河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣高中2025屆高考考前模擬生物試題含解析_第1頁
河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣高中2025屆高考考前模擬生物試題含解析_第2頁
河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣高中2025屆高考考前模擬生物試題含解析_第3頁
河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣高中2025屆高考考前模擬生物試題含解析_第4頁
河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣高中2025屆高考考前模擬生物試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣高中2025屆高考考前模擬生物試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.為驗證青磚茶水提取物能夠促進糖尿病患者分泌鳶尾素(一種能夠提高胰島素敏感性的激素)且能降低血糖,以相應糖尿病模型小鼠為材料進行了相關實驗。下列相關敘述不正確的是()A.鳶尾素和胰島素都具有微量、高效、通過體液運輸?shù)奶攸cB.胰島素敏感性增強后能夠促進幾乎全身細胞中糖類的氧化分解C.實驗處理過程為一組灌喂適量的青磚茶水提取物,另一組注射等量的生理鹽水D.該實驗至少取兩組糖尿病模型小鼠,至少測量兩次鳶尾素含量和血糖濃度2.下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述正確的是A.在果園中適當增加果樹數(shù)量,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的C.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡D.濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值3.生物膜的結(jié)構與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關敘述錯誤的是()A.葉綠體類囊體膜上存在催化ATP合成的酶B.生物膜是細胞所有膜結(jié)構的統(tǒng)稱C.細胞膜是雙層膜結(jié)構,在細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)化、信息傳遞的過程中起著決定性作用D.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結(jié)構的破壞4.關于水鹽平衡調(diào)節(jié)的說法,錯誤的是()A.血壓變化引起腎小管對血漿過濾量的變化而導致尿量變化B.該調(diào)節(jié)過程涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用C.細胞外液滲透壓的改變可影響垂體合成抗利尿激素的量D.抗利尿激素能提高腎臟集合管對水的通透性5.研究表明某些腫瘤細胞中MDR基因高度表達后,會使這些癌細胞對化療藥物的抗性增強。MDR(多耐藥基因1)的表達產(chǎn)物是P-糖蛋白(P-gp),該蛋白有ATP依賴性跨膜轉(zhuǎn)運活性,可將藥物轉(zhuǎn)運至細胞外,使細胞獲得耐藥性。而P-gp轉(zhuǎn)運蛋白低水平表達的癌細胞內(nèi),某些化療藥物的濃度明顯升高。結(jié)合上述信息,分析下列敘述正確的是A.P-gp轉(zhuǎn)運蛋白轉(zhuǎn)運物質(zhì)的方式屬于協(xié)助擴散B.P-gp轉(zhuǎn)運蛋白可將各種化療藥物轉(zhuǎn)運出癌細胞C.化療藥物可提高P-gp轉(zhuǎn)運蛋白基因高度表達的癌細胞比例D.提高癌細胞P-gp轉(zhuǎn)運蛋白的活性為癌癥治療開辟了新途徑6.圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置。相關說法錯誤的是()A.自然發(fā)酵釀制時菌種來源是附著在葡萄皮表面的野生酵母菌B.裝置中留有約1/3的空間,可以防止發(fā)酵旺盛時汁液溢出C.甲裝置需要防止雜菌污染,而乙裝置不需要D.甲裝置中氣壓可以保持相對穩(wěn)定,而乙裝置不能二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)解磷菌能分泌酸性物質(zhì)分解并釋放土壤中固化的磷元素。請回答下列問題。(1)磷是植物生長發(fā)育的主要元素之一,可用于合成植物體內(nèi)的等__________________化合物。(至少寫兩種)(2)篩選土壤中解磷菌時,普通培養(yǎng)基中加入磷酸鈣,篩選原理是觀察培養(yǎng)基中是否出現(xiàn)溶磷圈,培養(yǎng)基中出現(xiàn)溶磷圈的原因是__________________。(3)解磷菌主要有細菌和真菌兩種類型,欲從菌落特征上判斷其類型,應觀察并記錄______________等參數(shù)。(4)在用稀釋涂布平板法計數(shù)土壤中解磷菌數(shù)量時,統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低,原因是__________________,甲、乙同學用同一稀釋培養(yǎng)液計數(shù)菌落數(shù)時,甲同學涂布了3個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是135、146和152,乙同學涂布了3個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是1.51和60,甲、乙同學統(tǒng)計的菌落數(shù)有較大差異的原因是__________________。8.(10分)研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)Ⅱ型糖尿病患者由于腸促胰素不足表現(xiàn)出腸促胰素效應減退。腸促胰素以胰高血糖素樣肽1(GLP-1)為主要代表,具有調(diào)節(jié)血糖的功效,基于GLP-1的治療成為糖尿病干預研究的新思路。請回答下列問題:(1)胰島素由________細胞產(chǎn)生,通過促進組織細胞加速對葡萄糖的________(寫出三種作用即可),從而降低血糖。(2)正常人在進餐后,腸促胰素開始分泌,進而促進胰島素分泌。據(jù)圖1分析,“腸促胰素效應”是指________________。(3)為檢測GLP-1類似物的藥效,研究者利用含GLP-1類似物的藥物制劑和安慰劑進行臨床對照試驗,結(jié)果如圖2所示:①根據(jù)對照實驗原理,從成分分析本實驗中使用的安慰劑是指________________,其使用對象是________________(選填“正常人”或“Ⅱ型糖尿病患者”)②據(jù)圖2分析GLP-1類似物的作用特點,在血糖平臺水平高時,GLP-1可以促進________的分泌;在血糖平臺水平低時,GLP-1不抑制________的分泌。該臨床試驗表明,GLP-1類似物既能降低血糖,又能保證個體不會出現(xiàn)________癥狀。9.(10分)立體種植生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是依據(jù)生態(tài)學原理,利用經(jīng)濟林地、果樹園地、用材林地的空間地帶種糧食和經(jīng)濟作物的生態(tài)農(nóng)業(yè)復合系統(tǒng),具有多種種植模式。回答下列問題:(1)在林果樹間的土地上套種喜濕耐陰的中藥材,形成一個林藥復合系統(tǒng),該系統(tǒng)中植物在垂直方向上的分布具有明顯的____________現(xiàn)象,其意義是____________________。(2)林下立體套種的黑木耳、蘑菇等食用菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____________,它們_________(填“是”或“不是”)食物鏈的組成部分,食用菌細胞呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳在____________范圍內(nèi)循環(huán),釋放的熱能_____________(填“能”或“不能”)用于其他生物體的生命活動。10.(10分)請回答下列有關植物細胞工程的問題:(1)植物體細胞雜交過程中,常采用__________(化學誘導劑)誘導原生質(zhì)體融合。白菜細胞內(nèi)有m條染色體,甘藍細胞內(nèi)有n條染色體,通過植物體細胞雜交技術獲得的“白菜一甘藍”細胞內(nèi)最多含_______條染色體。該技術對培育作物新品種的意義是____________________。(2)要將雜種細胞培育成完整的植株,需要用人工培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中需要加入營養(yǎng)物質(zhì),還要加入___誘導,接種雜種細胞后將培養(yǎng)基放在適宜的溫度、pH、光照和__________條件下進行培養(yǎng)。(3)進行植物組織培養(yǎng)時,植物組織材料首先要經(jīng)過脫分化過程,形成__________,然后再分化形成小植株。以植物組織培養(yǎng)得到的__________(至少答兩種)等為材料,包裹上人工薄膜可制得人工種子,在適宜條件下可發(fā)育成完整植株。11.(15分)天山雪蓮具有抗炎鎮(zhèn)痛、清除自由基等作用,其中具有藥理活性的主要物質(zhì)是黃酮類物質(zhì)。多年來盲目采挖導致天山雪蓮頻臨滅絕,研究人員運用植物組織培養(yǎng)技術進行雪蓮有效成分的提取,下圖為相關過程。請回答下列有關問題:(1)進行組織培養(yǎng)時,將雪蓮幼苗的葉或莖切成1.5cm長的小段作為_______,用酒精溶液和次氯酸鈉溶液進行________,然后立即用無菌水清洗并用_______吸取材料表面的水分。(2)圖中①過程表示植物組織培養(yǎng)的_________過程。在植物組織培養(yǎng)的過程中,通常需要用植物生長調(diào)節(jié)劑對植物組織的__________進行誘導,使用時應嚴格控制用量,才能準確地發(fā)揮“激素杠桿”的作用。(3)利用轉(zhuǎn)基因技術也可以實現(xiàn)雪蓮有效成分的工廠化生產(chǎn)。若選擇大腸桿菌作為工程菌,需用_______處理以使大腸桿菌細胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的狀態(tài),這種細胞稱為_______細胞。通常選擇大腸桿菌作為基因工程受體細胞的原因是_______。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】

人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿,糖尿是糖尿病的特征之一?!驹斀狻緼、根據(jù)題干可知,鳶尾素和胰島素均為動物激素,動物激素調(diào)節(jié)具有微量、高效、通過體液運輸特點,A正確;B、胰島素的受體細胞幾乎為全身各處細胞,B正確;C、實驗處理過程為一組喂量的青磚提取物,另一組也應該灌喂等量的生理鹽水,而不是注射,以確保無關變量一致,C錯誤;D、實驗應該遵循對照原則,因此至少取兩組糖尿病模型小鼠,至少測量兩次鳶尾素含量和血糖濃度,D正確。故選C?!军c睛】解答此題需要明確激素調(diào)節(jié)的特點,并能結(jié)合實驗設計的變量原則與對照原則分析作答。2、C【解析】【分析】本題考查的知識點有生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的特點,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)以及生物多樣性的價值。【詳解】在果園中適當增加食物鏈,使自我調(diào)節(jié)能力增加,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的,B錯誤;低碳生活方式有助于減少大氣的二氧化碳的來源,維持生物圈中碳循環(huán)的平衡,C正確;濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值,D錯誤。【點睛】本題是生態(tài)系統(tǒng)的一道綜合題,只有熟練的掌握生態(tài)系統(tǒng)的基本知識基本概念,才能解答正確。3、C【解析】

1、生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜。2、生物膜系統(tǒng)的功能:(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用。(2)為多種酶提供附著位點,是許多生物化學反應的場所。(3)分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行?!驹斀狻緼、葉綠體類囊體膜是光反應的場所,其上存在催化ATP合成的酶,A正確;B、生物膜是細胞所有膜結(jié)構的統(tǒng)稱,B正確;C、細胞膜是單層膜結(jié)構,C錯誤;D、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,其膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結(jié)構的破壞,D正確。故選C。4、A【解析】

水鹽調(diào)節(jié):(1)引起細胞外液滲透壓改變的因素:食物過咸或飲水過量等。(2)參與調(diào)節(jié)的激素:抗利尿激素。①作用:增強腎小管和集合管對水的重吸收,從而減少尿量;②產(chǎn)生與合成:下丘腦;③釋放部位:垂體。(3)參與調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞:下丘腦水平衡的中樞和大腦皮層的渴覺神經(jīng)中樞等。綜上,滲透壓的調(diào)節(jié)和水鹽的平衡調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素共同參與的生命活動的調(diào)節(jié)過程?!驹斀狻緼、腎小管腔內(nèi)液體滲透壓升高,腎小管重吸收水分會減少,會引起尿量增加,而不是血壓變化的影響,A錯誤;B、該調(diào)節(jié)過程涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用,B正確;CD、血漿滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器引起垂體釋放的抗利尿激素增加,腎臟集合管對水的通透性增強,從而使細胞外液滲透壓下降,CD正確。故選A?!军c睛】本題重點考查水鹽平衡的過程,屬于識記級別的題型。滲透壓的調(diào)節(jié)和水鹽的平衡調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素共同參與的生命活動的調(diào)節(jié)過程。滲透壓的相對穩(wěn)定,可以保證生活在液體中的細胞都能夠維持正常的形態(tài)。5、C【解析】

根據(jù)題意該蛋白的轉(zhuǎn)運依賴于ATP,說明需要消耗能量?!驹斀狻坑深}意可知,P-gp轉(zhuǎn)運蛋白轉(zhuǎn)運化療藥藥物要消耗能量,不屬于協(xié)助擴散,A錯誤;P-gp轉(zhuǎn)運蛋白主要影響某些化療藥物的濃度,B錯誤;化療藥物會對癌細胞起到選擇作用,P-gp轉(zhuǎn)運蛋白基因高度表達的癌細胞的抗藥性強,生存下來的比例高,C正確;提高癌細胞P-gp轉(zhuǎn)運蛋白的活性即提高了癌細胞的抗藥性,不利于癌癥的治療,D錯誤【點睛】本題的解題關鍵是分析出P-gp轉(zhuǎn)運蛋白于癌細胞之間的關系。6、C【解析】

分析題圖:圖示為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置,甲裝置中,A為葡萄汁,能為酵母菌提供碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子;NaHCO3溶液能夠吸收酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2。乙裝置需要定期擰松瓶蓋排氣。【詳解】A、在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是附著在葡萄皮表面的野生酵母,A正確;B、葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,發(fā)酵瓶要留有的1/3空間,這樣既可以為酵母菌大量繁殖提供適量的氧氣,又可以防止發(fā)酵旺盛時汁液溢出,B正確;C、甲乙裝置都需要防止雜菌污染,C錯誤;D、甲裝置中的NaHCO3溶液能夠吸收酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2,乙裝置需要定期擰松瓶蓋排氣,D正確。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、核酸、ATP、輔酶(還原氫)、磷脂解磷菌分泌酸性物質(zhì)將磷酸鈣分解大小、顏色、形狀、邊緣特征、隆起程度兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落①二者的實驗操作有差異(是否搖勻);②二者所用培養(yǎng)基有差異【解析】

微生物常見的接種的方法:①平板劃線法:將已經(jīng)溶化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在劃線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落?!驹斀狻浚?)植物體內(nèi)含磷的化合物有核酸、ATP、磷脂和輔酶(還原氫)等。(2)培養(yǎng)基出現(xiàn)透明圈的原因是解磷菌可分泌酸性物質(zhì)將磷酸鈣分解為可溶性的磷酸鹽。(3)不同微生物表現(xiàn)出不同的菌落特征,這些特征包括菌落的大小、顏色、形狀、邊緣特征和隆起程度等。(4)兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落,所以統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低。甲、乙同學統(tǒng)計的菌落數(shù)有較大差異的原因:①二者實驗操作有差異,如菌液未搖勻;②二者所用培養(yǎng)基存在差異,如滅菌不徹底?!军c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記選擇培養(yǎng)基的原理;識記菌落的特征;識記接種微生物常用的兩種方法及計數(shù)微生物的方法,能結(jié)合所學的知識準確答題。8、胰島B攝取、利用、儲存、轉(zhuǎn)化等口服葡萄糖(進食)對胰島素分泌的促進作用明顯高于靜脈注射葡萄糖不含GLP-1類似物藥物的制劑Ⅱ型糖尿病患者胰島素胰高血糖素低血糖【解析】

據(jù)圖1可知,口服葡萄糖時,胰島素的應答反應明顯高于靜脈注射葡萄糖。據(jù)圖2可知,在血糖平臺水平高時,注射GLP-1和安慰劑,胰島素分泌率前者較大;在血糖平臺水平低時,胰島素和胰高血糖素分泌率相差不大?!驹斀狻浚?)胰島素由胰島B細胞分泌,通過促進組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用、儲存、轉(zhuǎn)化等,從而降低血糖。(2)據(jù)圖1可知,口服葡萄糖(進食)對胰島素分泌的促進作用明顯高于靜脈注射葡萄糖,兩曲線之間的差值即為“腸促胰素效應”。(3)①為檢測GLP-1類似物的藥效,應進行有無GLP-1類似物的實驗。根據(jù)對照實驗原理,本實驗中使用的安慰劑是不含GLP-1類似物藥物的制劑,其他成分與實驗組相同;檢測該藥物的藥效,其使用對象應是Ⅱ型糖尿病患者。②據(jù)圖2可知,在血糖平臺水平高時,注射GLP-1和安慰劑,胰島素分泌率前者較大,說明GLP-1可以促進胰島素的分泌;在血糖平臺水平低時,胰島素和胰高血糖素分泌率相差不大,說明GLP-1不抑制胰高血糖素的分泌。臨床試驗表明,GLP-1類似物既能降低血糖,又能保證個體在血糖平臺水平低時,不會分泌較多的胰島素,不會出現(xiàn)低血糖癥狀?!军c睛】本題結(jié)合GLP-1的作用原理考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查掌握所學知識要點、把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力,并能分析題圖獲取有效信息解題的能力。9、分層提高林果樹間土地資源和光熱資源的利用率分解者不是全球不能【解析】

1、生物群落的結(jié)構(1)垂直結(jié)構:指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。(2)原因:①植物的分層與對光的利用有關,群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱,不同植物適于在不同光照強度下生長。如森林中植物由高到低的分布為:喬木層、灌木層、草本層、地被層。②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物,其次也與不同層次的微環(huán)境有關。如森林中動物的分布由高到低為:貓頭鷹(森林上層),大山雀(灌木層),鹿、野豬(地面活動),蚯蚓及部分微生物(落葉層和土壤)。(2)水平結(jié)構:指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同,以及人與動物的影響等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,它們常呈鑲嵌分布。2、物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)往復的特點;能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點。【詳解】(1)林果樹間的土地上生長的植物在垂直方向上的分布具有明顯的分層現(xiàn)象;有利于提高林果樹間土地資源和光熱資源的利用率。(2)黑木耳、蘑菇等食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,不是食物鏈(由生產(chǎn)者和消費者組成)的組成部分;碳循環(huán)具有全球性;細胞呼吸釋放的熱能不能被其他生物體利用。【點睛】本題考查群落的空間結(jié)構、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,考查理解能力和綜合運用能力,考查生命觀念和社會責任核心素養(yǎng)。10、聚乙二醇(PEG)m+n克服了遠緣雜交不親和的障礙植物激素(或生長素和細胞分裂素)無菌愈傷組織胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽【解析】

植物體細胞雜交過程中,原生質(zhì)體融合的方法有物理法和化學法,物理法有離心、震動和電刺激,化學方法有用PEG(聚乙二醇)作為誘導劑。由雜交細胞培育為雜交植株是利用了植物細胞的全能性的原理通過植物的組織培養(yǎng)技術獲得的。植物組織培養(yǎng)過程:離體的植物器官、組織或細胞愈傷組織試管苗植物體?!驹斀狻浚?)誘導植物細胞原生質(zhì)體融合的方法有電激、用PEG誘導等,其中PEG屬于化學誘導劑。獲得的雜種細胞含有被融合細胞的所有染色體,即“白菜一甘藍”細胞內(nèi)最多含m+n條染色體。該技術克服了遠緣雜交不親和的障礙,擴大了用于雜交的親本組合范圍,對培育新品種有重要的意義。(2)植物組織培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論