關(guān)于安全教育課程教案

———關(guān)于安全教育課程教案關(guān)于安全教育課程教案篇1教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。3、加強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)必需消防知識(shí)。4、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)生火場逃命自救本領(lǐng)。教學(xué)重難點(diǎn)：通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)，充分了解火災(zāi)中各種逃命自救的方法。教學(xué)過程一、我市火災(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入二、火災(zāi)自救知識(shí)遇到火災(zāi)時(shí)我們怎么辦？（一）、滅火滅火最緊要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立刻予以撲滅，即能快速遏止火災(zāi)發(fā)生或擴(kuò)散。此時(shí)應(yīng)快速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無法快速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴(kuò)大擴(kuò)散之傾向，則應(yīng)快速後退至安全檢查之地方。（二）、報(bào)警發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立刻撥打119、110報(bào)警，同時(shí)亦可高聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí)，切勿心慌，肯定要認(rèn)真說明火警發(fā)生的住址、地方、建筑情形等，以便消防車輛能及時(shí)前往救援。（三）、逃命1、要冷靜，保持清醒的頭腦，不能盲目跟隨。當(dāng)人的生命驀地面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維推斷本領(lǐng)，當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目跟隨其后，如：跳窗、跳樓、逃（躲）進(jìn)洗手間、浴室、門角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)令本身保持冷靜，快速推斷不安全地方和安全地方，利用本身平常掌握的消防自救與逃命知識(shí)，決議逃命的方法，盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意，不行搭電梯，由于火災(zāi)時(shí)往往電源會(huì)停止，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃命，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入，避開發(fā)生走過頭的現(xiàn)象；盡量朝光亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃命。2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要由于貪財(cái)而耽擱逃命時(shí)機(jī)。在火場中，人的生命是最緊要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因怕羞或顧及本身的寶貴物品，而把寶貴的逃命時(shí)間揮霍在穿衣或?qū)らL搬離寶貴物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自墜陷阱。3、做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃逃命時(shí)經(jīng)過充分煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避開煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。4、找好避亂場合，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃命路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級(jí)火勢擴(kuò)散。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮，這是在緊急不安全情況下，由于人的本能、生理心理決議，人們總是向著有光，光亮的方向逃命，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃命指明方向道路，避開瞎撞亂撞更易逃命，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最不安全之處。5、緩降逃命，滑繩自救，肯定不要冒險(xiǎn)跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開不安全的樓層。假如設(shè)有這些特地設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，肯定不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求冷靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃命。三、小結(jié)：只要我們到處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，磨練本身自護(hù)自救的本領(lǐng)，機(jī)靈勇敢的處理遇到的各種異常的情況或不安全，就能健康地成長。“119”消防安全主題班會(huì)教案2（一）班會(huì)目的：1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí)。2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。（二）活動(dòng)地方：教室（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。（四）班會(huì)流程：1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）2、大家認(rèn)真察觀賞表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？（打火警119、講清失事地方認(rèn)真住址、火勢情況）（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認(rèn)真討論察觀賞表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情況可能發(fā)生觸電不安全？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？（五）鞏固總結(jié)1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120、2、遇到火情，不安全情況時(shí)，要保持冷靜，快速采取有效措施。注意事項(xiàng)：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）相近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立刻拔出插頭。（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想（七）班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會(huì)擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的本領(lǐng)。今日我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和本領(lǐng)，在緊急時(shí)刻我們能用本身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)本身和他人的生命。關(guān)于安全教育課程教案篇2教學(xué)目標(biāo)提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的不安全，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)得身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的不安全行有基本的判別、推斷本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備安全教育課件《防溺水》泳池、河塘、海邊游泳圖片安全教育相關(guān)視頻教學(xué)過程老師通過談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次教學(xué)主題的預(yù)知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次教學(xué)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。老師：小伙伴們，昨天下午我們在課外教學(xué)的時(shí)候，小伙伴們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伙伴衣裳頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了！在特別炎熱的時(shí)候我們有什么方法能立刻涼快下來呢？老師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，老師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。老師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小伙伴解暑涼快的措施方法。（1）剛剛小伙伴的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小伙伴都很喜愛在夏天的時(shí)候去游泳、父親媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小伙伴你們在夏天特別炎熱的時(shí)候喜愛游泳嗎？（2）你們會(huì)不會(huì)游泳呢？游泳的時(shí)候是什么感覺？游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么？（3）看看圖中的小伙伴他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺得他做的對(duì)嗎？我們小伙伴可不行本身去泳池、海邊、河塘游泳呢？會(huì)發(fā)生什么事情？在夏天游泳是讓本身涼快的最佳方法！很多小伙伴在父親媽媽的率領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小伙伴是不行本身去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的陪伴，很容發(fā)生溺水的不安全！會(huì)被水淹死，失去生命！老師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。（1）看看圖中的小伙伴，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？兩個(gè)小伙伴貪玩本身跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚、一個(gè)小伙伴正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪伴！然而，不安全就發(fā)生了，捉魚的小伙伴不小心溺水，游泳的小伙伴也被水給沖走了?。?）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對(duì)的嗎？歡歡很想游泳，但是父親媽媽都告知?dú)g歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的父親在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里十分安全，歡歡帶著游泳圈，父親在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的不安全！教學(xué)小結(jié)：老師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水游戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的不安全！教學(xué)延長老師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導(dǎo)幼兒說說本次教學(xué)的重要內(nèi)容和重點(diǎn)。老師依據(jù)教學(xué)延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小伙伴落水，我們該怎么辦？能不能本身下水去救他們？關(guān)于安全教育課程教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、知道尖利的物品如使用欠妥會(huì)損害身體。2、習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。3、初步具有安全意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的推斷本領(lǐng)。5、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、音樂、剪刀、筆等物品?；顒?dòng)重點(diǎn)：使用尖利的物品方法欠妥會(huì)損害身體。活動(dòng)難點(diǎn)：習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法?；顒?dòng)過程：一、開始部分播放歡快的音樂師幼律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室坐下來。二、基本部分1、情境創(chuàng)設(shè)：到生活用品店（播放音樂）師幼開小車去。老師：（多媒體呈現(xiàn)）介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。（1）指名說物品名稱、用途。（2）老師小結(jié)：這些物品雖然平常都是常常用的，但是他們都是有不安全的，我們應(yīng)當(dāng)注意它的使用方法。今日老師帶來了一些不安全物品，請(qǐng)小伙伴來說說它們的名字和用途？2、情境創(chuàng)設(shè)：阿姨講故事《尖利的東西會(huì)傷人》。（1）提問：皮皮猴撿到了什么？為什么大家驀地都不和皮皮猴玩了？皮皮猴在美術(shù)課上為什么會(huì)受傷？發(fā)生了什么事？（2）你在生活中用過哪些尖銳的東西？它有沒有弄傷你？為什么會(huì)弄傷？（幼兒討論后，個(gè)別幼兒溝通）（3）老師小結(jié)：小伙伴們要記住，在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊沿，這些東西給我們的生活帶來很多方便和不方便，但尖利的東西卻容易傷人。3、辯論：他們做的對(duì)與錯(cuò)。指名說，然后讓幼兒操作一體機(jī)檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)。4、學(xué)一學(xué)：《安全兒歌》。5、評(píng)一評(píng)：請(qǐng)個(gè)別幼兒演示如何正確使用剪刀、鉛筆等的使用方法。三、結(jié)束部分播放歡快的音樂幼兒做律動(dòng)室外活動(dòng)。教學(xué)反思在這次活動(dòng)中老師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動(dòng)中老師沒有能特別好的讓幼兒理解“尖銳”的特征和含義，在引導(dǎo)幼兒察看回答問題不足深入，比較焦急的說出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng)。老師應(yīng)在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)上要想得更詳細(xì)，更認(rèn)真，這樣孩子在活動(dòng)中掌握的知識(shí)會(huì)更多，更好。關(guān)于安全教育課程教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、充分認(rèn)得安全工作的緊要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進(jìn)行防備禍害，防肺結(jié)核的教育。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：列舉降生活中的安全事例。二、安全工作的緊要性1、蘆南道路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是由于安全意識(shí)不強(qiáng)。2、班級(jí)舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。3、國家、政府狠抓安全教育工作。4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。三、學(xué)校生應(yīng)注意安全的地方：1、學(xué)生討論。2、集體歸納。（1）人身安全，在學(xué)校內(nèi)或道路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等不安全地方，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。（2）交通安全，在道路上不追趕打鬧，自發(fā)遵守交通規(guī)定，交叉路口要注意行人車輛，騎腳踏車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過道路要做到一停二看三通過。（3）資產(chǎn)安全，保管好本身的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷竊、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。關(guān)于安全教育課程教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)得各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。2、知道防火的緊要性，要愛惜生命愛惜森林樹木。3、試驗(yàn)了解森林防火一系列措施?；顒?dòng)準(zhǔn)備：初步認(rèn)得各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過程：一、認(rèn)得各類消防安全標(biāo)志1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？2、老師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以肯定的顏色所構(gòu)成的。二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義1、出示圖片：標(biāo)志分類（1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)掌控裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。（2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。（3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。（4）具有火災(zāi)不安全性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。（5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)得什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3