2024年五年級語文下冊 第六單元 17 跳水教案 新人教版

2024年五年級語文下冊第六單元17跳水教案新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自2024年五年級語文下冊第六單元第17課《跳水》。本節(jié)課聚焦于理解課文內(nèi)容，掌握故事情節(jié)，分析人物形象，以及體會作者通過情節(jié)展示的道理。具體教學(xué)內(nèi)容包括：1.了解文章背景，把握故事大意；2.學(xué)習(xí)生詞，理解詞語在句子中的含義；3.分析跳水運(yùn)動員的形象，理解其勇敢、堅韌的精神；4.探討故事寓意，聯(lián)系生活實(shí)際。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的閱讀理解能力和詞語理解能力，熟悉了記敘文的文體特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，《跳水》一課將幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固記敘文閱讀技巧，提升對人物形象的分析能力，同時通過故事寓意的探討，啟發(fā)學(xué)生思考勇氣、堅持等價值觀在生活中的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升文學(xué)鑒賞能力：通過分析《跳水》中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的理解和鑒賞能力。

2.增強(qiáng)語言表達(dá)能力：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句式描述跳水運(yùn)動員的形象，提高語言組織和表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)思辨能力：引導(dǎo)學(xué)生探討故事寓意，學(xué)會從多角度思考問題，形成獨(dú)立的思辨能力。

4.樹立正確價值觀：通過跳水運(yùn)動員的勇敢和堅持，激發(fā)學(xué)生樹立面對困難時勇往直前的價值觀。

5.增進(jìn)文化自信：了解我國跳水運(yùn)動在國際賽事中的輝煌成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：五年級學(xué)生在之前的語文學(xué)習(xí)中，已經(jīng)具備了基本的識字、閱讀、寫作和口語表達(dá)能力。他們對記敘文文體有了一定的了解，能夠把握故事情節(jié)，分析人物形象，并理解課文中的道理。此外，通過之前的課文學(xué)習(xí)，學(xué)生對描寫人物形象、情感表達(dá)等方面的技巧也有一定掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物有較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識和探究精神。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力、表達(dá)能力以及思辨能力逐漸增強(qiáng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過討論、互動的方式學(xué)習(xí)，對富有情感色彩的故事情節(jié)更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會在以下方面遇到困難：一是對課文中一些生詞和句式的理解；二是對跳水運(yùn)動背景知識的了解不足，可能影響對課文內(nèi)容的深入理解；三是分析人物形象和故事寓意時，可能難以從多角度進(jìn)行思考和探討。針對這些困難，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，以降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.硬件資源：

-課文教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計算機(jī)、音響等）

-白板和記號筆

2.軟件資源：

-課文PPT課件

-課文音頻資料

-相關(guān)跳水運(yùn)動圖片和視頻資料

3.課程平臺：

-課堂互動平臺（如班級優(yōu)化大師）

-學(xué)生學(xué)習(xí)平臺（如學(xué)校指定的在線學(xué)習(xí)平臺）

4.信息化資源：

-電子課本

-教學(xué)輔助APP（如詞匯卡片、思維導(dǎo)圖工具等）

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂提問與討論

-角色扮演

-情境模擬

-課后作業(yè)與反饋教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《跳水》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在生活中有沒有遇到過需要勇氣和堅持的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索勇氣的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解跳水運(yùn)動的基本概念。跳水是一項需要勇氣和精準(zhǔn)技巧的運(yùn)動。它在體育競技中具有重要地位，體現(xiàn)了運(yùn)動員的勇敢和堅韌。

2.案例分析：接下來，我們來看《跳水》這個具體的案例。文章展示了跳水運(yùn)動員在面對困難時如何克服恐懼，勇往直前。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)跳水動作的描述和人物心理活動的理解這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與勇氣相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行角色扮演活動，模擬課文中的跳水場景，體會運(yùn)動員的心理活動。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的體會。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“勇氣和堅持在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了跳水運(yùn)動的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過實(shí)踐活動和小組討論，我們加深了對勇氣和堅持的理解。希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理一、課文內(nèi)容概述

《跳水》選自五年級語文下冊第六單元，講述了一個跳水運(yùn)動員在面對比賽和人生挑戰(zhàn)時，勇敢、堅持、克服困難的故事。本文通過具體的情節(jié)和細(xì)膩的心理描寫，展示了跳水運(yùn)動員的精神風(fēng)貌。

二、生詞與短語

1.生詞：妨礙、畏懼、癱瘓、沮喪、輕盈、凌空、優(yōu)雅、凝固等。

2.短語：勇往直前、堅韌不拔、臨危不懼、翩翩起舞、游刃有余等。

三、課文內(nèi)容解析

1.情節(jié)概括：本文主要分為三個部分，分別描述了跳水運(yùn)動員在賽前、賽中和賽后的心理變化及表現(xiàn)。

2.人物形象分析：文章通過跳水運(yùn)動員的形象，展示了勇敢、堅韌、自信的品質(zhì)。

3.修辭手法：本文運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文章生動、形象。

四、語文知識點(diǎn)

1.記敘文文體特點(diǎn)：本文是一篇典型的記敘文，通過具體的事例和情節(jié)展示了人物形象和主題。

2.閱讀理解：通過閱讀課文，學(xué)會把握文章的主題、情節(jié)、人物形象和修辭手法等。

3.詞匯積累：學(xué)習(xí)生詞和短語，豐富學(xué)生的詞匯量，提高語言表達(dá)能力。

4.寫作技巧：學(xué)習(xí)如何運(yùn)用修辭手法，提高寫作水平。

五、拓展知識點(diǎn)

1.跳水運(yùn)動簡介：了解跳水運(yùn)動的起源、發(fā)展、比賽規(guī)則和我國跳水運(yùn)動在國際賽事中的成就。

2.勇氣與堅持：探討勇氣和堅持在生活中的重要性，鼓勵學(xué)生在面對困難時勇往直前。

3.名人名言：收集與勇氣、堅持相關(guān)的名人名言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、課后作業(yè)與練習(xí)

1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。

2.撰寫一篇關(guān)于勇氣的作文，運(yùn)用課文中學(xué)到的詞匯和修辭手法。

3.收集與跳水運(yùn)動相關(guān)的資料，進(jìn)行課堂分享。板書設(shè)計1.主題：《跳水》

-勇氣

-堅持

2.情節(jié)發(fā)展：

-賽前準(zhǔn)備

-賽中挑戰(zhàn)

-賽后感悟

3.人物形象：

-勇敢

-堅韌

-自信

4.修辭手法：

-比喻

-擬人

-排比

5.重點(diǎn)詞匯：

-妨礙

-畏懼

-癱瘓

-沮喪

-輕盈

-凌空

-優(yōu)雅

-凝固

6.勇氣與堅持的意義：

-面對困難

-突破自我

-實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

板書設(shè)計以簡潔明了、突出重點(diǎn)為原則，通過結(jié)構(gòu)清晰的布局，讓學(xué)生一目了然地了解課文的核心內(nèi)容。同時，板書注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《跳水運(yùn)動的發(fā)展歷程》、《我國跳水運(yùn)動員在國際賽事中的優(yōu)秀表現(xiàn)》等，了解跳水運(yùn)動的歷史背景和我國在跳水項目上的成就。

-視頻資源：觀看跳水比賽視頻，如奧運(yùn)會、世錦賽等國際大賽的跳水項目精彩片段，感受跳水運(yùn)動的魅力。

-傳記書籍：推薦閱讀一些關(guān)于著名跳水運(yùn)動員的傳記，了解他們的成長經(jīng)歷和拼搏精神。

-名人名言：收集與勇氣、堅持相關(guān)的名人名言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，選擇感興趣的內(nèi)容進(jìn)行拓展閱讀和觀看。