2.2平等待人課件

2、2平等待人

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故事一：已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認(rèn)為我是一個不懂禮貌的人?！惫适露菏澜缰奈膶W(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的?！?/p>

歡迎進(jìn)入名人故事吧：故事三：俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，給我一點食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿頍o一點可充饑之物。只好說：“兄弟啊！對不起！我沒帶吃的！”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點吃的后就離開這個世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！?/p>

從這三個故事中，你感悟出了什么共同道理？人格沒有高低貴賤之分，都是平等的每個人天生應(yīng)該具有同等的：生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利、追求幸福的權(quán)利

有人說“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的”，結(jié)合這三個故事，說說你如何理解這句話。尊重他人平等待人假如社會喪失了平等……1、材料分別說明世界歷史上存在哪些不平等制度？這些不平等制度和歧視造成了什么危害？

2、你如何評價人們爭取平等的努力和斗爭？

《我有一個夢想》

我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現(xiàn)其立國信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理不言而喻：人人生而平等?！?/p>

我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。

我夢想有一天，甚至連密西西比州——一個非正義和壓迫的熱浪逼人的荒漠之州，也會改造成為自由和公正的青青綠洲。

我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏色，而是以品格的優(yōu)劣作為評判標(biāo)準(zhǔn)的國家里。

我今天懷有一個夢。

我夢想有一天，亞拉巴馬州會有所改變——盡管該州州長現(xiàn)在仍滔滔不絕地說什么要對聯(lián)邦法令提出異議和拒絕執(zhí)行——在那里，黑人兒童能夠和白人兒童兄弟姐妹般地攜手并行。

你認(rèn)為這首詩表達(dá)了什么思想？朗誦平等是人類長期追求的美好理想之一平等是社會進(jìn)步的體現(xiàn)小甲的疑問

社會上有的同學(xué)出身富貴，有的同學(xué)卻生活拮據(jù)，有的人體力超群，有的卻體弱多病，有的出生在首都北京，有的人卻出生在偏僻的小山村，人與人之間的差別那么大，為什么老師還會說，人生而就是平等的呢？

你能幫助小甲回答這個問題嗎？現(xiàn)實中存在差異和不平等漫畫吧

請你談?wù)剬@幅漫畫的理解？并為它取一個恰當(dāng)?shù)念}目。二、現(xiàn)實中存在差異和不平等歧視的根源小眼看世界

我所看到的歧視現(xiàn)象（現(xiàn)狀）……

依然存在被50塊錢踐踏的自尊

一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲，因拿不出對方要求的50元賠償，老人下跪十次。我省我悟來自民工子女的聲音讀書期間，無錫當(dāng)?shù)氐囊恍┩瑢W(xué)對老師和他們本地的同學(xué)都很有禮貌，對老師也很尊重，可是每當(dāng)與我們民工的孩子發(fā)生矛盾時，他們總會罵我們“鄉(xiāng)巴佬”、“外地人”。他們的父母也總是不讓他們和我們一起玩，說我們外地民工的孩子都是壞孩子。你認(rèn)為無錫當(dāng)?shù)氐倪@些同學(xué)形成人格平等的觀念了嗎，為什么？你認(rèn)為“外地民工的孩子都是壞孩子”嗎，請談?wù)勛约旱目捶?。出現(xiàn)這些差異和不平等的原因：1、民主的社會制度保障每個人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人與人的差異，也不能使社會、財富和各種社會資源完全平均分配。2、在日常生活中，我們還必然會面對各種各樣的差異：種族民族的差異、文化語言的差異、外地人與本地人的差異、熟悉的人與新來者的差異、年齡的差異、性別的差異，等等。三、消除歧視，平等待人1、平等待人的表現(xiàn)

平等待人表現(xiàn)為與他人相處時，無論對方的天賦、出身、貧富、職位如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。心靈寄語1、要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重2、要有客觀的實事求是的態(tài)度3、要摒除對金錢、權(quán)利庸俗崇拜的陳腐觀念4、認(rèn)清歧視的錯誤和危害，努力清除歧視如何做到消除歧視、平等待人？校園風(fēng)景線

學(xué)校合唱團(tuán)又要招聘新成員了。公布的條件是：

1、唱歌好。

2、長相漂亮。

3、身高160厘米以上。

4、學(xué)習(xí)成績中等以上

5、家庭有經(jīng)濟(jì)能力置辦演出服裝。

你贊成以上公布的條件嗎？為什么？你認(rèn)為合適的條件應(yīng)該是什么？三、正確認(rèn)識現(xiàn)實中的差異和不平等

1、現(xiàn)實中存在著差異和不平等

2、存在差異和不平等的原因

3、認(rèn)識差異和不平等的正確態(tài)度

四、消除歧視，平等待人

1、平等待人的表現(xiàn)

2、如何做到平等待人（重點）

（1）要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重

（2）要有客觀的實事求是的態(tài)度

（3）要摒除陳腐觀念

（4）認(rèn)清歧視的錯誤和危害，努力消除歧視課后盤點活動與體驗

尋找不和諧的音符：請仔細(xì)審視自身、觀察周圍的人和事，從中找出不尊重他人、不平等待人的言行，并提出消除此類現(xiàn)象的建議。存在的現(xiàn)象我的建議我自身班級或校園中家里社會環(huán)境中

讓我們認(rèn)清歧視的錯誤和危害，努力消除人與人之間的各種歧視，共同建立起平等待人、真誠和諧的人際關(guān)系，爭做有素質(zhì)的現(xiàn)代中學(xué)生。教師寄語人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，