2020年上海第二工業(yè)大學(xué)招聘輔導(dǎo)員試題及答案

年上海第二工業(yè)大學(xué)招聘輔導(dǎo)員試題及答案注意事項請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應(yīng)位置填寫姓名、準(zhǔn)考證號，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號。本試卷均為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是最符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。A、政治需要B、科技進(jìn)步C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、產(chǎn)業(yè)革命【答案】B2、技能形成的基本途徑是（）。A、講解B、觀察C、示范D、練習(xí)【答案】D3、“已知一個等腰三角形，求證它的兩邊相等，這是四種類型問題空間中的那種類型（）。A、A型B、B型C、C型D、D型【答案】C4、公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利是（）。A、隱私權(quán)B、人身權(quán)C、名譽(yù)權(quán)D、榮譽(yù)權(quán)【答案】B5、在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩，這是（）。A、意義記憶B、理解記憶C、機(jī)械記憶D、邏輯記憶【答案】C6、（）的兒童常常對學(xué)習(xí)成績、陌生環(huán)境反應(yīng)敏感，擔(dān)心害怕，顯得很不安分。A、誦讀困難B、過度焦慮C、強(qiáng)迫觀念D、交往困難【答案】B7、在柯爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認(rèn)可取向階段屬于（）。A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、權(quán)威水平【答案】A8、通過談話、討論對學(xué)生進(jìn)行德育的方法屬于（）。A、情感陶冶法B、榜樣示范法C、實際鍛煉法D、說服教育法【答案】D9、兒童心理發(fā)展趨勢和順序（）。A、沒有規(guī)律B、根據(jù)不同個體而不同C、大致相同D、有時相同，有時不同【答案】C10、教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動和（）。A、教育方法B、教育理論C、教育原則D、教育方針【答案】B11、心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個：一是學(xué)會調(diào)試；二是（）。A、行為矯正B、學(xué)會適應(yīng)C、尋求發(fā)展D、克服障礙【答案】C12、根據(jù)我國現(xiàn)時通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3-4歲兒童屬于（）。A、先學(xué)前期B、幼兒中期C、幼兒初期D、幼兒晚期【答案】C13、一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去是（）。A、一般遷移B、具體遷移C、垂直遷移D、水平遷移【答案】A14、幼兒教育在我國學(xué)制中處于（）的地位。A、非義務(wù)教育,學(xué)制之外B、屬福利部門,學(xué)制之外C、屬教育部門,基礎(chǔ)教育D、屬教育部門,但不是基礎(chǔ)教育【答案】C15、在教育學(xué)領(lǐng)域，堪稱論述教師集體主義的“第一人”的是（）。A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、夸美紐斯D、赫爾巴特【答案】B16、教師在學(xué)生心目中具有天然的（）。A、可愛性B、可敬性C、權(quán)威性D、厭惡性【答案】C17、在兒童發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的是（）。A、遺傳素質(zhì)B、家庭環(huán)境C、學(xué)校教育D、社會人文地理條件【答案】C18、“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（）。A、知識的傳授B、發(fā)展學(xué)生的能力C、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德【答案】B19、“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視（）。A、知識的傳授B、發(fā)展學(xué)生的能力C、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德【答案】B20、思想品德教育的方法：（）。A、說服教育法B、品德評價法C、自我教育法D、情感陶冶法【答案】A21、綜合實踐課主要包括（）幾部分。A、信息技術(shù)教育，研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實踐，勞動技術(shù)教育B、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社會實踐，勞動技術(shù)C、勞動技術(shù)教育，社區(qū)服務(wù)實踐，研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)D、信息技術(shù)教育，合作性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會實踐，勞動技術(shù)教育【答案】A22、在教育史上，兩種不同的師生關(guān)系模式是（）。A、教師中心與兒童中心B、內(nèi)發(fā)論與外鑠論C、社會本位論與個人本位論D、形式教育論與實質(zhì)教育論【答案】A23、學(xué)校衛(wèi)生包括了（）。A、身體衛(wèi)生B、心理衛(wèi)生C、青春期衛(wèi)生D、身體衛(wèi)生和心理衛(wèi)生【答案】D24、下面哪一條原則是為了將教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出的（）。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、高速度原則D、高難度原則【答案】A25、根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則分泌唾液是（）。A、中性刺激B、無條件刺激C、條件反應(yīng)D、無條件反應(yīng)【答案】B26、教學(xué)的任務(wù)：（）。A、引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識B、發(fā)展學(xué)生智力C、發(fā)展學(xué)生體力D、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情緒、養(yǎng)成良好的思想品德【答案】A27、以分班、分組為測驗根本目的的是（）。A、安置性測驗B、形成性測驗C、成就測驗D、標(biāo)準(zhǔn)測驗【答案】A28、會講英語的人學(xué)習(xí)德語，學(xué)的比其他人快，這屬于（）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、特殊遷移D、垂直遷移【答案】A29、幼兒語法意識從（）開始明顯出現(xiàn)。A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲【答案】C30、根據(jù)學(xué)生不同的個性特點與興趣開發(fā)的容許學(xué)生有所選擇的課程稱為（）。A、學(xué)科課程B、顯性課程C、選修課程D、綜合課程【答案】C31、對稱是（）幼兒繪畫的一個重要特征。A、概念畫期（又稱圖式期）B、象征期C、涂鴉期D、寫實期【答案】A32、在智力與知識達(dá)到一定水平后，教師的組織能力與教學(xué)效果（）。A、沒有關(guān)系B、呈負(fù)相關(guān)C、有較高相關(guān)D、有利有弊【答案】C33、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。A、內(nèi)部動機(jī)B、直接動機(jī)C、外部動機(jī)D、一般動機(jī)【答案】C34、古代（）教育以培養(yǎng)武士為目的，特別重視兒童的體育和軍事訓(xùn)練。A、雅典B、斯巴達(dá)C、埃及D、印度【答案】B35、“因材施教”教育原則的依據(jù)是人的身心發(fā)展的（）。A、階段性B、個別差異性C、順序性D、不均衡性【答案】B36、一個人的生理心理發(fā)育和形成的關(guān)鍵時期是（）。A、幼兒園B、小學(xué)C、中學(xué)D、大學(xué)【答案】C37、美國心理學(xué)家（）強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展的決定作用。A、威爾遜B、孟子38、先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響是（）。A、逆向?qū)W習(xí)B、順向?qū)W習(xí)C、正遷移D、負(fù)遷移【答案】B39、學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）。A、自覺性B、獨立性C、創(chuàng)造性D、主動性【答案】C40、教育學(xué)研究的對象是（）。A、教育現(xiàn)象B、教育方針C、教育政策D、教育理論【答案】A41、世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。A、中國B、日本C、新加坡D、德國【答案】D42、認(rèn)為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育學(xué)家是（）。A、陳鶴琴B、梁啟超C、蔡元培D、陶行知【答案】A43、通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后，對一個完整的教學(xué)過程進(jìn)行的測定稱為（）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結(jié)性評價【答案】D44、在加里培林看來，心智技能形成的最后階段是（）。A、出聲的外部言語階段B、不出聲的外部言語階段C、內(nèi)部言語活動階段D、活動的定向階段【答案】C45、在幼兒判斷和推理過程中，幼兒初期常常不能按（）進(jìn)行推理和判斷。A、游戲邏輯B、生聒邏輯C、直觀邏輯D、客觀邏輯【答案】D46、以下正確的表述是（）。A、幼兒使用動詞的頻率高于名詞B、幼兒使用頻率最高的是動詞C、實詞在4～5歲增長最快D、形容詞在3歲增長最迅速【答案】C47、關(guān)于男女雙性化下列說法不正確的是（）。A、男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的行為特征B、男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的心理特征C、雙性化理論強(qiáng)調(diào)進(jìn)行無性別歧視的兒童教育D、有研究表明，高智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的【答案】A48、心理健康表現(xiàn)為個人具有生命的活力，積極的內(nèi)心體驗和良好的（）。A、社會適應(yīng)B、社會化人格C、精神面貌D、精神狀態(tài)【答案】A49、主張“一切知識都從感官的知覺開始”的教育家是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、凱洛夫D、夸美紐斯【答案】D50、親子關(guān)系通常被分為三種類型民主型、專制型和（）。A、放任型B、溺愛型C、保護(hù)型D、包辦型【答案】A51、提前開端計劃頒布于（）。A、1964年B、1965年C、1966年D、1967年【答案】B52、根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則分泌唾液是（）。A、中性刺激B、無條件刺激C、條件反應(yīng)D、無條件反應(yīng)【答案】B53、教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，一般被認(rèn)為產(chǎn)生于（）。A、18世紀(jì)末B、19世紀(jì)末C、18世紀(jì)中期D、19世紀(jì)中期【答案】B54、教育者和受教育者共同的客體是（）。A、教育目的B、教育方法C、教育手段D、教育內(nèi)容【答案】D55、世界上第一部以“教育心理學(xué)”命名的著作是（）出版的。A、烏申斯基B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【答案】D56、整個教育工作的核心是（），它也是教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)及出發(fā)點、歸宿。A、教育方針B、教育目的C、教育法規(guī)D、教育政策【答案】B57、由于個體的內(nèi)在需要引起的動機(jī)稱作（）。A、外部學(xué)習(xí)動機(jī)B、需要學(xué)習(xí)動機(jī)C、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)D、隱蔽學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】C58、教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分：教育活動和（）。A、教育方法B、教育理論C、教育原則D、教育方針【答案】B59、在幼兒游戲理論中提出“生活預(yù)備說”的代表人物是（）。A、斯賓塞B、皮亞杰C、維果斯基D、格羅斯【答案】D60、教育目的的社會本位論的代表人物是（）。A、杜威B、盧梭C、夸美紐斯D、諾篤爾普【答案】D61、對“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)屬于（）。A、符號學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、上位學(xué)習(xí)62、德育過程中最一般、最普遍的矛盾是（）。A、教育者與受教育者的矛盾B、教育者與德育內(nèi)容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾【答案】A63、幼兒對不同幾何圖形辨別的難度由難到易是（）。A、半圓形—圓形—三角形—正方形B、正方形一長方形—八邊形一五邊形C、五邊形一八邊形一三角形一正方形D、圓形一半圓形一正方形一三角形【答案】C64、教育的經(jīng)濟(jì)功能受（）的制約。A、社會經(jīng)濟(jì)制度B、社會生產(chǎn)力水平C、科學(xué)技術(shù)和文化背景D、文化傳統(tǒng)【答案】B65、當(dāng)代中國教育的導(dǎo)向思想是（）。A、應(yīng)試教育B、素質(zhì)教育C、特長教育D、繼續(xù)教育【答案】B66、素質(zhì)教育是以（）為重點的教育。A、面向全體學(xué)生B、培養(yǎng)創(chuàng)新精神C、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D、促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展【答案】B67、設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。A、杜威B、華虛朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D68、皮亞杰認(rèn)為個體心理發(fā)展的過程有（）四個要素。A、教育、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程B、成熟、教育、社會性經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程C、成熟、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程D、成熟、練習(xí)和習(xí)得經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、教育【答案】C69、個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。A、品德B、態(tài)度C、意向D、個性【答案】A70、蘇聯(lián)教育家馬卡連柯提出的“平行教育影響”是指（）。A、言行一致原則B、教育影響的一致性和連貫性原則C、理論聯(lián)系實際原則D、集體教育原則【答案】D71、在西方傳統(tǒng)的課程理論中，通常把課程目標(biāo)分為：事實、技能和（）。A、知識B、能力C、態(tài)度D、素質(zhì)【答案】C72、“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。A、差異性B、不平衡性C、階段性D、順序性【答案】A73、在良好的教育環(huán)境下，5—6歲幼兒能集中注意（）分鐘。A、15B、5C、7D、10【答案】A74、游戲準(zhǔn)備包括哪四個方面（）。A、游戲時間、游戲地點、游戲材料與經(jīng)驗準(zhǔn)備B、教師、小朋友、游戲材料與游戲場所C、游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準(zhǔn)備D、游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時間與游戲地點【答案】A75、美國教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是（）。A、20世紀(jì)20年代到50年代B、20世紀(jì)80年代以后C、20世紀(jì)60年代到70年代D、20世紀(jì)90年代以后【答案】C76、著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是（）。A、民主管理B、常規(guī)管理C、平行管理D、目標(biāo)管理【答案】C77、班主任工作的首要任務(wù)是（）。A、促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展B、建立班集體C、培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)D、形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣【答案】B78、用“錢禁兵館”來幫助記憶《辛丑條約》內(nèi)容的記憶術(shù)是（）。A、位置記憶法B、簡編C、諧音聯(lián)想法D、語義聯(lián)想【答案】B79、與托幼園所相比，家庭教育的特點是（）。A、目的性B、組織性C、隨意性D、計劃性【答案】C80、在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是（）。A、赫爾巴特B、盧梭C、洛克D、杜威【答案】D81