實(shí)踐教學(xué)記錄手冊填寫表 2

附件6：

20-20學(xué)年第學(xué)期

北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院

同學(xué)實(shí)踐教學(xué)紀(jì)錄手冊

系別水里與建筑工程系__________

專業(yè)工程監(jiān)理_________________

班級監(jiān)理1011_____________

姓名王紫陽學(xué)號GGCJL10111

實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)名稱畢業(yè)實(shí)習(xí)______________________

校內(nèi)指導(dǎo)老師歐亞玲______________________

校外指導(dǎo)老師張經(jīng)剛______________________

起止時(shí)間：2022年2月18日至2022年5月10日

填寫說明

為了加強(qiáng)同學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，保證明訓(xùn)的質(zhì)量，法律規(guī)范實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，特規(guī)定如下：

一、實(shí)踐教學(xué)紀(jì)錄手冊適用于集中實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。參與實(shí)踐教學(xué)的同學(xué)每人提交一份,

由校內(nèi)指導(dǎo)老師確定同學(xué)紀(jì)錄實(shí)踐教學(xué)日記或周記。

二、實(shí)踐教學(xué)總結(jié)的結(jié)構(gòu)及要求

1.題目：XXXX實(shí)訓(xùn)總結(jié)（可以加上副標(biāo)題）。

2.正文：正文是總結(jié)的核心部分，是對實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的具體論述，它可以包括

以下幾部分：

（1）對實(shí)訓(xùn)單位、實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目做概括性介紹，自己在崗位或項(xiàng)目

中所從事的工作內(nèi)容；

（2）重點(diǎn)敘述實(shí)訓(xùn)崗位或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目的工作流程、工作原理、工作制度、工

作要求和工作紀(jì)律；向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)的狀況，在工作事務(wù)中與客戶、同事溝通與

協(xié)調(diào)的狀況。

（3）闡述實(shí)訓(xùn)的收獲與心得體會(huì)以及所學(xué)到的專業(yè)學(xué)問的運(yùn)用，對實(shí)訓(xùn)工

作或?qū)W(xué)校教學(xué)、課程設(shè)置提出一些合理化建議。

3.參考資料：（本部分不做硬性要求）

參考資料必需是本人閱讀過的材料，應(yīng)與實(shí)訓(xùn)工作有直接關(guān)系，反映實(shí)訓(xùn)

工作內(nèi)容或?qū)?shí)訓(xùn)工作有參考關(guān)心作用。參考資料依據(jù)在正文中消失的挨次來排

列。參考資料的條目數(shù)盡可能少而精。

三、實(shí)踐教學(xué)總結(jié)的撰寫要求：

1.實(shí)訓(xùn)總結(jié)正文字?jǐn)?shù)1000字左右，一律采納我國文字改革委員會(huì)正式公布

的簡化漢字。若有圖表請用表格應(yīng)緊跟文字表述處。每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序

和表題，并在文中進(jìn)行說明。表頭設(shè)計(jì)應(yīng)盡量簡潔明白。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，

盡量不用斜線。表內(nèi)文字和數(shù)據(jù)均使用5號字體。

2.可以直接書寫在實(shí)訓(xùn)手冊上或打印后粘貼在實(shí)訓(xùn)手冊上。

3.打印粘貼按下列格式要求實(shí)施：論文題目采納3號宋體黑體字；一級題

目（一、二、三等）和二級題目（1、2、3等）用4號黑體字，正文采納4號

宋體字。

四、同學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束在規(guī)定時(shí)間交給校內(nèi)指導(dǎo)老師批閱。

五、校內(nèi)指導(dǎo)老師對同學(xué)實(shí)訓(xùn)日（周）記和總結(jié)進(jìn)行批改和總成果評定。

實(shí)踐教學(xué)成果評價(jià)

一、同學(xué)實(shí)踐教學(xué)總成果：____________________________________

1.校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)總成果計(jì)算公式為：校內(nèi)指導(dǎo)老師評價(jià)分?jǐn)?shù)X100%

2.校外集中實(shí)訓(xùn)或畢業(yè)實(shí)習(xí)總成果由校外指導(dǎo)老師和校內(nèi)指導(dǎo)老師共同負(fù)責(zé)填寫，計(jì)算

公式為：實(shí)訓(xùn)單位評價(jià)分?jǐn)?shù)X60%+校內(nèi)指導(dǎo)老師評價(jià)分?jǐn)?shù)X40%

二、校內(nèi)指導(dǎo)老師對同學(xué)實(shí)訓(xùn)的評價(jià)

表1校內(nèi)指導(dǎo)老師對同學(xué)評價(jià)表

序號評價(jià)內(nèi)容所占比例分值范圍評價(jià)分?jǐn)?shù)

01實(shí)訓(xùn)態(tài)度20%0~20

02出勤狀況20%。?20

03技能把握狀況40%0~40

04團(tuán)結(jié)協(xié)作狀況10%0~10

05實(shí)訓(xùn)日記及總結(jié)10%0~10

合計(jì)100%0~100

綜

合

評

語

指導(dǎo)老師簽名：__________________

年月日

二、實(shí)訓(xùn)單位對實(shí)訓(xùn)同學(xué)的評價(jià):

表2實(shí)訓(xùn)單位對同學(xué)評價(jià)表

序號評價(jià)內(nèi)容所占比例分值范圍評價(jià)分?jǐn)?shù)

01實(shí)訓(xùn)態(tài)度20%0~20

02出勤狀況20%0-20

03技能把握狀況40%0?40

04團(tuán)結(jié)協(xié)作狀況10%0~10

05綜合力量提高狀況10%0~10

合計(jì)100%0~100

綜

合

評

語

校外指導(dǎo)老師簽名：

年月日

實(shí)訓(xùn)日（周）記

時(shí)間：2022年2月20號天氣：晴心情：良好

任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱熟識現(xiàn)場/回龍觀F06/施工員

實(shí)訓(xùn)技能名稱________基本的施工要領(lǐng)_________________________________

實(shí)訓(xùn)技能要求___________________________________________________

實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：

三年的校內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們各自走向了自己的施工崗位，我所在的西

飛公司在回龍觀接到了F05F06兩個(gè)區(qū)的項(xiàng)目,公司領(lǐng)導(dǎo)讓我去新的項(xiàng)目

實(shí)習(xí)，目的是從頭跟到尾熟識整個(gè)項(xiàng)目施工的流程，所以我來到了F06。

見過項(xiàng)目張經(jīng)理后，他首先不是介紹工程而是從基本的平安說起，讓我熟

識了“三安四口五臨邊”教會(huì)我在施工場地的基本平安防范，比如現(xiàn)場內(nèi)

禁止吸煙，平安帽、平安帶這些防護(hù)是必需嚴(yán)格執(zhí)行的。由于F06項(xiàng)目是

剛剛進(jìn)場，所以施工隊(duì)的人員還沒有完全到齊，也涉及不到施工和質(zhì)量問

題，所以接下來的一周我主要就是整理一些資料，比如花名冊，平安教育，

平安答卷收集全部工人的身份證復(fù)印件之類的平安資料。

實(shí)訓(xùn)日（周）記

時(shí)間：2022年2月27號天氣：晴心情：良好

任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱人員進(jìn)場熟識施工隊(duì)搞好關(guān)系/回龍觀F06/施工員

實(shí)訓(xùn)技能名稱____________基本施工要領(lǐng)___________________________________

實(shí)訓(xùn)技能要求_______________________________________________________

實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：

轉(zhuǎn)瞬一周時(shí)間過去了，人員基本到齊，平安資料整理完畢，這周經(jīng)

理帶我熟識了各個(gè)施工隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)還有領(lǐng)班的人員，也介紹了總包的管

理人員，我們私下也開了一個(gè)小會(huì)，內(nèi)容主要是分包聽從總包指揮，

全部作業(yè)相互洽商，相互協(xié)調(diào)，相互忍讓，最終的目的是盡快的把工

作完成。這一周我每天都在跟著外墻玻璃的施工隊(duì)，從基本的測量放

線，現(xiàn)場加工副框，到按副框，打釘。學(xué)習(xí)施工技術(shù)的同時(shí)，我也在

看管現(xiàn)場的平安防范，每天要給切割機(jī)的人員開動(dòng)火證，發(fā)覺吸煙或

沒帶平安帶的工人馬上制止，不聽話的我就用相機(jī)拍下來，交給張經(jīng)

理，由他來找施工領(lǐng)隊(duì)，嚴(yán)峻的要開罰單。這一周就是跟著施工隊(duì)的

走，有不明白的地方就去問，休息的時(shí)間就跟工人們嘮嘮家常，我最

感愛好的還是工資多少。

實(shí)訓(xùn)日（周）記

時(shí)間：2022年3月7號天氣：B#心情：良好

任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱安裝副框/回龍觀F06/施工員______________________

實(shí)訓(xùn)技能名稱___________安裝副框________________________________________

實(shí)訓(xùn)技能要求_______________________________________________________

實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：

現(xiàn)場公司進(jìn)料，然后現(xiàn)場加工，前三天施工領(lǐng)隊(duì)再次測查外窗洞口，并

放線，工人加工副框，人員又增加了幾個(gè)，經(jīng)理讓我整理這幾個(gè)人的身份

證，并復(fù)印，將平安試卷也一并發(fā)到他們手上，人手一份，做完平安教育，

就讓他們進(jìn)入施工場地，開頭加工副框，周四總包開會(huì)，主要是人員進(jìn)場

和進(jìn)度要求，并讓工人現(xiàn)場不損害他人，不損害自己，不被他人損害，留

意平安，周五部分人連續(xù)加工副框，少量人員安裝副框。

實(shí)訓(xùn)日（周）記

時(shí)間：2022年3月15號天氣：心情：良好

任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱監(jiān)督檢查副框安裝/回龍觀F06/施工員

實(shí)訓(xùn)技能名稱___________安裝副框____________________________________

實(shí)訓(xùn)技能要求水平度與垂直度符和標(biāo)高符合要求___________________

實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：

這周開頭大部分工人開頭從四層開頭安裝副框，由于四層是樣板層，有

好多工人為了便利工作，平安帶不掛在圍擋上面，多次不聽者就用相機(jī)拍

下來，交給項(xiàng)目經(jīng)理，經(jīng)理讓我看了基本的懲罰單，比如屢教不改的，我

可以自己編輯一個(gè)罰單，對那些不聽勸說的工人進(jìn)行懲罰。吸煙的也包括

在內(nèi)。施工人員先用紅外線打一下一米線，看看與總包單位供應(yīng)的一米線

重合不，然后副框外邊離外延兩公分半。左右無要求，只要與洞口之間的

距離一樣就可以了。這周基本上就是在監(jiān)督施工對安裝副框，并同時(shí)看管

工人們的平安。

實(shí)訓(xùn)日（周）記

時(shí)間：2022年3月19號天氣：jt心情：一般

任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱安裝副框/回龍觀F06/施工員_______________________

實(shí)訓(xùn)技能名稱________安裝副框___________________________________________

實(shí)訓(xùn)技能要求________水平垂直標(biāo)高符合要求______________________________

實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：

周一連續(xù)加工和安裝副框。五層有幾處不符合的，與水平卡尺不符，

經(jīng)過洽商后整改，有的地方打釘沒有滿打，之后也一并改善，補(bǔ)丁。

監(jiān)理周二驗(yàn)收四層的樣板層的副框，有一個(gè)大問題，就是總包預(yù)留的

洞口不合適的，千萬不要自己擅自更改，以免消失不必要的責(zé)任，還

有一些小的問題，但是不影響大體，所以最終合格，通過驗(yàn)收。工人

們連續(xù)安裝副框，周三公司貨車?yán)绞┕龅厝鄧鷵醢澹形缃y(tǒng)

計(jì)工人，在生活區(qū)將工人廁所重新整理。周四混凝土罐車在工人生活

區(qū)放了點(diǎn)混凝土，打了一個(gè)基礎(chǔ)墊層，其次天給工人建了一個(gè)臨時(shí)的

沖涼的洗澡間。

實(shí)訓(xùn)日（周）記

時(shí)間：2022年3月27號天氣：大風(fēng)心情：良好

任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱安裝副框/回龍觀F06/施工員___________________

實(shí)訓(xùn)技能名稱__________安裝副框________________________________

實(shí)訓(xùn)技能要求_________水平垂直標(biāo)高符合要求______________________

實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：

周一周二大風(fēng)，總包分包沒有工人在高層作業(yè)，我們的施工隊(duì)也停止

高層安裝副框，全部人在場地加工副框，沒有什么要緊事，周三總包開會(huì)，

有的地方無法安裝副框，洞口不合適，需要總包踢口，經(jīng)過洽商后，總包

說連續(xù)安裝，把不能安裝的洞口留出來，以立面形式往總包報(bào)不符合的洞

口，總包一并踢口。周四以后工人連續(xù)安裝副框，周五監(jiān)理開會(huì)，主要提

示我們外側(cè)外裝工程安副框的幾大問題，還是打釘不夠，有部分水垂直不

符，之后安裝肯定留意，并避開這些問題。

實(shí)訓(xùn)日（周）記

時(shí)間：2022年4月5號天氣：晴心情：一般

任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱安裝副框/回龍觀F06/施工員_____________________

實(shí)訓(xùn)技能名稱________安裝副框_______________________________________

實(shí)訓(xùn)技能要求________水平垂直標(biāo)高符合要求___________________________

實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：

這周同樣是安裝副框，西、北立面安裝已完成，在找監(jiān)理驗(yàn)收之

前，我們先自檢了一邊，存在許多問題，比如打膠沒有滿打，好多地方?jīng)]

有打釘，用了兩天時(shí)間，修修補(bǔ)補(bǔ)，把大體的問題基本已經(jīng)處理完畢，

這使我也對副框安裝技術(shù)有明顯的提高。自檢后，提前一天找監(jiān)理報(bào)驗(yàn),

周三中午監(jiān)理驗(yàn)完后說有幾處小的問題，自己修修補(bǔ)補(bǔ)，驗(yàn)收合格，工

人開頭轉(zhuǎn)向北立面，從五層安裝副框。場地余下的副框料不多，與公司車

間的領(lǐng)導(dǎo)通話后，說兩天以后副框料應(yīng)當(dāng)?shù)綀?，一樣的流程，一樣的法?/p>

規(guī)范。南立面開頭施工。

實(shí)訓(xùn)日（周）記

時(shí)間：2022年4月10號天氣：大風(fēng)心情：良好

任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱安裝吊籃/回龍觀F06/施工員______________________

實(shí)訓(xùn)技能名稱_________安裝吊籃______________________________________

實(shí)訓(xùn)技能要求________平安鎖平安繩必需配齊__________________________

實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：

這周周一，工人連續(xù)安裝西立面南立面的副框，中午，搭吊籃的工人

到的現(xiàn)場，下午在總包那開了一個(gè)臨時(shí)的小會(huì)，跟總包協(xié)商后先從西立面

掛起。西立面是所謂的門面，首先掛西立面，周二完全搭好，調(diào)整長度事

宜，挑臂不超過1.8米。周三開頭搭北立面的吊籃，由于東立面和南立

面還沒有安裝完副框，無法掛吊籃，安裝副框才需用吊籃，并報(bào)驗(yàn)，周五

監(jiān)理和我還有總包的平安員去頂層查看吊籃的配重，其中有幾個(gè)死角處

的是挑臂超過了1.8米，其余的沒有太大的毛病，下午吊籃工開頭對有平

安隱患的吊籃開頭整改，并當(dāng)天完成，監(jiān)理再次驗(yàn)收，符合標(biāo)準(zhǔn)，可以

使用。

實(shí)訓(xùn)日（周）記

時(shí)間：2022年4月17號天氣：J：心情：良好

任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱安裝主框/回龍觀F06/施工員______________________

實(shí)訓(xùn)技能名稱安裝主框________________________________________

實(shí)訓(xùn)技能要求________水平垂直標(biāo)高符合要求___________________________

實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：

周一，西北立面的主框從公司運(yùn)到項(xiàng)目上，由于上周吊籃和副框，監(jiān)

理已閱歷收，總包收口西立面也完成了，所以西北立面現(xiàn)在可以開頭安裝

主框，主框不用現(xiàn)場加工，公司車間直接運(yùn)貨到現(xiàn)場，周一到場四十余個(gè)

主框，跟著施工隊(duì)，主框與副框之間的距離是4毫米，主框的左右沒有規(guī)

定，只要兩邊的距離一樣就行，主框與副框之間的打釘也必需全部滿打，

四邊的縫隙應(yīng)由發(fā)泡膠來填充，發(fā)泡膠必需打的密實(shí)，不能從這邊看到那

邊，主框與副框基本重合，所以，主框也必需滿意水平度，垂直度，標(biāo)高

均符合要求。

實(shí)訓(xùn)日（周）記

時(shí)間：2022年4月25號天氣：心情：一般

任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱整理圖紙__________________________________

實(shí)訓(xùn)技能名稱_____________整理圖紙__________________________________

實(shí)訓(xùn)技能要求_____________整理圖紙__________________________________

實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：

這周我?guī)椭B了一些圖紙。期間和同事們打了一些交道這是我深深

體會(huì)到：不管是管理者，還是項(xiàng)目經(jīng)理我們的指導(dǎo)老師，給我最大的感受

就是一個(gè)“實(shí)”字。他們說話實(shí)實(shí)在在，做事踏踏實(shí)實(shí)，質(zhì)樸而真誠，少

有煽動(dòng)而蠱惑的口號，少有使人云里霧里的專業(yè)術(shù)語，與這樣的人打交道

坦誠而真實(shí)。他們或許算不上這個(gè)時(shí)代標(biāo)榜的勝利人士，由于現(xiàn)今的功利

顏色把勝利二字狹隘了，勝利不是成為別人艷羨的目標(biāo)也不是可以隨時(shí)隨

地施加自己的影響力更不是多金。他們身上的責(zé)任感與敬業(yè)精神在這個(gè)年

月很寶貴，如若把工作當(dāng)做事業(yè)來做，即使成不了偉人但也不枉此生。在

一般的崗位發(fā)揮一顆螺絲的作用，體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值，簡簡潔單的生

活。跟水打交道的人多少會(huì)了解水的哲學(xué)吧，包涵、無私而堅(jiān)忍。

實(shí)訓(xùn)日（周）記

時(shí)間：2022年5月3號天氣：81心情：好

任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱___________技術(shù)員________________________________

實(shí)訓(xùn)技能名稱____________學(xué)習(xí)技術(shù)員的日常工作______________________

實(shí)訓(xùn)技能要求____________仔細(xì)聽和看_________________________________

實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：

這周我常常和我們的項(xiàng)目經(jīng)理去施工場地查看。我們的工人還是

重復(fù)著副框主框的安裝還有玻璃的安裝，施工場地上的人比較多，總包分

包都相互穿插著，都各忙各的，唯恐找不到我這樣的閑適地人。施工場地

上有人在測量，有人在指揮，有人在忙著質(zhì)檢。我看到不懂得就會(huì)問師傅，

他也急躁地給我講解。我唯一能幫他的就是照照片，留著照片歸檔用。我

覺得要虛心學(xué)習(xí)，多走多看。水往低處流，不把自己的姿勢放低怎么能接

受別人的真知灼見。做傾聽者而不是粗暴地打斷別人的講話。生活這本大

書，豐富多彩，感性的熟識可以指導(dǎo)理性的學(xué)習(xí)。我是個(gè)不愿太局限自己

生活圈的人，雖然喜愛一個(gè)人悄悄的閱讀可每次走出校內(nèi)，心情總會(huì)放開

許多。用一顆開放的心，睜開求知的雙眼，打開傾聽的雙耳，讓生活的真

真實(shí)切、點(diǎn)點(diǎn)滴滴充實(shí)自己。

實(shí)訓(xùn)日（周）記

時(shí)間：2022年5月8號天氣：晴心情：好

任務(wù)/項(xiàng)目/崗位名稱與各部門的協(xié)調(diào)工作________________________

實(shí)訓(xùn)技能名稱_____________與各部門的協(xié)調(diào)工作________________________

實(shí)訓(xùn)技能要求_____________與各部門的協(xié)調(diào)工作________________________

實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容：

在這是幾周的生活中，我遇到種種的難題，究竟也是第一次接觸社會(huì)，

但每一次都是在經(jīng)理的關(guān)心下順當(dāng)?shù)慕鉀Q了，就在每日的生活和工作中，

我發(fā)覺，其實(shí)實(shí)習(xí)不僅僅是一個(gè)在校外學(xué)習(xí)的過程，更是讓我熬煉的一個(gè)

過程，在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了實(shí)踐要和理論相互融合，相互關(guān)聯(lián)，理論和實(shí)

踐缺一不行。

通過頂崗實(shí)習(xí)，讓我的思維有了一個(gè)全立體的思維方式，讓我成長，

讓我學(xué)習(xí)，讓我了解為人處事，我感謝學(xué)校里的指導(dǎo)老師，是您教會(huì)我做

人的原則，教會(huì)我課本的理論學(xué)問，我也感謝校外的指導(dǎo)老師，是您讓我

有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我成長，我更感謝我的父母親，有你們的支持，有你

們的愛，在困難兒我肯定堅(jiān)持！感謝全部的人教會(huì)我的，這將讓我一生享

用！

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年2月19日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

剛剛到達(dá)施工場地，告知老師我施工場地的地址，屬于那個(gè)公司，還有我們直

屬領(lǐng)導(dǎo)的電話。

老師囑咐我們在現(xiàn)場要千萬多加當(dāng)心。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年2月23日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

我和老師埋怨生活條件艱苦、各種不適應(yīng)。歐老師給我進(jìn)行急躁地勸導(dǎo)，這是

我心里感到很暖和，漸漸找到了平衡。同時(shí)，老師告知我在施工場地要留意平

安等等。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年3月25日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

指導(dǎo)老師問我過的怎么樣，吃的睡的怎么樣，有沒有人帶著。

我一一回答，就是訴苦條件有點(diǎn)差。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年3月2日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

我向老師說我能堅(jiān)持，沒有克服不了的困難，老師很欣慰，鼓舞我,

說自己是我的頑強(qiáng)后盾。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年3月4日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

老師打給我讓我肯定多加當(dāng)心，千萬不要驚慌，虛心學(xué)習(xí)，

我了解老師的一片苦心

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年3月10日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

老師開頭讓我預(yù)備論文題材，論文題目。

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，依選定的題目開頭搜集資料，整理數(shù)據(jù)資料。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年3月12日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

進(jìn)過與老師的幾次談話與篩選，把初稿交給老師。經(jīng)過老師的批改，論文

提綱確定

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年3月16日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

在老師的指導(dǎo)下，資料查閱，整理資料進(jìn)行論文的撰寫，并將初稿上交

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年3月18日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

老師提出第一次的論文修改意見，內(nèi)容包括：論文格式、標(biāo)點(diǎn)符號、中英文摘

要、關(guān)鍵詞、應(yīng)用數(shù)據(jù)、措辭、資料來源等。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年3月23日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

依據(jù)老師指導(dǎo)意見，將論文作了第一次的修改完成，老師提出其次次修改意見,

內(nèi)容包括：論文格式、中英文摘要、論文的規(guī)律性等。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年3月25日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

老師又通過電話具體的和我說了一下其次次修改意見的的框架內(nèi)容

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年3月28日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

論文其次次修改完成，老師提出第三次修改意見，內(nèi)容包括：論文名目、英文

摘要、開題報(bào)告等

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年4月2日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

打電話提示我參照北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院高職同學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作規(guī)定來進(jìn)

行修改。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年4月6日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

爭論修改總體設(shè)計(jì)原理圖，指導(dǎo)在設(shè)計(jì)中應(yīng)留意的細(xì)節(jié)

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年4月9日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

對為設(shè)計(jì)所搜集的資料進(jìn)行綜合性整理指導(dǎo)，確定總體設(shè)計(jì)方案及論證.

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年4月13日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

三次論文指導(dǎo)修改以及開題報(bào)告指導(dǎo)修改完成。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年4月15日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查，對前期的原理性工作進(jìn)行總結(jié)，對后期軟件設(shè)計(jì)工作綜合

支配指導(dǎo)。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年4月20日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

與老師通話后，提交實(shí)習(xí)鑒定表，實(shí)訓(xùn)總結(jié)。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年4月22日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

老師對實(shí)訓(xùn)總結(jié)提出建議意見指導(dǎo)。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年4月27日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)互|電話□其他___________

與老師溝通的主要內(nèi)容：

老師通知我答辯日期，并打印論文。

J5|學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年4月29日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

指導(dǎo)完成全部上交的畢業(yè)文檔。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年5月4日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

指導(dǎo)答辯方法，對論文總體講解。

J5|學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年5月6日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

老師給我打電話說：即將答辯幫我緩解壓力，和我談?wù)勯啔v。

同學(xué)與指導(dǎo)老師溝通狀況紀(jì)錄

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年5月10日老師姓名：歐亞玲

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

老師再次給我打電話，說答辯那天千萬不要遲到，把全部的材料都預(yù)備齊全,

同時(shí)也祝我好運(yùn)！

與班主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年2月18日老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

與班主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年2月23日老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

與班主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年2月24口老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他________

與老師溝通的主要內(nèi)容：

與班主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年3月2口老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他________

與老師溝通的主要內(nèi)容：

與班主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年3月4口老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他________

與老師溝通的主要內(nèi)容：

與班主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年3月10口老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他________

與老師溝通的主要內(nèi)容：

與誑主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年4月12日老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他________

與老師溝通的主要內(nèi)容：

與班主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年3月17日老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

與班主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年3月18日老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容：

與班主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年3月24日老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)□電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容:

與班主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下:

時(shí)間：2022年3月27口老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他________

與老師溝通的主要內(nèi)容：

與班主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年3月31日老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)口,電話□其他

與老師溝通的主要內(nèi)容:

與誑主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年4月1日老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其他________

與老師溝通的主要內(nèi)容：

與班主任/輔導(dǎo)員溝通狀況

要求：每周至少主動(dòng)聯(lián)系2次，請分次紀(jì)錄在后，格式如下：

時(shí)間：2022年4月7日老師姓名：肖銀花

聯(lián)系方式：□現(xiàn)場溝通□互聯(lián)網(wǎng)M電話□其