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跟著一起動一動1/13老師今天為大家請來了一位新朋友，你們猜一猜它是誰呢？我們來聽一聽樂曲。聽到音樂你聯(lián)想到什么？咪咪2/13觀賞樂曲第一部分。這段音樂中小貓情緒是怎樣？3/13小貓步伐是什么樣？伴隨音樂學(xué)一學(xué)?？粗∝埬_步用“l(fā)u”演唱，邊唱邊想一想小貓?jiān)诟蓡幔?/13小貓不但在跳，還在叫，它一邊跳一邊叫，請你數(shù)一數(shù)，音樂中一貓共叫了幾聲？除了真實(shí)貓叫還有沒有樂器模仿貓叫聲？當(dāng)聽到小貓叫時(shí)，請模仿貓動作表現(xiàn)。5/13聆聽樂曲第二部分。這部分音樂情緒與第一部分相同嗎？這部分音樂速度是快還是慢？表現(xiàn)了什么樣小貓？6/13這段樂曲，中間還用“滑音”模仿了小貓叫聲和滑稽可愛樣子，我們再聽一遍，請用動作來表現(xiàn)。7/13我們來聽一聽第三部分音樂，邊聽邊想一想這段音樂跟前面聽過哪段音樂相同？8/139/13請兒童仔細(xì)聽一聽，并伴隨音樂動一動?，F(xiàn)在請男生把手放在背后，象小紳士一樣，請女生象小公主一樣手提裙擺。記住，音樂是舞蹈靈魂，我們一定要跟著音樂節(jié)拍跳舞。10/1311/13想象一下樂曲中小狗是什么形象呢？12/1313/13
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