Unit1第3課時PartALettersandsounds（教學(xué)設(shè)計）三年級英語上冊（人教PEP版2024秋）

Unit1Makingfriends單元：Unit1課時：第3課時教學(xué)內(nèi)容分析：本課時是一節(jié)語音課。子話題是“Reading,writingandsayingAa,Bb,Cc,Dd”。讓學(xué)生在韻律chant及拆音等語音訓(xùn)練活動中感悟、歸納出ABCD的字母讀音以及在單詞中的發(fā)音。在拼讀活動，描紅字母活動中初步掌握字母書寫的要求并辨認字母發(fā)音，感受英語活動的趣味性。教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在韻律chant及拆音等語音訓(xùn)練活動中感悟、歸納出ABCD的字母讀音以及在單詞中的發(fā)音。2.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在拼讀活動、描紅字母活動中初步掌握字母書寫的要求。3.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠辨認ABCD的字母發(fā)音，感受英語活動的趣味性。4.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成良好的學(xué)習(xí)英語的興趣并熱愛學(xué)習(xí)英語。教學(xué)重點：1.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在韻律chant及拆音等語音訓(xùn)練活動中感悟、歸納出ABCD的字母讀音以及在單詞中的發(fā)音。2.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠辨認ABCD的字母發(fā)音，感受英語活動的趣味性。教學(xué)難點：1.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠辨認ABCD的字母發(fā)音，感受英語活動的趣味性。教學(xué)方法：情境教學(xué)法，自然拼讀法教學(xué)過程：StepI:LeadinEnjoyasongT:Hello!Boysandgirls,beforewestartourclass,let’senjoyasong.Andthenyoushouldanswermyquestion:Whatisthesongabout?Letterfriends(字母朋友)B.Numberfriends（數(shù)字朋友）Ss:....T:Thereare26lettersinEnglish.Whatarethey?Nowpleasereadthe26Englishlettersafterme.Ss:...T:Next,let’ssingtheABCsongalongwiththeshortvideo.Ss:....設(shè)計意圖：歌曲導(dǎo)入，活躍課堂氛圍，讓學(xué)生帶著問題欣賞歌曲，引起學(xué)生的有意注意，為下文學(xué)習(xí)本課時的四個字母做好鋪墊。Step2:Presentation1.Let’slearnT:Lookatthepicture,doyouknowwhichletteritis?Ss:....T:Hello,I’mLetterAa/e?/.Thisisthebigletter.Andthisisthesmallletter.NowpleasereadletterAaafterme.WhatdobigletterAandsmallletteralooklike?Ss:....T:DoyouknowhowtowriteletterAacorrectly?Let’sfinditoutintheshortvideo.Ss:....T:Thenlet’slearntowriteletterAainyourexercisebooks.NowIwonderwhocanreadit.Handsup.Ss:....T:Anddoyouknowwhatitis?Ss:Apple.T:Howaboutthisone?Whatisit?Ss:Bag.T:Great.Youaresosmart.Nowlet’sreadthetwowordsaftertherecording.Ss:....T:Readafterme,andpayattentionhowletterAamakessoundinthesewords.Aaisforapple,/?/,/?/,apple.Aaisforbag,/?/,/?/,bag.Anappleisinthebag.Ss:....T:Let’slearntherestthreeletterstogether.Ss:....設(shè)計意圖：通過圖片呈現(xiàn)本節(jié)課的四個重點字母，通過圖片、錄音和視頻相結(jié)合的方式，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)四個字幕的讀音、發(fā)音以及正確的書寫格式。讓學(xué)生在逐漸遞進的過程中實現(xiàn)知識點的逐層掌握。2.Let’smatchT:Pleaselookatthescreenandifyoucanreadtheseletters,pleasehandsupandreadaloudforusall.Ss:....T:Next,let’smatchthebigletterswiththerightsmallletters.Whowantstotry?Handsup.Ss:設(shè)計意圖：鞏固學(xué)生對四個英語字母的大小寫形式的掌握。3.Listen,repeatandchantT:Let’slookatthepicturesandwords,thenlistentotherecordingandrepeataloud.Ss:....設(shè)計意圖：讓學(xué)生看圖，并跟讀字母和單詞，鞏固單詞及字母的發(fā)音。4.ListenandcirclethefirstsoundT:Nowlookatthepicturescarefully,thenlistentotherecordingandcirclethefirstlettersinyourtextbooks.Ss:....T:NowIwillcheckyouranswers.Whocantellmeyouranswers?Handsup.Ss:....設(shè)計意圖：訓(xùn)練學(xué)生的看圖能力、審題能力和做題技巧。Step3:PracticeT:Nowlet’swatchanothershortvideoandsingforfun.Ss:....T:Let’schallenge.Let’strytoreadmorewordswithAa,Bb,CcandDdinthem.Youaresupposedtoreadbravely.Iwillpraisetheoneswhoreadbravely.Ss:....設(shè)計意圖：通過拼讀練習(xí)鞏固四個字母的發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力和學(xué)習(xí)英語的興趣。T:TurntoPage6andlet’swritethefourlettersinyourtextbooks.Ss:....Step4:SummaryT:Nowlet’ssummarizewhatwehavelearnedinthisperiod.Ss:....設(shè)計意圖：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，鞏固本節(jié)課所學(xué)。Step5:Homework基礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文。實踐性作業(yè)：抄寫AaDd，每個字母5遍.拓展性作業(yè)：SaythewordswiththelettersAaDdcorrectly.設(shè)計意圖：通過作業(yè)布置，幫