放下手機(jī)伴我成長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿

放下手機(jī)伴我成長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿放下手機(jī)伴我成長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一各位老師，各位同學(xué)：大家上午好。"世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)",這句話道出了多少人對(duì)"手機(jī)低頭族"的無(wú)奈。我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人把視線集中在手中發(fā)亮的屏幕上，在公交車(chē)上、在電梯里、在餐桌上、在工作會(huì)議中，就連走路都低著頭。手指在觸屏上來(lái)回滑動(dòng)，兩耳不聞周邊事，一心埋首顧手機(jī)。沉浸在掌中世界的你可知，錯(cuò)過(guò)了身邊多少風(fēng)景，冷落了多少愛(ài)你、關(guān)心你的人？更遑論，失去了讓大腦獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了其他更美好的生活。是時(shí)候，讓手機(jī)歇歇了。放下手機(jī)，抬起頭來(lái)，用眼睛去欣賞屏幕外的風(fēng)景。每天醒來(lái)，眼睛還未睜開(kāi)，"低頭族們"的第一件事就是摸索手機(jī)，關(guān)切朋友圈新動(dòng)態(tài)，"依依不舍"直至上班。一天之計(jì)在于晨，這美好的早晨，其實(shí)你可以這樣做：清晨醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，傾聽(tīng)窗外鳥(niǎo)兒清脆的叫聲；到歸讀公園，去欣賞晨霧繚繞，旭日東升的美景；感受清潔工人在馬路上揮灑汗水，嚴(yán)格執(zhí)勤，鶴發(fā)老爺爺牽著老奶奶的手小心翼翼過(guò)馬路……這些都不是冰冷的虛擬世界，而是實(shí)實(shí)在在，你能用眼看到，用耳朵聽(tīng)到，用心感受到的身邊的美好點(diǎn)滴。關(guān)掉屏幕，抬起頭來(lái)，用行動(dòng)去珍惜眼前的人。一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，分散在各地的兒女都回來(lái)了，勤勞的父母做了一大桌的好菜，兒女們不是先好好品嘗父母的手藝，而是紛紛拿起手機(jī)狂拍，上傳到朋友圈寫(xiě)著：爸爸媽媽辛苦了，好多好吃的呀，好幸福?。∪缓筮叧赃呁媸謾C(jī)；一對(duì)小夫妻帶著蹣跚學(xué)步的孩子在公園玩，拿著手機(jī)對(duì)著孩子連拍，生怕鏡頭漏下孩子成長(zhǎng)的瞬間；多年不見(jiàn)的朋友，聚在一起，抱著手機(jī)，交換了手機(jī)號(hào)、微信號(hào)，然后就各顧各忙低頭，對(duì)手機(jī)那邊的陌生人牽掛遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于對(duì)眼前人的牽掛。兒女們，看到了父母額頭的汗珠嗎？你們覺(jué)得他們辛苦，有沒(méi)有親口對(duì)他們說(shuō)一聲辛苦了？年輕的小夫妻，你們用鏡頭記錄了孩子的成長(zhǎng)，但有沒(méi)有參與到他的成長(zhǎng)過(guò)程中去，有沒(méi)有教他認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，去感受大自然的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，去鼓勵(lì)摔倒的孩子勇敢地爬起來(lái)呢？朋友聚會(huì)，手機(jī)里的喧嘩和現(xiàn)實(shí)世界的沉默，反差太大。我們將親人、朋友，晾在了一邊，孰不知，有緣才能相聚，消逝的時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)，父母漸漸老去，孩子一天天長(zhǎng)大，朋友總要?jiǎng)e離，而手機(jī)永遠(yuǎn)在那里，孰輕孰重，已有答案。停止刷屏，放棄依賴(lài)，讓大腦有獨(dú)立的思考空間?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代人們?cè)絹?lái)越依賴(lài)百度，寫(xiě)文章、寫(xiě)論文先打開(kāi)電腦，直接復(fù)制粘貼就搞定了一篇文章，很少有獨(dú)自思考創(chuàng)作的痕跡。以前沒(méi)有手機(jī)、電腦，但中國(guó)古代的文人墨客靠自己的觀察、傾聽(tīng)和思考，寫(xiě)出了多少流芳千古的文章。讓我們嘗試放下手機(jī)，動(dòng)動(dòng)腦子，用自己的觀察，去傾聽(tīng)，去記錄下思考的成果，那樣的我們或許會(huì)寫(xiě)出更加充實(shí)，更加有底氣有思想的文章。人與人的溝通，靠的不是工具，而是心靈。和諧真誠(chéng)的友誼和愛(ài)需要放下手機(jī)，走出屏幕，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去構(gòu)建。放下手機(jī)，擁抱生活，人與人之間的距離再也不會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)的存在而隔著一條無(wú)法逾越的鴻溝。放下手機(jī)伴我成長(zhǎng)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二同學(xué)們：大家早上好。我經(jīng)常主持升國(guó)旗，但是在國(guó)旗下以講話的形式出現(xiàn)，其實(shí)這是第一次。之前有一次國(guó)旗下發(fā)言是布置共青團(tuán)的工作。今天我就以給大家兩句話為題，和大家交流兩點(diǎn)。第一點(diǎn)就是怎么合理的規(guī)劃周末，充實(shí)的過(guò)好周末？首先，我認(rèn)為周末就是用來(lái)玩的，但是玩也是有前提的。會(huì)玩的人總是提前規(guī)劃好自己的時(shí)間，讓自己學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤。我校前年畢業(yè)的一名學(xué)生叫衛(wèi)星，她就是這樣的一個(gè)人。當(dāng)時(shí)，每到周五放學(xué)時(shí)，總是能聽(tīng)到校園傳來(lái)悠揚(yáng)的鋼琴聲，過(guò)了一段才知道原來(lái)是衛(wèi)星在彈琴。據(jù)她說(shuō)，“周末的任務(wù)我總是在周五就完成了。周六的時(shí)間我要練習(xí)鋼琴，周末我還要去學(xué)習(xí)課本上所沒(méi)有的知識(shí)”。作為學(xué)霸的她知道在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)當(dāng)中合理分配、互相兼顧。前年的中考她以全校第1名，全縣前100名進(jìn)入了一高的志愿班。其實(shí)，在我們當(dāng)中也有很多像衛(wèi)星一樣的同學(xué)。學(xué)習(xí)的有鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)等特長(zhǎng)班。衛(wèi)星尚且如此，那么我們就更應(yīng)該合理的規(guī)劃好自己的周末時(shí)間，讓自己的周末過(guò)的有趣、充實(shí)。對(duì)于我們學(xué)生而言，辛苦了一個(gè)星期，過(guò)周末犒勞犒勞自己是人之常情。有句話叫做“一周的正經(jīng)事是過(guò)周末，周末的正經(jīng)事是賴(lài)被窩”?？汕疤崾悄銓?duì)于自己大放松之后，明天應(yīng)該做什么？心中應(yīng)該有數(shù)。有些同學(xué)在當(dāng)天放松了之后，第2天早上起了個(gè)大早，規(guī)劃了自己當(dāng)天的時(shí)間，有張有弛的過(guò)完了兩天的周末。什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)？什么時(shí)間洗澡？什么時(shí)間玩耍？等等都規(guī)劃得非常完整。甚至有一些同學(xué)家長(zhǎng)利用周末的時(shí)候會(huì)帶著她外出游玩，那么在玩耍的時(shí)候耽誤了多長(zhǎng)時(shí)間，在第2天的時(shí)候就應(yīng)該過(guò)得更加的緊密，更高效的完成自己的任務(wù)。然而，有一些同學(xué)在放松之后更加的放縱自己。首先的表現(xiàn)是早上不起床，中午不吃飯，念念不忘的一直想玩手機(jī)、玩電腦，家長(zhǎng)一會(huì)沒(méi)看牢，就不知道跑去哪里去了？總是找各種理由拖拉，離開(kāi)學(xué)習(xí)的書(shū)桌。結(jié)果一上午過(guò)去了，學(xué)習(xí)沒(méi)有任何的效率。作業(yè)也沒(méi)有完成，每科寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭，字寫(xiě)得又極差。終于家里人說(shuō)今天有事外出，需要全家出動(dòng)。這時(shí)，終于找到了一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的理由。實(shí)際上都是自己沒(méi)有合理的時(shí)間規(guī)劃，一直在自欺欺人。那些在周末玩得昏天黑地的同學(xué)，老師檢查作業(yè)任務(wù)也沒(méi)有完成，時(shí)間也耽誤了，把自己也玩丟了。玩的沒(méi)有成就感，玩的空虛，玩兒得萎靡不振。第二個(gè)我要談的是學(xué)習(xí)需要積累?，F(xiàn)在有很多同學(xué)作文水平不高。之前我對(duì)于這樣的一種情況，我非常的同情，因?yàn)槲易约阂膊簧朴趯?xiě)作。但是最近我好像有了那么一點(diǎn)點(diǎn)眉目，在這里和大家分享。特別是九年級(jí)同學(xué)，最近老師一定在教大家積累道理論據(jù)。我們接受了很多，但是有一部分同學(xué)在心理上是排斥的。這個(gè)時(shí)候就會(huì)很被動(dòng)也很吃力。什么事情在自己主動(dòng)吸收的時(shí)候是很舒服的一種狀態(tài)。我呢，在進(jìn)入教導(dǎo)處工作之后發(fā)現(xiàn)經(jīng)常要跟文字打交道。一旦學(xué)校舉行什么活動(dòng)，對(duì)我而言最害怕的就是寫(xiě)稿子。每每到這個(gè)時(shí)候，我總是一臉煩躁、冥思苦想，才意識(shí)到自己的詞匯量的貧乏，才嘗到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的滋味。那個(gè)時(shí)候陳主任就對(duì)我說(shuō)，“你現(xiàn)在的能力鍛煉的差不多了，要想寫(xiě)好文章，就得要多讀書(shū)”。于是給我推薦了一個(gè)聽(tīng)書(shū)頻道“365讀書(shū)”。讓我利用洗臉、刷牙、整理屋子、洗衣服的時(shí)候打開(kāi)手機(jī)，聽(tīng)名人名家他們的故事、言語(yǔ)。我就一沒(méi)事就打開(kāi)聽(tīng)，甚至晚上臨睡前再定時(shí)30分鐘伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，通過(guò)聆聽(tīng)我走進(jìn)了梁實(shí)秋，豐子愷，馮驥才、林徽因、李安，張愛(ài)玲、王小波，走進(jìn)他們的生活年代。同時(shí)，也讓我愛(ài)上了讀書(shū)，后來(lái)我還自己買(mǎi)書(shū)來(lái)看，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴的時(shí)間來(lái)豐富自己。有一次在和陳主任聊天的時(shí)候，聊到了張曉風(fēng)，我說(shuō)最近