2024-2025學(xué)年小學(xué)全員參與校園安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)全員參與校園安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《2024-2025學(xué)年小學(xué)道德與法治》課本，第五章“我們受法律特殊保護(hù)”，本章主要內(nèi)容涵蓋了未成年人受法律保護(hù)的原因、法律對未成年人保護(hù)的規(guī)定以及未成年人如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。本節(jié)課將重點(diǎn)講解未成年人受法律保護(hù)的原因和法律對未成年人保護(hù)的規(guī)定。通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生了解自己在法律中的特殊地位，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解未成年人受法律保護(hù)的原因和法律對未成年人的保護(hù)規(guī)定，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。同時(shí)，通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力。此外，課程還旨在提升學(xué)生的情感態(tài)度，讓學(xué)生關(guān)愛他人，尊重生命，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念?？傊竟?jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)、道德品質(zhì)、社會(huì)情感和綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生成為具有社會(huì)責(zé)任感和法治觀念的公民。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.未成年人受法律保護(hù)的原因

2.法律對未成年人的保護(hù)規(guī)定

難點(diǎn)：

1.理解未成年人受法律保護(hù)的深層原因

2.掌握法律對未成年人保護(hù)的具體規(guī)定

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)一，通過舉例子、講解實(shí)際案例，讓學(xué)生貼近生活，感受未成年人受法律保護(hù)的必要性，從而理解其原因。

2.針對重點(diǎn)二，采用圖示、流程圖等形式，簡潔明了地展示法律對未成年人的保護(hù)規(guī)定，幫助學(xué)生記憶和理解。

突破策略：

1.針對難點(diǎn)一，設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組探討未成年人受法律保護(hù)的深層原因，激發(fā)學(xué)生的思考，加深理解。

2.針對難點(diǎn)二，設(shè)計(jì)小游戲或互動(dòng)問答，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)習(xí)難度。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：在課堂上，我將通過簡潔明了的講解，向?qū)W生傳授未成年人受法律保護(hù)的原因和法律對未成年人保護(hù)的規(guī)定。

案例研究法：通過分析具體案例，讓學(xué)生深入理解未成年人受法律保護(hù)的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)。

小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如法官、律師、當(dāng)事人等，模擬法庭審判過程，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一堂法治教育實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生通過親身參與，感受法律的力量，明白法律對未成年人的保護(hù)作用。

游戲：設(shè)計(jì)法治教育游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

PPT：制作精美的PPT，通過圖文并茂的形式，向?qū)W生展示未成年人受法律保護(hù)的原因和法律對未成年人的保護(hù)規(guī)定。

視頻：播放相關(guān)法治教育視頻，讓學(xué)生直觀地了解法治觀念，增強(qiáng)法治意識(shí)。

在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，方便學(xué)生在線交流、分享學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《未成年人受法律特殊保護(hù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過不公平對待或者權(quán)益受到侵害的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索未成年人受法律保護(hù)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解未成年人受法律保護(hù)的基本概念。未成年人受法律保護(hù)是指法律對未成年人合法權(quán)益進(jìn)行特殊保護(hù)，確保他們的生存、發(fā)展和權(quán)益不受侵犯。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了未成年人受法律保護(hù)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)未成年人受法律保護(hù)和法律對未成年人的保護(hù)規(guī)定這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與未成年人受法律保護(hù)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示未成年人受法律保護(hù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“未成年人受法律保護(hù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了未成年人受法律保護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對未成年人受法律保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）法律知識(shí)手冊：為學(xué)生提供一份詳細(xì)的法律知識(shí)手冊，包括未成年人受法律保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)、未成年人權(quán)益保護(hù)的案例分析等，幫助學(xué)生深入了解相關(guān)法律知識(shí)。

（2）法治教育視頻：收集一批與未成年人受法律保護(hù)相關(guān)的法治教育視頻，如法治教育動(dòng)畫片、真實(shí)案例改編的短片等，讓學(xué)生在課后觀看，加深對法治觀念的理解。

（3）未成年人權(quán)益保護(hù)公益活動(dòng)：介紹一些未成年人權(quán)益保護(hù)的公益活動(dòng)，如法治知識(shí)競賽、公益活動(dòng)宣傳等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高法治意識(shí)。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀法院、公安局等法治教育基地，讓學(xué)生親身感受法治的實(shí)際運(yùn)作，提高法治意識(shí)。

（2）邀請律師、法官等法治工作者為學(xué)生進(jìn)行法治講座，分享實(shí)際案例，讓學(xué)生了解法治的重要性。

（3）開展法治教育主題活動(dòng)，如法治知識(shí)競賽、法治劇本表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高法治意識(shí)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀法治教育書籍，如法治故事書籍、法律知識(shí)普及書籍等，豐富學(xué)生的法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法治教育微信公眾號、法治教育網(wǎng)站等線上資源，定期瀏覽相關(guān)內(nèi)容，了解法治動(dòng)態(tài)，提高法治意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷下列陳述是否正確，并說明理由。

陳述1：未成年人受法律保護(hù)是因?yàn)樗麄儾痪邆渫耆袷滦袨槟芰Α?/p>

陳述2：法律對未成年人的保護(hù)規(guī)定只涉及到他們的生命安全和身體健康。

陳述3：未成年人可以通過訴訟途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

答案：陳述1正確，陳述2錯(cuò)誤，陳述3正確。未成年人受法律保護(hù)是因?yàn)樗麄儾痪邆渫耆袷滦袨槟芰?，需要特殊保護(hù)。法律對未成年人的保護(hù)規(guī)定不僅涉及到他們的生命安全和身體健康，還包括教育、福利、人身安全等方面。未成年人可以通過訴訟途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益，例如向法院提起民事訴訟或者向公安機(jī)關(guān)報(bào)案等。

2.簡答題：簡述未成年人受法律保護(hù)的原因和法律對未成年人的保護(hù)規(guī)定。

答案：未成年人受法律保護(hù)的原因是因?yàn)樗麄儾痪邆渫耆袷滦袨槟芰?，需要特殊保護(hù)。法律對未成年人的保護(hù)規(guī)定包括：保護(hù)未成年人的生命安全和身體健康；保障未成年人的教育權(quán)利；禁止未成年人參與有害身心健康的活動(dòng)；保護(hù)未成年人的財(cái)產(chǎn)權(quán)益；為未成年人提供福利和保護(hù)措施等。

3.案例分析題：閱讀以下案例，回答相關(guān)問題。

案例：小明是一名14歲的中學(xué)生，他的父母因工作原因長期在外地，他將面臨無人照顧的情況。小明希望通過法律途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

問題1：小明可以通過哪些途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益？

問題2：小明在維護(hù)自己合法權(quán)益的過程中，需要哪些人的幫助和支持？

答案：小明可以通過向法院提起民事訴訟，請求法院指定合適的監(jiān)護(hù)人來照顧自己。小明在維護(hù)自己合法權(quán)益的過程中，需要律師的幫助，提供法律咨詢和代理訴訟；同時(shí)，他也需要親戚朋友或者社區(qū)工作人員的支持和幫助，提供證言或者協(xié)助尋找合適的監(jiān)護(hù)人。

4.應(yīng)用題：假設(shè)你是學(xué)校的一名教師，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)校園法治教育活動(dòng)，旨在提高學(xué)生對未成年人受法律保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

答案：活動(dòng)名稱：未成年人受法律保護(hù)知識(shí)講座

活動(dòng)目標(biāo)：提高學(xué)生對未成年人受法律保護(hù)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)

活動(dòng)步驟：

1.邀請法治工作者或者律師來校進(jìn)行講座，介紹未成年人受法律保護(hù)的基本知識(shí)和法律規(guī)定。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對未成年人受法律保護(hù)的理解和體會(huì)。

3.開展法治教育實(shí)踐活動(dòng)，如法治知識(shí)競賽、法治劇本表演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

4.邀請學(xué)生家長參與活動(dòng)，共同關(guān)注和推動(dòng)未成年人的法治教育。

5.論述題：結(jié)合課文內(nèi)容，論述未成年人受法律保護(hù)的重要性及其對青少年成長的影響。

答案：未成年人受法律保護(hù)的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.未成年人受法律保護(hù)可以保障他們的生存和發(fā)展權(quán)利，確保他們的合法權(quán)益不受侵犯。

2.未成年人受法律保護(hù)可以提供法律依據(jù)和保障措施，確保他們的教育、福利和人身安全等方面的需求得到滿足。

3.未成年人受法律保護(hù)可以促進(jìn)他們的健康成長，預(yù)防和減少不良行為和犯罪行為的發(fā)生。

對青少年成長的影響主要表現(xiàn)在：

1.未成年人受法律保護(hù)可以讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛和支持，增強(qiáng)自信心和自尊心。

2.未成年人受法律保護(hù)可以培養(yǎng)他們的法治意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。

3.未成年人受法律保護(hù)可以引導(dǎo)他們遵守法律，尊重他人權(quán)益，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)反思與改進(jìn)今天我上了一節(jié)關(guān)于《未成年人受法律特殊保護(hù)》的課。課前，我準(zhǔn)備了充分的教學(xué)資源，包括法律知識(shí)手冊、法治教育視頻和公益活動(dòng)信息。在課堂上，我采用了講授、案例分析和小組討論等教學(xué)方法，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法治意識(shí)。

然而，在教學(xué)過程中，我注意到一些問題。首先，有些學(xué)生在小組討論中顯得有些沉默，可能是因?yàn)樗麄儗Ψ芍R(shí)不夠熟悉或者缺乏自信。其次，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對法治教育的實(shí)際應(yīng)用缺乏深入的理解，可能是因?yàn)槲覍Π咐闹v解不夠透徹。最后，我發(fā)現(xiàn)在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固，可能是因?yàn)槲以谡n堂上的講解速度過快。

針對這些問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)在小組討論環(huán)節(jié)之前提供更多的案例和實(shí)際問題，幫助學(xué)生提前思考和準(zhǔn)備。其次，我會(huì)放慢講解速度，確保學(xué)生能夠跟上我的思路，并且在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)給予更多的指導(dǎo)和支持。最后，我會(huì)在課堂結(jié)束之前進(jìn)行小測驗(yàn)或者提問，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)①未成年人受法律保護(hù)的原因

-未成年人不具備完全民事行為能力

-需要特殊保護(hù)以保障生存和發(fā)展權(quán)利

②法律對未成年人的保護(hù)規(guī)定

-生命安全和身體健康

-教育權(quán)利

-禁止參與有害身心健康的活動(dòng)

-財(cái)產(chǎn)權(quán)益

-福利和保護(hù)措施

③未成年人如何維護(hù)自己的合法權(quán)益

-訴訟途徑

-向公安機(jī)關(guān)報(bào)案

-尋求律師、親戚朋友或社區(qū)工作人員的幫助

-參與法治教育活動(dòng)，提高法治意識(shí)課堂課堂評價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要方式。在本節(jié)課中，我將通過提問、觀察、測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

1.提問評價(jià)：在課堂講授過程中，我會(huì)適時(shí)提出問題，檢查學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。對于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生加深對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.觀察評價(jià)：在課堂上，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與度。通過觀察學(xué)生的表情、動(dòng)作和參與討論的情況，了解他們對知識(shí)的興趣和理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.測試評價(jià)：在課堂結(jié)束前，我會(huì)進(jìn)行一次簡單的測試，以檢查學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題等，幫助我了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。

作業(yè)評價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式。在本節(jié)課中，我會(huì)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評