5.2+凝聚價值追求（課件） 2024-2025學年九年級道德與法治上冊 （統(tǒng)編版2024）

第三單元

文明與家園

第五課

守望精神家園

第二框

凝聚價值追求教學目錄01學習目標02新課導入03學習任務(wù)04筆記整理05課堂小結(jié)06課堂練習政治認同理解民族精神的內(nèi)涵，自覺高揚民族精神，理解培育和踐行社會主義核心價值觀的必要性。道德修養(yǎng)理解民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量，積極主動地傳承和弘揚偉大民族精神。健全人格通過對民族精神和社會主義核心價值觀的認識和理解，培養(yǎng)積極向上、熱愛生活的健全人格。學習目標責任意識1.認識到當今世界，各種思想文化的交流、交融、交鋒更加頻繁，每一個中華兒女都肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的崇高使命，都有責任、有義務(wù)傳承和弘揚民族精神。2.從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，肩負起傳承和弘揚偉大民族精神的責任，培育和踐行社會主義核心價值觀。學習目標新課導入

魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》一文中寫道:我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

議一議：文學作品中或生活中，體現(xiàn)“中國脊梁”和民族精神的人物或故事有哪些?請你用名言、成語、典故等來談?wù)剬χ腥A民族精神的惑受和理解。新課導入

張騫出使西域

公元前138年，漢武帝派遣張騫出使西域，張騫此行最重要目的就是說服大月氏與漢朝聯(lián)合抗擊匈奴。

這次出使西域，歷時十三載，行程幾萬里，雖兩度為創(chuàng)奴所俘，卻想方設(shè)法脫離虎口。他沒能按原定計劃說服月氏國和烏孫國共擊創(chuàng)奴，但他沒有氣餒，反而更加積極地富于創(chuàng)造性地開始了對西域諸國的實地考察。對各國的地理位置、山川形勢、人口、物產(chǎn)、軍事、交通以及與匈奴的關(guān)系等各個方面進行了全面了解。正是基于張騫回國后所提供的第一手資料，西漢王朝才能做出抗擊匈奴的正確決策《史記·大宛列傳》記載:“留騫十余歲，與妻有子，然持漢節(jié)不失。”漢節(jié)不僅是天子所賜，更是國家、民族的象征，是他的信念所在。身處異國他邦，面對創(chuàng)奴的威逼利誘，面對無數(shù)的艱難困苦，張騫堅守漢節(jié)，不改初衷，認準一個目標勇往直前。張騫還是一個頗重信義之人，史稱“騫為人強力，寬大信人，蠻夷愛之。”在出使

西域諸國過程中，張騫突破了中原人固有的盲目自大的狹隘意識，尊重所到各國的首領(lǐng)，以禮相待，以誠相見。

思考：從張騫身上，我們可以看到哪些精神，這些精神有什么作用?民族精神對國家富強、民族振興有哪些意義？

下面我們開始今天的課程：01高揚民族精神抗日戰(zhàn)爭98抗洪汶川地震衛(wèi)國戍邊烈士為什么中華民族飽經(jīng)磨難卻從未被擊垮？偉大的民族精神民族精神的重要性學習任務(wù)一①一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。②精神的力量是無窮的。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激烈中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。1.為什么要弘揚民族精神？筆記整理一請你將自己對民族精神的理解填到下圖中。鄭成功收復臺灣和為貴與人為善定于一，尚同一，一天下張騫出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鑒真東渡；鄭和下西洋克勤于邦，克儉于家艱難困苦，玉汝于成大禹治水天行健，君子以自強不息屈原放逐乃賦《離騷》左丘失明，厥有《國語》司馬遷忍辱著《史記》學習任務(wù)二精神之源：新民主主義革命時期社會主義革命和建設(shè)時期改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期中國特色社會主義新時代偉大建黨精神井岡山精神長征精神遵義會議精神延安精神西柏坡精神紅巖精神抗美援朝精神紅旗渠精神大慶精神鐵人精神雷鋒精神焦裕祿精神“兩彈一星”精神特區(qū)精神抗洪精神抗擊“非典”精神載人航天精神抗震救災精神探月精神新時代北斗精神偉大抗疫精神脫貧攻堅精神北京冬奧精神你認為中華民族精神有怎樣的特點？學習任務(wù)二2.愛國主義本質(zhì)、作用本質(zhì)：在當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。

作用：愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。筆記整理二以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。3.民族精神的內(nèi)涵中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展。4.民族精神的品格筆記整理二①在國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼。②在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關(guān)鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻。③在日常學習工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。④從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。5.傳承和弘揚民族精神筆記整理三02構(gòu)筑中國價值人生觀如何對待自己的生活世界觀如何看待與分析事物價值觀判斷是非曲直和決定行為取向價值觀是文化最深層的內(nèi)核社會主義核心價值觀“三觀不合“，”三觀不正”中的“三觀”是指哪三觀？我們每個人的價值觀是一樣的嗎？學習任務(wù)四內(nèi)涵：價值觀是文化最深層的內(nèi)核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。特點：許多價值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信，但不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。價值觀的內(nèi)涵和特點學習任務(wù)四觀看視頻：思考三：社會主義核心價值觀上如何形成的？思考四：如何理解三個層面的社會主義核心價值觀？思考五：為什么倡導社會主義核心價值觀？學習任務(wù)四獨特文化傳統(tǒng)獨特歷史命運獨特基本國情根植于中華文化世界文明吸收有益成果形成價值共識社會主義核心價值觀當代中國精神的集中體現(xiàn)中國精神=以愛國主義為核心的中華民族精神

+以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

社會主義核心價值觀如何形成的？學習任務(wù)四富強民主文明和諧國家層面自由平等公正法治社會層面愛國敬業(yè)誠信友善個人層面

建設(shè)什么樣的國家建設(shè)什么樣的社會培育什么樣的公民如何理解三個層面的社會主義核心價值觀？學習任務(wù)四①.社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且還吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。②.社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。為什么倡導社會主義核心價值觀？學習任務(wù)四③.社會主義核心價值觀凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領(lǐng)④.社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會全面進步。

為什么倡導社會主義核心價值觀？學習任務(wù)四為什么構(gòu)筑中國價值，中國少年當爭先？

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！暯綄W習任務(wù)四地位：價值觀是文化最深層的內(nèi)核。內(nèi)涵：生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。特點：許多價值觀具有人類的基本共性，如善良、正直、誠信，但不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時代的價值觀念也存在顯著差異。6.價值觀的內(nèi)涵及特點筆記整理四7.社會主義核心價值觀的內(nèi)容回答了

國家層面的價值目標是富強、民主、文明、和諧；個人層面的價值準則是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會層面的價值取向是自由、平等、公正、法治；建設(shè)什么樣的國家回答了建設(shè)什么樣的社會回答了培育什么樣的公民社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。筆記整理四①社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)。②社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。③社會主義核心價值觀凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領(lǐng)。④社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會全面進步。8.社會主義核心價值觀的作用筆記整理四①要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。②自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。③構(gòu)筑中國價值，中國少年當爭先。9.踐行社會主義核心價值觀筆記整理四凝聚價值追求高揚民族精神構(gòu)筑中國價值民族精神是民族的“魂魄”民族精神的內(nèi)涵課堂小結(jié)中華民族精神與時俱進倡導社會主義核心價值觀的必要性社會主義核心價值觀的意義培育和踐行社會主義的價值觀為什么要高揚民族精神傳承和弘揚民族精神課堂練習1.西柏坡精神、長征精神、大慶精神、抗洪救災精神、女排精神…..中華民族精神在空間上不是封閉的，在時間上不是停滯的，是一個鮮活有機、不斷吸納的生命系統(tǒng)。這說明(

)A.中華民族精神是中華民族的“精髓”B.愛國主義是中華民族精神的核心C.中華民族精神具有與時俱進的品格D.傳承和弘揚民族精神是每一個中華兒女的責任和義務(wù)【分析】題干中強調(diào)偉大的民族精在精神在空間上不是封閉的，內(nèi)容豐富變化，在時間上不是停滯的，是不斷變化發(fā)展的，說明中華民族精神具有與時俱進的品格。因此C符合題意;A材料沒體現(xiàn);B材料沒體現(xiàn);D材料表述的主旨沒有體現(xiàn)。故選:C。2、2022年8月21日，重慶北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn)虎頭村突發(fā)山火，山火逼近防火隔離帶，來自四面八方的志愿者自發(fā)走上街頭，用各種特殊方式運送救援物資，眾志成城守護自己的美好家園。這體現(xiàn)了(

)A.中國人民是有偉大創(chuàng)造精神的人民B.中國人民是有偉大團結(jié)精神的人民C.中國人民是有偉大奮斗精神的人民D.中國人民是有偉大夢想精神的人民【分析】志愿者眾志成城守護自己的美好家園，是關(guān)心社會服務(wù)社會的行為，屬于親社會行為，體現(xiàn)了人生價值在于奉獻，表明中國人民是有偉大團結(jié)精神的人民，B是正確的選項:ACD不符合題意。故選:B。3、“沒有飛機，我們處處受人欺負!”一定要搞出屬于中國人自己的飛機!”感動中國2021年度人物顧誦芬，以對祖國的赤子之心，捧出了中國噴氣式飛機設(shè)計和空氣動力學研究的累累碩果，他的言行很好地詮釋了中華民族精神的核心內(nèi)容。下列能夠體現(xiàn)這一核心內(nèi)容的詩句是(

)A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲D.千里家書只為墻，讓他三尺又何妨【分析】民族精神核心內(nèi)容是愛國主義，茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，體現(xiàn)了強烈的愛國主義情感，B符合題意:A體現(xiàn)了自信，不符合題意:C體現(xiàn)了勤奮學習的重要性不符合題意:D體現(xiàn)了寬容，不符合題意。故選:B。4、材料:荊門市鐘祥市柴湖鎮(zhèn)是全國最大的移民集中安置區(qū)，位于大柴湖新城的大柴湖移民紀念館是首批湖北省直機關(guān)黨員干部教育基地之一。50年前，為修建丹江口水庫，4.9萬名群眾從河南淅川縣遷至湖北鐘祥，在大柴湖沼澤地上開墾出了良田，在蘆葦蕩里建起了新家。大柴湖移民奠定了南水北調(diào)千秋大業(yè)的牢固基石。(1)如何正確看待“大柴湖移民"的巨大付出?(至少兩個方面)(2)星轉(zhuǎn)斗移，穿越時空不變的是中華民族精神。怎樣傳承和弘揚這一精神?(3)如果“大柴湖移民紀念館”向你征求“移民精神”的內(nèi)涵