![醫(yī)院內(nèi)的交往禮儀_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/30/16/wKhkFmbBSIKAErQoAAFWO5YlFIM284.jpg)
![醫(yī)院內(nèi)的交往禮儀_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/30/16/wKhkFmbBSIKAErQoAAFWO5YlFIM2842.jpg)
![醫(yī)院內(nèi)的交往禮儀_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/30/16/wKhkFmbBSIKAErQoAAFWO5YlFIM2843.jpg)
![醫(yī)院內(nèi)的交往禮儀_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/30/16/wKhkFmbBSIKAErQoAAFWO5YlFIM2844.jpg)
![醫(yī)院內(nèi)的交往禮儀_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/30/16/wKhkFmbBSIKAErQoAAFWO5YlFIM2845.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
醫(yī)院內(nèi)的交往禮儀商河職專紀(jì)洪敏第二節(jié)醫(yī)院內(nèi)的交往禮儀
與病人的交往禮儀與同事的交往禮儀
與病人交往的基本原則尊重病人誠實(shí)守信舉止文明雷厲風(fēng)行共情幫助
護(hù)理禮儀的基礎(chǔ)理論雙相溝通理論:
(1)人是需要相互理解的,相互理解,這是人際交往成功的前提;(2)雙相溝通必須借助公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和共同的渠道,才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的溝通;(3)所謂雙相溝通中公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)和共同的渠道,實(shí)際就是禮儀規(guī)范;(4)護(hù)、患溝通中的技術(shù)交往類型有:
主動(dòng)型——被動(dòng)型:護(hù)士是主動(dòng)的,患者是被動(dòng)的,患者只能服從護(hù)士;引導(dǎo)——合作型:護(hù)士仍然是主動(dòng)的,但患者也有一定的主動(dòng)性;相互參與型:這是一種以患者為中心、以護(hù)、患關(guān)系為基礎(chǔ),護(hù)士和患者都具有同等的主動(dòng)性和權(quán)力,積極協(xié)助患者參與護(hù)理為特點(diǎn)的。
布郎斯坦理論(國際護(hù)患溝通理論):
(1)患者比他所患的疾病重要得多,護(hù)理一個(gè)患者不能只看到他的疾病,而忽視了其人格,要把他看成一個(gè)整體的人;(2)患者是一個(gè)完整的人,比他的身體任何部位要巨大得多,特別是重患者,更要注意其心理、社會(huì)等多方面因素;(3)每一個(gè)人都有能力來確定自己并對自己負(fù)責(zé)。因此,在開展護(hù)理活動(dòng)中,要尊重患者和發(fā)揮患者積極參與治療護(hù)理的主動(dòng)權(quán);(4)每一個(gè)患者的身心健康狀況都與他的過去、現(xiàn)在和將來有著綜合的復(fù)雜的關(guān)系;(5)疾病、創(chuàng)傷、疼痛、災(zāi)害、衰老和死亡對于人們是一種重大事件,但對于不同的人所具有的價(jià)值和影響也有很大差別(個(gè)體差異);(6)對患者的幫助不僅僅依靠技術(shù)措施,而更重要的是依靠醫(yī)、護(hù)人員的關(guān)心、同情、體貼與高度的責(zé)任心,患者才有的安全感。
三A理論:
是美國著名的社會(huì)心理學(xué)家—多依徹提出的。他認(rèn)為:只要是人,都需要?jiǎng)e人的敬重,哪怕是孩子或?yàn)l臨死亡的人。
三個(gè)主要環(huán)節(jié):
(1)接受(Accept):不要排斥別人,對人曉之以理、動(dòng)之以情;(2)贊美(Admire):在開展護(hù)理活動(dòng)中,應(yīng)面帶微笑,多講幾句患者愿意聽的話;(3)重視(Attach):人都希望被看得起,尤其是在思想不太愉快的時(shí)候。
工作交往禮儀1
護(hù)士交往禮儀
護(hù)理團(tuán)體作為醫(yī)院的一個(gè)特殊而重要的人群,護(hù)士之間是同事、同志、姐妹關(guān)系,相互之間應(yīng)當(dāng)互相尊重,互相愛護(hù),維護(hù)同行的威信,相互尊重其人格和自尊心。護(hù)士之間在明確分工而又協(xié)調(diào)一致,本著“患者第一”原則,主動(dòng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,相關(guān)心彼此的困難和疾苦,主動(dòng)幫助他人的工作,使整個(gè)護(hù)理工作處于和諧有序狀態(tài),從而不斷地提高護(hù)理質(zhì)量,更好地為病人服務(wù)。2
衣冠整潔
衣冠整潔是工作中最基本的禮儀。人的容貌是情感傳遞的途徑之一,有傳遞情感和愉悅身心的功能,體現(xiàn)護(hù)士特有的精神風(fēng)貌,象征著護(hù)士的自信,凝聚著護(hù)士的驕傲和希望。語言交往
俗話說,“良言一句三春暖,惡語傷人六月寒”。在工作中使用通俗性,禮貌性,安慰性,鼓勵(lì)性語言,避免簡單生
硬、粗魯、諷刺、侮辱、謾罵性語言,常用“您好,請,對不起,謝謝,別客氣,請走好,”等,都能令人感到親切、融洽、不拘束。護(hù)士之間應(yīng)當(dāng)多用“幫幫忙好嗎?咱們一塊去做吧,請教”等。另外使用保密性語言,病人為了治愈疾病將內(nèi)心不能向別人公開的秘密或隱私告訴醫(yī)務(wù)人員,對病人的疾病史診斷治療不應(yīng)隨意泄露,更不應(yīng)當(dāng)閑話任意宣揚(yáng),對病人保守醫(yī)密。4
舉止端莊
護(hù)士已從單純的疾病護(hù)理轉(zhuǎn)向?qū)Σ∪说纳硇恼w護(hù)理,護(hù)士舉止端莊可獲得病人的信任和尊重,態(tài)度熱情使病人產(chǎn)生親切感和溫暖感,在操作中應(yīng)做到動(dòng)作輕巧,節(jié)奏明快,我們在日常工作中嚴(yán)格規(guī)范自己的各項(xiàng)正規(guī)操作行為,使病人產(chǎn)生信賴感。5
運(yùn)用微笑這種無聲的語言
微笑是人際交往的金鑰匙,作為白衣天使的微笑是美的象征,是愛心的體現(xiàn),給患者以生的希望,它能改善同事間、護(hù)患間的關(guān)系。當(dāng)身患重病滿懷信心來到病房求醫(yī)時(shí),不僅得到醫(yī)護(hù)人員的熱情接待、精心治療和護(hù)理,并且從我們微笑中得到信任,看到真誠。案例分析某醫(yī)院內(nèi)科10病房共住有三位病人,分別是1床,劉××,女,30歲,小學(xué)教師;2床,李××,女,17歲,高中生;3床,苗××,56歲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄《 分?jǐn)?shù)加減法簡便運(yùn)算》人教新課標(biāo)
- 八年級道德與法治下冊第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課公民義務(wù)第二框依法履行義務(wù)聽課評課記錄(新人教版)
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊《4.4解直角三角形的應(yīng)用(1)》聽評課記錄
- 人教版歷史八年級下冊第15課《鋼鐵長城》聽課評課記錄
- 天天練習(xí)-四年級上冊口算練習(xí)
- 七年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)
- 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊口算試題全套
- 蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)口算練習(xí)題三
- 滬科版八年級數(shù)學(xué)下冊聽評課記錄《第17章一元二次方程數(shù)17.2一元二次方程的解法(第3課時(shí))》
- LED屏幕安裝協(xié)議書范本
- 華為攜手深圳國際會(huì)展中心創(chuàng)建世界一流展館
- 2023版思想道德與法治專題2 領(lǐng)悟人生真諦 把握人生方向 第3講 創(chuàng)造有意義的人生
- 全過程工程咨詢服務(wù)技術(shù)方案
- 小報(bào):人工智能科技科學(xué)小報(bào)手抄報(bào)電子小報(bào)word小報(bào)
- GB/T 41509-2022綠色制造干式切削工藝性能評價(jià)規(guī)范
- 企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場6S管理知識培訓(xùn)課件
- 五年級下冊數(shù)學(xué)課件 第10課時(shí) 練習(xí)課 蘇教版(共11張PPT)
- 三年級道德與法治下冊我是獨(dú)特的
- 土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-五層宿舍樓建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 青年卒中 幻燈
- 典型倒閘操作票
評論
0/150
提交評論