中學(xué)政治課程教案案例解讀

中學(xué)政治課程教案案例解讀科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）中學(xué)政治課程教案案例解讀教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版《思想政治》八年級上冊第五課第二框“我們受法律特殊保護(hù)”，主要內(nèi)容包括：

1.未成年人受法律特殊保護(hù)的原因。

2.法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

3.未成年人如何依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生了解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和意義，認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)自身合法權(quán)益中的重要作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，提高遵紀(jì)守法的自覺性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的問題解決能力，通過案例分析、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析問題和解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，通過小組討論、分享等方式，提高學(xué)生與他人合作、共同解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）未成年人受法律特殊保護(hù)的原因。

解釋：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解未成年人受法律特殊保護(hù)的原因，包括未成年人的身心發(fā)育特點(diǎn)、易受侵害的現(xiàn)實(shí)情況等。

（2）法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

解釋：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等方面的內(nèi)容。

（3）未成年人如何依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。

解釋：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，包括尋求法律幫助、依法維權(quán)等方面的內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）未成年人受法律特殊保護(hù)的深層原因。

解釋：學(xué)生可能難以理解為什么未成年人需要受到特殊的法律保護(hù)，難以理解法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的深層原因。

（2）法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的具體措施。

解釋：學(xué)生可能難以理解法律如何具體保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等方面的具體措施。

（3）未成年人依法維護(hù)自身合法權(quán)益的實(shí)際操作。

解釋：學(xué)生可能難以理解如何在實(shí)際生活中依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，如何尋求法律幫助，如何進(jìn)行依法維權(quán)等。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺(tái)：人教版《思想政治》八年級上冊教材、教學(xué)PPT、相關(guān)案例資料等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線法律知識(shí)庫、教育軟件等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、情景模擬、角色扮演、問答法、討論法等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“未成年人受法律特殊保護(hù)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道未成年人受法律特殊保護(hù)的原因嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于未成年人受法律保護(hù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律在維護(hù)未成年人權(quán)益中的作用。

簡短介紹未成年人受法律特殊保護(hù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.未成年人受法律特殊保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解未成年人受法律特殊保護(hù)的基本概念、原因和法律規(guī)定。

過程：

講解未成年人受法律特殊保護(hù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹未成年人受法律特殊保護(hù)的原因和法律規(guī)定，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與未成年人受法律特殊保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對未成年人受法律特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)未成年人受法律特殊保護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括未成年人受法律特殊保護(hù)的基本概念、原因、法律規(guī)定和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)未成年人受法律特殊保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未成年人受法律特殊保護(hù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）法律知識(shí)讀物：推薦學(xué)生閱讀與未成年人法律保護(hù)相關(guān)的書籍，如《未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《我們的權(quán)利》等，以加深對法律知識(shí)的理解和運(yùn)用。

（2）在線法律咨詢平臺(tái)：指導(dǎo)學(xué)生使用在線法律咨詢平臺(tái)，如中國法律服務(wù)網(wǎng)等，提供專業(yè)的法律咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。

（3）法律案例視頻資料：推薦學(xué)生觀看法律案例視頻資料，如《今日說法》、《法律講堂》等電視節(jié)目，通過生動(dòng)的案例分析，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

（4）公益活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加與未成年人權(quán)益保護(hù)相關(guān)的公益活動(dòng)，如“保護(hù)未成年人權(quán)益志愿者行動(dòng)”等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法律素養(yǎng)。

2.拓展建議：

（1）組織法律知識(shí)競賽：可以班級為單位，組織法律知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對法律知識(shí)的掌握程度。

（2）開展模擬法庭活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律程序，提高學(xué)生的法律實(shí)踐能力。

（3）參觀法院或律師事務(wù)所：安排學(xué)生參觀法院或律師事務(wù)所，讓學(xué)生了解法律工作者的職責(zé)和權(quán)益保護(hù)工作的實(shí)際情況。

（4）進(jìn)行家庭法律教育：鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)法律知識(shí)，開展家庭法律教育活動(dòng)，提高全家人的法律意識(shí)。

（5）撰寫法律論文：指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫關(guān)于未成年人法律保護(hù)的論文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和研究能力。

（6）參加法律講座或研討會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生參加法律講座或研討會(huì)，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與專業(yè)人士交流，提高法律素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)：

-未成年人受法律特殊保護(hù)的原因：講解未成年人身心發(fā)育特點(diǎn)、易受侵害的現(xiàn)實(shí)情況等內(nèi)容，讓學(xué)生理解為什么未成年人需要受到特殊的法律保護(hù)。

-法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益：介紹家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等方面的具體措施，讓學(xué)生了解法律如何確保未成年人的合法權(quán)益得到保障。

-未成年人如何依法維護(hù)自身的合法權(quán)益：教授學(xué)生尋求法律幫助、依法維權(quán)的方法和途徑，提高學(xué)生維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

②教學(xué)難點(diǎn)：

-未成年人受法律特殊保護(hù)的深層原因：引導(dǎo)學(xué)生思考并理解法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的深層原因，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平。

-法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的具體措施：分析家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等方面的具體措施，讓學(xué)生深刻理解法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的實(shí)際情況。

-未成年人依法維護(hù)自身合法權(quán)益的實(shí)際操作：通過案例分析、模擬法庭等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。

③板書設(shè)計(jì)：

-未成年人受法律特殊保護(hù)的原因：板書重點(diǎn)突出未成年人身心發(fā)育特點(diǎn)、易受侵害的現(xiàn)實(shí)情況等內(nèi)容，簡潔明了地展示未成年人受法律特殊保護(hù)的原因。

-法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益：以流程圖或框架圖的形式展示家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)等方面的具體措施，讓學(xué)生一目了然地了解法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的過程和方法。

-未成年人如何依法維護(hù)自身的合法權(quán)益：以步驟圖或關(guān)鍵詞的形式列出尋求法律幫助、依法維權(quán)的方法和途徑，方便學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，可以結(jié)合具體案例，讓學(xué)生在板書中直觀地看到依法維護(hù)自身合法權(quán)益的實(shí)際操作過程。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，布置以下課后作業(yè)：

1.案例分析題：

請選取一個(gè)與未成年人受法律特殊保護(hù)相關(guān)的案例，分析案例中未成年人受法律保護(hù)的原因和具體措施，以及未成年人如何依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。

答案：例如，選取一個(gè)未成年人遭受網(wǎng)絡(luò)欺凌的案件。分析案例中未成年人受法律保護(hù)的原因是網(wǎng)絡(luò)欺凌對未成年人的身心健康造成嚴(yán)重傷害，法律保護(hù)未成年人免受網(wǎng)絡(luò)欺凌的侵害。具體措施可以包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)，如家長加強(qiáng)監(jiān)督、學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)安全教育、政府加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管等。未成年人如何依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以通過向家長、老師尋求幫助，或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)案等方式來維護(hù)自身的合法權(quán)益。

2.論述題：

請論述未成年人受法律特殊保護(hù)的重要性，以及法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

答案：未成年人受法律特殊保護(hù)的重要性體現(xiàn)在未成年人在身心發(fā)育過程中需要特別的關(guān)愛和保護(hù)，因?yàn)樗麄兩硇纳形闯墒?，容易受到侵害。法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益可以通過家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)等多種方式實(shí)現(xiàn)，確保未成年人的生存和發(fā)展得到保障，促進(jìn)未成年人的健康成長。

3.應(yīng)用題：

假設(shè)你是一個(gè)未成年人，遇到以下情況，請給出你如何依法維護(hù)自身的合法權(quán)益的建議。

a.你遭受了校園欺凌。

b.你的個(gè)人信息在網(wǎng)絡(luò)上被泄露。

c.你的知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯。

答案：

a.遭受校園欺凌的情況，建議向老師、家長反映，尋求學(xué)校保護(hù)，或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。

b.個(gè)人信息在網(wǎng)絡(luò)上被泄露的情況，建議及時(shí)修改密碼，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，向家長或有關(guān)部門尋求幫助，依法維護(hù)自身的隱私權(quán)。

c.知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯的情況，可以尋求法律幫助，如向律師咨詢，了解如何維護(hù)自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，或者向有關(guān)部門投訴，尋求法律保護(hù)。

4.探究題：

請調(diào)查了解我國在未成年人法律保護(hù)方面的主要法律法規(guī)，并簡要介紹其主要內(nèi)容和作用。

答案：我國在未成年人法律保護(hù)方面的主要法律法規(guī)包括《中華人民共和國未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。這些法律法規(guī)的目的是保護(hù)