11草莓 少兒美術(shù)課件

編號(hào)：__________11草莓少兒美術(shù)課件.年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

11草莓少兒美術(shù)課件.目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1草莓的外觀特征1.2草莓的種類與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值1.3草莓的繪畫技巧1.4草莓的創(chuàng)作方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過(guò)程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入5.2新課教授5.3課堂實(shí)踐5.4作品展示與評(píng)價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1草莓外觀特征6.2繪畫技巧要點(diǎn)6.3創(chuàng)作方法指導(dǎo)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)要求7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋與改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1草莓相關(guān)藝術(shù)作品欣賞9.2草莓種植與采摘活動(dòng)安排9.3草莓主題繪畫比賽組織教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容（一）草莓的外觀特征1.草莓的形狀：呈心形，有凸起的種子。2.草莓的顏色：鮮紅色，有的品種為黃色或白色。3.草莓的紋理：表皮有細(xì)小的顆粒，切開(kāi)后可見(jiàn)白色果肉。（二）草莓的種類與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值1.草莓的種類：紅頰草莓、甜查理草莓、雪域草莓等。2.草莓的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：富含維生素C、維生素E、膳食纖維等，具有抗氧化、預(yù)防心血管疾病的作用。（三）草莓的繪畫技巧1.觀察草莓的形態(tài)，了解草莓的明暗對(duì)比。2.使用鉛筆輕輕勾勒草莓的輪廓，注意線條的流暢。3.逐步加深草莓的明暗，表現(xiàn)出草莓的立體感。（四）草莓的創(chuàng)作方法1.選擇合適的繪畫紙張和畫筆。2.以鉛筆畫出草莓的輪廓，然后填充顏色。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.了解草莓的外觀特征、種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2.學(xué)會(huì)草莓的繪畫技巧和創(chuàng)作方法。（二）過(guò)程與方法1.通過(guò)觀察、討論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)草莓特征的認(rèn)識(shí)。2.運(yùn)用繪畫技巧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注大自然的態(tài)度，提高學(xué)生的審美情趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)（一）難點(diǎn)1.草莓的形態(tài)特征表現(xiàn)。2.繪畫技巧的運(yùn)用。（二）重點(diǎn)1.草莓的外觀特征掌握。2.草莓的繪畫方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備（一）教具1.電腦、投影儀、幻燈片等。2.草莓實(shí)物或圖片。（二）學(xué)具1.繪畫紙張、畫筆、顏料等。2.剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入1.向?qū)W生展示草莓實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注草莓的外觀特征。2.邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)草莓的認(rèn)識(shí)。（二）新課教授1.介紹草莓的外觀特征、種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2.講解草莓的繪畫技巧和創(chuàng)作方法。（三）課堂實(shí)踐1.學(xué)生跟隨老師一起繪畫草莓，注意觀察草莓的形態(tài)和顏色。2.學(xué)生運(yùn)用繪畫技巧，創(chuàng)作屬于自己的草莓作品。（四）作品展示與評(píng)價(jià)1.學(xué)生將作品展示給大家，分享創(chuàng)作心得。2.老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀察其他水果，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作。六、板書設(shè)計(jì)（一）草莓外觀特征1.形狀：心形，凸起種子。2.顏色：鮮紅色，黃色或白色。3.紋理：表皮細(xì)小顆粒，切開(kāi)后白色果肉。（二）繪畫技巧要點(diǎn)1.觀察形態(tài)，明暗對(duì)比。2.鉛筆勾勒，線條流暢。3.加深明暗，立體感。（三）創(chuàng)作方法指導(dǎo)1.選擇紙張、畫筆。2.鉛筆畫輪廓，填充顏色。3.剪下草莓，貼在其他紙上裝飾。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（一）作業(yè)要求1.觀察草莓或其他水果，了解其外觀特征。2.運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧，創(chuàng)作一幅水果作品。（二）作業(yè)內(nèi)容1.繪制草莓或其他水果的輪廓。2.填充顏色，表現(xiàn)出水果的立體感。（三）作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.水果外觀特征表現(xiàn)準(zhǔn)確。2.繪畫技巧運(yùn)用恰當(dāng)。3.作品具有創(chuàng)意和美感。八、課后反思（一）教學(xué)效果評(píng)價(jià)1.學(xué)生對(duì)草莓外觀特征的認(rèn)識(shí)程度。2.學(xué)生掌握繪畫技巧的情況。（二）教學(xué)方法改進(jìn)1.根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予更多針對(duì)性指導(dǎo)。（三）學(xué)生反饋與改進(jìn)措施1.聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，加強(qiáng)課堂互動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1草莓的外觀特征在教學(xué)內(nèi)容中，草莓的外觀特征是學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注草莓的形狀、顏色和紋理，并通過(guò)實(shí)物或圖片進(jìn)行展示，使學(xué)生能夠清晰地了解草莓的特征。1.2草莓的種類與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值草莓的種類與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值是拓展學(xué)生知識(shí)面的內(nèi)容。教師可通過(guò)舉例介紹不同種類的草莓及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引發(fā)學(xué)生的興趣，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。1.3草莓的繪畫技巧草莓的繪畫技巧是教學(xué)的重點(diǎn)。教師應(yīng)詳細(xì)講解草莓的繪畫步驟，包括觀察草莓的形態(tài)、勾勒輪廓、填充顏色和表現(xiàn)立體感等。同時(shí)，教師可提供示范作品，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行實(shí)踐。1.4草莓的創(chuàng)作方法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能在知識(shí)與技能目標(biāo)中，學(xué)生應(yīng)了解草莓的外觀特征、種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，并掌握草莓的繪畫技巧和創(chuàng)作方法。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的掌握情況，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)。2.2過(guò)程與方法過(guò)程與方法目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。教師應(yīng)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察草莓、討論草莓的特征，以及提供繪畫實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)繪畫技巧。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注大自然的態(tài)度。教師應(yīng)通過(guò)講解草莓的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和美學(xué)價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然界的美好，并激發(fā)他們對(duì)繪畫的熱愛(ài)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)草莓的形態(tài)特征表現(xiàn)是教學(xué)難點(diǎn)之一。學(xué)生可能難以準(zhǔn)確地描繪草莓的形狀和細(xì)節(jié)。教師應(yīng)提供詳細(xì)的指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生多次練習(xí)，提高他們對(duì)草莓形態(tài)的把握能力。3.2重點(diǎn)草莓的繪畫技巧和創(chuàng)作方法是教學(xué)重點(diǎn)。教師應(yīng)重點(diǎn)講解繪畫步驟，并示范操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技巧。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予更多針對(duì)性指導(dǎo)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具教具包括電腦、投影儀、幻燈片等，用于展示草莓的圖片和教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師還應(yīng)準(zhǔn)備草莓實(shí)物或圖片，以便進(jìn)行觀察和討論。4.2學(xué)具學(xué)具包括繪畫紙張、畫筆、顏料等，用于學(xué)生的繪畫實(shí)踐。教師還應(yīng)準(zhǔn)備剪刀和膠水，以便學(xué)生進(jìn)行作品的剪貼和裝飾。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力和引發(fā)興趣的關(guān)鍵。教師可以通過(guò)展示草莓實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注草莓的外觀特征，并邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)草莓的認(rèn)識(shí)。5.2新課教授新課教授環(huán)節(jié)是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的關(guān)鍵。教師應(yīng)詳細(xì)講解草莓的外觀特征、種類和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，以及繪畫技巧和創(chuàng)作方法。同時(shí)，教師可提供示范作品，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行實(shí)踐。5.3課堂實(shí)踐課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫實(shí)踐，并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予針對(duì)性指導(dǎo)。5.4作品展示與評(píng)價(jià)作品展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是學(xué)生分享成果和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，并給予積極的評(píng)價(jià)和建議，以提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)新能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的簡(jiǎn)潔呈現(xiàn)。教師應(yīng)設(shè)計(jì)清晰的板書，包括草莓的外觀特征、繪畫技巧和創(chuàng)作方法，以便學(xué)生隨時(shí)查閱和回顧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的鞏固和拓展。教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè)，要求學(xué)生觀察草莓或其他水果，運(yùn)用所學(xué)繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作，并按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。八、課后反思課后反思是對(duì)教學(xué)效果的評(píng)估和改進(jìn)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)情況進(jìn)行反思，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，并針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。九、拓展及延伸拓展及延伸是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和知識(shí)的拓展。教師應(yīng)提供草莓相關(guān)藝術(shù)作品欣賞、草莓種植與采摘活動(dòng)安排、草莓主題繪畫比賽組織等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注草莓的多元價(jià)值，并激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)調(diào)。在講解草莓的繪畫技巧時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以稍顯沉穩(wěn)，以傳達(dá)技巧的要點(diǎn)；而在引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以更加輕松愉快，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和興趣。二、時(shí)間分配本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。教師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整時(shí)間，如在學(xué)生繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，可適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以保證每個(gè)學(xué)生都有充分的時(shí)間完成作品。三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是引導(dǎo)學(xué)生思考和參與的重要方式。教師應(yīng)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意傾聽(tīng)學(xué)生的回答，并給予積極的反饋和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入是吸引學(xué)生注意力、引發(fā)興趣的有效方法。教師可以通過(guò)展示草莓實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注草莓的外觀特征，并創(chuàng)設(shè)相關(guān)情景，如“假設(shè)我們正在舉辦一場(chǎng)草莓派對(duì)，我們需要制作一幅草莓畫作作為派對(duì)裝飾”，讓學(xué)生在情景中自然地融入到課堂學(xué)習(xí)中。五、教案反思在課后，教師應(yīng)進(jìn)行教案反思，評(píng)估教學(xué)效果和學(xué)生的掌握情況。反思內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)方法的有效性、學(xué)生的參與度、課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)等。通過(guò)反思，教師可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，以提高教學(xué)質(zhì)量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)調(diào)。在講解草莓的繪畫技巧時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以稍顯沉穩(wěn)，以傳達(dá)技巧的要點(diǎn)；而在引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以更加輕松愉快，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和興趣。二、時(shí)間分配本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。教師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整時(shí)間，如在學(xué)生繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，可適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以保證每個(gè)學(xué)生都有充分的時(shí)間完成作品。三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是引導(dǎo)學(xué)生思考和參與的重要方式。教師應(yīng)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意傾聽(tīng)學(xué)生的回答，并給予積極的反饋和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入是吸引學(xué)生注意力、引發(fā)興趣的有效方法。教師可以通過(guò)展示草莓實(shí)物或圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注草莓的外觀特征，并創(chuàng)設(shè)相關(guān)情景，如“假設(shè)我們正在舉辦一場(chǎng)草莓派對(duì)，我們需要制作一幅草莓畫作作為派對(duì)裝飾”，讓學(xué)生在情景中自然地融入到課堂學(xué)習(xí)中。五、教案反思在課后，教師應(yīng)進(jìn)行教案反思，評(píng)估教學(xué)效果和學(xué)生的掌握情況。反思內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)方法的有效性、學(xué)生的參與度、課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)等。通過(guò)反思，教師可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，以提高教學(xué)質(zhì)量。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.草莓實(shí)物或圖片2.繪畫紙張、畫筆、顏料等3.剪刀、膠水等4.教學(xué)課件PPT5.草莓相關(guān)藝術(shù)作品欣賞資料6.草莓種植與采摘活動(dòng)安排資料7.草莓主題繪畫比賽組織資料二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按約定時(shí)間提供教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施。2.甲方提供的教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。3.乙方未按約定時(shí)間完成教學(xué)課件制作。4.乙方未按約定內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。5.甲方未按約定時(shí)間支付乙方教學(xué)費(fèi)用。6.甲方未按約定提供乙方所需的教學(xué)材料。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)。2.甲方：指合同中承擔(dān)教育教學(xué)義務(wù)的一方。3.乙方：指合同中接受教育教學(xué)的一方。4.教學(xué)場(chǎng)地：指進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。5.教學(xué)設(shè)施：指進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)所需的設(shè)備和用品。6.教學(xué)課件：指用于輔助教學(xué)的電子文檔或?qū)嵨镔Y料。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.遇到甲方未按約定時(shí)間提供教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施的問(wèn)題，乙方應(yīng)與甲方溝通，協(xié)商確定新的教學(xué)時(shí)間或地點(diǎn)。2.遇到甲方提供的教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施不符合約定標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，乙方應(yīng)與甲方協(xié)商，要求甲方進(jìn)行整改。3.遇到乙方未按約定時(shí)間完成教學(xué)課件制作的問(wèn)題，乙方應(yīng)與甲方溝通，說(shuō)明情況，并盡