八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元19蘇州園林省公開課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件

教學(xué)目標(biāo)1、領(lǐng)會(huì)我國(guó)江南園林建筑風(fēng)貌，了解蘇州園林特點(diǎn)，并能夠從中得到美享受、激發(fā)燒愛(ài)祖國(guó)燦爛文化感情。2、找出說(shuō)明對(duì)象總特征，并分析作者是從那幾個(gè)方面來(lái)突出這幾個(gè)特點(diǎn)。3、明確本文說(shuō)明次序。4、學(xué)習(xí)本文總說(shuō)和分說(shuō)結(jié)構(gòu)。1/51

葉圣陶:

(1894~1988),原名葉紹鈞，當(dāng)代著名作家、教育家，有“優(yōu)異語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱，代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》。他原籍是江蘇蘇州，所以對(duì)蘇州園林很熟悉，又有深刻研究。作者介紹2/51軒榭（）重巒疊嶂（）丘壑（）嶙峋（）鏤空（）薔薇（）池沼（）相間（）著眼（）xuānxièluánzhànglínxúnlòuqiángwēizhǎojiànzhuó注音qiūhè3/51

閱歷：雷同：斟酌：別具匠心：因地制宜：課文指依據(jù)詳細(xì)地形，設(shè)計(jì)各不相同園林。因，依照、依據(jù)。宜，適當(dāng)、適宜。詞語(yǔ)解釋由親自體驗(yàn)、經(jīng)歷而得來(lái)知識(shí)。不該相同而相同。含有與眾不一樣巧妙構(gòu)思?？紤]事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。4/51（1）標(biāo)本：（2）嶙峋：（3）重巒疊嶂：比喻含有代表性事物。重合高聳樣子。形容山嶺重合，峰巒相接，連綿不停。5/51

蘇州園林是建筑、山水、花木、雕刻、書畫綜合藝術(shù)，集自然美和藝術(shù)美于一體，組成了波折迂回、布移景換畫面。全市現(xiàn)有園林60多個(gè)，其中拙政園和留園列入全國(guó)四大名園（其余兩園是：北京頤和園，承德避暑山莊），并同網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊一起于97年12月被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺傳名目》。

請(qǐng)觀賞蘇州園林圖片，說(shuō)說(shuō)你眼中蘇州園林含有怎樣特點(diǎn)？6/51留園7/51拙政園18/51拙政園29/51拙政園10/51觀賞完圖片后，假如讓你用一個(gè)比喻句形容蘇州園林：你以為——蘇州園林就像……一幅幅優(yōu)美圖畫。11/51思考1.文章結(jié)構(gòu)是怎么樣?請(qǐng)理清文章脈絡(luò).2.蘇州園林總體特征是什么？3.文章怎樣分項(xiàng)說(shuō)明蘇州園林特征？4.本文說(shuō)明次序是什么？12/51劃分層次：一、（1）總寫對(duì)蘇州園林評(píng)價(jià)。二、（2-9）作者從園林建筑設(shè)施各個(gè)方面，說(shuō)明了蘇州園林特征。三、（10）指出蘇州園林美還不止以上這些，引人回味。13/51第一段：1、哪個(gè)詞最能說(shuō)明蘇州園林主要地位？明確：“標(biāo)本”2、標(biāo)本在這里是什么意思？明確：這里有典范、代表意思。（這個(gè)詞形象地表明它繼承了古代園林藝術(shù)傳統(tǒng)，濃縮了中國(guó)園林藝術(shù)精華，含有典范性。）14/51蘇州園林總體特征是什么？

游覽者不論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美圖畫。閱讀課文并思索15/511.亭臺(tái)軒榭布局自然美。2.假山池沼配合藝術(shù)美。3.花草樹木映襯映襯美。4.近景遠(yuǎn)景層次層次美。5.每個(gè)角落都注意圖畫美。6.門和窗是高度圖案美。7.極少用彩繪色彩美。

從七個(gè)方面緊緊圍繞“不論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美圖畫”這個(gè)總體特征。

文章怎樣分項(xiàng)說(shuō)明蘇州園林特征？16/51考究亭臺(tái)軒榭布局

蘇州園林絕不考究對(duì)稱，好像有意防止似。圖案畫：以結(jié)構(gòu)整齊勻稱、調(diào)和為特點(diǎn)花紋或圖形。美術(shù)畫：在平面上用線條或色彩組成形象。17/51考究假山池沼配合

池沼或河道邊緣極少砌齊整石岸，總是高低屈曲任其自然。假山堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不但是技術(shù)。18/51考究花草樹木映襯落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不一樣各種花樹相間。19/51考究近景遠(yuǎn)景層次

墻壁上有磚砌各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍，實(shí)際是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致深度。20/51隔而未隔界而未界21/51蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。22/51

園里門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)上品。門窗圖案美23/51

蘇州園林與北京園林不一樣，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對(duì)稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。北京園林蘇州園林建筑色彩美24/51總體特征：務(wù)必使游覽者不論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美圖畫。①考究亭臺(tái)軒榭布局

②考究假山池沼配合

③考究花草樹木映襯

④考究近景遠(yuǎn)景層次

⑤角落構(gòu)圖美

⑥門窗圖案美

⑦建筑色彩美

主要次要（細(xì)微）總分結(jié)構(gòu)說(shuō)明次序：邏輯次序25/51

小結(jié):

可見，蘇州園林不論是整體，還是它每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫美，作者反重復(fù)復(fù)用圖畫作比，目標(biāo)在于一直強(qiáng)調(diào)蘇州園林總特征。由此我們能夠知道說(shuō)明文一直要注意緊緊抓住被說(shuō)明事物特征。26/51訓(xùn)練掌握說(shuō)明方法及作用畫出詳細(xì)語(yǔ)句，寫出該句利用說(shuō)明方法。分析利用這種說(shuō)明方法作用27/51

課文3—9節(jié)分寫部分，利用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。作比較以“我國(guó)建筑絕大部分是對(duì)稱”與“蘇州園林絕不考究對(duì)稱”相比較。經(jīng)過(guò)比較，突出了蘇州園林在布局上不考究對(duì)稱特點(diǎn)。28/51

課文3—9節(jié)分寫部分，利用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。作比較以“修剪得像寶塔那樣松柏”“閱兵式似道旁樹”與蘇州園林花樹作比較。經(jīng)過(guò)比較，突出了蘇州園林“栽種和修剪樹木也著眼于畫意”特點(diǎn)。29/51

課文3—9節(jié)分寫部分，利用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。作比較拿北京園林大量使用彩繪與蘇州園林作比較。經(jīng)過(guò)比較，突出了“蘇州園林極少使用彩繪”特點(diǎn)。30/51

課文3—9節(jié)分寫部分，利用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。打比喻我想，用圖畫來(lái)比喻，對(duì)稱建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不考究對(duì)稱。

形象生動(dòng)地說(shuō)明了蘇州園林在布局上不考究對(duì)稱，考究自然之趣特點(diǎn)。31/51

課文3—9節(jié)分寫部分，利用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。舉例子“有幾個(gè)園里有古老藤蘿，盤曲嶙峋枝干就是一幅好畫?！苯?jīng)過(guò)舉例，詳細(xì)地說(shuō)明了“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”特點(diǎn)。32/51

課文3—9節(jié)分寫部分，利用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。舉例子“有幾個(gè)園林還在適當(dāng)位置上裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎能夠說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番”，經(jīng)過(guò)舉例，詳細(xì)地說(shuō)明了“蘇州園林考究近景與遠(yuǎn)景層次”特點(diǎn)。33/51

課文3—9節(jié)分寫部分，利用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)分別舉例并說(shuō)明其作用。舉例子階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。假如……給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。經(jīng)過(guò)舉例，詳細(xì)地說(shuō)明了“蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美”特點(diǎn)。34/513．摹狀貌比如第5自然段中，對(duì)蘇州園林樹木栽種和修剪著眼在畫意描摹等。小結(jié)：各種說(shuō)明方法利用，既突出了事物特征，又使語(yǔ)言到達(dá)了準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明而又形象生動(dòng)要求。35/51

請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密特點(diǎn)。蘇州園林聽說(shuō)有一百多處，我到過(guò)不過(guò)十多處。至于池沼，大多引用活水。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。池沼或河道邊緣極少砌齊整石岸，總是高低屈曲任其自然。蘇州園林與北京園林不一樣，極少使用彩繪。訓(xùn)練：語(yǔ)言賞析36/51

請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密特點(diǎn)。蘇州園林聽說(shuō)有一百多處，我到過(guò)不過(guò)十多處。至于池沼，大多引用活水。“聽說(shuō)”表明蘇州園林有一百多處，只是作者聽說(shuō)而已，并不確定，表達(dá)了語(yǔ)言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性?！按蠖唷逼鹣拗谱饔?，表明蘇州園林中池沼絕大部分引用是活水，而并非是全部，表達(dá)了語(yǔ)言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。37/51

請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密特點(diǎn)。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。“往往”是通常意思，表明蘇州園林中水面假如成河道模樣，通常是安排橋梁，但不排除不安排橋梁特殊情況，表達(dá)了語(yǔ)言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。蘇州園林與北京園林不一樣，極少使用彩繪?！皹O少”起強(qiáng)調(diào)作用，表明蘇州園林與北京園林不一樣,是極少極少使用彩繪，但不排除用彩繪特殊情況,表達(dá)了語(yǔ)言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。38/51

請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密特點(diǎn)。廊子大多是兩邊無(wú)所依傍?！按蠖唷币辉~在數(shù)量上作了說(shuō)明，指出了蘇州園林考究近景遠(yuǎn)景層次這一特點(diǎn)，但不排除有極少數(shù)廊子沒(méi)有關(guān)注這一特點(diǎn)。這詞表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性。39/51揣摩詞句2、假山堆疊，能夠說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不但是技術(shù)。（“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)分？）“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性活動(dòng)，其結(jié)果能給人以審美愉悅，而且無(wú)法被復(fù)制；“技術(shù)”，意味著有固定程序和手法，其結(jié)果是含有實(shí)際效用東西，普通能夠大量復(fù)制?！ぁぁぁ?0/51揣摩詞句3、可是墻壁上有磚砌各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致深度。(“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己話描述一下這是怎樣情形嗎？）“隔而未隔，界而未界”意思是：盡管猛看上去花墻和廊子把景致分開了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空，廊子兩邊無(wú)所依傍，所以景致并沒(méi)有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無(wú)余地展現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開，這么就使游覽者在心理上以為園林中景致繁復(fù)，有層次了?！ぁぁぁ?1/51依據(jù)表示內(nèi)容需要，文章融說(shuō)明、記敘、議論于一體，以概括說(shuō)明介紹園林，以生動(dòng)描述形容景物，以通俗議論來(lái)分析原理。文章既眉目清楚、生動(dòng)形象，又耐人尋味，啟人興趣。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖恼轮姓页龀f(shuō)明之外其它表示方式句子，說(shuō)說(shuō)其表示效果。表示方式42/51記敘1.“高樹與低樹俯仰生姿……花樹相間?！?.“古老藤蘿……珠光寶氣?！?.游覽者看“魚戲蓮葉間’，又是入畫一景?！睂懗隽巳f(wàn)木爭(zhēng)榮景象。襯托出園林繁榮氣氛。描繪了游人觀魚感人情景。43/51議論1.“我以為蘇州園林是我國(guó)各地園林標(biāo)本?！?.“我想，用圖畫來(lái)比喻……是不考究對(duì)稱?！?.“開花時(shí)候滿眼珠光寶氣……可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)?！痹u(píng)價(jià)蘇州園林在園林藝術(shù)中地位。評(píng)論不考究對(duì)稱美學(xué)原理。評(píng)論這么栽種藝術(shù)效果。44/51小結(jié)

本文說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確而又生動(dòng)，嚴(yán)密而又精練，表現(xiàn)力很強(qiáng)，使文章充滿情趣、畫意。作者為我們介紹說(shuō)明了蘇州園林特點(diǎn)，給我們?cè)佻F(xiàn)了一幅幅漂亮圖畫，同時(shí)贊美了設(shè)計(jì)者和匠師們智慧和園林藝術(shù)高超水平。45/51課堂檢測(cè)1、蘇州園林主要特征是

___________________________________

，文章是從

、

、

、_________________。

幾個(gè)角度詳細(xì)說(shuō)明了這一特征。2、本文結(jié)構(gòu)是

。務(wù)必使游覽者不論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美圖畫亭臺(tái)軒榭布局假山池沼配合花草樹木映襯近景遠(yuǎn)景層次邏輯次序46/51重點(diǎn)文段閱讀（一）閱讀第四自然段，完成以下練習(xí)：(1)

用“||”劃分這段文字層次

。(2)

這段文字說(shuō)明對(duì)象是

，其中又以_____

為主。

(3)

蘇州園林假山和池沼共同特征是

。

(4)

文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)一句是

。

(5)

文章分幾個(gè)方面介紹池沼?

(6)

這段文字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

。

(7)

這段文字用了什么說(shuō)明方法?

(8)

文中“假山堆疊，能夠說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不但是技術(shù)。”中“藝術(shù)”和“術(shù)”有什么不一樣?可不可交換?

47/51(1)

用“||”劃分這段文字層次

。(2)

這段文字說(shuō)明對(duì)象是

，其中又以

為主。

(3)

蘇州園林假山和池沼共同特征是

。(4)

文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)一句是

。蘇州園林里都有假山和池沼。//……假山和池沼池沼從各個(gè)角度看都成一幅畫效果是一項(xiàng)藝術(shù)而不但是技術(shù)48/51(5)

文章分幾個(gè)方面介紹池沼?

(6)

這段文字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是