隴南市小升初語文模擬考試試題附答案

隴南市小升初語文模擬考試試題附答案

班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):

★保密★

題號(hào)基礎(chǔ)檢測(cè)積累運(yùn)用口語交際閱讀理解作文總分

得分

試卷說明：

1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿分120分。

2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。

3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。

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一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每小題5分）

1、用“察”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語，填在下面的括號(hào)里。

（1）小明看書入了迷，根本沒有（）到媽媽已經(jīng)走到他的身邊。

（2）我們不留心（）身邊的事物，就寫不出好文章。

（3）最近，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人來我市進(jìn)行了（）。

2、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？

人們常用...........來比喻知音難覓或樂曲高妙，用..........來贊美達(dá)芬奇的《蒙

娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說__________。

3、我會(huì)看拼音，寫漢字。

zhengrangjuanlianpiezuTkuiwuqTnshi

()()()()()

rducuOkudourongyuzhuTdaodongjiang

()()()()()

4、我會(huì)給下面每個(gè)字組詞語。

銹（）燥（）減（）揪（）乖（)

繡（）澡（）堿（）瞅（）乘（)

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5、詞填空。

1.人們苦苦（請(qǐng)求哀求祈求）天帝，（請(qǐng)求哀求祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫

不理會(huì)。

2.沒有火來照明，就只好在無邊的黑暗中，（熬過度過）一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚……

3.直到現(xiàn)在，希臘人對(duì)普羅米修斯仍然十分（敬佩敬仰佩服），稱他是“人類的大恩

人”。

4.不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一位（聰明美麗神通廣大）的女神，名叫女婿。

6、選詞填空。

希望盼望期望指望愿望

凡卡摩平一張揉皺了的白紙，給爺爺寫信：“我的生活沒有了，連狗都不

如……”他爺爺接到信后，立刻帶他離開這兒。他把信塞進(jìn)郵筒后，懷著甜蜜的

睡熟了。但這一切只不過是凡卡的美好罷了。

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二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每小題5分）

1、思考判斷。

1.（）“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文

學(xué)名著中所遇到的難題?！边@句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。

2.（）藺相如對(duì)手下的人說：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎？”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)

該是，藺相如對(duì)手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍?！?/p>

3.（）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”點(diǎn)明了送別老朋友的地點(diǎn)、送別的時(shí)

間和老朋友的去處?！拔鬓o”是說孟自東往西而去。

4.（）王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”說的是：我孤身一人客居他鄉(xiāng)，

現(xiàn)在中秋節(jié)到了，更加倍地思念親人們。

5.（）“爆竹聲中一歲除"是王安石《元日》中的名句。意思是在鞭炮聲里，一年

又過去了。這里的“元日”，指農(nóng)歷正月初一，即春節(jié)。

2、按要求完成下列練習(xí)。

1、默寫古詩(shī)《示兒》，并用自己的話填空。

從這首詩(shī)中，我們懂得了詩(shī)人一生的遺憾，他對(duì)孩子的囑

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咐是。

2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩(shī)人杜甫寫的一首詩(shī)，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)

步尋花》、《絕句》（兩個(gè)黃鵬鳴翠柳）等詩(shī)篇，請(qǐng)你從中選擇一首寫下來：

3、《英雄兒女》這部電影（電視）你看過嗎？面對(duì)敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下

一個(gè)人的時(shí)候，他毅然手拿爆破筒，沖進(jìn)敵陣與敵人同歸于盡。每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，你

將會(huì)怎樣？請(qǐng)用你學(xué)過的詩(shī)句來表達(dá)你的決心或想法：

4、采茶姑娘個(gè)個(gè)（）,她們用靈巧的雙手（）地從茶樹上摘下（）嫩芽。綠樹

映襯著（）的身影，構(gòu)成一幅（）的圖畫。這句話運(yùn)用了（）修辭手法。

5、“先天下之憂而憂，”這句話是宋朝（）寫的。

6、反映夏季特點(diǎn)的成語（4個(gè)）：,

3、按要求在句子中填上合適的詞語。

（1）這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是一呀！（與“動(dòng)物”有關(guān)的的成語）

（2）是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是呀。

（寫出有關(guān)歷史人物的成語）

（3）雖然路上有許多（）,但誰也別想（）我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到

一點(diǎn)（）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語填空，不得重復(fù)）

（4）（）考試不難，（）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認(rèn)真審題，注

意分點(diǎn)，讓自己和知識(shí)變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）

4、先把下面的名言警句補(bǔ)充完整，再寫出你平時(shí)積累的一句名言。

（1）種樹者必培其根，。

（2）我希望有一天，地下的烈火，將我連這一齊燒掉，我應(yīng)該在

____________________O

（3）只有那些________的人，才能黑夜，光明。

（4）

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三、口語交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每小題10分）

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1、在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生，請(qǐng)舉例子并就這一例子談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

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四、閱讀與理解（本題共計(jì)30分，每小題10分）

1、閱讀理解。

獨(dú)享“體罰”的秘密

①弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。

至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。

②那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下

來，比試著對(duì)我們說：“我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛

度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起——好吧,

下面就開始考試?！闭f著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻

了起來。

③我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無濟(jì)于事。于是，我暗暗向好友伊麗

莎白打了招呼。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼——還好，她

正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無察覺。我趕緊把答案抄在了試卷上。

④晚上，我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過弗

洛斯特女士的眼睛。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊

麗莎白一起去自首。

⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)

不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請(qǐng)您寬??！”）

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⑥“姑娘們，你們能主動(dòng)來認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。

不過，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果。否則，你們不會(huì)真正記住！”說著，弗洛斯特女

士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍。“考試作零分計(jì)，而且要接受懲罰?！?/p>

⑦看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。

⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把

眼睛閉上！”她說。

⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會(huì)感受到痛苦。老師

會(huì)先懲罰誰呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始?？磥恚蠋煕Q定先對(duì)付伊麗莎白了。

⑩我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?！”接著，傳?/p>

了伊麗莎白的嗚咽。

?“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。

?“啪！”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別

打了，別打伊麗莎白了！您還是來打我吧，是我的錯(cuò)!——伊麗莎白你怎么了?！?/p>

?幾乎在同時(shí)，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下?想不到,

伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么？是你在挨揍呀！”

?怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：

“啪！”哦，原來如此！

?這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過這種

板子的學(xué)生一定都會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。

1.概括文章的主要內(nèi)容，寫在下列橫線上。

2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。

(1)無濟(jì)于事：_________________________________________

(2)自首：

3.根據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經(jīng)過。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢-()一()-恍然大悟

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4.默讀文中畫線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？

21.讀完全文，我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一位

___________的老師。

2、閱讀《最后一頭戰(zhàn)象》選段，回答下面的問題。

我和波農(nóng)丁悄悄地跟在嘎竣后面，想看個(gè)（竟然究竟）。嘎竣走了整整一夜，天亮

時(shí)，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩

流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，

歐一一歐一一發(fā)出震耳欲聾的（吼叫喊叫）。這時(shí)，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地

發(fā)亮，一雙眼睛（炯炯有神怒目圓睜），吼聲激越（壯麗悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳

出水面。

“我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎竣抬上岸的。”波農(nóng)丁說。

原來嘎段是要回到當(dāng)年曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)！

1.劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2.給這個(gè)片段加一個(gè)小標(biāo)題。

3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎竣仿佛看到了

“親了又親”礁石，它可能想起了

4.這個(gè)片段對(duì)嘎竣、的描寫細(xì)致入微，讓我深深感受到嘎竣

的情懷。

3、課內(nèi)閱讀。

《賣火柴的小女孩》

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把

的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火

柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一

支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著

閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把

腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了

的火柴梗。

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1、本文段的作者是，他被人們譽(yù)為“”。你還讀過他

和這兩部作品。

2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為橡

不橡火柴而（），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而（

3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于

抽出了一根?！边@句話讓你體會(huì)到。

得分評(píng)卷入

五、作文題（本題共計(jì)30分）

1、習(xí)作超市。

同學(xué)們，欣賞對(duì)你來說是什么呢？你的生活中，有沒有被別人欣賞的事情呢？欣賞

給你帶來什么，如何幫助你走向成功？你有什么感受？

請(qǐng)寫自擬題目，以欣賞為主題，寫一寫。

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