幼兒園戲水主題活動(dòng)方案模板（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園戲水主題活動(dòng)方案模板活動(dòng)目標(biāo)1.體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水。2.學(xué)會(huì)講述水的用途。3.了解水的二次利用。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道水的用處很大，人、動(dòng)物、植物都離不開水。難點(diǎn)：懂得水可以二次利用?；顒?dòng)準(zhǔn)備花草頭飾若干，錄音帶、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”?；顒?dòng)過程一、引出課題1.游戲：關(guān)緊水龍頭。①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。師：小水滴，你為什么哭呀?小水滴：滴滴答、滴滴答，有個(gè)小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭，把我給白白浪費(fèi)了。師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。師：誰(shuí)來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?幼兒討論并回答。二、談話：水的用處大1.水有什么用?2.除了我們?nèi)诵枰?，還有誰(shuí)也需要水?3.如果沒有了水會(huì)怎么樣?4.我們要怎樣節(jié)約用水?小水滴：人、動(dòng)物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。三、談話：水的二次利用1.大班的姐姐提一桶水進(jìn)來，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”2.小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”3.師：“小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢?”幼兒討論并回答。小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們幼兒園戲水主題活動(dòng)方案模板（二）活動(dòng)目標(biāo)1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源的意識(shí)。2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己感受的能力。3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對(duì)人類、動(dòng)物、植物的重要性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒知道水的重要性。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備水的有關(guān)圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一;歌曲《水龍頭不哭了》每人一杯水活動(dòng)過程(一)隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)入教室，通過提問引出兒歌。(二)1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養(yǎng)愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時(shí)怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對(duì)水的作用的談?wù)摗?、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說水的作用。3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關(guān)圖片，講講水的作用，根據(jù)幼兒的發(fā)言，教師進(jìn)行拓展，幫助幼兒進(jìn)一步理解水對(duì)人類生活的關(guān)系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進(jìn)行整理，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。4、提出情景假設(shè)：如果沒有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：水的作用很大，我們?cè)撛趺崔k?幫助幼兒進(jìn)一步知道節(jié)約用水的重要性。6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵(lì)幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演，