2018年秋滬科版物理（河南）九年級上冊教案：第1課時 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

教案：2018年秋滬科版物理（河南）九年級上冊第1課時探究電流與電壓、電阻的關(guān)系一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自滬科版物理九年級上冊第四章第3節(jié)“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”。本節(jié)主要通過實驗探究電流與電壓、電阻之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生掌握歐姆定律的內(nèi)容，理解電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。二、教學(xué)目標2.培養(yǎng)學(xué)生運用控制變量法進行科學(xué)探究的能力。3.使學(xué)生理解電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，為后續(xù)用電器的設(shè)計與使用打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點1.難點：讓學(xué)生理解電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，以及歐姆定律的內(nèi)容。2.重點：培養(yǎng)學(xué)生運用控制變量法進行科學(xué)探究的能力。四、教具與學(xué)具準備1.教具：電源、電壓表、電流表、電阻箱、導(dǎo)線、開關(guān)等。2.學(xué)具：學(xué)生實驗器材、實驗報告冊、筆記本等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示生活中的一些用電器，讓學(xué)生思考電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。2.實驗探究：（1）引導(dǎo)學(xué)生分組進行實驗，每組分配實驗器材。（2）學(xué)生根據(jù)實驗要求，連接電路，進行實驗。（3）學(xué)生在實驗過程中，記錄電流表、電壓表的讀數(shù)，以及電阻值。（4）學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分析電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。3.例題講解：通過出示一些與電流、電壓、電阻有關(guān)的例題，讓學(xué)生運用歐姆定律解決問題。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)例題，自行解決一些實際問題，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計電流與電壓、電阻的關(guān)系電壓電流電阻歐姆定律：I=U/R七、作業(yè)設(shè)計一個電阻為10Ω的電阻器，兩端電壓為5V。答案：I=5V/10Ω=0.5A2.請解釋生活中的一些現(xiàn)象，如：為什么用電器串聯(lián)時，總電壓等于各用電器電壓之和？八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實驗探究，讓學(xué)生掌握了歐姆定律，了解了電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運用控制變量法進行科學(xué)探究，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?.拓展延伸：讓學(xué)生思考電流、電壓、電阻在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如：電子電路、電力系統(tǒng)等。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生進行一些小發(fā)明、小制作，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。重點和難點解析在本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容中，有一個非常重要的細節(jié)需要重點關(guān)注，那就是歐姆定律的得出過程以及電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。這部分內(nèi)容不僅是本節(jié)課的重點，也是學(xué)生理解的難點。一、歐姆定律的得出過程歐姆定律是物理學(xué)中的一個基本定律，它揭示了電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)這一定律時，需要理解它是如何得出的，而不僅僅是為了記憶公式。1.實驗觀察：學(xué)生需要通過實驗觀察電流與電壓、電阻之間的關(guān)系。在實驗中，學(xué)生可以改變電阻的值，觀察電流表和電壓表的讀數(shù)如何變化，從而初步感知電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。2.數(shù)據(jù)分析：在實驗過程中，學(xué)生需要記錄電流表、電壓表的讀數(shù)，以及電阻值。通過對這些數(shù)據(jù)的分析，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)電流與電壓、電阻之間的比例關(guān)系。二、電流、電壓、電阻之間的關(guān)系理解電流、電壓、電阻之間的關(guān)系是學(xué)習(xí)歐姆定律的基礎(chǔ)，也是本節(jié)課的重點和難點。1.電流與電壓的關(guān)系：在電阻不變的情況下，電流與電壓成正比。即電壓越高，電流越大；電壓越低，電流越小。2.電流與電阻的關(guān)系：在電壓不變的情況下，電流與電阻成反比。即電阻越大，電流越??；電阻越小，電流越大。3.電壓與電阻的關(guān)系：在電流不變的情況下，電壓與電阻成正比。即電阻越大，電壓越大；電阻越小，電壓越小。三、難點解析1.為什么電流、電壓、電阻之間存在這樣的關(guān)系？這個問題的理解需要學(xué)生掌握基本的電學(xué)知識，理解導(dǎo)體導(dǎo)電的原理，以及電子在導(dǎo)體中的運動規(guī)律。2.如何在實際問題中運用歐姆定律？學(xué)生需要學(xué)會將歐姆定律應(yīng)用于實際問題，如家庭電路的計算、電器的設(shè)計等。3.如何理解電壓、電流、電阻的單位？學(xué)生需要掌握電壓、電流、電阻的單位，理解它們之間的換算關(guān)系。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些重點和難點，通過實驗、講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握歐姆定律，以及電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生的疑問，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。繼續(xù)四、深化理解電流、電壓、電阻關(guān)系的實踐應(yīng)用為了進一步深化學(xué)生對電流、電壓、電阻關(guān)系的理解，并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于實際情境中，教師可以設(shè)計一些實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)。1.設(shè)計家庭電路的練習(xí)題，讓學(xué)生計算在給定的電壓下，不同電阻值的電器的工作電流。例如，假設(shè)家庭電路的電壓為220V，請計算一個電阻為20Ω的燈泡的電流大小。通過這樣的計算，學(xué)生能夠?qū)W姆定律應(yīng)用于實際生活中，理解電器工作時的電流情況。2.讓學(xué)生設(shè)計一個小電路，其中包括一個可變電阻和一個燈泡，通過改變可變電阻的阻值，觀察燈泡的亮度如何變化。這個實驗不僅能夠讓學(xué)生直觀地看到電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，還能夠讓學(xué)生理解燈泡亮度與電流大小的關(guān)系。3.分析一些常見的電路故障，如短路、斷路等，讓學(xué)生理解這些故障背后的電流、電壓、電阻關(guān)系。例如，短路時電流會急劇增大，這是因為電阻接近于零；而斷路時電路中幾乎沒有電流，因為電阻接近于無窮大。通過這些實踐應(yīng)用，學(xué)生不僅能夠更好地理解電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，還能夠提高解決實際問題的能力。五、教學(xué)過程的細節(jié)補充1.實驗操作的指導(dǎo)：在學(xué)生進行實驗操作時，教師應(yīng)逐一指導(dǎo)每個步驟，確保學(xué)生能夠正確連接電路，正確讀取電流表和電壓表的數(shù)值。2.實驗數(shù)據(jù)的處理：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何處理實驗數(shù)據(jù)，如何從數(shù)據(jù)中尋找規(guī)律，從而得出歐姆定律。3.知識的鞏固：在學(xué)生理解歐姆定律后，教師應(yīng)通過不同難度的練習(xí)題來鞏固知識，確保學(xué)生能夠靈活運用。六、板書設(shè)計的細節(jié)補充1.清晰的結(jié)構(gòu)：板書應(yīng)清晰地展示電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，以及歐姆定律的公式。2.關(guān)鍵信息的突出：板書應(yīng)突出電流、電壓、電阻的單位，以及它們之間的換算關(guān)系。3.適量的圖示：板書可以輔以圖示，如電流表、電壓表、電阻箱等，以幫助學(xué)生形象地理解。七、作業(yè)設(shè)計的細節(jié)補充1.多樣化的題目