甘肅省慶陽(yáng)長(zhǎng)慶中學(xué)2025屆高三第四次模擬考試生物試卷含解析

甘肅省慶陽(yáng)長(zhǎng)慶中學(xué)2025屆高三第四次模擬考試生物試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．蛋白質(zhì)和核酸是組成細(xì)胞的兩種重要化合物，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．高爾基體的組成成分有rRNA和蛋白質(zhì)B．染色體主要由核糖核酸與蛋白質(zhì)組成C．同一生物不同體細(xì)胞中核酸和蛋白質(zhì)相同D．通過轉(zhuǎn)錄和翻譯，DNA控制蛋白質(zhì)的合成2．科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是（）A．脫落酸 B．乙烯 C．細(xì)胞分裂素 D．IAA3．圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，有關(guān)該圖的敘述正確的是（）A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞作用和胞吐作用C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的4．將植物細(xì)胞去壁后制成原生質(zhì)體，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞可能更易被克隆 B．更有利于導(dǎo)入外源基因C．細(xì)胞間融合更易發(fā)生 D．更有利于細(xì)胞滲透失水5．關(guān)于線粒體和葉綠體起源的“內(nèi)共生起源假說(shuō)”認(rèn)為：線粒體是由原始真核細(xì)胞吞噬需氧型細(xì)菌演化而成的，而葉綠體則是由原始真核細(xì)胞吞噬藍(lán)藻（光合細(xì)菌）演化成的。下列敘述不支持該假說(shuō)的是（）A．線粒體和葉綠體都含有少量的核糖體B．線粒體和葉綠體都含有少量的DNA和RNAC．線粒體和葉綠體都是具有兩層生物膜的細(xì)胞器D．線粒體和葉綠體的膜都以磷脂雙分子層為基本支架6．如下所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的一條完整食物鏈。下列相關(guān)敘述正確的是（）草→蚜蟲→瓢蟲→小鳥A．該生態(tài)系統(tǒng)可能存在捕食小鳥的動(dòng)物B．該食物鏈中各生物的數(shù)量呈金字塔狀C．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量最終以熱能形式散失D．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率均相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）捕食是生態(tài)系統(tǒng)中一種主要的種間關(guān)系，下圖表示甲、乙兩種動(dòng)物種群之間的捕食關(guān)系。回答下列問題。甲→乙（1）“甲→乙”________(填“能”或“不能”)構(gòu)成一條食物鏈，理由是___________。（2）甲用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量的去向有________、_________和未被利用。甲數(shù)量增多會(huì)促使乙數(shù)量增多，乙數(shù)量增多會(huì)增加對(duì)甲的捕食，導(dǎo)致甲的數(shù)量減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于___________。（3）甲和乙可通過彼此的氣味來(lái)躲避天敵或?qū)ふ耀C物，“氣味”屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____信息，該實(shí)例說(shuō)明信息傳遞具有__________的作用。甲和乙在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為____________。8．（10分）葉綠體基質(zhì)是進(jìn)行光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所，它含有還原C3與合成淀粉的全部酶系。葉綠體進(jìn)行暗反應(yīng)的中間產(chǎn)物磷酸丙糖的代謝途徑如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）磷酸丙糖從葉綠體輸出的同時(shí)伴隨著無(wú)機(jī)磷（Pi）進(jìn)入葉綠體，當(dāng)無(wú)機(jī)磷缺乏時(shí)，磷酸丙糖從葉綠體中輸出_______（增多/減少），在生產(chǎn)上可以采取________措施增加蔗糖的合成，從而使果實(shí)更甜。（2）葉綠體中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_______．（3）研究表明，TPT（載體蛋白）活性是限制光合速率大小的重要因素，CO2充足時(shí)，TPT活性降低，磷酸丙糖從葉綠體輸出受阻，淀粉合成增多。由此推測(cè)生產(chǎn)上可采取_______措施來(lái)提高小麥淀粉產(chǎn)量。（4）某同學(xué)從資料中看到“生長(zhǎng)素可以影響玉米葉片和果穗中的蔗糖分配”，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出驗(yàn)證該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)思路______________。9．（10分）“魚-兔-鴨”立體養(yǎng)殖是在池塘上搭蓋兔舍、鴨棚，兔、鴨的糞便除直接作為鯉魚的餌料外，其中的微生物還可轉(zhuǎn)化為浮游生物并為濾食性魚類提供餌料。請(qǐng)回答：（1）建立生態(tài)工程要考慮投入、產(chǎn)出和經(jīng)濟(jì)效益。搭建兔舍和鴨棚，購(gòu)買魚、兔、鴨的飼料，這些投入屬于該系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi)；該系統(tǒng)對(duì)外部的物質(zhì)輸出，則包括____。兔、鴨的糞便作為池塘中多種魚的餌料，減少了投入，實(shí)現(xiàn)了____。（2）養(yǎng)殖母兔若干只，每年產(chǎn)仔兔量主要由兔子的____（答出兩點(diǎn)即可）決定。（3）該池塘群落的層次性主要是由光的穿透性、____決定的。浮游生物活動(dòng)的主要場(chǎng)所是池塘的____層。（4）要估計(jì)草魚的數(shù)量，可采用____法。農(nóng)戶每隔一段時(shí)間捕撈出一定量的草魚出售并投放魚苗，則草魚的環(huán)境容納量將____。10．（10分）關(guān)于生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，請(qǐng)回答問題：（1）研究表明，高等動(dòng)物性激素的分泌機(jī)制類似于人體甲狀腺激素的分泌。在生產(chǎn)實(shí)踐中，若要促進(jìn)雌性動(dòng)物排卵，往往不直接注射雌性激素，這是因?yàn)檫^多的雌性激素會(huì)抑制_____________（填腺體名稱）的活動(dòng)，導(dǎo)致___________激素分泌量減少，從而引起性腺萎縮，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為_____________調(diào)節(jié)。（2）人體膽汁的分泌是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。當(dāng)消化道感受器受到食物刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮，這時(shí)神經(jīng)纖維膜外電位發(fā)生的變化是________，興奮最終會(huì)傳遞到膽囊，使其收縮，引起膽汁分泌。在這個(gè)調(diào)節(jié)中，膽囊既是___________的一部分，又是靶器官。11．（15分）馬尾松是一種常見的森林喬木，馬尾松毛蟲是馬尾松的常見害蟲，研究小組研究了取食不同受害程度的馬尾松對(duì)馬尾松毛蟲死亡率的影響，得到了如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）調(diào)查馬尾松的種群密度最常用的調(diào)查方法是樣方法，相對(duì)于灌木植物，調(diào)查馬尾松的種群密度時(shí)應(yīng)適當(dāng)________________________（填“增大”或“縮小”）取樣面積，常見的取樣方法有____________________________。（2）結(jié)果表明一定的受害程度內(nèi)隨受害程度的增加馬尾松毛蟲的死亡率增加，原因是馬尾松受害后能產(chǎn)生影響馬尾松毛蟲生長(zhǎng)發(fā)育的一類物質(zhì)，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的______信息，該實(shí)例體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有_____________________________的作用。（3）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)馬尾松的受害程度超過一定的限度時(shí)無(wú)法有效的抑制馬尾松毛蟲的生長(zhǎng)發(fā)育，從而可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞，這說(shuō)明_________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

核酸包括DNA和RNA，DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G。RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、U、C、G。【詳解】A、高爾基體的組成成分無(wú)rRNA，A錯(cuò)誤；B、染色體主要由脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)組成，B錯(cuò)誤；C、同一生物不同體細(xì)胞中，核DNA相同，mRNA和蛋白質(zhì)不完全相同，C錯(cuò)誤；D、DNA控制蛋白質(zhì)的合成是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯完成的，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力。2、D【解析】達(dá)爾文等科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長(zhǎng)素，即IAA，故選D。【考點(diǎn)定位】生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)【名師點(diǎn)睛】植物的向光性與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)，在莖尖單側(cè)光可以引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，使背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，所以生長(zhǎng)得較向光側(cè)的快而向光彎曲。3、D【解析】【分析】特點(diǎn)、舉例被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸方向（逆、順濃度梯度）高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需要載體不需要不需要需要是否消耗細(xì)胞的代謝的能量不需要不需要需要代表例子水、氧氣、二氧化碳、甘油、乙醇等葡萄糖通過紅細(xì)胞等Na+、K+等離子通過細(xì)胞膜；葡萄糖、氨基酸通過小腸上皮細(xì)胞題圖分析：Ⅰ是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量，屬于自由擴(kuò)散，Ⅱ是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，是需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?！驹斀狻緼、Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、有分析可知，Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，故Ⅰ和Ⅱ不能表示胞吞作用和胞吐作用，B錯(cuò)誤；C、性激素屬于固醇，以Ⅰ自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的，而葡萄糖主要以Ⅱ主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤；D、水、二氧化碳、氧氣的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，所以是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的，D正確。故選D。4、D【解析】

植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，具有保護(hù)和支撐的作用?！驹斀狻恐参锏募?xì)胞壁具有保護(hù)和支撐的作用，去掉細(xì)胞壁后細(xì)胞可能更易被克隆、更有利于導(dǎo)入外源基因以及細(xì)胞間融合更易發(fā)生，甚至將去壁的原生質(zhì)體置于低滲溶液中可以吸水漲破，但對(duì)細(xì)胞滲透失水沒有影響，綜上分析，D符合題意，ABC不符合題意。故選D。5、D【解析】

線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)。

1、結(jié)構(gòu)上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動(dòng)植物細(xì)胞中；內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴；基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)膜光滑無(wú)折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶。

2、結(jié)構(gòu)上相同之處：都是雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)中都有酶，都含有少量的DNA和RNA。

3、功能上不同之處：線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”。

4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產(chǎn)生ATP，都是半自主性細(xì)胞器。【詳解】A、原核生物含核糖體，而線粒體和葉綠體也都含有少量的核糖體，說(shuō)明支持“內(nèi)共生起源假說(shuō)”，A正確；B、原核生物體內(nèi)含DNA和RNA，而線粒體和葉綠體都含有少量的DNA和RNA，說(shuō)明支持“內(nèi)共生起源假說(shuō)”，B正確；C、原核生物只具有一層細(xì)胞膜，無(wú)其他復(fù)雜的膜結(jié)構(gòu)，被原始真核細(xì)胞吞噬后，形成囊泡包裹原核生物，原核細(xì)胞膜+真核胞吞的膜共2層膜，而線粒體和葉綠體都是具有兩層生物膜的細(xì)胞器，說(shuō)明支持“內(nèi)共生起源假說(shuō)”，C正確；D、線粒體和葉綠體的膜都以磷脂雙分子層為基本支架，原核細(xì)胞的細(xì)胞膜、真核細(xì)胞的其他細(xì)胞器膜、核膜等也是以磷脂雙分子層為基本支架，不能說(shuō)明線粒體和葉綠體起源于原核生物，不支持“內(nèi)共生起源假說(shuō)”，D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)中生物的能量最終來(lái)源是太陽(yáng)，有機(jī)物的最終來(lái)源是綠色植物通過光合作用能制造有機(jī)物．生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物），消費(fèi)者（動(dòng)物），分解者（細(xì)菌和真菌等）；（2）食物鏈的起點(diǎn)的生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物捕食的動(dòng)物，中間用箭頭表示。【詳解】A、題干中指出這是一條完整的食物鏈，則小鳥是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，沒有可以捕食小鳥的動(dòng)物，A錯(cuò)誤；B、一顆草上可能有多只蚜蟲，所以食物鏈中的數(shù)量不一定呈金字塔狀，B錯(cuò)誤；C、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量最終以熱能形式散失（包括自身呼吸作用、分解者的分解作用），C正確；D、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率不一定相同，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題需要考生識(shí)記食物鏈的結(jié)構(gòu)，理解能量傳遞的過程，特別是C選項(xiàng)中需要綜合分析。二、綜合題：本大題共4小題7、不能食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，甲為動(dòng)物，不可能是生產(chǎn)者流向分解者流向乙(兩空順序可顛倒)(負(fù))反饋調(diào)節(jié)化學(xué)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定共同(協(xié)同)進(jìn)化【解析】

生態(tài)系統(tǒng)各生物之間通過一系列的取食與被取食關(guān)系，不斷傳遞著生產(chǎn)者所固定的能量，這種單方向的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，叫做食物鏈。下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)源于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)（頂級(jí)除外）的能量有4個(gè)去向：①該生物呼吸作用散失；②流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；③流入分解者；④暫未被利用。同化量減去呼吸量，剩下的能量用于生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖。【詳解】（1）根據(jù)題意可知，甲和乙均為動(dòng)物種群，不可能是生產(chǎn)者，因此甲和乙之間不能構(gòu)成一條食物鏈，因?yàn)槭澄镦湹钠瘘c(diǎn)都是生產(chǎn)者。（2）甲用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量的去向有流向分解者、流向乙和未被利用。甲數(shù)量增多會(huì)促使乙數(shù)量增多，乙數(shù)量增多會(huì)增加對(duì)甲的捕食，導(dǎo)致甲的數(shù)量減少，這種調(diào)節(jié)方式屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（3）甲和乙可以通過彼此的氣味來(lái)躲避天敵或?qū)ふ耀C物，“氣味"是生物釋放的化學(xué)物質(zhì)散發(fā)的，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息。該實(shí)例說(shuō)明信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用。不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互選擇中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這叫做共同進(jìn)化。【點(diǎn)睛】熟悉食物鏈、負(fù)反饋調(diào)節(jié)以及信息傳遞的概念是解答本題的關(guān)鍵。8、減少增施無(wú)機(jī)磷肥類囊體適當(dāng)增加CO2含量（增施農(nóng)家肥）將實(shí)驗(yàn)所用玉米隨機(jī)平均分成兩組，一組使用生長(zhǎng)素溶液處理，一組不用生長(zhǎng)素處理，一段時(shí)間后，分別檢測(cè)兩組葉片和果實(shí)中的蔗糖含量，然后對(duì)比分析【解析】

1.光合作用的過程：項(xiàng)目光反應(yīng)碳反應(yīng)(暗反應(yīng))實(shí)質(zhì)光能→化學(xué)能，釋放O2同化CO2形成(CH2O)(酶促反應(yīng))時(shí)間短促，以微秒計(jì)較緩慢條件需色素、光、ADP、和酶不需色素和光，需多種酶場(chǎng)所在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化2H2O4[H]+O2ADP+Pi+能量ATPCO2+C52C3C3(CH2O)+C5能量轉(zhuǎn)化葉綠素把光能先轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能并儲(chǔ)存在ATP中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化變?yōu)樘穷惖扔袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能2.識(shí)圖分析可知，在葉綠體基質(zhì)中C3還原生成的磷酸丙糖，可以合成淀粉或者轉(zhuǎn)化為氨基酸，也可以通過葉綠體膜上的TPT（載體蛋白）運(yùn)出葉綠體到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，該過程伴隨著無(wú)機(jī)磷（Pi）進(jìn)入葉綠體，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的磷酸丙糖可以合成蔗糖進(jìn)入液泡中?！驹斀狻浚?）據(jù)題干信息“磷酸丙糖從葉綠體輸出的同時(shí)伴隨著無(wú)機(jī)磷（Pi）進(jìn)入葉綠體”結(jié)合圖形分析，因此當(dāng)無(wú)機(jī)磷缺乏時(shí)磷酸丙糖從葉綠體中的輸出過程會(huì)受阻，從而導(dǎo)致輸出減少。磷酸丙糖從葉綠體中輸出后在細(xì)胞質(zhì)中合成蔗糖，因此增施磷肥會(huì)促進(jìn)磷酸丙糖的輸出，從而蔗糖的合成量增大。（2）葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行光反應(yīng)，生成ATP，ATP用于暗反應(yīng)中糖類的合成，同時(shí)由于葉綠體為半自主性細(xì)胞器，可以進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成等，這些過程也消耗ATP。（3）據(jù)題干信息“CO2充足時(shí)，TPT活性降低，磷酸丙糖從葉綠體輸出受阻，淀粉合成增多”，因此生產(chǎn)上適當(dāng)增加CO2的量可以提高TPT的活性，從而促進(jìn)磷酸丙糖從葉綠體輸出，淀粉合成量增加。（4）據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹吧L(zhǎng)素可以影響玉米葉片和果穗中的蔗糖分配”，該實(shí)驗(yàn)的設(shè)置需要設(shè)兩組，自變量為生長(zhǎng)素的有無(wú)，一組用生長(zhǎng)素溶液處理，一組不處理，需要檢測(cè)葉片和果實(shí)中蔗糖的含量。【點(diǎn)睛】本題考查光合作用的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握葉綠體的結(jié)構(gòu)組成及其功能，把握光合作用的過程，特別是掌握暗反應(yīng)的過程，能夠正確識(shí)圖判斷圖中的生理過程，根據(jù)圖示分析以磷酸丙糖為核心的變化途徑及其影響因素，這是突破該題的關(guān)鍵。該題第（4）問的解決方法在于明確實(shí)驗(yàn)的目的和自變量以及因變量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的單一變量原則和對(duì)照性原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路。9、農(nóng)戶自身消費(fèi)和出售部分物質(zhì)的良性循環(huán)和多途徑利用/物質(zhì)循環(huán)利用性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)、每年生殖次數(shù)溫度和氧氣的垂直分布表水層標(biāo)志重捕不變【解析】

1、生態(tài)工程是指應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理，結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設(shè)計(jì)的分層多級(jí)利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng)，其目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生、物質(zhì)與能量多級(jí)利用、環(huán)境自凈和物質(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結(jié)合，達(dá)到資源多層次和循環(huán)利用的目的。2、生態(tài)工程依據(jù)的原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級(jí)利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”?！驹斀狻浚?）在池塘生態(tài)系統(tǒng)中系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi)就是來(lái)自外部的物質(zhì)輸入，如飼料、化肥等；系統(tǒng)的有效貢獻(xiàn)，就是這個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)外部的物質(zhì)輸出，包括農(nóng)戶自身消費(fèi)和出售部分。兔、鴨的糞便作為池塘中多種魚的餌料，減少了投入，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)和多途徑利用。（2）兔子的性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)、每年生殖次數(shù)等等因素都決定了每年的產(chǎn)仔兔量。（3））池塘群落出現(xiàn)分層現(xiàn)象，其層次性主要是由光的穿透性以及溫度和氧氣的垂直分布決定的，其中浮游生物活動(dòng)的主要場(chǎng)所為池塘的表水層。（4）動(dòng)物種群密度的調(diào)查常用標(biāo)志重捕法。由于池塘的空間和資源維持穩(wěn)定，則草魚的環(huán)境容納量不變?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)工程的原理，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分的功能；識(shí)記生態(tài)工程依據(jù)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、垂體和下丘腦促性腺激素和促性腺激素釋放（負(fù)）反饋由正電位變?yōu)樨?fù)電位效應(yīng)器【解析】

性激素的分泌調(diào)節(jié)過程是：下丘腦可以分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促性腺激素作用于性腺，促進(jìn)性腺分泌性激素增加，血液中性激素增加后通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的