4 我們的公共生活 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

4我們的公共生活第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)的第四章“我們的公共生活”的第一課時(shí)。本節(jié)課主要圍繞公共秩序和公共生活的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解和探討。具體內(nèi)容包括：

1.公共秩序的定義和重要性：讓學(xué)生了解公共秩序的概念，以及它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.公共生活中的規(guī)范和規(guī)則：介紹在公共生活中常見的規(guī)范和規(guī)則，如交通規(guī)則、排隊(duì)等候等，并討論遵守這些規(guī)則的重要性。

3.公共生活中的禮儀和禮貌：教育學(xué)生如何在公共場(chǎng)合表現(xiàn)出良好的禮儀和禮貌，如問候他人、禮讓他人等。

4.公共安全：讓學(xué)生了解如何在公共場(chǎng)合保持安全，如遵守交通規(guī)則、避免危險(xiǎn)行為等。

5.公共參與：引導(dǎo)學(xué)生了解如何在公共生活中積極參與，如參與社區(qū)活動(dòng)、關(guān)心社會(huì)問題等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn)：

1.法律意識(shí)：通過學(xué)習(xí)公共秩序和公共生活的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生樹立正確的法律意識(shí)，明白法律對(duì)于維護(hù)公共秩序和公共生活的重要性。

2.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)愛他人的責(zé)任感，讓他們明白每個(gè)人都應(yīng)該為維護(hù)公共秩序和公共生活貢獻(xiàn)自己的力量。

3.規(guī)則意識(shí)：教育學(xué)生遵守公共生活中的規(guī)范和規(guī)則，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

4.公共參與：引導(dǎo)學(xué)生積極參與公共生活，提高他們參與公共事務(wù)的意識(shí)和能力。

5.自我提升：培養(yǎng)學(xué)生自我反省、自我調(diào)整的能力，讓他們?cè)诠采钪心軌蜃杂X遵守規(guī)則，做到自律。

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)诠采钪心軌蚺c他人和諧相處。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的法律知識(shí)和公共生活經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)于公共秩序、公共生活中的規(guī)范和規(guī)則等概念的理解還相對(duì)模糊。通過對(duì)學(xué)生的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的法律知識(shí)，如遵守規(guī)則、尊重他人等，但對(duì)于公共秩序的概念和重要性還需進(jìn)一步引導(dǎo)和講解。此外，學(xué)生對(duì)于公共生活中的具體規(guī)范和規(guī)則，如交通規(guī)則、排隊(duì)等候等，可能存在一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

2.能力方面：學(xué)生在思維能力、觀察能力和表達(dá)能力方面有了一定的發(fā)展，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理、分析和討論。然而，在解決實(shí)際問題時(shí)，部分學(xué)生可能缺乏邏輯思維和判斷能力，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。

3.素質(zhì)方面：大部分學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，能夠自覺遵守規(guī)則、尊重他人。但也有部分學(xué)生可能存在自律性不強(qiáng)、規(guī)則意識(shí)淡薄等問題，這對(duì)他們?cè)诠采钪械谋憩F(xiàn)產(chǎn)生了一定的影響。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講等。但在公共生活中，部分學(xué)生可能存在自私、任性、不顧及他人感受等不良行為習(xí)慣，這對(duì)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

針對(duì)以上分析，我認(rèn)為在教學(xué)過程中，應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：

1.針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平，從實(shí)際生活入手，通過舉例、講解等方式，讓學(xué)生更深入地理解公共秩序和公共生活中的規(guī)范與規(guī)則。

2.針對(duì)學(xué)生的能力特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些富有啟發(fā)性的問題和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題，提高他們的邏輯思維和判斷能力。

3.針對(duì)學(xué)生的素質(zhì)差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和規(guī)則意識(shí)。

4.針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，通過小組合作、角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力，讓他們?cè)诠采钪心軌蚋玫嘏c他人相處。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于公共秩序的圖片，如交通信號(hào)燈、紅綠燈等，以及一些關(guān)于公共生活中的規(guī)范和規(guī)則的圖表，如排隊(duì)等候的示意圖等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及到實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。例如，如果需要進(jìn)行一個(gè)關(guān)于公共秩序的模擬實(shí)驗(yàn)，可能需要準(zhǔn)備一些玩具車輛、交通標(biāo)志等器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置。例如，可以根據(jù)小組討論的需要，設(shè)置分組討論區(qū)，提供一些桌椅供學(xué)生進(jìn)行討論和交流。如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)，可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，并提供必要的實(shí)驗(yàn)器材和工具。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、電腦、白板等，以便教師能夠有效地展示教學(xué)內(nèi)容和與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

6.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，包括教學(xué)內(nèi)容的介紹、案例分析、互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以便教師能夠清晰地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。例如，可以設(shè)計(jì)一些問題，讓學(xué)生通過閱讀教材和輔助材料，進(jìn)行思考和回答。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“公共生活”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“公共生活”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“公共生活”教學(xué)目標(biāo)和“公共生活”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保“公共生活”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“公共生活”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“公共生活”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“公共生活”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“公共生活”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“公共生活”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“公共生活”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“公共生活”難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“公共生活”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)“公共生活”知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在“公共生活”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)“公共生活”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“公共生活”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“公共生活”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“公共生活”問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“公共生活”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“公共生活”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“公共生活”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“公共生活”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“公共生活”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“公共生活”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“公共生活”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.公共秩序的定義和重要性：讓學(xué)生了解公共秩序的概念，以及它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.公共生活中的規(guī)范和規(guī)則：介紹在公共生活中常見的規(guī)范和規(guī)則，如交通規(guī)則、排隊(duì)等候等，并討論遵守這些規(guī)則的重要性。

3.公共生活中的禮儀和禮貌：教育學(xué)生如何在公共場(chǎng)合表現(xiàn)出良好的禮儀和禮貌，如問候他人、禮讓他人等。

4.公共安全：讓學(xué)生了解如何在公共場(chǎng)合保持安全，如遵守交通規(guī)則、避免危險(xiǎn)行為等。

5.公共參與：引導(dǎo)學(xué)生了解如何在公共生活中積極參與，如參與社區(qū)活動(dòng)、關(guān)心社會(huì)問題等。

6.公共生活中的道德要求：讓學(xué)生了解公共生活中的道德要求，如誠實(shí)守信、公平競(jìng)爭(zhēng)等，并討論遵守這些道德要求的重要性。

7.公共生活中的法律規(guī)范：讓學(xué)生了解公共生活中的法律規(guī)范，如遵守合同、尊重他人隱私等，并討論遵守這些法律規(guī)范的重要性。

8.公共生活中的權(quán)利和義務(wù)：讓學(xué)生了解公共生活中的權(quán)利和義務(wù)，如言論自由、受教育權(quán)利等，并討論正確行使權(quán)利和履行義務(wù)的重要性。

9.公共生活中的合作與協(xié)調(diào)：教育學(xué)生如何在公共生活中與他人合作和協(xié)調(diào)，如分享資源、互相幫助等，并討論合作與協(xié)調(diào)的重要性。

10.公共生活中的沖突解決：讓學(xué)生了解如何在公共生活中處理沖突，如通過對(duì)話、協(xié)商等方法解決沖突，并討論解決沖突的重要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的公共生活中的規(guī)范和規(guī)則，強(qiáng)調(diào)遵守這些規(guī)則的重要性。

2.總結(jié)公共生活中的禮儀和禮貌，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行。

3.強(qiáng)調(diào)公共安全的重要性，提醒學(xué)生在公共場(chǎng)合注意安全。

4.強(qiáng)調(diào)公共參與的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)活動(dòng)。

5.總結(jié)公共生活中的道德要求，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中踐行。

6.總結(jié)公共生活中的法律規(guī)范，強(qiáng)調(diào)遵守法律的重要性。

7.總結(jié)公共生活中的權(quán)利和義務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生正確行使權(quán)利和履行義務(wù)。

8.總結(jié)公共生活中的合作與協(xié)調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生與他人合作和協(xié)調(diào)。

9.總結(jié)公共生活中的沖突解決，鼓勵(lì)學(xué)生通過對(duì)話、協(xié)商等方法解決沖突。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共秩序的定義和重要性。

2.請(qǐng)舉例說明公共生活中的規(guī)范和規(guī)則。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的禮儀和禮貌。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共安全的重要性。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共參與的重要性。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的道德要求。

7.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的法律規(guī)范。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的權(quán)利和義務(wù)。

9.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的合作與協(xié)調(diào)。

10.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的沖突解決。

七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)

課堂小結(jié)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共秩序的定義和重要性。

2.請(qǐng)舉例說明公共生活中的規(guī)范和規(guī)則。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的禮儀和禮貌。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共安全的重要性。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共參與的重要性。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的道德要求。

7.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的法律規(guī)范。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的權(quán)利和義務(wù)。

9.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的合作與協(xié)調(diào)。

10.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的沖突解決。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共秩序的定義和重要性。

2.請(qǐng)舉例說明公共生活中的規(guī)范和規(guī)則。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的禮儀和禮貌。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共安全的重要性。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共參與的重要性。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的道德要求。

7.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的法律規(guī)范。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的權(quán)利和義務(wù)。

9.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的合作與協(xié)調(diào)。

10.請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的沖突解決。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述公共秩序的定義和重要性。

答案：公共秩序是指在公共場(chǎng)所或公共活動(dòng)中，人們共同遵守的規(guī)則和秩序。公共秩序的重要性在于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面。例如，遵守交通規(guī)則可以確保道路安全，遵守排隊(duì)規(guī)則可以提高公共秩序等。

2.例題2：請(qǐng)舉例說明公共生活中的規(guī)范和規(guī)則。

答案：公共生活中的規(guī)范和規(guī)則包括交通規(guī)則、排隊(duì)等候、愛護(hù)公共設(shè)施、尊重他人權(quán)益等。例如，交通規(guī)則要求車輛和行人遵守交通信號(hào)燈，排隊(duì)等候要求在公共場(chǎng)所按順序等待等。

3.例題3：請(qǐng)簡(jiǎn)述公共生活中的禮儀和禮貌。

答案：公共生活中的禮儀和禮貌包括問候他人、禮讓他人、遵守禮儀規(guī)范等。例如，在公共場(chǎng)所遇到他人時(shí)，應(yīng)主動(dòng)打招呼并微笑，乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)主動(dòng)為老人、孕婦等讓座等。

4.例題4：請(qǐng)簡(jiǎn)述公共安