多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

年高考多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第1頁1/35

多組名句關(guān)聯(lián)型作文，是年高考語文新課標(biāo)2卷開啟新形式，即使形式有改變，但寫作實(shí)質(zhì)卻沒有變，依然要審題立意，只要細(xì)心把握住了題干要求，作文任他千變?nèi)f化，寫作宗旨是不會(huì)變。以下幾條是要引發(fā)注意：重點(diǎn)：對(duì)名句含義有確切了解與把握。特點(diǎn)：怎樣合理引用幾個(gè)名句諺語。難點(diǎn)：合理引用前找到引用句子間內(nèi)在關(guān)聯(lián)。多組名句關(guān)聯(lián)型作文要領(lǐng)：多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第2頁2/35

句子含義了解

各名句含義正確了解是作文難點(diǎn)與關(guān)鍵，審查句子含義要經(jīng)過表面意思——基本了解，聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)，挖掘句子內(nèi)在含義——延伸了解，這就平時(shí)閱讀了解基本功。

名句諺語含義，有時(shí)不止一個(gè)，可能是多層次，多維度，尤其應(yīng)關(guān)注與當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第3頁3/35

合理引用

合理引用關(guān)鍵，是找到名句間聯(lián)絡(luò)點(diǎn)與落足點(diǎn)，也即所引用內(nèi)在關(guān)聯(lián)——相近、相關(guān)或相反。

合理引用標(biāo)準(zhǔn)：選取有啟迪、警示等現(xiàn)實(shí)意義方面寫作。合理引用，實(shí)際上還包含在眾多句子中怎樣選擇兩句或三句問題，聰明學(xué)生，應(yīng)該考慮：所選句子應(yīng)該是自己寫作順手內(nèi)容，立意是否高、準(zhǔn)、新。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第4頁4/35

怎樣合理引用1、“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用”怎樣了解？A.作文中心必須是自己選擇材料中幾個(gè)名句，這是判斷考生立意起源依據(jù)。B.“兩句”：一句不行（從一句出發(fā)，不能形成關(guān)聯(lián)，不是組合型材料）；“三四句”也不能夠。2、怎樣了解“合理引用”？A.引用是必須，這是我們得知考生立意依據(jù)。B.引用形式：全句抄上，加引號(hào)；為行文需要，沒加引號(hào)，也是一個(gè)形式。C.合理：這種引用是和文章內(nèi)容融為一體，是水乳交融，不是貼標(biāo)簽式、生硬。3、關(guān)于自選角度提法。自選角度指是考生自選兩句組合后立意角度，立意是否準(zhǔn)、好、高？還要深入看對(duì)材料歸納、提煉。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第5頁5/35

句間含義關(guān)聯(lián)

就是所選句子之間，內(nèi)在含義必須含有契合點(diǎn)或關(guān)聯(lián)性，絕對(duì)不能自相矛盾。當(dāng)然，所選兩句所含道理，既能夠是相近或相關(guān)，也能夠是一個(gè)問題兩個(gè)方面——相反。

多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第6頁6/35注意：寫作重心：是圍繞總論點(diǎn)展開，而不是圍繞單個(gè)名句論證?。?！多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第7頁7/35

(高考全國卷Ⅱ)閱讀下面材料，依據(jù)要求寫作。①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須勇于正視，這才可望敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣感觸與思索？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊；不少于800字。

這就是以年高考全國卷2為代表多組名句關(guān)聯(lián)型作文作文題。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第8頁8/35一、了解下面名言，提煉論點(diǎn)，再想想利用名言構(gòu)思時(shí)邏輯次序。①歲暮清淡無一事，竹堂寺里看梅花。（唐伯虎）②不義而富且貴，于我如浮云。（《論語》）名言了解：邏輯關(guān)系：提煉論點(diǎn)：邏輯次序（提要）：語段示例：【總結(jié)】多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第9頁9/35「讓PPT設(shè)計(jì)簡單起來！」10名言了解：①歲暮清淡無一事，竹堂寺里看梅花。之所以“看梅花”，是因?yàn)椤盁o一事”；之所以“無一事”，是因?yàn)椤扒宓薄彘e淡泊。落點(diǎn)在“清淡”。②不義而富且貴，于我如浮云。并不完全反對(duì)富貴，但視不符合道義富貴為虛幻浮云，即堅(jiān)守道義，淡薄名利。邏輯關(guān)系：②為因，①為果。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第10頁10/35「讓PPT設(shè)計(jì)簡單起來！」11提煉論點(diǎn)：堅(jiān)守道義，淡薄名利；遠(yuǎn)離名利方淡泊。邏輯次序：先談?wù)撉彘e生活及其淡泊心境主要【果】（引用①），再談?wù)撛鯓忧彘e淡泊——堅(jiān)守道義，看淡名利【因】（引用②）；或先談?wù)撛鯓忧彘e淡泊——看淡名利【因】（引用②），再談?wù)撉彘e生活及其淡泊心境主要【果】（引用①）。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第11頁11/35「讓PPT設(shè)計(jì)簡單起來！」12語段示例：

置身紅塵之中，不免為俗務(wù)所累，所以，我們經(jīng)?？逝螕碛刑諠摬删諙|籬、矯首遐觀怡然情趣，向往江南才子唐伯虎“歲暮清淡無一事，竹堂寺里看梅花”清淡生活。這類生活圖景看似清淡，卻因沒有俗務(wù)羈絆而富有醇厚綿長詩意。毋庸置疑，了無負(fù)累，內(nèi)心自由，是幸福生活極致。然而，紅塵中名利時(shí)時(shí)向我們招手。假如經(jīng)不住誘引，我們必將難得充分自由，甚而心為形役，淪為名利囚徒而難以自拔。當(dāng)然，名利作為現(xiàn)實(shí)存在，自有其存在理由，但“君子愛財(cái)，取之有道”。不能堅(jiān)守道義，汲汲于富貴，即便一時(shí)富貴，也為人所不齒，而且富貴也終究難以長存。君不見秦皇剽掠六國財(cái)富，金塊珠礫多如山積，但最終化為云煙？《論語》云：“不義而富且貴，于我如浮云?！保偃缫獙懗梢黄恼?，就將本段分為兩層，適作擴(kuò)充，再添加首尾和題目，即可）多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第12頁12/35「讓PPT設(shè)計(jì)簡單起來！」13【總結(jié)】了解名言后，尋求彼此意義關(guān)系（相同、相近、相反、相關(guān)），自然就輕易提煉論點(diǎn)，構(gòu)思就有邏輯性。從多句名言中選擇時(shí)先尋找意義聯(lián)絡(luò)，然后同上。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第13頁13/35「讓PPT設(shè)計(jì)簡單起來！」14二、了解下面名言，提煉論點(diǎn)，再想想利用名言構(gòu)思時(shí)邏輯次序。①士不可不弘毅。（《論語》）②一屋不掃，何以掃天下？（薛勤）③愿乘長風(fēng)破萬里浪（宗愨[què]）名言了解：邏輯關(guān)系：提煉論點(diǎn)：邏輯次序（提要）：語段示例：多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第14頁14/35「讓PPT設(shè)計(jì)簡單起來！」15名言了解：①士不可不弘毅。儒士不能不志向高遠(yuǎn)、意志堅(jiān)毅或勇毅，“弘”是理想、愿望，“毅”是條件、保障。②一屋不掃，何以掃天下？胸懷天下，但必須從小事做起。③愿乘長風(fēng)破萬里浪。希望借助長風(fēng)遠(yuǎn)渡萬里江海。邏輯關(guān)系：①③部分相同——志向遠(yuǎn)大，①中“毅”和②回答了前者“志向”能實(shí)現(xiàn)條件。其中，①中“毅”是②條件。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第15頁15/35「讓PPT設(shè)計(jì)簡單起來！」16提煉論點(diǎn)：勇為小事，方成大業(yè)。邏輯次序：先談立志高遠(yuǎn)必要（引用③），再談?wù)撝坌∈卤匾?，即不要好高騖遠(yuǎn)（引用②），最好談?wù)搱?jiān)持不懈勇毅進(jìn)取必要（引用①，但應(yīng)著力分析“毅”）。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第16頁16/35「讓PPT設(shè)計(jì)簡單起來！」17語段示例：人，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。宗愨說道：“愿乘長風(fēng)破萬里浪?！辈贿^，只知騖遠(yuǎn)，不屑于眼前小事，何以成就自我，實(shí)現(xiàn)宏圖？薛勤說得好：“一屋不掃，何以掃天下？”構(gòu)想巍峨大廈，從來都離不開礎(chǔ)石點(diǎn)點(diǎn)壘砌，“九層之臺(tái)，起于累土”?！皰咛煜隆北臼?，來自于“掃一屋”。假如開國大將粟裕不從連長做起，不在槍林彈雨、血雨腥風(fēng)中不停豐富戰(zhàn)爭智慧寶庫，又何以成就淮海戰(zhàn)役風(fēng)卷殘?jiān)瓢闫鎰?？不唯如此，從“掃一屋”，到“掃天下”，需要漫長過程，其中不乏失敗。所以，這一過程，需要堅(jiān)毅品性作支撐。《論語》所謂“士不可不弘毅”，就一語中，道出人生圓夢征程中堅(jiān)毅必要。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第17頁17/35練習(xí)：選取其中一則①流言止于智者。（孟子）②盡信書不如無書。（孟子）邏輯關(guān)系：提煉觀點(diǎn)：提要：①吾貌雖瘦，必肥天下。（李世民）②兼相愛，交相利。（墨子）③我不入地獄誰入地獄?。ǖ夭仄兴_）邏輯關(guān)系：提煉觀點(diǎn)：提要：①人皆能夠?yàn)閳蛩?。（孟子）②修身，則道立。（《中庸》）③吾日三省吾身。（荀子）邏輯關(guān)系：提煉觀點(diǎn)：提要：多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第18頁18/35某班班會(huì)上，同學(xué)們紛紛介紹自已最觀賞格言名句并暢談感想，其中有六句同學(xué)們感受尤深，這六句是:①凡百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。(《荀子》)②千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》)③立身成敗，在于所染。(魏征)④青春須早為，豈能長少年。(孟郊)⑤問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹)⑥滅人之國，必先去其史。(龔自珍)請(qǐng)結(jié)合其中兩三句確定立意，并合理引用，聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)和本身實(shí)際寫一篇講話稿，在下次班會(huì)上與同學(xué)們交流。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊；不少于800字。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第19頁19/35作文命題分析從命題形式上看：是組合型材料作文，材料六則個(gè)相對(duì)獨(dú)立又彼此相關(guān)聯(lián)語段組成（名言警句），要求考生自由組合立意并合理引用，提出了情境限制——班會(huì)發(fā)揚(yáng)稿。所以此次作文是“情境限制型組合式”材料作文。從材料內(nèi)容上看：它命題基點(diǎn)“人生成敗”和“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，思索人生，青春、奮斗、成敗、細(xì)節(jié)、敬重、求知、創(chuàng)新、心態(tài)、民族認(rèn)同、文化自信等是此次作文關(guān)鍵詞，選取選寫自己認(rèn)為最拿手“兩三句”，進(jìn)行創(chuàng)作即可。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第20頁20/35名言逐句分析凡事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之。(《荀子》)（關(guān)鍵詞：成敗，敬重，怠慢）大凡在各種事業(yè)上取得成功人，對(duì)自己所做之事一定非常虔敬，認(rèn)真對(duì)待；那些失敗，一定是因?yàn)榈÷?。敬是一個(gè)精神。簡單地說精神就是意志，把這種精神意志貫通于做事全過程，貫通于人生全過程，對(duì)自己學(xué)習(xí)、工作不輕視、不怠慢，做小事如大事，視細(xì)節(jié)如全局，多一份認(rèn)真和嚴(yán)格，少一份疏漏和失誤。這才是人生大素質(zhì)、大境界。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第21頁21/35名言逐句分析千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》)（關(guān)鍵詞：成敗，細(xì)節(jié)）一點(diǎn)小事而已，何須？風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。毛毛雨之所以輕易打濕人們衣服，是因?yàn)槿藗兎潘闪藢?duì)毛毛雨警覺。任何壞事，假如在開始時(shí)沒有阻攔掉，形成風(fēng)氣，改也改不掉，就好象河堤，一個(gè)小缺口沒有及時(shí)修補(bǔ)，能夠崩壩，造成千百萬倍損失。千里之堤潰于蟻穴，一顆針而已卻將整顆心扎成篩子，一樣能讓它停頓跳動(dòng)，小事力量無可估量！多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第22頁22/35名言逐句分析立身成敗,在于所染。（魏征）（關(guān)鍵詞：成敗，環(huán)境）人成功失敗與他所接觸事物環(huán)境是親密相關(guān)。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，魏征說：“立身成敗，在于所染，蘭芷鮑魚，與之俱化，慎乎所習(xí)，不可不思。”白巖松所說：“一個(gè)人所處環(huán)境有多大，他未來就有多大?！币粋€(gè)人所處環(huán)境是好是壞，決定了他未來是繁繡花似錦還是暗淡無光。環(huán)境影響著我們?nèi)松?，美好環(huán)境會(huì)許我們一個(gè)燦爛明天。消極環(huán)境會(huì)使我們攻敗垂成。面對(duì)環(huán)境，為了我們未來，請(qǐng)慎重選擇。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第23頁23/35名言逐句分析青春須早為，豈能長少年。（孟郊）（關(guān)鍵詞：青春，奮斗）青春早為，不負(fù)年少。人應(yīng)該趁著青春年少時(shí)候奮發(fā)有為。年輕人精力充沛，富有夢想，最具創(chuàng)造性，年輕就是創(chuàng)造未來，改變世界資本。正當(dāng)奮斗年紀(jì)，不要選擇安逸，不要成佛系，更不能有暮氣，不要在最需要吃苦時(shí)候過早地貪戀安逸，不要在回首往事時(shí)候因虛度年華而悔恨。年輕人，就應(yīng)該奔跑在通往理想道路上，不停地追求人生新高度！多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第24頁24/35名言逐句分析問渠那得清如許為有源頭活水來。(朱熹)（關(guān)鍵詞：知識(shí)求新，創(chuàng)新求變,思維求活）不停學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能抵達(dá)新境界。要不停吸收新東西,才能保持自己進(jìn)步和富有活力。每個(gè)人都要知識(shí)求新，創(chuàng)新求變,思維求活。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第25頁25/35名言逐句分析滅人之國，必先去其史。(龔自珍)（關(guān)鍵詞：民族文化，民族自信,民族認(rèn)同）要一個(gè)民族滅亡，首要方法是讓它自己踐踏民族歷史，解構(gòu)民族文化，滌蕩民族自信，破壞民族認(rèn)同。200萬黨員時(shí)打敗了德國法西斯，保衛(wèi)了政權(quán)；萬黨員時(shí)卻自己打敗了自己，失去了政權(quán)。蘇共全方面否定斯大林之際，就是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨、蘇維埃政權(quán)歷史就站不住腳之時(shí)，蘇共執(zhí)政地位和領(lǐng)導(dǎo)作用所以失去了歷史依據(jù)。蘇聯(lián)必定解體。今天，我們中華民族已經(jīng)實(shí)現(xiàn)并繼續(xù)著從站起來、富起來到強(qiáng)起來偉大飛躍。強(qiáng)起來，是當(dāng)代中國最強(qiáng)烈呼喚和愿望。而要強(qiáng)起來，“欲強(qiáng)其國，必重其史”。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第26頁26/35此次作文輕易出現(xiàn)問題1.不從中心論點(diǎn)出發(fā)去分析名言，而是自說自話，偶然在行文中點(diǎn)一下名言。2.不對(duì)“名言”做深入因果、條件或?qū)Ρ确治觯欠悍憾?，蜻蜓點(diǎn)水，缺乏重心。3.忽略情境限制：沒有講話稿格式——稱呼、開場白、正文、結(jié)尾；或者文章沒有講話稿應(yīng)有針對(duì)性，交流性、鼓動(dòng)性等特征。4.尤其提醒：把名言引發(fā)來，標(biāo)明出處，增加名言辨識(shí)度。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第27頁27/35注意：大型考試作文命題基點(diǎn)總會(huì)是傳統(tǒng)文化、人文底蘊(yùn)、家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?，直接指向中學(xué)生關(guān)鍵素養(yǎng)和社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀。此次情景型組合式材料作文也不例外。情境型組合式材料作文，首先要明確寫作情境限制。此次作文創(chuàng)新之處于于要求學(xué)生寫成講話稿，講話稿要求有：稱呼、開場白、正文、結(jié)尾；要求講話有針對(duì)性，交流性、鼓動(dòng)性。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第28頁28/35注意：情境型組合式材料作文，還必須熟悉組合式材料作文審題立意方法。這類材料作文審題立意方法通常有：求同法：同向自然歸一，異向求同去異。即，內(nèi)容指向相同材料，能夠從它們相同點(diǎn)出發(fā)順勢自然提煉觀點(diǎn)。合異法：同向互補(bǔ)疊加，異向整合并歸。即，有些材料從表面看它們意義大相徑庭，其實(shí)性質(zhì)是同一，但各自并不全方面，而是互為補(bǔ)充，只有將它們疊加起來，才能提煉出更為全方面深刻觀點(diǎn)，這就是互補(bǔ)疊加法。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第29頁29/35此次作文立意有：①+②：《做事重在敬，貴在細(xì)》①+②+③：《成功三要素：環(huán)境、細(xì)節(jié)和態(tài)度》①+④：《努力需趁早，虔敬助成功》②+④：《細(xì)節(jié)使青春愈加豐滿》③+④：《擺脫佛系環(huán)境，選擇奮斗青春》④+⑤：《求知求新，不負(fù)青春》①+⑥：《敬史是強(qiáng)國之本》②+⑥：《強(qiáng)國重史必須防微杜漸》③+④+⑥：《新時(shí)代青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》④+⑥：《我青春，我國》多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第30頁30/35強(qiáng)國重史必須防微杜漸侯巍親愛同學(xué)們：今天我講話題目是《強(qiáng)國重史必須防微杜漸》。眾所周知，為了遏制中國崛起，3月22日，特朗普在白宮簽署了對(duì)中國輸美產(chǎn)品征收關(guān)稅總統(tǒng)備忘錄，美國發(fā)起挑釁，中國強(qiáng)硬回?fù)簦忻蕾Q(mào)易擦槍走火，戰(zhàn)爭不停升級(jí)。作為高中生，身處和平年代，我們不能在貿(mào)易戰(zhàn)中堵?lián)屟?，炸碉堡，舍生忘死，為國捐軀。但你可知道，另外一場戰(zhàn)爭曠日持久，我們卻渾然不知，這場戰(zhàn)爭就是文化戰(zhàn)爭，面對(duì)這場沒有硝煙戰(zhàn)爭，我們要做就是“強(qiáng)國重史，防微杜漸”。強(qiáng)國重史，防微杜漸，首先要求國人有文化自信，拒絕文化殖民。龔自珍說：“滅人之國，必先去其史?！薄粋€(gè)民族滅亡，首要方法是讓它自己踐踏其民族歷史，解構(gòu)其民族文化，滌蕩其民族自信，破壞其民族認(rèn)同感。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第31頁31/35自新中國成立，資本主義國家就開始用意識(shí)形態(tài)東西來影響中國，尤其是改革開放之后，西方節(jié)日，日本動(dòng)漫，美國電影，韓國電視劇，甚至迪斯尼、肯德雞、麥當(dāng)勞、都成了侵略者糖衣炮彈，讓人防不勝防?！俄n非子》云：千里之堤，潰于蟻穴。你看了一部好萊塢大片，美國個(gè)人英雄主義思想便在你意識(shí)里潛滋暗長了一點(diǎn)，國人集體主義思想之光芒便略微暗淡了一分；你在愚人節(jié)和老師開了個(gè)不該開玩笑，國人尊師重教傳統(tǒng)便所以被你減弱了一點(diǎn)，你便向西方人所追求絕對(duì)“民主、平等”路上前進(jìn)了一步；圣誕夜你送他人蘋果；餓了你信步走進(jìn)麥當(dāng)勞；你想家了，拿出蘋果X給媽媽打了個(gè)電話；你學(xué)習(xí)累了，偷偷地翻看起了日本漫畫……你成了文化俘虜而不自知。因?yàn)?，你可能忘記了七夕?jié)是中國古代情侶相會(huì)日子；你可能忘了餃子、面條才是媽媽手藝，中國味道；你可能不愿意認(rèn)可，同等價(jià)位華為手機(jī)比蘋果手機(jī)性能愈加好；你可能早沒勇氣翻看四大名著，二十四史，因?yàn)槟愀敢庠趰u國浮世繪里醉生夢死。多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第32頁32/35強(qiáng)國重史，防微杜漸，其次要求國人要尊重中國歷史，拒絕惡搞與自黑。中國文化戰(zhàn)不止對(duì)外反殖民，還有對(duì)內(nèi)反惡搞和自黑，正所謂，攘外必先安內(nèi)。有句笑話是這么說：“終于知道外國人為啥那么少了，因?yàn)樗麄兂缟衝ozuonodie”，西方人崇尚娛樂至死。在這一思潮影響下，中國也即刻進(jìn)入了“泛娛樂化”時(shí)代：歷史是用來穿越，雷鋒是用來趕時(shí)髦，黃河大合唱是用來出洋相，荊軻是女……沒有嚴(yán)厲，沒有正經(jīng)，沒有是非，全部全部都成了雷人鬧劇，這個(gè)被娛樂時(shí)代，傻傻分不清楚。當(dāng)浮躁氣息蔓延開來，當(dāng)惡搞風(fēng)氣如日中天，當(dāng)顛覆歷史傳統(tǒng)背后藏全是國人扭曲心理，何談雄獅夢醒！何談中國崛起！何談在無硝煙戰(zhàn)場取得勝利！多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第33頁33/35

親愛同學(xué)們，可能你會(huì)反駁我：一點(diǎn)小事而已，何須大驚小怪？我卻要說，風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。毛毛雨之所以輕易打濕人們衣服，是因?yàn)槿藗兎潘闪藢?duì)毛毛雨警覺。任何壞事，假如在開始時(shí)沒有阻攔掉，形成風(fēng)氣，改也改不掉，就好象河堤，一個(gè)小缺口沒有及時(shí)修補(bǔ)，能夠崩壩，造成千百萬倍損失。千里之堤，潰于蟻穴。同學(xué)們，一顆針也能將整顆心扎成篩子，并讓它停頓跳動(dòng)，小事力量無可估量，強(qiáng)國重史必須防微杜漸，我們一起努力！多組名句關(guān)聯(lián)型作文寫作指導(dǎo)課件第34頁34/35強(qiáng)國重史必須防微杜漸親愛同學(xué)們：今天我講話題目是《強(qiáng)國重史必須防微杜漸》。眾所周知，為了遏制中國崛起，3月22日，特朗普在白宮簽署了對(duì)中國輸美產(chǎn)品征收關(guān)稅總統(tǒng)備忘錄，美國發(fā)起挑釁，中國強(qiáng)硬回?fù)?，中美貿(mào)易擦槍走火，戰(zhàn)爭不停升級(jí)。作為高中生，身處和平年代，我們不能在貿(mào)易戰(zhàn)中堵?lián)屟郏ǖ锉?，舍生忘死，為國捐軀。但你可知道，另外一場戰(zhàn)爭曠日持久，我們卻渾然不知，這場戰(zhàn)爭就是文化戰(zhàn)爭，面對(duì)這場沒有硝煙戰(zhàn)爭，我們要做就是“強(qiáng)國重史，防微杜漸”。強(qiáng)國重史，防微杜漸，首先要求國人有文化自信，拒絕文化殖民。龔自珍說：“滅人之國，必先去其史。”——要一個(gè)民族滅亡，首要方法是讓它自己踐踏其民族歷史，解構(gòu)其民族文化，滌蕩其民族自信，破壞其民族認(rèn)同感。自新中國成立，資本主義國家就開始用意識(shí)形態(tài)東西來影響中國，尤其是改