六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 科學(xué)技術(shù)造福人類教案 泰山版

六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)科學(xué)技術(shù)造福人類教案泰山版主備人備課成員教材分析本節(jié)課選用的是六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)，主題是“科學(xué)技術(shù)造福人類”。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的積極影響，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新精神。內(nèi)容涵蓋了科技發(fā)展的歷史、科技成果的應(yīng)用以及科技對(duì)生活的改變等方面，與學(xué)生的日常生活緊密相連，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和時(shí)代感。

在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過(guò)討論、實(shí)驗(yàn)、觀察等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)他們的思考能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和道德素養(yǎng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)科技知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：科技意識(shí)、創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和道德素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的積極影響，培養(yǎng)他們的科技意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探索精神；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，培養(yǎng)他們的思考能力和動(dòng)手能力，從而提高他們的創(chuàng)新精神；在團(tuán)隊(duì)合作中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，使他們學(xué)會(huì)與他人共同合作，共同完成任務(wù)；同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，成為有道德、有責(zé)任心的公民。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響

2.科技成果的應(yīng)用和推廣

3.培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新精神

難點(diǎn)：

1.科技發(fā)展歷史的理解

2.科技成果在實(shí)際生活中的應(yīng)用

3.學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、圖片展示等方式，生動(dòng)形象地講解科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生感受科技成果的應(yīng)用和推廣，提高他們的實(shí)踐能力。

3.采用討論、實(shí)驗(yàn)、觀察等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思考能力和動(dòng)手能力。

4.創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

5.組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)與他人共同合作，共同完成任務(wù)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的影響，讓學(xué)生掌握科技發(fā)展的基本知識(shí)和歷史背景。

2.討論法：組織學(xué)生就科技成果的應(yīng)用和推廣進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

3.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行科技實(shí)驗(yàn)，觀察科技成果的實(shí)際應(yīng)用，提高他們的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示科技發(fā)展的歷史、科技成果的應(yīng)用以及科技對(duì)生活的改變，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地理解和掌握科技知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，拓寬他們的知識(shí)視野。

4.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加科技實(shí)踐活動(dòng)，如科技制作、科技競(jìng)賽等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

5.小組合作：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中共同完成科技項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

6.評(píng)價(jià)工具：運(yùn)用評(píng)價(jià)工具，如問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)試等，了解學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的理解和掌握程度，為教學(xué)提供反饋。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響的問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的實(shí)際影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科技發(fā)展史：為學(xué)生提供關(guān)于科學(xué)技術(shù)發(fā)展史的資料，如科學(xué)家傳記、重要發(fā)明創(chuàng)造的歷史背景等，幫助學(xué)生了解科技發(fā)展的歷程。

-科技成果應(yīng)用案例：提供一些科技成果在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等，幫助學(xué)生了解科技對(duì)人類社會(huì)的改變。

-科技倫理問(wèn)題討論：提供一些與科技倫理相關(guān)的案例和討論題目，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展對(duì)社會(huì)倫理的影響。

-科技創(chuàng)新競(jìng)賽和活動(dòng)：介紹一些國(guó)內(nèi)外的科技創(chuàng)新競(jìng)賽和活動(dòng)，如青少年科技創(chuàng)新大賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等渠道，進(jìn)一步深入了解科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響，尋找更多的實(shí)例和資料。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科技實(shí)踐活動(dòng)，如科技制作、科技實(shí)驗(yàn)等，親身體驗(yàn)科技的魅力和應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如閱讀科技新聞、訂閱科技雜志等，保持對(duì)科技發(fā)展的敏感度。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一些小型的科技項(xiàng)目研究，如調(diào)查某個(gè)科技成果在周圍環(huán)境中的應(yīng)用情況，培養(yǎng)他們的研究能力和創(chuàng)新思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技團(tuán)隊(duì)或俱樂(lè)部，與其他對(duì)科技感興趣的同學(xué)一起交流和分享，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試參加一些科技競(jìng)賽或活動(dòng)，如青少年科技創(chuàng)新大賽等，鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考科技對(duì)社會(huì)倫理和價(jià)值觀的影響，討論科技發(fā)展帶來(lái)的道德和倫理問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)探究：我在課堂上采用了小組討論的方式，讓學(xué)生圍繞科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的影響展開(kāi)討論，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。這種教學(xué)方式得到了學(xué)生的積極參與，也提高了他們的思考能力和動(dòng)手能力。

2.實(shí)踐活動(dòng)：我組織學(xué)生進(jìn)行了一些科技實(shí)踐活動(dòng)，如科技制作、科技實(shí)驗(yàn)等，讓他們親身體驗(yàn)科技的魅力和應(yīng)用。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，也增強(qiáng)了他們對(duì)科技知識(shí)的興趣和熱愛(ài)。

3.評(píng)價(jià)方式：我在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，不僅注重他們的知識(shí)掌握程度，也考慮了他們的思考過(guò)程和實(shí)踐能力。我采用了多元化的評(píng)價(jià)方式，如問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)試等，了解學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的理解和掌握程度，同時(shí)也關(guān)注他們的團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等方面的表現(xiàn)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律和時(shí)間管理方面存在一些問(wèn)題。有些學(xué)生在課堂上容易分心，影響了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過(guò)于冗長(zhǎng)或緊湊。

2.教學(xué)方法：雖然我在課堂上采用了互動(dòng)探究和實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)方法，但有些學(xué)生對(duì)這些教學(xué)方法還不夠適應(yīng)，參與度不高。此外，我也需要進(jìn)一步豐富和優(yōu)化教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.三、改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：為了改善課堂紀(jì)律和時(shí)間管理問(wèn)題，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，制定更加明確的學(xué)習(xí)規(guī)則和課堂紀(jì)律要求。同時(shí)，我也會(huì)合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，提高教學(xué)效果。

2.多樣化的教學(xué)方法：針對(duì)學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的不適應(yīng)問(wèn)題，我將嘗試采用更多樣化的教學(xué)方法，如講授法、案例分析法、小組合作法等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，提高他們對(duì)互動(dòng)探究和實(shí)踐活動(dòng)的參與度。

3.提升自身教學(xué)能力：為了更好地進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和改進(jìn)，我將不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力。我會(huì)參加教師培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的教學(xué)理念和方法，并積極應(yīng)用于