六年級科學(xué)上冊《神奇的小電動車》教學(xué)設(shè)計

課題神奇的小電動車教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：玩具小電動機的功能是把電變成了動力。過程與方法：用分部分觀察、整體觀察的方法了解小電動機的構(gòu)造。根據(jù)小電動機的構(gòu)造推想通了電后它為什么會轉(zhuǎn)動。情感、態(tài)度、價值觀：產(chǎn)生探究小電動機的興趣。教學(xué)重點用分部分觀察、整體觀察的方法了解小電動機的構(gòu)造。教學(xué)難點根據(jù)小電動機的構(gòu)造推想通了電后它為什么會轉(zhuǎn)動。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：后蓋揭開的玩具電動車、自制小電動機模型、大頭針、電動機、雙頭鱷魚夾、自制電動機視頻學(xué)生材料準(zhǔn)備：實驗盤12組、鎖片已經(jīng)撬開的小電動機12組，分組實驗電動機驗證裝置12組（木塊、鋼尺、V字形“電刷”、單頭鱷魚夾、電池），環(huán)形磁鐵12組。教學(xué)過程二次備課一、趣味引入小電動機被安裝在很多玩具的里面，通上電以后就可以轉(zhuǎn)動。你知道它為什么一通電就能轉(zhuǎn)嗎？今天我們一起來研究一下神奇的小電動機。（板書課題）二、目標(biāo)展示，自主學(xué)習(xí)（5分鐘左右）1.師導(dǎo)：一通電小電動機就能轉(zhuǎn)動起來，那它里面究竟有什么呢？同學(xué)們想不想打開看一看？為了更快的了解電動機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，老師建議大家在拆開后，對照課本第58頁了解各部件的名稱，找一找它在什么位置。下面請各組組長上臺領(lǐng)取小電動機。2.師生交流板書：（1）師導(dǎo)：小電動機有幾部分組成的？（外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋）（2）師導(dǎo)：各部分中各有什么部件？外殼：外殼里面有磁鐵2塊；后蓋：里面有電刷，主要是接通電流；轉(zhuǎn)子：換向器：講解其構(gòu)造及作用（投影及課本灰色文字朗讀）；鐵芯、線圈：了解其就是一塊電磁鐵，并做吸大頭針的驗證試驗。3.師導(dǎo)：小電動的轉(zhuǎn)動是各部件共同工作的結(jié)果，這三部分又是怎樣組合在一起的呢？同學(xué)們可以再裝一裝、拆一拆。三、合作學(xué)習(xí)，交流感悟（15分鐘左右）1.師導(dǎo)：了解了小電動的內(nèi)部構(gòu)造，那你能猜想一下，為什么一通電小電動機就會轉(zhuǎn)動起來呢？小組討論一下。2.小組討論并填寫記錄表，師生交流分析猜想。聚焦猜想：轉(zhuǎn)動是磁鐵與電磁鐵相互作用的結(jié)果。3.師導(dǎo)：小電動的轉(zhuǎn)動是不是外殼上的磁鐵與轉(zhuǎn)子電磁鐵相互作用而產(chǎn)生的呢？我們不妨來檢驗一下。4.檢驗裝置講解：（實物投影）（1）老師用一塊木塊、一根鋼尺、幾根導(dǎo)線組成了一個檢驗裝置，誰能告訴老師哪一個部件是替代小電動機中的電刷的？（2）有了轉(zhuǎn)子和電刷，我們還需要磁鐵。現(xiàn)在只要接通電流，就能開展我們的驗證試驗了。同學(xué)們清楚了嗎？5.師導(dǎo)：同學(xué)們，當(dāng)接通電源后，磁鐵一靠近轉(zhuǎn)子有沒有轉(zhuǎn)動？得出結(jié)論：小電動機的工作原理：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動。（板書）6．師導(dǎo)：原來小電動機是因為磁的相互作用而轉(zhuǎn)動的。同學(xué)們你們在剛才的活動中，還有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？（師生交流）7.對于小電動機，你還想研究什么問題？估計問題：增強磁性：一塊磁鐵變2塊；增大電流：一節(jié)電池變2節(jié)；如何讓轉(zhuǎn)子反轉(zhuǎn)？四、反饋提升，拓展延伸（10-13分鐘）:1．師導(dǎo)：同學(xué)們真會研究，在小小電動機里發(fā)現(xiàn)了這么多的奧秘。真不錯！其實電動機在我們生活中使用很是廣泛，你們知道在哪些地方用到了電動機？2.師導(dǎo)：了解了電動機的原理，我們自己也可以動手做一個大小電動機，老師就做了一個，你們瞧！（出示自制電動機）3.視頻播放電動機的制作過程，鼓勵學(xué)生課外進行制作。五、當(dāng)堂檢測，反思提高（10-15分鐘）1.電動機是用電產(chǎn)生動力的機器，它由外殼換向器、鐵芯、線圈電刷組成,雖然大小懸殊,用途各異，但電動機工作的基本原理都是用電產(chǎn)生磁，利用磁之間的相互作用轉(zhuǎn)動。2.換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流方向。3.電動玩具車是車?yán)锏男‰妱訖C帶動小車前進的。