二年級上冊道德與法治團團圓圓過中秋

（人教版）小學二年級上冊品德與社會

團團圓圓過中秋

新場小學丁小芬

教學內(nèi)容：

第10課《中秋與重陽》第一課時團團圓圓過中秋

主題目標：

1、情感與態(tài)度：通過了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛

家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統(tǒng)一的教育，體會家庭歡

樂、生活甜美的幸福。

2、知識與技能：豐富學生的社會生活常識，了解民風民俗以及月亮

形狀的變化等自然科學常識。

3、過程與方法：學會在觀察、對比、相互交流中展開學習，在活動

中體會親情和友情、思念和團圓。

活動準備：

教師：制作多媒體課件。

學生：搜集相關(guān)資料。

教學過程：

一、初識中秋節(jié)：

1、出示課件，放一首兒歌，讓同學們猜一猜兒歌中的節(jié)日引入課題。

2、介紹中秋節(jié)。（課件）

（1）了解哪天是中秋節(jié)

（2）介紹農(nóng)歷知識：農(nóng)歷的節(jié)日你還知道哪些？……

（3）中秋節(jié)的來歷（神話故事-嫦娥奔月）

師小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了中秋節(jié)的來歷，希望家

人能夠團聚，能在一起度過這個美好的節(jié)日。

二、感知中秋情：

1、激趣，了解各地中秋習俗。

師：孩子們，我們一般都是和家人一起過中秋節(jié)。但是，我們現(xiàn)在

已經(jīng)是二年級的小學生了，我們這個班級就像一個大家庭，班級

里的同學就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)鄾]有在一

起過，有一點可惜，是嗎？（生齊：是?。]有關(guān)系，今天我們就

要來補過一次班級的中秋節(jié)，好不好？（學生答）

師：可是，我們怎樣過中秋節(jié)呢？你們知道別的地方的人們是怎樣過

中秋節(jié)的嗎？我們可以學習一下。（課件展示：廣州坐游船賞月迎

中秋、成都中秋放河燈、三明市民登麒麟山賞月、廈門海邊賞月

望金門、香港舞火龍迎中秋、澳門小朋友玩花燈迎中秋、臺灣中

秋賞月、農(nóng)村吃月餅賞月迎中秋。）

2、學生觀察書上44頁的圖，感知家人團圓的幸福。

（1）說一說從圖中我們可以知道什么？（學生說一說）

（2）師：今年的中秋節(jié)，你們是怎么過的？

生：和爺爺奶奶一起吃月餅。

（很多同學的爸爸媽媽都在外地打工）

師：那你們想不想爸爸媽媽呢？生：想

師：今天我們補過中秋節(jié)，你想對他們說些什么呢？

（請幾位同學說一說）

老師小結(jié)：家人團聚、吃月餅等

（3）知道為什么要吃月餅嗎？（學生說一說）

農(nóng)歷八月十五，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日一一中秋節(jié)，在這一天，人

們要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團圓，月餅甜甜的，象征生活

甜美。人們吃月餅是為了企盼合家團圓……

師小結(jié)：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我

們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話。

3、學生看圖（45頁），感知國家團圓的幸福。

師：其實，我們中國也是一個大家庭，解放前，有好多地方被侵略、

分裂出去了?，F(xiàn)在，97年香港回歸了，99年，澳門也回到了祖

國的懷抱。但是，在我們中國的地圖上，還有一個地方?jīng)]回來。

（出示課件：地圖臺灣。）臺灣的小朋友一直不能回到祖國的大

家庭。如果臺灣回歸祖國，那我們就會像月餅一樣團團圓圓了。

現(xiàn)在，你想對臺灣的小朋友或大人說些什么？

4、小結(jié)板書：幸福團圓

三、月球揭密愛科學：

1、中秋節(jié)的月亮真圓，月亮天天都這么圓嗎？

（學生說一說，然后教師播放月亮形狀的變化。）

2、剛才我們講了中秋的傳說，好聽嗎？生：好聽。

那月亮上真的有嫦娥嗎？生：有（沒有）。老師揭示：沒有

3、師：那月亮上有什么呢？

（師適時利用課件補充相關(guān)科學知識。并播放奔月一號升空的

模擬錄像資料，激起學生的興趣，再圖片展示）

4、師：長大后，你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎？那么現(xiàn)在

我們就可以做準備，我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化,

并把它記錄下來，好嗎？（培養(yǎng)科學意識，滲透登月知識等。）

5、結(jié)束語：

同學們說得真好，中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日，又是一

個團圓的節(jié)日。還讓我們了解了許多月球的知識，希望同學

們好好學習，長大了實現(xiàn)自己的理想。

四、課后延伸長見識：

1、課后收集有關(guān)中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有關(guān)的歌,

朗誦跟月亮有關(guān)的詩詞。

2、下節(jié)課我們一起去了解另一個農(nóng)歷的節(jié)日一一重陽節(jié)。下面,

請大家猜一猜：（"迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅

香，月餅甜，全家歡樂大團圓?！保?/p>

這里說到的"佳節(jié)"，是什么節(jié)？

五、畫一畫。（播放歌曲：十五的月亮）

伴隨著歌聲，讓學生畫一畫平時自己見過的各種形狀的月亮。并

做成卡片，送給在外面打工的爸爸媽媽。

六、板書設(shè)計

團團圓圓過中秋

中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五

幸福團圓

附件：《嫦娥奔月》故事

相傳，遠古時天上出現(xiàn)了十個太陽，烤得大地直冒煙，海水枯干,

老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他

登上昆侖山頂，拉開神弓，一氣射下九個太陽。因此，后羿受到百姓

的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的

蓬蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。人

們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

一天，后羿到昆侖山，王母娘娘賜給他一顆不死藥。據(jù)說，服下

此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子而獨自升天，就

把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬

蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,

留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威

逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機

立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，沖

出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的

月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,

抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲

絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的

月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到

嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙

祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，

紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜

月的風俗在民間傳開了。

《中秋夜》

中秋夜，亮光光,家家戶戶賞月忙。

擺果餅，燒線香,大家一起拜月亮。

分紅柿，切蛋黃,賞罷月亮入夢鄉(xiāng)。

乘火箭，月宮逛,看看嫦娥和吳剛。

第4課：團團圓圓過中秋

教學目標:

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)

日。

2、制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、

同伴的情感。

3、對中秋節(jié)有初步的了解，幫助學生了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資

料，收集中秋月的詩詞。

教學重點、難點：

教學重點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團

聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習俗。

教學難點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團

聚的節(jié)日

教學準備:

圖片、ppt

課時安排：二課時

教學過程

第一課時

一、導(dǎo)入

1.出示月餅圖片，你知道這是什么嗎？

2.你在什么時候吃過他

3.聽音樂《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。

揭示課題：我們一起了解中秋節(jié)《團團圓圓過中秋》

二、授新

（一）中秋節(jié)的來歷

1.講述嫦娥奔月的故事，了解中秋節(jié)的傳說，和中秋節(jié)的意義

2.你是怎樣過中秋節(jié)的呢？

3.結(jié)合14頁圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節(jié)的？

（二）中秋節(jié)，團圓夜

課件出示15頁的插圖，引導(dǎo)學生獨立讀課文

討論：中秋節(jié)具有怎樣的意義？

三、總結(jié)（2分鐘）

通過本課的學習你都知道了什么？

四、拓展（2分鐘）

1、中秋月詩詞大會

月亮是中秋節(jié)的標志，所以月亮也被古人們賦予相思和團聚的意

義，你知道哪些寫月的古詩詞呢？我們來比一比吧

2、制作月餅，開展中秋慶?；顒印?/p>

制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節(jié)的快樂。

3.向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。

第二課時

一、導(dǎo)入（2分鐘）

上節(jié)課學習了什么？

中秋節(jié)是在哪個季節(jié)的節(jié)日？

這節(jié)課我們學習“秋天里還有什么節(jié)日”。

二、授新（36分鐘）

（一）誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了

1、九月九日重陽節(jié)

2、新年

3、元旦

（二）了解重陽節(jié)意義及其習俗

1.重陽節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16頁下小故事）

2.你們怎么過重陽節(jié)

3.出示關(guān)于重陽節(jié)的詩句，了解重陽節(jié)的習俗

（三）少數(shù)民族特色節(jié)日

1趕秋節(jié)

2望果節(jié)

你還知道關(guān)于秋天的哪些節(jié)日？說說看

三、總結(jié)（2分鐘）

通過今天的學習，你學到了什么？

四、板書設(shè)計

團團圓圓過中秋

中秋節(jié)團圓夜

重陽節(jié)敬老節(jié)

教學課

第4課：團團圓圓過中秋

題

課型新授

教學課

二課時

時

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日。

教學目2、制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情感。

標3、對中秋節(jié)有初步的了解，幫助學生了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料，收集中秋

月的詩詞。

教學重點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日，了

教學重

解秋天里的節(jié)日和習俗。

點、難點

教學難點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日

教學方

教學方法：激學法、補學法、實踐法

法與學

學習方法：合作交流

習方法

教學準

備及手多媒體課件彩泥

段

教學

*動態(tài)修改部分

流程

第一課時

一、導(dǎo)入（3分鐘）

1.出示月餅圖片，你知道這是什么嗎？

2.你在什么時候吃過他

3.聽音樂《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。

揭示課題：我們一起了解中秋節(jié)《團團圓圓過中秋》

二、授新（23分鐘）

（一）中秋節(jié)的來歷

1.講述嫦娥奔月的故事，了解中秋節(jié)的傳說，和中秋節(jié)的意義

2.你是怎樣過中秋節(jié)的呢？

3.結(jié)合14頁圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節(jié)的？

（二）中秋節(jié)，團圓夜

課件出示15頁的插圖，引導(dǎo)學生獨立讀課文

討論：中秋節(jié)具有怎樣的意義？

三、總結(jié)（2分鐘）

通過本課的學習你都知道了什么？

四、拓展（2分鐘）

1.中秋月詩詞大會

月亮是中秋節(jié)的標志，所以月亮也被古人們賦予相思和團聚的意義，你知道哪些寫月的古詩

詞呢？我們來比一比吧

2.制作月餅，開展中秋慶祝活動。

制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節(jié)的快樂。

3.向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。

第二課時

一、導(dǎo)入（2分鐘）

上節(jié)課學習了什么？

中秋節(jié)是在哪個季節(jié)的節(jié)日？

這節(jié)課我們學習“秋天里還有什么節(jié)日”。

二、授新（36分鐘）

（一）誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了

1、九月九日重陽節(jié)

2、新年

3、元旦

（二）了解重陽節(jié)意義及其習俗

1.重陽節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16頁下小