中考物理電流與電壓的關系專項練習

電流與電壓的關系一、單選題(本大題共11小題，共22.0分)1.

關于電流、電壓和電阻，下列說法正確的是（）A.

通過導體的電流越小，導體的電阻越大

B.

導體兩端的電壓為0V時，導體的電阻為0Ω

C.

加在導體兩端的電壓，由通過導體的電流決定

D.

導體的電阻不由導體兩端的電壓和通過導體的電流決定2.

某同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，利用如圖所示電路，在a、b兩點間分別接入定值電阻R1，R2，R1＞R2，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器測得了多組數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了兩個電阻的U-I關系圖象，圖中能正確反映兩個電阻大小關系的是（）A.

B.

C.

D.

3.

關于導體的電阻，下列說法正確的是A.

導體電阻大小取決于通過它電流的大小，電流越小的導體電阻越大B.

導體電阻大小取決于加在它兩端電壓的大小，電壓越大的導體電阻越大C.

在相同溫度下，長度相同的兩段鎳鉻合金絲，粗的比細的電阻小D.

同一段鎢絲，當其溫度升高時，電阻將變小4.

下圖中，能正確描述電阻一定時，電流隨電壓變化的圖象是（）A.

B.

C.

D.

6.

由歐姆定律公式可知【

】D.

導體電阻的大小，可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示A.

同一導體兩端的電壓跟通過導體的電流成反比B.

導體兩端的電壓為零時，因為沒有電流通過，所以導體電阻為零C.

導體中的電流越大，導體的電阻就越小7.

圖中能正確描述電阻一定時,電流隨電壓變化的圖像是A.

B.

C.

D.

8.

下列說法中，不正確的是（

）A.

當加在導體兩端的電壓改變時，電壓與電流的比值也隨著改變B.

用不同的導體研究電流和電壓的關系，得到的結論都一樣C.

相同的電壓加在電阻不同的導體兩端，電流一定不同D.

同一導體，它兩端電壓越大，通過它的電流也越大9.

如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器.閉合開關S，移動滑片P，多次記錄電壓表示數(shù)U和對應的電流表示數(shù)I，則繪出的U-I關系圖像正確的是【

】A.

B.

C.

D.

10.

下列關于電流、電壓、電阻的關系說法正確的是（）A.

電壓是形成電流的原因

B.

電路兩端有電壓，電路中一定有電流C.

導體的電阻一定時，導體兩端電壓與導體中的電流成正比D.

導體的電阻與導體中的電流成正比，與導體兩端的電壓成反比11.

張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是（

）A.

通過導體A的電流與其兩端的電壓成正比B.

導體A的電阻大于導體B的電阻C.

當在導體A的兩端加上1V的電壓時，通過導體B的電流為0.1AD.

將A,B兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A二、填空題(本大題共1小題，共2.0分)12.

檢查是否飲酒設備的電路如下圖甲，R為酒精氣體傳感器，其阻值隨酒精氣體濃度的變化曲線如圖乙，R0為定值電阻，電源電壓不變。當檢測到酒精氣體濃度增大時，電流表示數(shù)

，電壓表示數(shù)

。三、實驗探究題(本大題共18小題，共108.0分)13.

小明用圖（甲）所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”．

（1）請你在圖（甲）中用一根導線（用筆畫線代替）完成實驗電路的連接．（要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大）

（2）連接電路時，開關要______．

（3）閉合開關后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其原因可能是電阻R______（選填“斷路”或“短路”）．

（4）排除故障后，小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測出電阻R在不同電壓下的電流值，如表所示

U（V）0.51.01.61.92.53.0I（A）0.10.20.30.40.50.6①小明在實驗中所用電阻R的阻值約為______Ω．

②分析表中的數(shù)據(jù)得到：電阻一定時，電流跟電壓成______．

（5）小明將電阻R換成一個額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω的小燈泡，進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗：

①在增加一節(jié)干電池的同時對電路還必須進行改動的是______．

②當調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，其讀數(shù)為______A，則小燈泡的額定功率是______W．14.

小新想利用實驗探究電流跟電壓的關系，于是他選取了電流表、電壓表、定值電阻、開關、滑動變阻器、導線等實驗器材進行實驗

（1）畫出實驗電路；

（2）寫出實驗步驟；

（3）畫出實驗記錄表格．15.

圖甲是“研究電流與電壓的關系”的實驗電路圖．

（1）為了達到實驗目的，實驗過程中必須保持定值電阻R的______不變，

（2）當某同學按電路圖連接好實物開始實驗后，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表出現(xiàn)如圖乙所示情況，這是因為：

①______，②______．

（3）下面是排除故障后進行實驗時的數(shù)據(jù)記錄：實驗次序123電壓U/V3.24.86.4電流I/A0.50.751.00根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以得出的結論是______．16.

回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）（1）探究串聯(lián)電路的結構和特點過程現(xiàn)象如圖所示，閉合開關，兩燈都發(fā)光；斷開開關，兩燈都不發(fā)光。把開關改接到B、C處，重復實驗，現(xiàn)象相同。結論在串聯(lián)電路中，開關可以控制____．開關位置改變，其控制作用

（2）探究電流與電壓的關系電路請將實物電路連接完整表格圖像①

在電流表表盤上填畫第3次實驗中電流表所選的接線②

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，用描點法畫出電阻R的I-U圖象方法用一個定值電阻來探究電流與電壓的關系，運用的科學方法是

。問題討論如圖所示，發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲比乙吸引鐵釘多，說明在

一定時，外形相同的電磁鐵，線圈匝數(shù)越多，磁性越強；通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼卸ㄋ拇判詮娙?，運用的科學方法是

17.

小亮用圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”，所用器材如下：

電壓表(0～3V，0～15V)；

電流表(0～0.6A，0～3A)；

滑動變阻器A(0～10Ω)；

滑動變阻器B(0～200Ω)；

阻值為5Ω、10Ω的定值電阻各一個；兩節(jié)干電池、開關和導線若干。(1)①用R=5Ω的定值電阻做實驗時，小亮應選用電流表的量程是__________，為方便調(diào)節(jié)電流，應選用滑動變阻器________選填“A”或“B”)；按通電路前，應把滑片P移到滑動變阻器的________(選填“左”或“右”)端。

②調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)是2.5V，電流表示數(shù)如圖乙所示，通過R的電流為_____A。要繼續(xù)測量R兩端電壓為2V時通過的電流,應將滑片P向________(選填“左”或“右”)移動，記錄對應的電壓和電流值。③為使結論具有普遍性，還應該換接________的電阻，重復上述實驗。(2)完成全部實驗后，小亮細看說明書，知道電壓表實際上相當于一個阻值較大的電阻，0～3V檔的阻值是3000Ω，由于電壓表有電阻，把它連入電路后，不可避免地要改變被測電路中的電流。本實驗中，如果把滑片P移到滑動變阻器左端，通過電壓表的的電流為___________A18.

小明做探究電流與電阻關系的實驗．

（l）如圖甲所示，用筆劃線代替導線，將電流表的兩根引線接入電路．

（2）閉合開關后，向右移動滑動變阻器的滑片，直至電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為V．此過程中，電流表示數(shù)（變大/變小）．

（3）更換不同阻值的定值電阻，進一步實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析表格數(shù)據(jù)可知第次實驗存在問題，次數(shù)R/ΩI/A150.32100.23150.119.

某同學想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關系，設計了如圖所示的電路。選用的器材有：阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根，兩節(jié)干電池組成的電池組，0～0.6A的電流表，0～3V的電壓表，滑動變阻器(10Ω2A)，開關，導線等。

(1)該同學根據(jù)電路圖連接電路，在閉合開關前應將滑動變阻器的滑片P移到

________端(選填“a”或“b")。

(2)閉合開關后，兩電表的指針都發(fā)生了偏轉，但無論怎樣移動滑片，兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi)，則產(chǎn)生故障的原因是____________________。

(3)排除故障后，該同學移動滑動變阻器的滑片，將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在下表中。當采集第三組數(shù)據(jù)時，電流表指針的偏轉情況如圖所示，此時電流表的示數(shù)為

A。實驗序號①②③④⑤U/V0.40.81.21.62.0I/A0.10.18

0.380.48(4)該同學采集多組實驗數(shù)據(jù)的目的是____________________。

(5)請根據(jù)表格中的五組數(shù)據(jù)在給定的坐標紙上畫出鉛筆芯的I—U圖線。

(6)由畫出的圖線可知，通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關系為：

。

20.

（5分）某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為3V。

（1）閉合開關后，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是

。

A．電流表斷路

B．電壓表斷路

C．R1斷路

D．R2斷路

（2）探究電流與電壓的關系時，應保持

不變（R1／R2）。

（3）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數(shù)是1.0A；要使電流表示數(shù)是0.5A，R1的阻值是

Ω；多次測量后，作出的I～R1圖像是圖乙中的

。

（4）該同學為研究可變電阻功率的變化規(guī)律，他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻.把R2換成阻值范圍是0～10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調(diào)大到10Ω，實驗數(shù)據(jù)如下表當R2消耗的功率最大時，其電阻約為

。

A．4Ω

B．5Ω

C．6Ω

D.4Ω和6Ω21.

（10分）一個額定電壓為2.5V的小燈泡，正常工作時的電阻約為10Ω，小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關系．實驗室提供了如下器材：電源（電壓恒定為6V）、電壓表、電流表、“50Ω

0.5A”的滑動變阻器、開關各1個、導線若干．

（1）請你幫助小明用筆畫線代替導線，將甲圖中的實物電路連接完整，要求滑片位于最右端B時，滑動變阻器接入電路的電阻值最大。

（2）正確連接后，小明將滑片置于最右端，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，兩電表無示數(shù)，為判斷故障，小明將電壓表改接在滑動變阻器下面兩接線柱上，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)．則電路發(fā)生故障的原因是

。

（3）排除故障后，小明移動滑動變阻器的滑片，記下多組電流表及對應電壓表的示數(shù)，并畫出圖乙所示的I﹣U圖象．從圖象可看出，當電壓較高時，電流與電壓并不成正比，其原因是

。

（4）由圖象信息可知，小燈泡的額定功率為

W，小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻

為

Ω。22.

在電路探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中：

（1）如圖所示是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）。要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電阻變大。

（2）實驗中，所測的數(shù)據(jù)如表一所示，由表一數(shù)據(jù)可得：在

一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成

比；表一物理量1次2次3次R=10Ω電壓/V1.522.5電流/A0.150.20.25（3）探究“電流與電阻的關系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示：表二物理量1次2次3次U=2V電阻/Ω51020電流/A0.40.20.1①依據(jù)表格和電路圖分析，將電阻R由5Ω換成10Ω，閉合開關進行實驗時，應向

（選填“A”或“B”）端移動滑片P，使電壓表的示數(shù)保持

V不變；②根據(jù)表二數(shù)據(jù)可得：在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成

比。23.

小文在“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”的過程中他分別對三個阻值不同的“5Ω、10Ω、20Ω、”的定值電阻，電源電壓為4V，設計了如圖所示的實驗電路．電阻測出實驗數(shù)據(jù)并記錄在表格中(1)通過分析比較實驗數(shù)據(jù)，可得到結論：________

(2)下圖是小文根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的三個電阻的U－I圖象．其中c是______電阻(填“甲”、“乙”或“丙”)的圖象．（3）為完成整個實驗，應該選取滑動變阻器的規(guī)格不小于

填（60Ω或70Ω)序號選用的電阻電壓/V電流/A1甲電阻10.05220.10330.154乙電阻10.10520.20630.307丙電阻10.20820.40930.6024.

在“探究電流與電阻的關系”的實驗中用如圖甲所示的電路，實驗室老師給同學們準備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、”的定值電阻各1個，“35Ω

1A”的滑動變阻器一個，電源電壓為6V，電流表，電壓表，電源，開關和導線若干。（1）在“探究電流與電阻的關系”的實驗中，先將5Ω電阻連入電路中，閉合開關移動滑動變阻器的滑片，電壓表沒有示數(shù)，電流表有示數(shù)，則故障可能是

（2）用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完（3）排除故障后，先將5Ω電阻連入電路中，閉合開關，電壓表的示數(shù)為2V，讀出電流表的示數(shù)；再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻，重復上述實驗。當改接20Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達到2V。經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因：

。（4）在原有器材不變的情況下，為完成整個實驗應保持電壓表的示數(shù)為

V25.

下圖是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖，

當探究電流與電壓的關系時，通過調(diào)節(jié)變阻器滑片P的位置來改變___________兩端的電壓．三次改變滑片位置，測得三組電壓和電流值，發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是__________的（選填“相同”或“不同”），因此可得出電流與電壓關系的初步結論：當電阻一定時，______________________________。26.

如圖所示，在“探究電流與電壓的關系”實驗中：

甲

乙

(1)為了能夠完成實驗，在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整；

(2)閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于圖中________（選填“A”或“B”）端；

(3)閉合開關，移動滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進行多次實驗，繪制出I—U圖像，如圖乙中a所示.根據(jù)圖像得出結論：在電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成_______________________；

(4)實驗完成后，將電阻換成小燈泡，重復上述實驗過程，繪制出I—U圖像，如圖乙中b所示.試分析圖像中A、B、C三點電阻RA、RB、RC大小關系為______________________.27.

在探究了電阻中的電流跟其兩端電壓的關系后，同學們又提出了電流與電阻有什么關系這一問題。請你和他們一起解決下列問題：

（1）用筆畫線代替導線，將圖18電路連接完整。

（2）在導線連接完成后，閉合開關前還應

▲

。（3）閉合開關后，移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)。則發(fā)生故障的原因可能是

▲

。（4）排除故障后，同學們繼續(xù)進行實驗。一位同學在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻。他認為這樣操作簡捷高效。那么，①電壓表示數(shù)會怎樣變化：

▲

（變大/變小/不變）。②請你指出他在操作中的錯誤：

_______________▲____________________。（5）分析表中實驗數(shù)據(jù)，請你總結出電流與電阻的關系：

▲

。28.

物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系．實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數(shù)變大．

（2）連好電路閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障可能是

A．電壓表的量程選大了

B．電阻R0發(fā)生了短路[C．滑動變阻器發(fā)生了斷路

D．滑動變阻器發(fā)生了短路

（3）他們排除故障后繼續(xù)實驗，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標紙上作出圖

像，分析得出了結論．在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖像都是正確的，

但是在相同的坐標紙上有些小組的圖像卻明顯不同．請你利用表中數(shù)據(jù)在圖16c中作出I-U圖像，并回答造成這種不同的原因：

．

29.

小華用如圖所示的電路，研究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓不變。A.在探究“電流與電壓關系”步驟中，選定某一定值電阻進行實驗，“多次移動滑片”的目的是

。B.在探究“電流與電阻關系”步驟中。（1）每次改變電阻箱R的阻值后，要進行的操作是

，記下電流表示數(shù)。（2）在做第4次實驗時，將電阻箱R的阻值從30Ω調(diào)為40Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)．這個示數(shù)可能是

。A.0.2A

B.0.17A

C.0.15A

D.0.13A

（3）正確實驗并記錄了數(shù)據(jù)，可以初步得出的實驗結論是

。30.

探究導體中的電流與導體兩端電壓的關系。

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大。

（2）閉合開關，向左移動滑動變阻器滑片P，電流表示數(shù)將

(選填“變大”、“不變”或“變小”)。（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測得的數(shù)據(jù)填入下表，其中電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖表所示，其值為

V。?

2018屆中考物理專項練習--電流與電壓的關系（含答案、全國通用）【答案】1.

D

2.

B

3.

C

4.

A

5.

C

6.

D

7.

A

8.

A

9.

A

10.

A

11.

B

12.

變大；變大

13.

斷開；斷路；5；正比；電壓表換0～15V量程；0.3；1.14

14.

解：（1）電流表與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)，滑動變阻器串聯(lián)在電路中改變電流和電壓，如圖所示：

（2）步驟：

電表調(diào)零，開關斷開，連接電路，變阻器調(diào)最大阻值．

閉合開關，滑片調(diào)到適當位置，用電壓表和電流表分別測定值電阻兩端電壓U和通過定值電阻的電流I．將U和I的值記入表格

仿照步驟2，每次改變滑片位置，測出相應的電壓和電流值，并將值記入表格．

（3）電流表和電壓表能測出定值電阻的電流和兩端的電壓，表格如下：U/VI/A故答案為：（1）如上圖；（2）如解答；（3）如上表格．

15.

阻值大??；電流表“+”、“-”接線柱接反了；電壓表選用了小量程；當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比

16.

（1）所有用電器

不變（2）如圖如圖如圖控制變量法

電流

轉換法

17.

（1）①0～0.6A

A

右②0.48

右③10Ω（2）0.001

18.

（1）見下圖（2）1.5

變大

（3）2

19.

（1）b(2分)；（2）誤將滑動變阻器下方的兩個接線柱接入電路(2分)；（3）0.30(2分)；（4）避免偶然性，便于找規(guī)律(2分)；（6）通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓成正比。

20.

（1）C

（2）R1

（3）4

D

（4）B

21.

（1）

（2）滑動變阻器斷路；

（3）燈絲的電阻隨溫度的升高而增大；

（4）0.5；17.5。

22.

（1）(2)電阻；正比；（3）A；2；

(4)反比。

23.

（1）電阻不變時電流與電壓成正比或

電壓不變時電流與電阻成反比；

（2）丙；（3）60Ω。

24.

(1)

定值電阻5Ω

斷路

(2)(3)

滑動變阻器最大阻值過少

或

電源電壓過高

(4)

3V

25.

（1）RX；（2）相同；導體中的電流與它兩端的電壓成正比

26.

（1）如下圖

；（2）A；（3）正比；（4）RB＞RC＞RA

27.

(1)

滑動變阻器連接正確(1分)，電壓表連接正確(1分)。(滑動變阻器與電源之間的導線接在滑動變阻器C或D接線柱上均可。)(2)滑動變阻器的滑片移到阻值最大一端(1分)(或具體說出接線柱的名稱，滑片P在上圖中移到D、B端或右端)(3)電阻處出現(xiàn)斷路(1分)(4)變大(1分)；在更換電阻之前沒有斷開開關(1分)。(5)當電壓不變時，電流與電阻成反比(1分)。(或電壓不變時，電阻與電流的乘積是一個定值)

28.

(1)(2)B(3)定值電阻的阻值明顯不同

29.

A.改變定值電阻兩端的電壓；B.(1)移動滑動變阻器的滑片，保持電壓表讀數(shù)不變；(2)B；(3)在電壓一定時，電流和電阻成反比。

30.

（1）；（2）變大；（3）2.5。

【解析】1.

解：

ABD．電阻是導體本身的一種性質(zhì)，只與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關，與導體兩端的電壓和通過的電流無關，

由R=可知，導體的電阻等于加在它兩端電壓跟通過它的電流的比值，這只是計算導體電阻的一種方法，故AB錯誤、D正確；

C．電壓是形成電流的原因，所以通過導體的電流是由加在導體兩端的電壓決定的，而不是加在導體兩端的電壓是由通過導體的電流決定，故C錯誤．

故選D．

（1）電阻是導體本身的一種性質(zhì)，只與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與兩端的電壓和通過的電流無關；

（2）R=這個公式只說明導體電阻的大小是導體兩端的電壓與通過導體的電流大小的比值；

（3）電壓是使電荷發(fā)生定向移動形成電流的原因．

本題考查了學生對歐姆定律和影響電阻大小因素、電流形成的原因的理解與掌握，是一道基礎題目．2.

解：定值電阻R1，R2分別與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測定值電阻兩端電壓，電流表測電路中總電流；因為R1＞R2，分別把R1，R2接入a、b兩點之間兩端電壓相等時，與R1串聯(lián)時滑動變阻器連入電路的電阻值較大，電路中總電阻大，電流??；所以B選項中圖象符合實際情況．

故選B．

（1）導體中電流與導體兩端電壓成正比，與導體的電阻成反比；

（2）串聯(lián)電路中導體起分壓作用，所分得電壓與導體的電阻成正比．

本題考需要根據(jù)圖示信息結合串聯(lián)電路的電壓特點來解決，培養(yǎng)了學生可以從圖示中提取有用信息的能力．3.

（1）導體電阻大小取決于導體材料的種類、橫截面積、長度，與導體兩端的電壓，通過導體的電流大小無關；（2）在導體的材料、長度相同時，橫截面積越大，電阻越??；（3）導體電阻大小與溫度有關，對于大多數(shù)導體而言，溫度越高，其電阻越大。A.導體電阻大小取決于導體材料的種類、橫截面積、長度，電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小不隨電壓、電流的改變而改變，故A選項錯誤；B.導體電阻大小取決于導體材料的種類、橫截面積、長度，電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小不隨電壓、電流的改變而改變，故B選項錯誤；C.在導體的材料、長度相同時，橫截面積越大，電阻越??；在相同溫度下，長度相同的兩段鎳鉻合金絲，粗的比細的電阻小，故C選項是正確的；D.導體電阻大小與溫度有關，對于大多數(shù)導體而言，溫度越高，其電阻越大；同一段鎢絲，當其溫度升高時，電阻將變大，故D選項是錯誤的。故選C。解決本題的關鍵要掌握導體電阻大小取決于導體材料的種類、橫截面積、長度，電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它的大小不隨電壓、電流的改變而改變；對于大多數(shù)導體而言，溫度越高，其電阻越大。4.

先確定圖象中兩個物理量的關系是怎樣的，再看圖象中所反應的這兩個物理量的關系與電阻一定時，電流與電壓關系是否吻合；電阻一定時，電流與電壓成正比。A．圖象反應的是電流與電壓成正比，故A正確；

B．圖象反應的是電流隨電壓增大而減小，故B錯誤；

C．圖象中當導體兩端電壓為0時，電流不為0，故C錯誤；

D．圖象反應的電流與電壓成反比，故D錯誤。

故選A。本題利用圖象分析物理學中物理量之間的關系，要正確理解物理量之間的關系，能用不同的表達方法來描述它們的關系。5.

解：A．由圖象1可知，甲對應的電流與電壓成正比，根據(jù)歐姆定律可知甲電阻的阻值不變，乙電阻的阻值變化，故A不正確；

B．由圖象1可知，當甲兩端電壓為2V時，通過的電流為0.4A，根據(jù)歐姆定律可得R

甲=U甲/I甲=2V/0.4A=5Ω，故B不正確；

C．甲、乙串聯(lián)在電路中時，通過兩電阻的電流相等，當電路電流為0.2A時，由圖象2可知，U甲=1V，U

乙=2V，根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和可知，電源的電壓U=U甲+U乙=1V+2V=3V，總電阻R=U/I=3V/0.2A=15Ω，故C正確；

D．甲、乙并聯(lián)在電路中時，兩電阻兩端的電壓相等，當電源電壓為2V時，由圖象可知，I甲=0.4A，I乙=0.2A，根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，干路電流I=I甲+I乙=0.4A+0.2A=0.6A，故D不正確．

故選C．A．由圖象可知，甲對應的電流與電壓成正比，根據(jù)歐姆定律可知甲電阻的阻值不變，乙電阻的阻值變化，故A不正確；

B．由圖象可知，當乙兩端電壓為2V時，通過的電流為0.2A，根據(jù)歐姆定律可得R

乙=

=

=10Ω，故B不正確；

C．甲、乙串聯(lián)在電路中時，通過兩電阻的電流相等，當電路電流為0.2A時，由圖象可知，U

甲=1V，U

乙=2V，根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和可知，電源的電壓U=U

甲+U

乙=1V+2V=3V，故C正確；

D．甲、乙并聯(lián)在電路中時，兩電阻兩端的電壓相等，當電源電壓為2V時，由圖象可知，I

甲=0.4A，I

乙=0.2A，根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，干路電流I=I

甲+I

乙=0.4A+0.2A=0.6A，故D不正確．

故選C．6.

歐姆定律的內(nèi)容：導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比，公式是：I=U/R。同一導體兩端的電壓跟通過導體的電流成正比不是反比，A項不符合題意；電阻是導體本身的一種特性，跟所加電壓和通過的電流無關，B、C項不符合題意；由R=U/I，電壓一定時，導體中的電流越大，導體的電阻就越小，電流一定時，電壓越大，電阻越大，所以導體電阻的大小，可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示D項符合題意，故選D。

歐姆定律公式I=U/R可以變形為R=U/I，但不能說導體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟電流成反比，因為電阻是導體本身的一種特性，跟所加電壓和通過的電流無關，只是為我們提供一種測量、計算導體電阻的方法而已。7.

電阻一定時，根據(jù)歐姆定律知，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比，圖像正確的是A。故選A。8.

A、當加在導體兩端的電壓改變時，電壓與電流的比值是導體的電阻值，不隨著改變，A錯誤；B、研究電流和電壓的關系時，保證電阻一定，用不同的電阻做實驗得到的結論都一樣，B正確；C、相同的電壓加在電阻不同的導體兩端，根據(jù)歐姆定律，電流一定不同，C正確；D、同一導體，它兩端電壓越大，根據(jù)歐姆定律知，通過它的電流也越大，D正確。故選A。9.

分析電路的連接方式及電表所測的電路，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關系及歐姆定律得出結論。由圖知，變阻器與R1串聯(lián)，電壓表測量變阻器兩端的電壓，電流表測量電路中的電流；

設定值電阻的阻值為R，電源電壓為U總，變阻器兩端的電壓為U，則U=U總-IR，R為定值，當I為零時，U=U總，且電流越大，變阻器兩端的電壓越??；而U與I的關系是一次函數(shù)，一次函數(shù)圖象為直線，所以B不正確、只有A圖象反應上述關系。故選A。10.

A、電壓是電路中形成電流的原因，故A正確；B、電壓是形成電流的條件，但有電壓不一定有電流，故B錯誤；C、因為電壓是形成電流的原因，所以在說到電流與電壓的關系時要注意二者的因果關系；二者的關系是：導體的電阻一定時，導體中的電流與導體兩端電壓成正比，所以C錯誤；D、電阻是導體本身的一種性質(zhì)，它只與導體本身的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與電壓和電流均無關，所以D錯誤。故選A。11.

A、由圖線A可知，圖線A是正比例函數(shù)圖象，說明通過導體A的電流與其兩端的電壓成正比，故A正確；

B、當U=2V時，由圖象可知，IA=0.4A，IB=0.2A，根據(jù)，電阻：，，則導體A的電阻小于導體B的電阻，故B錯誤；

C、當在導體B的兩端加上1V的電壓時，通過導體B的電流，故C正確；

D、將A、B兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流，故D正確。

故選B。12.

由乙圖可知，當酒精濃度增大時酒精氣體傳感器電阻變小，在甲圖中，R0與R串聯(lián)，總電阻減小，電流增大，根據(jù)U=IR可知定值電阻R0兩端電壓增大。故答案為：變大；變大。13.

解：（1）由題意知，電源電壓為3V，所以電壓表選擇0～3V的量程，應與導體并聯(lián)；

滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大，說明滑動變阻器的阻值應減小，則應接左面的A接線柱，如圖所示：

（2）連接電路時，為了保護電路，開關要處于斷開狀態(tài)；

（3）閉合開關，電流表無示數(shù)，說明電路處于開路狀態(tài)，電壓表有示數(shù)，則與電壓表并聯(lián)之外的部分電路是通路，所以與電壓表并聯(lián)的電阻發(fā)生了斷路；

（4）①由表格數(shù)據(jù)可知：U=0.5V時，電流I=0.1A，

根據(jù)I=得：電阻R===0.5Ω；

②由表格中數(shù)據(jù)知，電阻不變，電壓增大為原來的幾倍，則電流增大為原來的幾倍，可知電阻不變，導體的電流與它兩端的電壓成正比．

（5）①電阻的額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω，則電阻正常工作時的電流大小為I===0.38A，

所以電流表仍可選擇0～0.6A的量程，而電阻額定電壓3.8V大于3V，所以電壓表量程應換0～15V；

②由圖乙知，電流表的量程為0～0.6A，示數(shù)為0.3A，則P=UI=3.8V×0.3A=1.14W．

故答案為：（1）見上圖；（2）斷開；（3）斷路；（4）①5；

②正比；（5）①電壓表換0～15V量程；②0.3；1.14．

（1）根據(jù)電阻兩端的最大電壓來判斷電壓表的量程；在連接電路時，注意滑動變阻器要一上一下，根據(jù)題目要求選擇下面一個接線柱，滑片離下面一個接線柱越遠，電阻越大；

（2）連接電路時，為了保護電路，開關要處于斷開狀態(tài)；

（3）電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則可能與電壓表并聯(lián)的電路斷路；

（4）①根據(jù)歐姆定律即可求出電阻R的阻值；

②分析表格中電流和電壓的大小變化，得出電流和電壓的關系，在電阻不變時，導體的電流與電壓成正比；

（5）①測量小燈泡的額定電功率的實驗，主要檢查電流表、電壓表的量程選擇是否合適．

②根據(jù)圖乙讀出電流表的示數(shù)，由公式P=UI計算出小燈泡的電功率．

本題涉及測電阻大小、探究電流與電阻的關系和測電功率3個實驗，考查電路的連接、控制變量的運用、變阻器的作用、對器材的選擇等知識，綜合性較強．14.

（1）探究電流跟電壓的關系，需用到電流表、電壓表，并需用滑動變阻器來改變電阻的電壓和電流；

（2）探究電流跟電壓的關系時，先調(diào)好電表后，按照電路圖連接實物圖，要注意開關應斷開，滑動變阻器處于最大阻值處，然后閉合開關，滑動變阻器選擇適當?shù)淖柚底x出電表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù)，最后重復多次上述實驗步驟；

（3）電流表能測出電流的大小，電壓表能測出電壓的大小，據(jù)此畫出表格．

本題考查了探究電流跟電壓關系的實驗，涉及到電路圖的設計和實驗步驟的設計以及實驗的評估，關鍵是知道控制變量法在本實驗中的應用和實驗的操作過程．15.

解：（1）實驗中要運用控制變量法，必須保持定值電阻R的阻值大小不變；

（2）電流表指針反偏，說明正負接線柱接反了，電壓表指針超出了最大刻度，說明所選量程太小；

（3）由表中數(shù)據(jù)可得結論：當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．

故答案為：（1）阻值大小；

（2）電流表“+”、“-”接線柱接反了，電壓表選用了小量程；

（3）當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．

（1）通過導體的電流與導體兩端的電壓和導體的電阻有關，當探究與其中一個因素的關系時，要控制另一個因素不變，這就是控制變量法．

（2）圖乙所示，電流表指針反偏，說明正負接線柱接反了，電壓表指針超出了最大刻度，說明所選量程太??；

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，通過導體的電流隨導體兩端的電壓的增大而增大，并且成倍數(shù)的增大，即成正比；由此得出結論．

研究電流與電壓和電阻關系的實驗中，無論設計實驗，還是回答結論，都要使用控制變量法．16.

（1）在串聯(lián)電路中，開關可以控制所有用電器，開關位置改變，其控制作用不變；（2）實物連接如圖；①實驗所使用的電流表的量程及指針位置如圖；②電阻R的U-I圖像如圖；本實驗中，用同一個定值電阻來探究電流與電壓的關系，運用的科學方法是控制變量法；在探究電磁鐵磁性強弱的影響因素實驗中，甲比乙吸引的鐵釘多，說明在電流一定時，外形相同的電磁鐵，線圈匝數(shù)越多，磁性越強；通過電磁吸引鐵釘?shù)亩嗌賮砼卸ㄋ拇判詮娙酰\用的科學方法是轉換法。17.

【分析】（1）①根據(jù)電源電壓和電路中的最小阻值計算出電路中的最大電流，選擇電流表的量程；

根據(jù)定值電阻和滑動變阻器最大阻值的大小關系判斷；

在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移至最大阻值處；

②確定所選擇的量程和分度值，然后讀數(shù)；

根據(jù)串分壓的知識判斷滑動變阻器阻值的變化及滑片的移動方向；

③為使實驗結論具有普遍性，應換用不同的電阻進行實驗；

（2）當接入電壓表時，電流表的示數(shù)等于通過電阻的電流和電壓表的電流之和。此題是探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”實驗，考查了學生對滑動變阻器、電流表量程的選擇，同時考查了有關電流表的讀數(shù)及電壓表對所測電流的影響，同時涉及到了有關串分壓的知識，應該屬于難度較大的題目?！窘獯稹浚?）①電源電壓為3V，根據(jù)題意電路中的最大電流為，所以電流表可選擇0～0.6A的量程；定值電阻的阻值為5Ω，滑動變阻器可選擇0～10Ω的規(guī)格，這樣比較容易控制電流的改變；0～200Ω的滑動變阻器電阻值很大，在移動時，電流變化很大，不易操作；

滑動變阻器接了下面左邊一個接線柱，所以在閉合開關前，應將滑片置于最右端；

②電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，由圖乙知，其示數(shù)為0.48A；

電壓表的示數(shù)由2.5V變?yōu)?V，根據(jù)串分壓的知識，應增大滑動變阻器的阻值，所以滑片應向右滑動；

③為使結論具有普遍性，還應該換接10Ω的電阻；

（2）把滑片P移到滑動變阻器左端，此時滑動變阻器的阻值為0，

把電壓表連入電路時，電流表的示數(shù)，當不接電壓表時，電流表的示數(shù)，，所以電流值差別不大，對電流的影響很小。

故答案為：（1）①0～0.6A

A

右②0.48

右③10Ω（2）0.001。18.

本題涉及的知識是探究電流與電壓、電阻的關系實驗。（1）將電流表與定值電阻串聯(lián)，注意電流從“+”接線柱流入從“－”接線柱流出；（2）閉合開關后，向右移動滑動變阻器的滑片，電阻減小，電流增大，電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)為1.5V；（3）在研究電流與電阻關系時，要保持電阻兩端電壓一定．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以看出：第一組、第三組實驗中，電阻兩端電壓都相等為1.5V；而第二組實驗中，電阻兩端電壓為0.2A×10Ω=2V，所以第二組實驗操作錯誤。19.

（1）由于滑動變阻器在電路起保護電路的作用，故在開關閉合前應該使其阻值最大，即滑片調(diào)到“b”的位置；

（2）由于兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi)，故可能是滑動變阻器的最大阻值或最小阻值接入了電路中，但如果是最小阻值的話，通過電路中的電流會是=0.75A，超過了電流表的量程，故其故障的原因是將滑動變阻器的最下端的兩個接線柱接入了電路中；

（3）通過讀取電流表的示數(shù)，得出為0.30A；

（4）由于該實驗是尋找電流與其兩端電壓的關系，故多測幾次為了尋找電流與其兩端電壓的關系，避免出現(xiàn)偶然適用的結論；

（5）將表格中的數(shù)據(jù)直接在表格中描點、連線即可；

（6）由圖像可知，這是一條過原點的直線，故它們是成正比的關系，即通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓成正比。20.

試題分析：（1）選項A、B、D由于短路電流表都沒有示數(shù)，但電壓表與會無示數(shù)。正確的選項是C。

（2）在探究電流與電壓的關系時，應該調(diào)節(jié)滑動變阻器改變R1兩端的電壓，保持R1的阻值不變。

（3）探究電壓與電阻的關系時，應該應該調(diào)節(jié)滑動變阻器保持R1兩端的電壓不變，改變R1的阻值。R1兩端的電壓，當通過R1的電流是0.5A，R1的阻值是。當電壓一定時，電路中的電流與電阻成反比，所以圖像是乙中的D。

（4）由表格中的數(shù)據(jù)可以看出，R2消耗的電功率隨著它接入電路的阻值的增大，變化趨勢是先增大后減小。接入電路的阻值是4Ω與6Ω時消耗的電功率相等，消耗的最大電功率應當處于兩者之間，大約是5Ω。

考點：探究電流與電壓、電阻的關系21.

試題分析：（1）將滑動變阻器串聯(lián)在電路中，滑片位于最右端B時，滑動變阻器接入電路的電阻值最大，則滑動變阻器的下面應接左邊的接線柱，如圖所示：

（2）小燈泡不亮，兩電表無示數(shù)，則電路中除了小燈泡之外的部分斷路，將電壓表改接在滑動變阻器下面兩接線柱上，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，則說明與電壓表并聯(lián)的滑動變阻器斷路。

（3）燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，燈絲不是定值電阻，當電壓升高時，燈泡的亮度增大，燈絲的溫度升高，所以當電壓較高時，電流與電壓并不成正比。

（4）由圖象知，當U=2.5V時，燈泡中的電流I=0.2A，

滑動變阻器兩端的電壓，

滑動變阻器接入電路的阻值。

考點：探究電流與電壓的關系22.

（1）電壓表應并聯(lián)在電阻的兩端，滑動變阻器的滑片P向A端移動，電阻變大，可確定接下面的B接線柱；（2）根據(jù)控制變量法的思想分析表中電壓值和電流值的變化情況，從而得出電流隨電壓的變化關系；（3）①在探究電流與電阻之間的關系時應控制電阻兩端的電壓不變，電阻由5Ω換成10Ω時，電路中的總電阻變大，電路中的電流變小，滑動變阻器兩端的電壓變小，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知定值電阻兩端的電壓變大，為保持定值電阻兩端的電壓不變，應減小電路中的電流，增大滑動變阻器接入電路的電阻；②根據(jù)控制變量法的思想分析表中電阻值和電流值的變化情況，從而得出電流隨電阻的變化關系。（1）電壓表應并聯(lián)在電阻的兩端，滑動變阻器的滑片P向A端移動，電阻變大，下面選B接線柱，如圖所示：（2）從表格中數(shù)據(jù)可以看出，電阻一定值，電阻兩端的電壓增大為原來的幾倍，通過電阻的電流也跟著增大為原來的幾倍，故可得結論：電阻一定時，導體中的電流與其兩端的電壓成正比；

（3）①探究電流與電阻之間的關系時，應控制定值電阻兩端的電壓2V不變；電阻由5Ω換成10Ω時，電路中的電流變小，滑動變阻器兩端的電壓變小，電壓表的示數(shù)變大，為保持定值電阻兩端的電壓不變，因減小電路中的電流，增大滑動變阻器接入電路的電阻，即滑片向A端移動；②從表格中數(shù)據(jù)可以看出，電壓一定時，電流變化的倍數(shù)與電阻變化倍數(shù)的倒數(shù)相等，故可得結論：電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比。故答案為：（1）

(2)電阻；正比；（3）A；2；

(4)反比。解決本題的關鍵：一是知道滑動變阻器在本實驗中的作用和使用，二是會根據(jù)控制變量法設計實驗和分析實驗數(shù)據(jù)得出結論。23.

（1）由甲或乙或丙中的數(shù)據(jù)，電阻不變，電壓增大為原來的幾倍，電流便增大為原來的幾倍，可得導體電阻值一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；（2）由圖象，當電流是0.1A時，a的電壓是2V，b的電壓是1V，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，a是甲，b是乙，則c是丙；（3）當接入電阻為20Ω時，圖形中a數(shù)據(jù)，當電壓是1V時，電路中的電流是0.5A，電源的總電壓是4V，此時變阻器的電壓為3V，由于在串聯(lián)電路中，電壓與電阻成正比，所以變阻器的電阻是定值電阻的3倍，即滑動變阻須接入最小值阻為60Ω；此題是“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”的實驗，考查了學生對電路、電路圖、圖象及表格數(shù)據(jù)的