng)正確；開拓武裝奪取政權(quán)道路是在大革命失敗后，B項(xiàng)錯誤；嘗試開展中心城市暴動與材料內(nèi)容不符，C項(xiàng)錯誤；探究建立農(nóng)村革命政權(quán)在材料中沒有體現(xiàn)，D項(xiàng)錯誤。7.以下數(shù)據(jù)顯示了中國兩種最重要的農(nóng)產(chǎn)品出口量的變更，它反映了A.中國自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位 B.歐美貿(mào)易愛護(hù)打擊了中國經(jīng)濟(jì)C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平急劇下降 D.官僚資本擠壓了民族資本空間【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)表格，1933年中國茶葉、蠶絲的出口分別比1931年下降了30%和61%，說明20世紀(jì)30年頭資本主義世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間，歐美國家實(shí)行貿(mào)易愛護(hù)主義，打擊了中國經(jīng)濟(jì)，B項(xiàng)正確；材料不能說明當(dāng)時(shí)中國自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位，A項(xiàng)錯誤；當(dāng)時(shí)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動推動下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平并未急劇下降，C項(xiàng)錯誤；官僚資本擠壓民族資本空間與材料主旨不符，解除D項(xiàng)。8.在遭到中國軍隊(duì)打擊之后，侵華日軍某部在一份報(bào)告中稱：“其上級干部多為閱歷豐富干練之士，其統(tǒng)率才能特別超群，尤其對分散于廣袤地區(qū)之多數(shù)小部隊(duì)奇妙的指揮運(yùn)動，必需矚目。”上述評論所指的戰(zhàn)役應(yīng)是A.太原會戰(zhàn) B.平型關(guān)戰(zhàn)役 C.百團(tuán)大戰(zhàn) D.武漢戰(zhàn)役【答案】C【解析】本題考查抗日斗爭的史實(shí)。依據(jù)材料中的信息“分散于廣袤地區(qū)”、“多數(shù)小部隊(duì)”等可知是八路軍參與的百團(tuán)大戰(zhàn)。百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日斗爭中我軍參與兵力最多、規(guī)模最大、時(shí)間最長、戰(zhàn)果最豐富的一次戰(zhàn)役。百團(tuán)大戰(zhàn)的成功沉重打擊了日寇的囂張氣焰，鼓舞了中國人民的抗戰(zhàn)斗志。9.1980年，中蘇兩國簽訂的為期30年的《中蘇友好同盟互助條約》期滿。中國宣布不再延長《中蘇友好同盟互助條約》，此后又提出了不結(jié)盟的外交政策。新中國外交政策的調(diào)整表明A.不結(jié)盟運(yùn)動取得了新進(jìn)展B.社會主義陣營出現(xiàn)了裂開C.中國堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交政策D.中國有實(shí)力維護(hù)自身主權(quán)【答案】C【解析】【詳解】本題考查新中國的外交，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問來獲得和解讀材料信息和學(xué)問的遷移和運(yùn)用的實(shí)力。依據(jù)所學(xué)學(xué)問，建國后推行一邊倒的外交政策，1950年中國同蘇聯(lián)簽訂了《中蘇友好同盟互助條約》，條約為30年；1979年條約即將到期，中國宣布期滿后不再延期，此后又提出了不結(jié)盟的外交政策，這體現(xiàn)了中國的外交獨(dú)立自主的外交政策，故C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)不是材料反映的問題，解除；社會主義陣營出現(xiàn)了裂開是在20世紀(jì)50年頭末的中蘇關(guān)系的惡化，B項(xiàng)解除；D項(xiàng)材料未體現(xiàn)。故選C。10.1959年6月，中共中心發(fā)出《關(guān)于社員私養(yǎng)家禽、家畜和自留地等四個問題的指示》，指出社員可經(jīng)營不超過人均占有耕地的5％的自留地；激勵社員充分利用房前屋后、水邊路旁的零星閑散土地種植莊稼和樹木，不征公糧、不派購任務(wù)。這一舉措A.解決了糧食供應(yīng)驚慌問題B.停止了“三面紅旗”錯誤指導(dǎo)C.激發(fā)了農(nóng)夫的生產(chǎn)主動性D.貫徹了黨的“八字方針”精神【答案】C【解析】【詳解】允許社員經(jīng)營自留地、激勵社員充分利用零星閑散土地種植莊稼和樹木，且不征公糧、不派購任務(wù)，有利于激發(fā)了農(nóng)夫的生產(chǎn)主動性。故答案為C項(xiàng)。材料沒有涉及這一措施對糧食供應(yīng)的影響，解除A項(xiàng)；材料沒有反映停止開展大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動，且B項(xiàng)不符合史實(shí)，解除；黨的“八字方針”是從1960年冬起先實(shí)施，解除D項(xiàng)。11.1528年,意大利人卡斯蒂廖內(nèi)的《廷臣之書》出版,并很快在歐洲流行開來。下圖為其在書中描繪的完備廷臣應(yīng)具備的三種基本品行。其主見明顯受到了A.文藝復(fù)興運(yùn)動的影響 B.宗教改革運(yùn)動的影響C.科學(xué)革命的影響 D.啟蒙運(yùn)動的影響【答案】A【解析】【詳解】卡斯蒂廖內(nèi)的《廷臣之書》對完備廷臣應(yīng)當(dāng)具備的品行更多的是關(guān)注個體本身的素養(yǎng)，并未有神學(xué)色調(diào)，體現(xiàn)了人文主義精神，結(jié)合材料時(shí)間和地點(diǎn)可知，其明顯受到文藝復(fù)興的影響，A正確；宗教改革運(yùn)動反對教會權(quán)威，主見因信稱義，與題干內(nèi)容無關(guān)，解除B；科學(xué)革命強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)精神，在完備廷臣的三種品行中，并未體現(xiàn)出科學(xué)精神的影響，解除C；啟蒙運(yùn)動興起時(shí)期是在17、18世紀(jì)，與題干時(shí)間不符，解除D。12.1922年,俄共(布)第十一次代表大會宣稱無法再容忍任何“退卻”。1924年到1925年間,蘇聯(lián)政府出臺了若干措施對小業(yè)主加以限制,并于1927年提出了旨在限制富農(nóng)的政策。這些現(xiàn)象反映出新經(jīng)濟(jì)政策A.不符合蘇聯(lián)的社會實(shí)際 B.在實(shí)際推行中出現(xiàn)波折C.動搖了蘇聯(lián)的社會根基 D.是一種短暫性過渡政策【答案】B【解析】【詳解】1921年實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，主見肯定程度上承認(rèn)市場，復(fù)原私有制，但是在1922年俄共(布)第十一次代表大會宣稱無法再容忍任何“退卻”，此后對小業(yè)主加以限制，限制富農(nóng)，這些舉措與新經(jīng)濟(jì)政策原則相違反，說明新經(jīng)濟(jì)政策在推行過程中出現(xiàn)了波折，B正確；蘇聯(lián)的社會根基是公有制，新經(jīng)濟(jì)政策遭受沖擊，意味著部分人想要全面公有化，這并不能動搖蘇聯(lián)的社會根基，解除C；D與題無關(guān)，解除。13.作家約翰·斯坦貝克在《生氣的葡萄》（1939年）一書中描述了美國貧苦農(nóng)夫的境況：他們靜靜地站在那兒看著土豆漂走，聽著尖叫的豬被殺死在河溝里，被埋上生石灰。在這些人的靈魂深處，生氣的葡萄正在長成。該作家這一描述A.揭示了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的規(guī)律 B.表明應(yīng)理性看待美國政府政策C.呼吁擴(kuò)大聯(lián)邦儲備委員會的權(quán)力 D.說明白美國聯(lián)邦制確立的歷程【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)“他們靜靜地站在那兒看著土豆漂走，聽著尖叫的豬被殺死在河溝里，被埋上生石灰”并結(jié)合經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期在農(nóng)業(yè)方面的措施可得出，美國政府要求農(nóng)夫減耕減產(chǎn)，并消毀大量農(nóng)產(chǎn)品，這打擊了農(nóng)夫的主動性，同時(shí)也不利于危機(jī)中的救濟(jì)，也造成了資源的巨大奢侈，因此要理性看待美國政府政策，B項(xiàng)正確；材料沒有涉及規(guī)律，解除A；C項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，解除C；材料與聯(lián)邦制的確立無關(guān)，解除D。14.下圖為“冷戰(zhàn)”時(shí)期古巴發(fā)行紀(jì)念郵票。細(xì)致視察郵票信息，該郵票紀(jì)念的應(yīng)是A.萬隆會議 B.越南斗爭 C.不結(jié)盟運(yùn)動 D.古巴導(dǎo)彈危機(jī)【答案】C【解析】由圖中的時(shí)間信息“1981年”“20周年”即涉及國旗的相關(guān)信息可以得出，其旨在紀(jì)念不結(jié)盟運(yùn)動20周年，C符合題意；ABD均與題干時(shí)間和信息不符。15.1975年歐共體與46個非加太(非洲、加勒比、太平洋地區(qū))國家簽訂《洛美協(xié)定》，消退以往雙方的不同等色調(diào)；1988年歐共體與經(jīng)互會相互承認(rèn)并建立了正式關(guān)系；2003年77個非加太集團(tuán)成員國與歐盟15國簽訂《科托努協(xié)定》取代《洛美協(xié)定》。這系列活動表明西歐()A.在國際合作中彰顯獨(dú)立自辦法識 B.拉攏其他發(fā)達(dá)國家以對抗美國C.認(rèn)為第三世界是戰(zhàn)略爭奪的重點(diǎn) D.放棄了冷戰(zhàn)思維維護(hù)世界和平【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料可知，歐共體與世界多個國家和經(jīng)濟(jì)組織簽訂經(jīng)濟(jì)協(xié)議，消退雙方間的不同等思想和建立正式的外交關(guān)系，體現(xiàn)西歐在國際合作中彰顯自辦法識，故A正確；材料反映的是歐共體與其他國家和組織建立同等的關(guān)系，無法表明對抗美國，B錯誤；材料主旨是體現(xiàn)歐共體外交自辦法識，C不符合題意，解除；材料不能體現(xiàn)西歐的這些活動放棄了冷戰(zhàn)思維以維護(hù)世界和平，D錯誤。二、非選擇題16.我國古代教化具有悠久的歷史，儒學(xué)對其發(fā)展影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料材料一孔子成長的時(shí)代，魯國政……“陪臣執(zhí)國命”成為當(dāng)時(shí)各國的普遍態(tài)勢。孔子認(rèn)為，正是因?yàn)閮?nèi)心道德秩序的缺失才導(dǎo)致社會秩序的崩壞，要想修復(fù)禮樂秩序，必需從人心入手。因此，既然無望入朝執(zhí)政扭轉(zhuǎn)乾坤，那么退而育化人心也是從根本上培育社會的元?dú)??！Z志《歷史突圍：圖說春秋戰(zhàn)國》材料二（宋朝）南渡以來，學(xué)校之教日表，講學(xué)之風(fēng)日盛。此種往來走動的參究請謁，愈來愈多，于是又從今中醞酸出新的講堂制度來。在此情形下，產(chǎn)生講學(xué)家的樂陸兩大派。象山教法，在于因人設(shè)教，直指本心。而朱子則選定幾部最重要的書本，先為此數(shù)書下明白準(zhǔn)確的訓(xùn)注，好讓學(xué)者各自研讀，補(bǔ)講堂教化之缺陷?！X穆《國史大綱》

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合時(shí)代背景分析孔子從事教化的目的。為達(dá)目的，他提出了哪些主要主見？（2）據(jù)材料二歸納南宋教化的主要狀況。結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出朱陸兩派在教化理念上的差異。（3）綜合以上材料，指出古代中國教化的特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）目的：教化民眾，匡正社會秩序。主見：仁、禮。

（2）狀況：校教化衰落，民間講學(xué)日盛，新的講堂制度出現(xiàn)。差異：陸九淵主見獨(dú)創(chuàng)本心，朱熹主見格物致知。

（3）特點(diǎn)：教化服務(wù)于政治；以儒學(xué)教化為主；私學(xué)和官學(xué)并存?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）目的：依據(jù)材料一中“‘陪臣執(zhí)國命’成為當(dāng)時(shí)各國的普遍態(tài)勢”，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，孔子生活的時(shí)代背景為春秋時(shí)期禮崩樂壞；依據(jù)“修復(fù)禮樂秩序，必需從人心入手”，“育化人心也是從根本上培育社會的元?dú)狻笨芍?，孔子從事教化的目的在于，教化民眾，匡正社會秩序。主見：依?jù)所學(xué)學(xué)問可知，孔子為修復(fù)禮樂秩序，提出了仁、禮等主見。（2）狀況：依據(jù)材料二中“南渡以來，學(xué)校之教日表，講學(xué)之風(fēng)日盛”可知，南宋時(shí)期學(xué)校教化衰落，民間講學(xué)日盛；依據(jù)“參究請謁，愈來愈多，于是又從今中醞酸出新的講堂制度來”可知，新的講堂制度出現(xiàn)。差異：依據(jù)“象山教法，在于因人設(shè)教，直指本心”，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，陸九淵主見獨(dú)創(chuàng)本心；依據(jù)“朱子則選定幾部最重要的書本，先為此數(shù)書下明白準(zhǔn)確的訓(xùn)注，好讓學(xué)者各自研讀，補(bǔ)講堂教化之缺陷”，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，朱熹主見格物致知。（3）特點(diǎn)：綜合以上兩則材料和問題，結(jié)合所學(xué)學(xué)問，從教化的目的、內(nèi)容和形式等方面分析可知，古代中國中國教化的特點(diǎn)主要有，教化服務(wù)于政治，以儒學(xué)教化為主，私學(xué)和官學(xué)并存。17.民族紡織巨子劉國鈞的創(chuàng)業(yè)歷程和“國鈞精神"對目前的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。閱讀下列材料：材料一1930年劉國鈞創(chuàng)辦大成紡織廠以后，他擬出“忠信篤敬”為廠訓(xùn)。公開發(fā)表《土紗救國安排書》；高薪聘請留日紡織專家、購置機(jī)器設(shè)備；實(shí)行計(jì)件工資、挖掘生產(chǎn)潛力；開發(fā)“蝶球牌”、“征東牌”燈芯絨，首創(chuàng)常州機(jī)器印花技術(shù)；到1937年，企業(yè)資本總額增長十倍，被經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱為“大成現(xiàn)象”?！幾浴秳x文集·傳記卷》材料二1937年9月，大成廠損失慘重。劉國鈞將企業(yè)遷往內(nèi)地，與四川實(shí)業(yè)家戶作孚合作，在重慶創(chuàng)辦大明紡織染公司。未能運(yùn)出的紗錠設(shè)備被運(yùn)至上海，他聘請英商掛名董事，開辦了安達(dá)紡織公司。此外，紡織廠還在重慶、昆明、香港、越南的河內(nèi)、緬甸的仰光等地設(shè)立了辦事機(jī)構(gòu)。他的苦心經(jīng)營為民族紡織工業(yè)保存了實(shí)力，為抗戰(zhàn)成功做出了巨大貢獻(xiàn)?！幾酝粞蟆墩撁駠鴷r(shí)期企業(yè)家的社會責(zé)任》材料三新中國成立后，大成公司響應(yīng)國家號召捐獻(xiàn)50億元（舊人民幣），用于購買戰(zhàn)斗機(jī)支援抗美援朝斗爭；領(lǐng)先參與公私合營，在上海、香港公司的毛紡機(jī)器也捐獻(xiàn)給國家，產(chǎn)品快速實(shí)現(xiàn)出口創(chuàng)匯。劉國鈞熱心公益事業(yè)，多次將書畫、家具等捐贈給省市博物館?！幾猿Ｖ菔袡n案館《大成公司檔案史料文獻(xiàn)》完成下列要求：（1）據(jù)材料一，概括“大成現(xiàn)象”出現(xiàn)的緣由。（2）據(jù)材料二，指出劉國鈞抗戰(zhàn)期間為保存民族紡織工業(yè)所做努力。（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡析新中國成立后大成公司的舉措所帶來的影響，【答案】（1）緣由：誠信的經(jīng)營理念；實(shí)業(yè)救國思想；重視技術(shù)人才；重視設(shè)備、技術(shù)的更新；改進(jìn)經(jīng)營管理方式；重視開發(fā)新產(chǎn)品。（2）努力：企業(yè)內(nèi)遷；在上海掛名外商辦企業(yè)；拓展國內(nèi)外業(yè)務(wù)。（3）影響：有利于新生政權(quán)的鞏固；有利于社會主義改造的完成；有利于社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)；有利于地方文化建設(shè)?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）依據(jù)材料一“擬出“忠信篤敬”為廠訓(xùn)...《土紗救國安排書》…高薪聘請留日紡織專家、購置機(jī)器設(shè)備；實(shí)行計(jì)件工資…開發(fā)“蝶球牌”、“…首創(chuàng)常州機(jī)器印花技術(shù)”從經(jīng)營理念、管理方式、產(chǎn)品開發(fā)、人才設(shè)備引進(jìn)、技術(shù)革新進(jìn)行概括。（2）依據(jù)材料二“將企業(yè)遷往內(nèi)地…聘請英商掛名董事，開辦了安達(dá)紡織公司…設(shè)立了辦事機(jī)構(gòu)”可知劉國鈞抗戰(zhàn)期間通過遷移工廠免遭斗爭破壞，依托外商，拓展業(yè)務(wù)等努力保存民族工業(yè)。（3）依據(jù)材料三“用于購買戰(zhàn)斗機(jī)支援抗美援朝斗爭；領(lǐng)先參與公私合營，…熱心公益事業(yè)，多次將書畫”結(jié)合所學(xué)從政權(quán)鞏固、社會主義改造及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)進(jìn)行分析闡述。18.閱讀材料，完成下要求。材料一：社會救濟(jì)是中國古代歷朝實(shí)施“仁政”的重要內(nèi)容，主要依靠于政府財(cái)政。明初設(shè)養(yǎng)濟(jì)院收孤苦無靠者，按月發(fā)口糧。明律規(guī)定：“凡鰥寡孤獨(dú)及篤廢之人，貧困無親屬依倚，不能自存，所在官司應(yīng)收養(yǎng)而不收養(yǎng)者，杖六十?！边@是正律中首次納入社會救濟(jì)保障條款。清代的法律也有關(guān)于社會救濟(jì)的規(guī)定，主要有災(zāi)荒救濟(jì)，高齡老人養(yǎng)贍，設(shè)棲流所以收養(yǎng)流浪貧民，孝子節(jié)婦貧苦者救濟(jì)，貧困讀書人救濟(jì)等?！幾脏囋铺亍吨袊然氖贰返炔牧隙河Φ剡\(yùn)動起先后，偷盜者、乞討者等日益增多，社會擔(dān)心定因素急劇增加。1601年，英國頒布濟(jì)貧法。救濟(jì)方法因類而異，凡年老及丟失勞動力者，在家接受救濟(jì)；貧困兒童則在指定的人家寄養(yǎng)，長到肯定年齡時(shí)送去做學(xué)徒；流浪者被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄或送入教養(yǎng)院。1834年，新濟(jì)貧法規(guī)定，有勞動實(shí)力的失業(yè)者必需進(jìn)“貧民習(xí)藝所”，才能得到救濟(jì)，而那里的條件比最低工資收入的自由勞動者還要惡劣得多?！幾躁悤月伞队＠贫鹊挠蓙砼c發(fā)展》（1）依據(jù)材料一，二，概括中國明清時(shí)期救濟(jì)制度和英國近代濟(jì)貧制度實(shí)施的共同目的，并指出其救濟(jì)方式的異同。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出與英國近代濟(jì)貧制度相比，西方現(xiàn)代福利制度有哪些發(fā)展。【答案】（1）共同目的：救濟(jì)弱勢群體；維護(hù)社會穩(wěn)定；促進(jìn)政權(quán)認(rèn)同。相同：政府主導(dǎo)；設(shè)置救濟(jì)機(jī)構(gòu)；立法保障；因類而異。不同：英國的救濟(jì)對有勞動實(shí)力的貧民帶有懲戒性質(zhì)；中國救濟(jì)制度體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化。（2）從單純的救濟(jì)發(fā)展成為公民的社會權(quán)利，得到立法和制度上的保證；福利種類眾多；覆蓋面廣，低收入階層受惠多?！窘馕觥浚?）第一小問應(yīng)留意區(qū)分社會救濟(jì)的干脆目的和根本目的，干脆目的簡單理解，就是救助鰥寡孤獨(dú)等弱勢群體；從根本目的來看，政府的社會救濟(jì)著眼點(diǎn)還是在于減緩社會沖突，增加政治認(rèn)同。其次小問可從社會救濟(jì)的參與者、救助對象、救濟(jì)方式等角度進(jìn)行分析，依據(jù)材料概括即可。（2）從材料可知，近代英國的救濟(jì)制度只針對的確有困難的弱勢群體，而當(dāng)代的社會保障與福利制度已經(jīng)全面覆蓋，成為公民的基本權(quán)利；且它包含了失業(yè)救濟(jì)、婚姻家庭救濟(jì)、教化救濟(jì)等等多種層面；且由于社會財(cái)寶再安排，低收入者得到的救濟(jì)力度更大。點(diǎn)睛：本題命題意圖是考查考生閱讀和獲得信息、調(diào)動和運(yùn)用學(xué)問、描述和闡釋事物以及論證和探討問題的實(shí)力。本題圍繞中英兩國福利制度的橫向比較，設(shè)置兩段材料，綜合考查到了考生的多種實(shí)力，符合新課標(biāo)高考的考查理念，又契合了當(dāng)代熱點(diǎn)——社會福利制度，大國崛起英國。第（1）問主要運(yùn)用所給材料，考查到了考生發(fā)散性思維，第（2）問則考查到考生開放性思維，學(xué)問遷移實(shí)力。本考點(diǎn)是考查考生比較實(shí)力，題目設(shè)置比較平和，考生應(yīng)當(dāng)比較簡單得分。啟示我們復(fù)習(xí)備考時(shí)還是要關(guān)注教材的主干學(xué)問，駕馭透徹，當(dāng)然更離不開解題技巧的訓(xùn)練，如“共同目的”、“異同”、“發(fā)展”這類設(shè)問。19.閱讀材料，完成下列要求。過去500年來，世界范國內(nèi)已經(jīng)發(fā)生了三次結(jié)構(gòu)性的權(quán)力轉(zhuǎn)移，每一次權(quán)力轉(zhuǎn)移，都重新塑過了國際政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活。第一次權(quán)力轉(zhuǎn)移是西方世界的崛起。西方的崛起進(jìn)程始于15世紀(jì)，這一進(jìn)程大大地加快在18世紀(jì)末期；其次次權(quán)力轉(zhuǎn)移是美國的崛起，它發(fā)生在19世紀(jì)行將結(jié)束之際；目前世界正經(jīng)驗(yàn)著第三次權(quán)力大轉(zhuǎn)移，這次轉(zhuǎn)移可以稱之為“他者的崛起”。一個真正的全球秩序誕生了。——據(jù)法里德.扎卡利亞《后美國世界：大國崛起的經(jīng)濟(jì)新秩序時(shí)代》（1）自15世紀(jì)始，第一次權(quán)力轉(zhuǎn)移到西方世界。請結(jié)合所學(xué)世界近代史學(xué)問，回答促進(jìn)第一次權(quán)力轉(zhuǎn)移的政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化因素（2）請結(jié)合材料中涉及的其次次或第三次權(quán)力轉(zhuǎn)移并所學(xué)世界近現(xiàn)代史學(xué)問：圍繞“權(quán)力轉(zhuǎn)移與國際秩序”擬定一個詳細(xì)論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）【答案】（1）因素：思想上，文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動解放了西方人們的思想；政治上，資產(chǎn)階級革命和改革，使西方資產(chǎn)階級代議制紛紛確立；經(jīng)濟(jì)上，新航路開拓、早期殖民擴(kuò)張，推動了西方資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和工業(yè)革命的進(jìn)行，大大加速了西方的崛起；歐美列強(qiáng)在全球范圍內(nèi)傾銷商品，拓展世界市場。

（2）示例一：

論題：20世紀(jì)后，特殊是二戰(zhàn)后，西歐的衰落和美蘇的崛起，推動兩極格局的形成。

論證：從19世紀(jì)末起先，其次次工業(yè)革命使美國經(jīng)濟(jì)速發(fā)展，政治制度漸趨完善，二戰(zhàn)后，美國成為資本主義頭號強(qiáng)國，限制聯(lián)合國，建立起美國為中心的世界經(jīng)濟(jì)體系，傳統(tǒng)的力氣中心即西歐衰落，蘇聯(lián)通過安排經(jīng)濟(jì)體制快速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，二戰(zhàn)中政治影響力和軍事實(shí)力快速增加，成為與美國匹敵的大國，在這種局面下，二戰(zhàn)后世界形成了美蘇對峙的兩極格局。

結(jié)論：國家與地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力確定了國際關(guān)系格局及國際秩序的變更。

示例二：

論題：20世紀(jì)90年頭以來，隨著蘇聯(lián)解體及經(jīng)濟(jì)實(shí)力的多極化，推動著世界格局多極化趨勢越來越明顯。

論證：20世紀(jì)90年頭，蘇東劇變的發(fā)生，標(biāo)記著兩極格局的瓦解，隨著美國實(shí)力的相對減弱，中國、俄羅斯、歐盟、日本、第三世界等力氣的崛起，國際權(quán)力發(fā)生轉(zhuǎn)移，推動著世界政治經(jīng)濟(jì)格局進(jìn)一步朝著多極化方向發(fā)展。

結(jié)論：國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力確定了國際關(guān)系格局和國際秩序的變更?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）因素：依據(jù)材料中“第一次權(quán)力轉(zhuǎn)移是西方世界的崛起”，“（西方世界的崛起）始于15世紀(jì)，這一進(jìn)程大大地加快在18世紀(jì)末期”，結(jié)合所學(xué)世界近代史學(xué)問，從思想、政治、經(jīng)濟(jì)等方面分析可知，促進(jìn)第一次權(quán)力轉(zhuǎn)移的因素主要有，思想上，文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動的推動，政治上，17到18世紀(jì)資產(chǎn)階級革命和改革促使西方資產(chǎn)階級代議制紛紛確立，經(jīng)濟(jì)上，新航路開拓、早期殖民擴(kuò)張和工業(yè)革命的進(jìn)行等。（2）論證：首先依據(jù)題目要求，明確圍繞“權(quán)力轉(zhuǎn)移與國際秩序”這一中心，結(jié)合材料中涉及的其次次、第三次權(quán)力轉(zhuǎn)移和所學(xué)世界近現(xiàn)代史學(xué)問，擬定一個詳細(xì)論題，如二戰(zhàn)后，西歐的衰落和美蘇的崛起，推動兩極格局的形成等；然后運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，從政治、經(jīng)濟(jì)等方面，論證詳細(xì)論題，最終在論證基礎(chǔ)上得出題目要論證的核心觀點(diǎn)，即國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力確定了國際關(guān)系格局和國際秩序的變更；整個解題過程留意論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。

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