詩詞誦讀活動方案范文（2篇）

第2頁共2頁詩詞誦讀活動方案范文活動宗旨：活動舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂?；顒又黝}：朗誦詩歌，書香校園?；顒幽繕耍?、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣;2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣?；顒訒r間：____年____月____日早上8：00—11：00。參賽對象：學(xué)前班，1—____年級。活動要求：1、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦，分低年級組(學(xué)前班，1—____年級)和高年級組(3—____年級)。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分。2、參賽采取抽簽為序。3、參賽選手學(xué)前班，1—____年級可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。4、參賽選手必須用普通話朗誦。5、選手朗誦時間為3—____分鐘。6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。7、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力?；顒釉u獎：1、本次活動集體朗誦設(shè)三個獎次：一等獎____名，獎150;二等獎____名，獎____元;三等獎____名，獎____元;優(yōu)秀獎____名。2、小組或個人朗誦設(shè)一等獎____名，二等獎____名，三等獎____名，發(fā)放相應(yīng)的獎品?；顒硬襟E及過程：1、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項;2、校長宣讀評分規(guī)則;3、每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。4、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備;5、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準;(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)。6、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;7、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;9、校長總結(jié)，宣布活動結(jié)出。詩詞誦讀活動方案范文（二）一、活動目的：為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感。我校在讀書節(jié)開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦活動，讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學(xué)會感恩，凈化心靈，在愛與被愛中刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，以實際行動來回報父母、老師和社會，爭做“智慧型學(xué)生”。二、比賽內(nèi)容：要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。三、參賽對象：一—六年級學(xué)生四、活動要求：1、每部作品參加人數(shù)1—____人。2、作品自帶光碟或他人伴奏。3、每部作品限時____分鐘。五、報名方式：以班級為單位組織報名，各班上報____部參賽作品，負責(zé)人：石慧老師。六、比賽時間及地點：1、比賽時間：四—六年級____月____日(周二)下午2：15—3：20一—三年級____月____日(周四)下午2：15—3：202、比賽地點：學(xué)校多功能大廳七、參與人員主持人：評委：會場秩序維持：音響負責(zé)人：拍照：八、評分標準：本次比賽計分采用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：(一)朗誦內(nèi)容____%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主;朗誦時間不超過____分鐘。(二)字音____%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨誦、小組誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。(三)技巧____%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。(四)個人、團隊精神____%：包含個人精神面貌