《就任北京大學(xué)校長之演說》省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

作者：蔡元培選自《蔡元培全集》第三卷就任北京大學(xué)校長之演說湖北仙桃一中唐敦林1/29

2/293/294/295/296/297/29北京大學(xué)介紹北京大學(xué)前身稱燕園，明清兩代是著名皇家園林，包含淑春園、燕園、勺園、朗潤園、鏡春園、鳴鶴園、蔚秀園、暢春園、承澤園等，校園北臨圓明園，西望頤和園，園內(nèi)亭臺樓閣、古樸典雅、古木參天、綠樹成蔭、山環(huán)水抱、湖泊相連、堤島穿插，更有博雅塔、未名湖、紅樓、荷塘等古跡名勝，風(fēng)景宜人。北大充分利用皇家園林難得歷史遺產(chǎn)，融和當(dāng)代建筑藝術(shù)建造成了享譽(yù)中外為青年學(xué)子仰慕中國高等學(xué)府。

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，它是中國第一所當(dāng)代意義大學(xué)。也是戊戌變法運(yùn)動產(chǎn)物，是維新派克服了頑固守舊勢力重重阻撓建立起來高等學(xué)府。辛亥革命后，嚴(yán)復(fù)被任命為京師大學(xué)堂總監(jiān)督，民國元年后，1912年5月更名北京大學(xué)，大學(xué)堂總監(jiān)督改稱大學(xué)校長，各科監(jiān)督改稱學(xué)長，原來從屬高等學(xué)堂亦改稱為大學(xué)預(yù)科。8/29

北京大學(xué)初辦時所收學(xué)生都是京官或八旗貴族子弟，上學(xué)人都是帶著聽差、升官發(fā)財(cái)目標(biāo)而來，對學(xué)問沒有什么興趣，而是想方設(shè)法提資歷、投靠山，是一所封建思想、官僚習(xí)氣十分濃厚學(xué)府。1917年蔡元培任北大校長之后，正校剛、肅校風(fēng)、頒新策，把陳腐北大變成了學(xué)術(shù)至上真正大學(xué)，展現(xiàn)出全新風(fēng)貌，蔡元培貢獻(xiàn)就在于把一個官僚腐朽機(jī)構(gòu)，經(jīng)過兩三年時間，一躍而成為全國進(jìn)步青年仰慕學(xué)府。9/2910/29蔡元培（1868.1.11--19403.511/29

學(xué)界泰斗，人世楷模

——毛澤東從排滿到抗日戰(zhàn)爭，先生之志在民族革命；

從五四到人權(quán)同盟，先生之行在民主自由。

——周恩來12/29正音

干()祿()肄()業(yè)孜孜()店肆()

淪喪()訾()詈()

冶()游塞責(zé)()

會晤()相勖()

商榷()

切磋()砥()礪()鮮()為人知gànlùyìzīzīsìsàngzǐlìyěsèzéwùxùquècuōlìdǐxiǎn13/29整理字詞生字

提攜（xié）

弭（mí）謗造詣（yì）

矯（jiǎo）正

多音多義字裨益（bì）裨將（pí）塞責(zé)（sè）塞外（sài）塞車（sāi）成語問心無愧孜孜以求束之高閣以身作則責(zé)無旁貸無動于衷以誠相待開誠布公刮目相看終南捷徑14/29解釋以下詞語：時閱刮目相見：數(shù)載：長足：長（zhǎng）斯校：提攜（xié）：姑不具論：宗旨既乖：敷衍：營營：潛修：比喻另眼對待閱，經(jīng)過

時間經(jīng)過幾年。形容進(jìn)展快速當(dāng)此校校長。長，領(lǐng)導(dǎo)比喻在事業(yè)上扶植后輩

暫且不作敘述。具，陳說。

宗旨既然錯誤。乖，錯誤。

這兒指學(xué)習(xí)不認(rèn)真形容辛勞勞累

到職開始工作

深入鉆研有益

視事：裨（bì）：15/29

作者介紹

蔡元培，字鶴卿，號孑民，1868年l月11日出生于浙江紹興。清末進(jìn)士出身，1894年任翰林院編修。他憂民族危難，憤清王朝腐敗無能，于1898年10月棄官南下，興學(xué)育才以救國。先后擔(dān)任中西學(xué)堂監(jiān)督，嵊縣嵊山書院院長、、上海南洋公學(xué)特辦總教習(xí)等職。1902年4月與蔣觀云、葉翰等人在上海組織中國教育會，被推舉為會長，開始倡言反清革命，并與教育會同仁創(chuàng)設(shè)愛國學(xué)社及愛國女學(xué)，培養(yǎng)革命人才。1904年11月在上海創(chuàng)建光復(fù)會任會長，翌年加入同盟會任上海分會會長，1907年留學(xué)德國旋入萊比錫大學(xué)，并從事翻譯著作。1912年1月，任中華民國首任教育總長，2月受孫中山委派，任迎袁世凱南下就總統(tǒng)職之專使。7月因不滿袁專權(quán)，憤而辭職，再次赴德留學(xué)。1915—1916年在法參加創(chuàng)辦華法教育會任會長，16/29

1917年初，出任北京大學(xué)校長，銳意改革，整理學(xué)風(fēng)，使北大面貌煥然一新。五四運(yùn)動中，盡力營救被捕學(xué)生。1923年春，不滿北洋政府教育總長彭允彝破壞法制行為，提出辭職，離京南下。1924年經(jīng)孫中山提議任國民黨一大候補(bǔ)中央監(jiān)察委員，二大后一直任中央監(jiān)察委員。1927年起，在南京國民政府任大學(xué)院院長、司法部長和監(jiān)察院長等職。后專任中央研究院院長，辭去其它職務(wù)。1932年底，與宋慶齡、楊杏佛等發(fā)起組織中國民權(quán)保障同盟。參加營救被捕胡也頻、楊開慧、陳獨(dú)秀、丁玲、許德珩、廖承志、陳賡等?？箲?zhàn)暴發(fā)后移居香港養(yǎng)病。繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)遷移后中研院工作，并任國際反侵略運(yùn)動大會中國分會會長。1940年3月5日病逝于香港。17/29蔡元培教育方針提出“兼容并包”方針，延請陳獨(dú)秀等大批新學(xué)人物和劉師培等舊學(xué)人士進(jìn)入北大，并淘汰了不稱職教員，去除了一大批腐朽守舊熱人物。教師隊(duì)伍素質(zhì)大大提升。與此同時，在學(xué)生中間大力提倡思想自甴，培養(yǎng)學(xué)術(shù)風(fēng)氣，樹立新道德新風(fēng)尚。18/29

結(jié)構(gòu)與觀點(diǎn)第一部分（1段）：第二部分（2－4段）：

第三部分（5段）：

①改良講義，

②添購書籍，能裨實(shí)用。。旁稽博采。回顧與北大淵源三點(diǎn)希望①抱定宗旨，

為求學(xué)而來。②砥礪德行，

以矯頹俗。③敬愛師友，以正校風(fēng)。

兩個計(jì)劃19/29抱定宗旨①大學(xué)性質(zhì)：

②多年弊端：學(xué)生：皆有做官發(fā)財(cái)思想。畢業(yè)預(yù)科者，多入法科。教員：則不問其學(xué)問之淺深，惟問其官階之大小。③提出要求：抱定宗旨，為求學(xué)而來。大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。20/29本文體裁為演講辭其特點(diǎn)要求：3

、觀點(diǎn)要鮮明、邏輯性強(qiáng)。2、內(nèi)容要含有針對性、思想性和鼓動性

1、語言要口語化,多用短句4、利用各種表示技巧和修辭手法，增強(qiáng)說服力和感染力21/29

文章寫作特點(diǎn)：

（內(nèi)容）

（結(jié)構(gòu)）（語言）1.富有針對性和現(xiàn)實(shí)意義。2.思緒清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

3.用淺易文言文與口語揉和而成,簡練凝練中透出文言文特有古樸典雅，又有口語明快易懂。22/29（方法）

4、正反對比論證：

①求學(xué)者：珍惜光陰，孜孜求學(xué)，造詣容有底止。求官者：放蕩冶游，敷衍塞責(zé)，學(xué)問毫無，誤己誤人誤國。

②學(xué)生求學(xué)與老師教學(xué)宗旨比較。

23/29思考？由這篇演講辭能夠看出當(dāng)初什么樣社會現(xiàn)實(shí)？24/29

由這篇演講辭能夠看出，當(dāng)初社會非常腐敗，道德淪喪，即便是國家最高學(xué)府北京大學(xué)，也難脫流俗。很多學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重，而是把大學(xué)當(dāng)成了升官發(fā)財(cái)階梯；平時敷衍塞責(zé)，放蕩冶游，考試突擊講義。所以，在蔡元培上任之初，就鄭重地提出了三點(diǎn)要求，希望青年學(xué)子在學(xué)業(yè)上，要抱定研究學(xué)問宗旨，孜孜求學(xué)；在品行上，能砥礪德行，以天下為己任，以身作則，擔(dān)當(dāng)起匡正流俗職責(zé)，為天下人做道德榜樣；在平時個人涵養(yǎng)上，要尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛。25/29思考？蔡元培對青年學(xué)子提出了哪些殷切希望？