Module 10 Unit 2 Reading教學設(shè)計 2024-2025學年英語外研版八年級上冊

Module10Unit2Reading教學設(shè)計2024-2025學年英語外研版八年級上冊主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課為英語外研版八年級上冊Module10Unit2Reading部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是閱讀一篇關(guān)于保護動物的文章，讓學生通過閱讀理解文章內(nèi)容，掌握一定的閱讀策略，并能夠運用所學知識進行口語表達和寫作。文章主要講述了動物保護的重要性，以及人們?yōu)楸Ｗo動物所做的努力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠進一步了解動物保護的相關(guān)知識，提高英語閱讀能力，培養(yǎng)保護動物的意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過閱讀關(guān)于保護動物的文章，學生將提高自己的英語閱讀能力，掌握一定的閱讀策略，如預(yù)測、掃描和略讀等。同時，通過討論和表達自己的觀點，學生能夠培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，提高批判性思維和問題解決能力。此外，通過學習關(guān)于保護動物的知識，學生將增強自己的文化意識，提高跨文化交際能力。最后，通過自主學習、合作學習和探究學習，學生將培養(yǎng)自己的學習能力，提高自主學習和合作學習的能力。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生通過閱讀理解文章內(nèi)容，掌握一定的閱讀策略，并能夠運用所學知識進行口語表達和寫作。具體來說，教學重點包括以下幾點：

（1）理解文章的主題思想和意義，掌握文章的主要觀點和論據(jù)。

（2）掌握一定的閱讀策略，如預(yù)測、掃描和略讀等，提高閱讀理解能力。

（3）運用所學知識進行口語表達和寫作，培養(yǎng)學生的語言運用能力。

（4）了解動物保護的重要性，提高學生的環(huán)保意識。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于幫助學生突破語言障礙，理解文章中的難點詞匯和句子，以及如何運用所學知識進行口語表達和寫作。具體來說，教學難點包括以下幾點：

（1）難點詞匯和句子：文章中出現(xiàn)的一些生僻詞匯和長難句，如“endangeredspecies”、“takemeasures”等，學生需要通過語境理解和詞匯推測等方法來掌握。

（2）閱讀策略的應(yīng)用：學生需要學會運用預(yù)測、掃描和略讀等閱讀策略，提高閱讀理解能力。

（3）口語表達和寫作：學生需要能夠運用所學知識進行口語表達和寫作，如如何表達自己的觀點、陳述事實等。

（4）動物保護知識的理解和應(yīng)用：學生需要理解動物保護的重要性，并能夠運用所學知識分析和評價相關(guān)的保護措施。

針對以上難點，教師需要采取有效的教學方法，如詞匯游戲、閱讀策略訓練、口語練習等，幫助學生突破難點，提高學習效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、音響設(shè)備、白板、教學卡片、動物圖片等。

2.課程平臺：學校提供的在線學習平臺，用于上傳教學材料、布置作業(yè)和進行互動交流。

3.信息化資源：英語外研版八年級上冊教材、電子教案、在線閱讀材料、動物保護相關(guān)視頻、音頻資料等。

4.教學手段：任務(wù)型教學法、合作學習、探究學習、互動討論、角色扮演、小組競賽等。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導學生提前了解Module10Unit2Reading的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習文章內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module10Unit2Reading的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習文章的積極性。

（二）課堂導入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入閱讀學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的Module10Unit1的內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為Unit2Reading新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解文章的主要內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出文章的重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞文章主題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或小組活動，讓學生在實踐中體驗閱讀知識的應(yīng)用，提高閱讀能力。

在文章新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對文章內(nèi)容進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂閱讀練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對文章閱讀技巧的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決閱讀問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與保護動物相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注動物保護的學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合文章內(nèi)容，引導學生思考動物保護與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習文章的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的文章內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的文章內(nèi)容，布置適量的課后閱讀作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源：

-動物保護相關(guān)的電影和紀錄片，如《地球上的星星》、《黑豹》等，幫助學生更直觀地了解動物保護的現(xiàn)狀和重要性。

-英語外研版八年級上冊Module10Unit2Reading的延伸閱讀材料，如關(guān)于保護大熊貓、老虎等特定動物的文章，提供更多的閱讀素材，豐富學生的知識。

-動物保護組織的官方網(wǎng)站和新聞報道，了解最新的動物保護動態(tài)和活動。

-英語學習網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供更多的英語學習資源，幫助學生提高英語水平。

2.拓展建議：

-組織學生觀看一部動物保護相關(guān)的電影或紀錄片，并開展觀影后的討論活動，讓學生分享自己的感受和觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維和表達能力。

-鼓勵學生參與學校的環(huán)保社團或志愿者活動，如動物保護活動、植樹造林等，讓學生將所學知識付諸實踐，提高他們的社會責任感。

-引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如動物保護組織的官方網(wǎng)站和新聞報道，了解動物保護的相關(guān)知識和最新的保護動態(tài)，提高他們的信息獲取和處理能力。

-推薦學生使用英語學習網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供更多的英語學習資源，幫助學生提高英語水平，為將來的學習和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

觀察學生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學習態(tài)度。重點關(guān)注學生對文章內(nèi)容的理解程度，以及他們在課堂活動中的表現(xiàn)。評估學生對閱讀策略的掌握情況，以及他們在閱讀過程中的思維活躍度。

2.小組討論成果展示：

評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作精神、溝通能力和創(chuàng)新思維。關(guān)注學生在討論中對文章主題的理解和觀點的表述，以及對保護動物相關(guān)問題的思考和解決方案的提出。

3.隨堂測試：

4.作業(yè)完成情況：

檢查學生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括對文章內(nèi)容的理解、閱讀策略的應(yīng)用和寫作能力的展示。評估學生在作業(yè)中的創(chuàng)新思維和問題解決能力，以及對動物保護主題的深入思考。

5.教師評價與反饋：

針對學生的表現(xiàn)和作業(yè)情況進行綜合評價，提供具體的反饋和建議。強調(diào)學生的優(yōu)點和進步，同時指出他們在閱讀理解、思維品質(zhì)和學習能力方面的提升空間。鼓勵學生繼續(xù)努力，提出改進的方向和策略，幫助學生提高學習效果。教學反思與總結(jié)在教授Module10Unit2Reading的過程中，我采用了任務(wù)型教學法、合作學習和探究學習等多種教學方法，旨在提高學生的閱讀能力和環(huán)保意識。在教學過程中，我注意到學生在閱讀策略的應(yīng)用上存在一定的困難，特別是在預(yù)測和略讀方面。此外，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)一些學生參與度不高，可能是因為他們對文章主題不夠感興趣或缺乏相關(guān)的背景知識。為了改進這些問題，我計劃在今后的教學中更加關(guān)注學生的個性化需求，提供更多的閱讀策略指導，并通過引入更多與學生生活相關(guān)的話題來激發(fā)他們的興趣和參與度。

2.教學總結(jié)：

在本節(jié)課的教學中，我觀察到學生在閱讀理解方面取得了一定的進步，能夠通過文章內(nèi)容來理解動物保護的重要性。同時，學生在小組討論中展現(xiàn)了良好的合作精神和溝通能力，提出了許多有創(chuàng)意的保護動物的解決方案。然而，我也注意到一些學生在閱讀策略的應(yīng)用上仍然存在困難，這需要我在今后的教學中進行更多的指導和練習?？傮w來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生能夠在知識、技能和情感態(tài)度等方面都取得了一定的收獲和進步。為了進一步提高教學效果，我計劃在今后的教學中繼續(xù)關(guān)注學生的學習需求，提供更多的支持和指導，以幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：提供與動物保護相關(guān)的英文文章，如關(guān)于保護瀕危動物、動物福利、野生動物保護的英文文章。這些文章可以幫助學生更深入地了解動物保護的相關(guān)知識，提高他們的閱讀能力。

-推薦視頻資源：推薦與動物保護相關(guān)的英文視頻，如TED演講、紀錄片等。這些視頻可以幫助學生更直觀地了解動物保護的現(xiàn)狀和重要性，提高他們的英語聽力水平。

-鼓勵學生參加動物保護活動：如參與學校的環(huán)保社團、志愿者活動等，讓學生將所學知識付諸實踐，提高他們的社會責任感。

-開展動物保護主題的英語寫作活動：鼓勵學生寫一篇關(guān)于動物保護的英文作文，如保護瀕危動物的重要性、如何在日常生活中保護動物等。這可以幫助學生提高他們的英語寫作能力，加深對動物保護主題的理解。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，提