Unit6EarthFirstUnderstandingideas知識(shí)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第二冊(cè)

Unit6EarthFirstUnderstandingideas知識(shí)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第二冊(cè)的Unit6EarthFirst,UnderstandingIdeas。本節(jié)課將圍繞著“環(huán)保意識(shí)”這一主題，通過(guò)閱讀理解的方式，讓學(xué)生掌握與環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)提高他們的閱讀理解能力和思維能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些與環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，對(duì)本節(jié)課的主題“環(huán)保意識(shí)”有一定的了解。此外，學(xué)生已經(jīng)在之前的課程中接觸過(guò)類似的閱讀理解練習(xí)，具備一定的閱讀理解能力。因此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)具有一定的關(guān)聯(lián)性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)的練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，使他們能夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂糜⒄Z(yǔ)描述環(huán)保相關(guān)的觀點(diǎn)和現(xiàn)象。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)保的文章和討論，幫助學(xué)生了解不同文化背景下對(duì)環(huán)保的看法和處理方式，培養(yǎng)他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析文章中的論點(diǎn)和論據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯思維能力，使他們能夠獨(dú)立思考、判斷和評(píng)價(jià)環(huán)保問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和合作解決問題的能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是環(huán)保意識(shí)的理解和表達(dá)。具體重點(diǎn)包括：

（1）掌握與環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“sustainabledevelopment”、“environmentalprotection”、“carbonfootprint”等。

（2）通過(guò)閱讀理解，掌握文章的主旨大意，分析作者的觀點(diǎn)和論據(jù)，提高閱讀理解能力。

（3）學(xué)會(huì)如何運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）環(huán)保詞匯的理解和運(yùn)用：對(duì)于一些專業(yè)的環(huán)保詞匯，學(xué)生可能不太熟悉，需要通過(guò)例句和練習(xí)幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）閱讀理解能力的提高：學(xué)生可能對(duì)文章的主旨大意和作者觀點(diǎn)的把握不夠準(zhǔn)確，需要通過(guò)問題和討論引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

（3）思維品質(zhì)的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)環(huán)保問題的批判性思考和邏輯分析能力較弱，需要通過(guò)案例分析和小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和判斷。

（4）文化意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)不同文化背景下對(duì)環(huán)保的看法和處理方式不太了解，需要通過(guò)對(duì)比分析和文化背景介紹，幫助學(xué)生培養(yǎng)文化意識(shí)。

（5）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的策略和方法不夠熟悉，需要通過(guò)任務(wù)分配和小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和合作解決問題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)。

-學(xué)生每人一臺(tái)筆記本電腦或平板設(shè)備，用于查看教學(xué)材料和參與在線互動(dòng)。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（如Moodle或Blackboard）用于發(fā)布教學(xué)材料、作業(yè)和交流。

3.信息化資源：

-環(huán)保相關(guān)的英語(yǔ)新聞文章和報(bào)告，用于閱讀理解練習(xí)。

-環(huán)保主題的視頻資料，用于激發(fā)學(xué)生興趣和補(bǔ)充文化背景知識(shí)。

-在線英語(yǔ)詞匯練習(xí)網(wǎng)站，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固詞匯。

4.教學(xué)手段：

-互動(dòng)討論：通過(guò)小組討論和全班討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

-閱讀理解練習(xí)：通過(guò)回答問題和討論文章內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

-角色扮演和模擬活動(dòng)：通過(guò)模擬環(huán)保場(chǎng)景，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。

-自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生互評(píng)和自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的自我反思和學(xué)習(xí)改進(jìn)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供環(huán)保相關(guān)的文章、視頻等資源，要求學(xué)生閱讀理解并提交預(yù)習(xí)報(bào)告。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出針對(duì)文章的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考環(huán)保議題。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)報(bào)告，了解學(xué)生的理解程度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀文章，理解環(huán)保相關(guān)概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)報(bào)告提交至平臺(tái)，供教師批改和反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解環(huán)保議題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放環(huán)保相關(guān)的案例視頻，引起學(xué)生對(duì)環(huán)保的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生就環(huán)保問題進(jìn)行討論，并提出解決方案。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和解決方案。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)保問題的解決方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，掌握解決問題的方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與環(huán)保相關(guān)的寫作作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

-提供拓展資源：提供環(huán)保相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括環(huán)保相關(guān)的文章、報(bào)告和新聞。這些材料將幫助學(xué)生更深入地了解環(huán)保議題，并拓寬他們的知識(shí)視野。例如，提供了關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的文章，讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展的概念和實(shí)踐。還提供了關(guān)于環(huán)保政策的報(bào)告，讓學(xué)生了解政府如何推動(dòng)環(huán)保工作。此外，還提供了關(guān)于環(huán)保運(yùn)動(dòng)的新聞，讓學(xué)生了解公眾如何參與環(huán)保行動(dòng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以通過(guò)閱讀拓展材料，深入了解環(huán)保議題的各個(gè)方面。此外，學(xué)生還可以通過(guò)進(jìn)行實(shí)地考察或參與環(huán)保活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。例如，學(xué)生可以選擇參觀當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保項(xiàng)目，了解環(huán)保實(shí)踐的具體情況。或者，學(xué)生可以參與環(huán)保志愿活動(dòng)，親身體驗(yàn)環(huán)保工作的實(shí)踐。課后作業(yè)1.作業(yè)題型：寫作題

題目：以“環(huán)保意識(shí)”為主題，寫一篇短文，闡述你對(duì)環(huán)保的看法和做法。要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的環(huán)保相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

答案：示例：

環(huán)保意識(shí)是一個(gè)非常重要的話題。在我看來(lái)，環(huán)保不僅僅是一種責(zé)任，更是一種生活方式。首先，我認(rèn)為我們應(yīng)該從日常生活中的小事做起，比如節(jié)約用水、減少浪費(fèi)、垃圾分類等。其次，我還認(rèn)為我們應(yīng)該積極參與環(huán)?；顒?dòng)，比如參加植樹造林、清潔河流等。最后，我還希望我們的政府能夠出臺(tái)更嚴(yán)格的環(huán)保政策，保護(hù)我們的地球。

2.作業(yè)題型：案例分析題

題目：閱讀以下關(guān)于環(huán)保的案例，分析案例中的問題和解決方案，并用英語(yǔ)寫出你的分析報(bào)告。

答案：示例：

案例：某城市的空氣質(zhì)量一直不盡如人意，政府采取了一系列措施來(lái)改善空氣質(zhì)量。

解決方案：政府加大了對(duì)污染企業(yè)的監(jiān)管力度，關(guān)閉了一些污染嚴(yán)重的企業(yè)。同時(shí)，政府還鼓勵(lì)市民使用公共交通工具，減少汽車尾氣排放。

分析報(bào)告：

這個(gè)案例中，政府采取了一系列措施來(lái)改善空氣質(zhì)量。首先，政府加大了對(duì)污染企業(yè)的監(jiān)管力度，這樣可以減少企業(yè)的污染排放。其次，政府還鼓勵(lì)市民使用公共交通工具，這樣可以減少汽車尾氣排放。通過(guò)這些措施，政府的努力終于見到了成效，空氣質(zhì)量得到了改善。這個(gè)案例告訴我們，環(huán)保是一個(gè)需要大家共同努力的事情，只有大家齊心協(xié)力，才能夠改善我們的環(huán)境。

3.作業(yè)題型：觀點(diǎn)闡述題

題目：小組討論：如果你是一名環(huán)保志愿者，你會(huì)如何組織一次環(huán)?；顒?dòng)？請(qǐng)用英語(yǔ)寫出你的計(jì)劃和理由。

答案：示例：

Plan:Iwouldorganizeabeachcleanupevent.

Reason:Beachcleanupisafunandmeaningfulactivitythatcaninvolvepeopleofallages.Bycleaningupthebeach,wecanhelptokeepouroceansandcoastlineshealthyandbeautiful.Additionally,itisagreatopportunitytoraiseawarenessabouttheimportanceofproperwastedisposalandtheimpactoflitteronmarinelife.

4.作業(yè)題型：?jiǎn)栴}解答題

題目：閱讀以下關(guān)于環(huán)保的文章，回答問題。

問題：文章中提到了哪些原因?qū)е颅h(huán)境污染？

答案：示例：

文章中提到了以下原因?qū)е颅h(huán)境污染：工業(yè)排放、汽車尾氣排放、塑料垃圾的過(guò)度使用等。

5.作業(yè)題型：報(bào)告撰寫題

題目：假設(shè)你所在的城市正在計(jì)劃舉辦一場(chǎng)環(huán)保主題活動(dòng)，你被委托負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)的宣傳報(bào)告。請(qǐng)用英語(yǔ)寫出你的報(bào)告草稿。

答案：示例：

ReportDraft:

Title:EnvironmentalProtectionThemeEvent

Introduction:

Ourcityiscommittedtopromotingenvironmentalprotectionandsustainability.Toraiseawarenessandencourageparticipation,weareplanningtohostanenvironmentalprotectionthemeevent.Thiseventwillfeaturevariousactivitiesaimedateducatingandengagingcitizensintakingactiontoprotectourenvironment.

Activities:

1.Exhibitions:Displayinformativepostersandexhibitsonenvironmentalprotection,showcasingtheimportanceofconservationandsustainablepractices.

2.Workshops:Organizeinteractiveworkshopsfocusingontopicssuchasrecycling,energyconservation,andeco-friendlylifestylechoices.

3.CleanupCampaign:Coordinateacitycleanupcampaign,involvingvolunteersinpickinguplitterandbeautifyingpublicspaces.

4.EnvironmentalFilmScreening:Showcasedocumentariesorshortfilmsthathighlightenvironmentalissuesandinspireaction.

5.SustainabilityFair:Hostafairfeaturinglocalbusinessesandorganizationsthatpromoteeco-friendlyproductsandservices.

Conclusion:

Thisenvironmentalprotectionthemeeventwillprovideaplatformforcitizenstolearn,share,andtakeactiontowardsamoresustainablefuture.Byparticipatingintheseactivities,wecanworktogethertomakeapositiveimpactonourcommunityandtheplanet.Joinusinmakingadifference!內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)保意識(shí)的定義和意義

-關(guān)鍵詞：可持續(xù)性、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡

-板書設(shè)計(jì)：

-標(biāo)題：環(huán)保意識(shí)的重要性

-內(nèi)容：

-定義：環(huán)保意識(shí)是指對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和關(guān)注程度

-意義：

-保護(hù)環(huán)境：減少污染和資源消耗，保護(hù)自然生態(tài)

-促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展：實(shí)現(xiàn)