2024六年級英語上冊 Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo第4課時教案 外研版（三起）

2024六年級英語上冊Module7Unit2Pandaslovebamboo第4課時教案外研版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課為2024六年級英語上冊Module7Unit2Pandaslovebamboo的第4課時教案，以外研版（三起）教材為依據(jù)。本課時主要內(nèi)容分為以下幾個部分：

1.詞匯學習：引導學生掌握單詞"Pandas","bamboo","love","eat","sleep","cute","tail"，并能夠運用這些詞匯進行簡單句子的表達。

2.句型練習：通過小組合作，讓學生運用“-Howdoyoulike...?-Ilike...”進行交流，表達對喜愛事物的看法。

3.對話理解：通過觀看視頻或朗讀課文，使學生理解并能夠運用對話中出現(xiàn)的句型和詞匯，描述喜歡的事物。

4.閱讀拓展：閱讀一篇關(guān)于其他動物喜歡的事物的小短文，提高學生的閱讀理解能力，并能夠運用所學知識進行簡單的閱讀輸出。

5.作業(yè)布置：布置相關(guān)詞匯和句型的練習，鞏固所學知識，提高學生的實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過詞匯學習、句型練習和對話理解等環(huán)節(jié)，提高學生的基本英語表達能力，使他們在實際情境中能夠準確、恰當?shù)厥褂盟鶎W詞匯和句型。

2.文化意識：通過學習關(guān)于熊貓喜歡竹子的知識，使學生了解不同文化背景下動物的喜好，增強對多元文化的認識和理解。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀拓展環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的批判性思維和分析能力，使他們能夠從文章中獲取信息，進行思考和判斷。

4.學習策略：引導學生運用有效的學習策略，如預測、掃描、略讀等，提高他們的自主學習和閱讀理解能力。三、學情分析1.學生層次：本節(jié)課面向的是六年級學生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行簡單的英語交流和閱讀。在學習新知識時，他們能夠根據(jù)已有經(jīng)驗進行自主探究和合作學習。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：學生在五年級的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，具備了一定的聽、說、讀、寫能力。在學習本課時，他們能夠通過已有知識對新知識進行同化和順應，形成新的知識結(jié)構(gòu)。同時，學生的觀察能力、思維能力、創(chuàng)新能力等方面也有所提高，有利于他們對本節(jié)課內(nèi)容進行深入理解和運用。

3.行為習慣：大部分學生學習態(tài)度端正，積極參與課堂活動，課堂紀律良好。他們具備良好的學習習慣，能夠按時完成作業(yè)，主動請教老師，與同學進行討論。這些良好的行為習慣有利于他們在課堂上更好地吸收新知識，提高學習效果。

4.對課程學習的影響：學生良好的知識基礎(chǔ)和能力水平使得他們能夠快速掌握本節(jié)課的詞匯和句型，并通過閱讀拓展自己的視野。他們的思維能力和文化意識有利于對文章進行深入理解，從中獲取有價值的信息。同時，學生在課堂上的積極參與和合作學習有利于提高課堂氛圍，促進教學相長。

5.針對學情分析的教學策略：針對學生的實際情況，教師應采用生動有趣的教學方法，如圖片展示、視頻播放、游戲等，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。同時，教師應鼓勵學生進行小組合作，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。此外，教師還需關(guān)注學生的個體差異，給予不同程度的學生適當?shù)闹笇Ш凸膭?，讓他們在課堂上充分展示自己，提高自信心。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的教學目標，以及學生的實際情況，我選擇以下教學方法：

（1）情境教學法：通過展示圖片、播放視頻等方式，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導學生進入學習狀態(tài)，提高他們的學習興趣。

（2）互動式教學法：通過小組討論、角色扮演等活動，鼓勵學生積極參與課堂，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

（3）任務型教學法：設(shè)計具有實際意義的任務，讓學生在完成任務的過程中運用所學知識，提高他們的實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學活動

（1）導入環(huán)節(jié)：利用圖片和視頻展示熊貓的生活習性，激發(fā)學生的學習興趣，引入新課。

（2）詞匯學習環(huán)節(jié)：采用互動式教學法，讓學生通過小組合作的方式，找出詞匯之間的關(guān)聯(lián)，加深對詞匯的理解。

（3）句型練習環(huán)節(jié)：組織學生進行角色扮演，運用所學句型進行對話，提高他們的語言表達能力。

（4）閱讀拓展環(huán)節(jié)：讓學生分組閱讀關(guān)于其他動物喜歡的事物的小短文，進行討論和分享，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：通過小組競賽等形式，讓學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固知識。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：制作含有生動圖片和動畫的PPT，展示課堂內(nèi)容，吸引學生的注意力。

（2）視頻：選擇關(guān)于熊貓生活的視頻，讓學生更直觀地了解熊貓的習性，增強課堂的趣味性。

（3）在線工具：利用在線工具，如搜索引擎等，讓學生在查找相關(guān)信息的過程中，提高自主學習能力。

（4）教材和輔助材料：運用教材和輔助材料，為學生提供豐富的學習資源，幫助他們鞏固所學知識。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Module7Unit2Pandaslovebamboo的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習Module7Unit2Pandaslovebamboo內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module7Unit2Pandaslovebamboo教學目標和Module7Unit2Pandaslovebamboo重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保Module7Unit2Pandaslovebamboo教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習Module7Unit2Pandaslovebamboo的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入Module7Unit2Pandaslovebamboo學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的Module7Unit1Let'slearn內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為Module7Unit2Pandaslovebamboo新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解Module7Unit2Pandaslovebamboo知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出Module7Unit2Pandaslovebamboo重點，強調(diào)Module7Unit2Pandaslovebamboo難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞Module7Unit2Pandaslovebamboo問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W生在實踐中體驗Module7Unit2Pandaslovebamboo知識的應用，提高實踐能力。

在Module7Unit2Pandaslovebamboo新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對Module7Unit2Pandaslovebamboo知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)Module7Unit2Pandaslovebamboo的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對Module7Unit2Pandaslovebamboo知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決Module7Unit2Pandaslovebamboo問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的Module7Unit2Pandaslovebamboo錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Module7Unit2Pandaslovebamboo內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Module7Unit2Pandaslovebamboo內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習Module7Unit2Pandaslovebamboo的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的Module7Unit2Pandaslovebamboo內(nèi)容，強調(diào)Module7Unit2Pandaslovebamboo重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的Module7Unit2Pandaslovebamboo內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識點梳理本節(jié)課的主要知識點來自于Module7Unit2Pandaslovebamboo，具體包括以下幾個方面：

1.詞匯學習：本節(jié)課涉及到的詞匯有Pandas,bamboo,love,eat,sleep,cute,tail等。在課堂上，學生需要通過聽、說、讀、寫等多種方式掌握這些詞匯，并能夠運用它們進行簡單的句子構(gòu)建。

2.句型練習：本節(jié)課的主要句型為“-Howdoyoulike...?-Ilike...”，學生需要通過模仿、實踐等方式掌握這個句型，并能夠用它來表達自己對喜歡事物的看法。

3.對話理解：本節(jié)課的對話內(nèi)容主要圍繞著熊貓喜歡竹子這一主題展開，學生需要通過聽、看等方式理解對話內(nèi)容，并能從中獲取有價值的信息。

4.閱讀拓展：本節(jié)課的閱讀拓展部分為一篇關(guān)于其他動物喜歡的事物的小短文，學生需要通過閱讀理解文章內(nèi)容，并能運用所學知識進行簡單的閱讀輸出。

5.語法知識：在本節(jié)課中，學生需要掌握一般現(xiàn)在時的基本用法，能夠運用一般現(xiàn)在時描述熊貓的日常生活習性。七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.詞匯練習：讓學生抄寫本節(jié)課所學的詞匯，并按照例句造句，以鞏固詞匯記憶。

2.句型練習：讓學生運用本節(jié)課所學的句型“-Howdoyoulike...?-Ilike...”進行對話練習，培養(yǎng)學生的實際應用能力。

3.對話理解：讓學生閱讀本節(jié)課的對話內(nèi)容，并回答相關(guān)問題，檢查學生對對話內(nèi)容的掌握情況。

4.閱讀拓展：讓學生閱讀本節(jié)課的閱讀拓展文章，并回答相關(guān)問題，提高學生的閱讀理解能力。

5.語法練習：讓學生運用一般現(xiàn)在時描述熊貓的日常生活習性，鞏固語法知識。

作業(yè)反饋：

1.詞匯練習：在批改學生詞匯練習時，注意檢查學生的拼寫、詞性、語法等方面是否存在錯誤，及時指出并給出改進建議。

2.句型練習：在批改學生句型練習時，注意檢查學生的句子是否完整、語法是否正確，及時指出并給出改進建議。

3.對話理解：在批改學生對話理解練習時，注意檢查學生對對話內(nèi)容的掌握情況，及時指出并給出改進建議。

4.閱讀拓展：在批改學生閱讀拓展練習時，注意檢查學生的閱讀理解能力，及時指出并給出改進建議。

5.語法練習：在批改學生語法練習時，注意檢查學生對一般現(xiàn)在時的掌握情況，及時指出并給出改進建議。

在作業(yè)批改過程中，要注重學生的個體差異，對不同程度的學生給予不同的反饋，以促進他們的學習進步。同時，要及時向?qū)W生反饋作業(yè)批改結(jié)果，讓他們了解自己的學習情況，以便于他們及時調(diào)整學習方法和策略。八、課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：關(guān)于熊貓的生活習性、保護措施以及熊貓與其他動物的相似之處和不同之處的英文文章。

2.視頻資源：關(guān)于熊貓的紀錄片或動畫片，如《熊貓的故事》等。

拓展要求：

1.鼓勵學生利用課后時間自主閱讀提供的英文文章，了解更多關(guān)于熊貓的知識，提高閱讀理解能力。

2.鼓勵學生觀看提供的紀錄片或動畫片，觀察熊貓的行為特點，培養(yǎng)觀察能力和視頻理解能力。

3.鼓勵學生將自己的學習心得和體會與他人分享，通過討論和交流，提高語言表達能力和溝通能力。

4.鼓勵學生結(jié)合所學知識，思考如何保護熊貓及其棲息地，培養(yǎng)社會責任感和環(huán)保意識。

5.鼓勵學生在學習過程中遇到問題時，及時向教師請教，獲取必要的指導和幫助。板書設(shè)計①重點知識點：本節(jié)課的重點知識點包括熊貓的習性、句型“-Howdoyoulike...?-Ilike...”以及一般現(xiàn)在時的語法知識。在板書設(shè)計中，應將這些知識點清晰地展示出