八年級物理下冊第九章第1節(jié)二力平衡省公開課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第九章力與運(yùn)動(dòng)一、二力平衡1/23靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)以下物體各處于什么狀態(tài)？它們分別受到哪些力作用？2/23一、物體平衡狀態(tài)

物體在幾個(gè)力作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)。練習(xí)：下面物體中處于平衡狀態(tài)是()A.在足球場上滾動(dòng)足球

B.機(jī)場上降落飛機(jī)

C.在水平公路上勻速行駛汽車

D.在空中飛行人造地球衛(wèi)星保持靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)受力平衡力2個(gè)力二力平衡3/23活動(dòng)9.2探究二力平衡條件兩個(gè)力：①大小可能相等、②方向可能相反、③可能作用在同一直線上。

2、作出猜測：

3、設(shè)計(jì)試驗(yàn)：4/23試驗(yàn)中：1、研究對象是什么？2、它受到幾個(gè)力作用？怎樣處理？

(因?yàn)樾】ㄆ亓h(yuǎn)小于鉤碼對卡片拉力，所以小卡片重力可忽略不計(jì)。)

物理方法：忽略次要原因，突出主要原因，建立理想模型。

物理方法：因?yàn)闆Q定二力平衡條件有多個(gè)，所以控制變量法是試驗(yàn)中必須采取方法。?。ㄝp質(zhì)）卡片F(xiàn)1F2G探究5/231.怎樣使兩個(gè)力大小不相等？

2.怎樣使兩個(gè)力不在一條直線上？

3.怎樣使兩個(gè)力方向不相反？

4.怎樣使兩個(gè)力不作用在同一個(gè)物體上？改變鉤碼數(shù)量

將小卡片旋轉(zhuǎn)一定角度

將鉤碼掛在小卡片同一側(cè)

將小卡片剪開

6/23三、二力平衡條件:

看成用在____________兩個(gè)力_____________、__________，且作用在______________時(shí),這兩個(gè)力才能平衡。

同體等大反向共線同一物體上大小相等方向相反同一條直線上四個(gè)條件缺一不可

觀察：小卡片上原來是靜止，當(dāng)不滿足這些條件時(shí)小卡片分別所處狀態(tài)，能否保持靜止。探究7/23

如圖甲所表示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)試驗(yàn)情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對角線分別跨過左右支架上滑輪，在線兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個(gè)拉力方向

，并經(jīng)過調(diào)整

來改變拉力大小。相反

鉤碼數(shù)量學(xué)以致用8/23

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此試驗(yàn)步驟目標(biāo)是探究____________________________________。(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上兩個(gè)力才能平衡，在如圖甲所表示情況下，小華下一步操作是：_______________。(4)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所表示試驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華試驗(yàn)優(yōu)于小明試驗(yàn)。其主要原因是________。A．減小摩擦力對試驗(yàn)結(jié)果影響B(tài)．小卡片是比較輕易獲取材料C．輕易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片輕易扭轉(zhuǎn)不能不在同一條直線上兩個(gè)力能否平衡

把小卡片剪開A9/23“高空王子”阿迪力生活.物理.社會(huì)

阿迪力在走鋼絲時(shí)，手中拿著一根長桿，它起到了什么作用呢？（便于調(diào)整身體重心，使重力作用線經(jīng)過鋼絲，從而使重力與支持力在同一條直線上，以保持身體平衡）ＧＦ學(xué)以致用10/23怎樣判斷是不是二力平衡？1.依據(jù)二力平衡條件判斷(1)以下四圖反應(yīng)了二力平衡是()F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND(缺一不可)D學(xué)以致用11/23怎樣判斷是不是二力平衡？1.依據(jù)二力平衡條件判斷(缺一不可)2.依據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷(2)下面物體中受是平衡力是()

A.在足球場上滾動(dòng)足球

B.機(jī)場上降落飛機(jī)

C.在水平公路上勻速行駛汽車

D.在空中飛行人造地球衛(wèi)星(平衡狀態(tài))C12/231．下列圖中，二力能平衡是（）5N5N3N3N2N2N2N2NABCDB隨堂反饋練習(xí)當(dāng)堂反饋13/232．一個(gè)物體同時(shí)受到兩個(gè)力作用，這兩個(gè)力三要素完全相同，那么這兩個(gè)力（）

A必定是平衡力B必定不是平衡力

C可能是平衡力，也可能不是平衡力D無法確定B3.一本書放在水平桌面上，以下幾對力中，哪對是平衡力（）書受到重力和桌子對書支持力書受到重力和書對桌子壓力書對桌子壓力和桌子對書支持力書受到重力和桌子受到重力A

方法：先看受力物體是否一樣，再看力方向是否相反

4.起重機(jī)吊著5×104N重物，當(dāng)重物靜止時(shí)，鋼絲繩對它拉力為_______

N；當(dāng)重物勻速上升時(shí)，鋼絲繩對它拉力為_______N;當(dāng)重物勻速下降時(shí)，鋼絲繩拉力為_______N,此時(shí)拉力方向________

。5×1045×1045×104豎直向上14/23平衡力和相互作用力區(qū)分:

平衡力是兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上，而相互作用力是分別作用在兩個(gè)物體上（施力、受力物體）。概念辨析平衡力和相互作用力共同點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在同一直線上。15/23一對平衡力和相互作用力比較平衡力相互作用力實(shí)例相同點(diǎn)大小方向不一樣點(diǎn)作用點(diǎn)效果作用時(shí)間TGGG′大小相等方向相反，而且在同一條直線上同一物體上不一樣物體上能相互抵消不能相互抵消！概念辨析能夠不一樣時(shí)同時(shí)16/23物體處于平衡狀態(tài)靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)同體等值反向共線物體所受二力特點(diǎn)

物體受平衡力作用小結(jié)：17/231.依據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，判斷物體受力情況。1.一本重為10N書，靜止放在水平桌面上，受到哪幾個(gè)力作用，分別為多大？幾個(gè)力之間是什么關(guān)系？四、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中應(yīng)用答：書本受到重力和桌面對它支持力重力方向豎直向下，那么支持力就豎直向上F=G=10NGF關(guān)鍵:分析物體受力時(shí)先看物體所處狀態(tài)18/23F牽GF支fv3.質(zhì)量為2噸汽車在平直公路上勻速行駛時(shí)，受到摩擦力為車重0.15倍，求：汽車牽引力大小。2、運(yùn)動(dòng)員勻速下落，若傘和人總重1000牛，則傘受到阻力f是多少？G=1000Nf19/232.依據(jù)物體受力情況，判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。下列圖中哪個(gè)物體能保持靜止?fàn)顟B(tài)？為何？F1F1F1F1F1F2F2F2F2F2abcde四、學(xué)習(xí)二力平衡后在生活中應(yīng)用20/23二力平衡條件應(yīng)用反饋練習(xí)

1.用100N力水平向右推一木箱，但沒有推進(jìn)，木箱處于______狀態(tài)，水平方向受推力和_____力作用，此力與推力是一對______

，則此力方向________，大小是_______。摩擦100N水平向左平衡平衡力Ff

2.用彈簧測力計(jì)測量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，應(yīng)水平拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)對木塊拉力才等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力，這應(yīng)用了___________知識(shí)。二力平衡

3.體重為490N某同學(xué)用雙手握住豎直木桿勻速上攀，他所受摩擦力（）

A.等于490N，方向豎直向下B.等于490N，方向豎直向上

C.大于490N，方向豎直向下D.小于490N，方向豎直向上B

21/234、用力F=40N，按住一重10N木塊，如圖所表示，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到摩擦力大小是（）

A、30NB、40NC、50ND、10ND5.用手握住一個(gè)質(zhì)量為0.5kg空瓶子，靜止在手中不動(dòng)。（1）求瓶子受到摩擦力；（2）手握瓶子力增大，瓶子受到摩擦力；（3）往瓶子加1kg水，瓶子仍靜止在手中不動(dòng)，瓶子受到摩擦力5N5N15N二力平衡條件應(yīng)用反饋練習(xí)22