人教版小學(xué)語文第二冊(cè)讀寫序列

人教版小學(xué)語文第二冊(cè)讀寫序列

第一單元

《柳樹醒了》

寫一寫；春天跟（）說話了，說著說著（）

春雨的色彩

春雨還會(huì)落在了哪兒，是什么顏色的，給大家說一說。

《鄧小平爺爺植樹》

植樹節(jié)快到了，和爸爸媽媽一起去植樹吧！給你的小樹取個(gè)名字，經(jīng)常去看看它!

還可以做個(gè)植樹卡。

（課件出示一個(gè)精致的植樹卡，上面這樣寫：

一年一月—日，我在那里種下一棵小樹，我給它取名叫

《古詩兩首》

口頭擴(kuò)詞：

古（）（）（）聲（）（）（）

多（）（）（）處（）（）（）

知（）（）。忙（）（）（）

第二單元

《看電視》

出示：因?yàn)?---所以----

問：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容填空。比如：因?yàn)榘职謵勰棠?，想讓奶奶聽京?

所以換了頻道

那你會(huì)幫家了做什么事情呢？

《胖乎乎的小手》

請(qǐng)你說說：

我替爸爸___________________________________________

我給媽媽___________________________________________

我?guī)屠蠋煛?/p>

我為大家_________________________________________

《棉鞋里的陽光》

學(xué)生練寫.

聯(lián)系實(shí)際,夸夸家里人.

你家都有哪些人他哪方面值得你夸獎(jiǎng)

你有過關(guān)心家里人的事嗎說出來,讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí).

《月亮的心愿》

完成課后填空練習(xí)：

出示投影片：悄悄地愉快地

高興地輕輕地

第三單元

《兩只鳥蛋》

照樣子，說一說

例：涼涼涼的涼涼的鳥蛋

長(zhǎng)清

紅大

照樣子，我會(huì)說

例：我仿佛聽見鳥兒的歡唱。

（1）仿佛O

（2）仿佛o

《松鼠和松果》

讀一讀，照樣子說一說

天忽然暗了下來，很快就下起了大雨。

忽然（）。

如果明天不下雨，老師就和我們一起去登山。

如果（）o

下了雨以后，小樹更綠了。

更（）□

《美麗的小路》

出示插圖

想象說話或?qū)懺挕?/p>

(1)小猴說：“。”

(2)小象說："__________________________

(3)說：“__________________________

《失物招領(lǐng)》

我會(huì)照樣子說：

例：小朋友準(zhǔn)備明天去春游。

(1)老師準(zhǔn)備___________一

(2)母雞準(zhǔn)備___________一

(3)準(zhǔn)備_________________________

《讀一讀，說一說》

很多很多的花。

很高很高的樹。

很清很清的水。

很紅很紅的()

很()很()的()

第四單元

《古詩兩首》

編故事：

學(xué)完了這首詩，你覺得牧童捕到蟬了嗎？小小組里討論一下，試著編一個(gè)故事。

教師語言描述，激發(fā)學(xué)生想象。

初夏的早晨，陽光燦爛。我們來到一個(gè)幽靜的小池邊，只見水池中已經(jīng)長(zhǎng)出了一

些嫩綠的荷葉，有的荷葉還沒有完全展開，只是露出一個(gè)尖尖的小角；池里的泉

眼正在悄悄地流動(dòng)，池水非常清澈，倒映著濃密的樹陰。這時(shí)候，飛來幾只蜻蜓,

有一只飛累了，落在尖尖的荷葉上休息。這樣的景象，給你一種什么感覺呢？

《荷葉圓圓》

荷葉是小水珠的搖籃。

荷葉是小青蛙的（）o

荷葉是小魚兒的（）0

荷葉是（）的（）o

拓展課文，實(shí)踐感知。

1.（課件出示小鳥和小烏龜。）他倆會(huì)對(duì)荷葉說些什么？

2.學(xué)生自由說。

3.小組討論：還有哪些小伙伴會(huì)來，他們會(huì)對(duì)荷葉說什么？

4.個(gè)別自由說。

5.你們要對(duì)荷葉說些什么呢？做些什么？（自由說。）

【學(xué)生在閱讀課文中得到了許多啟示，教師及時(shí)地提供展示的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生

從現(xiàn)實(shí)中、從與同伴的交流中，生發(fā)出形形色色的設(shè)想。這樣的話題，有利

于調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累，發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造力。同時(shí)也溝通了語文與

生活，語文與其他學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)了他們綜合應(yīng)用的能力?！?/p>

《夏夜多美》

把句子說完整

（1）夏夜，O

（2）正在o

（3）非常_________________________

我要去觀察美麗的夏夜！

讀讀說說

青青的假山青青的

綠綠的草坪綠綠的

彎彎的小路彎彎的

《要下雨了》

讀一讀，用帶點(diǎn)的詞說一說。（能干的小朋友可以寫一寫）

（1）小白兔一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”

（2）花蝴蝶一邊唱歌一邊跳舞。

一邊一邊

讀讀說說：

我們正忙著搬東西呢！

李老師正忙著改作業(yè)呢！

正呢！

《小壁虎借尾巴》

讀讀說說

例：游來游去

（）來（）去（）來（）去（）來（）去

（）來（）去（）來（）去（）來（）去

我還知道別的動(dòng)物尾巴的用處呢！

第五單元

《識(shí)字五》

學(xué)完了課文，你還能自己編編其他的字謎嗎？

如：上面一棵樹，下面一男孩，兩個(gè)合一起，正好是個(gè)姓。

小朋友自己編的字謎可以不要求語言的優(yōu)美，只要字?jǐn)?shù)一致，意思表達(dá)準(zhǔn)確就可

以了。編完了字謎，可以讓小朋友自己猜猜，在猜謎的過程中，對(duì)謎面進(jìn)行修改。

教師適時(shí)幫助。

《四個(gè)太陽》

學(xué)完了課文，我們發(fā)現(xiàn)文中的小男孩畫了四個(gè)太陽，你會(huì)畫一個(gè)怎樣的太陽？送

給誰？讓太陽去幫助誰呢？

如：我也想畫一個(gè)紅紅的太陽，讓小鳥和其他的小動(dòng)物們不再寒冷，冬天也能自

由自在地玩。

《烏鴉喝水》

烏鴉很聰明，把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了。這里,

“漸漸”是什么意思？你能用“漸漸”說一句話嗎？

如：天氣漸漸熱起來了。

然后在書上寫一寫。

《司馬光》

學(xué)完了課文，請(qǐng)你選擇一個(gè)說說；

1.如果你是那個(gè)獲救的小男孩，你會(huì)對(duì)司馬光說什么？

2.如果你是那些趕來的大人，你會(huì)對(duì)司馬光說什么？

如：謝謝你，如果沒有你及時(shí)相救，我就沒命了。

如：你真聰明，遇到這樣緊急的情況，你沒有慌張，采用了正確的方法，真了不

起！

《稱象》

官員們一邊看一邊議論。

你知道議論是什么意思嗎？官員們同一時(shí)間做了兩件事情，你能用一邊……一

邊……說一句話嗎？

如：我們一邊唱歌一邊跳舞。

然后在書上寫一寫。

第六單元

《識(shí)字6》

學(xué)了課文，你能說出一些數(shù)量詞嗎？

一個(gè)蘋果……

你能從中挑選一些組成一幅美麗的畫嗎？

如：一輪紅日，一片大海，一條漁船，一群海鷗。

《吃水不忘挖井人》

沙洲壩的老百姓會(huì)怎樣想念毛主席呢？他們會(huì)說些什么呢？

如：多虧了毛主席，要不然，我們到現(xiàn)在還要到很遠(yuǎn)的地方去挑水喝。

《王二小》

如果你就在當(dāng)時(shí)的王二小旁邊，八路軍勝利了，他們會(huì)怎么說？

如：王二小真勇敢，要不是他，我們還沒有辦法包圍敵人，取得勝利。

《畫家鄉(xiāng)》

他畫的海那么藍(lán)，那么寬。

你能用“那么……那么……”說一句話嗎？

剛才同學(xué)們說了那么多，你能從中挑選出一句，或者說一句夸夸我們的家鄉(xiāng)杭州

嗎？

杭州那么秀麗，那么繁榮。

然后在書上寫一寫。

《快樂的節(jié)日》

學(xué)完了課文，我們也來說說你打算怎樣慶祝自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)你會(huì)做什

么？

如：我想把我的零花錢捐給困難的小朋友，給他們買學(xué)習(xí)用品和漂亮的衣服。

第七單元

《小白兔和小灰兔》

只有（愛勞動(dòng)），才（有幸福的生活）。

只有（刻苦學(xué)習(xí)），才（有好的成績(jī)）。

《手捧空花盆的孩子》

國(guó)王為何要選雄日做繼承人？

因?yàn)閲?guó)王看到雄日很誠(chéng)實(shí)，而誠(chéng)實(shí)是人的美德，國(guó)王希望大家要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，

所以選雄日做繼承人。

第八單元

《地球爺爺?shù)氖帧?/p>

地球爺爺?shù)氖郑ㄌ易勇涞?、高空的東西墜落）等等。

《蘭蘭過橋》

未來的橋（........）

《課小蝌蚪找媽媽》

你們已經(jīng)長(zhǎng)成青蛙了