浙江省金華市東陽市東陽中學(xué)2024-2025學(xué)年秋學(xué)期初三期終調(diào)研考試卷化學(xué)試題卷含解析

浙江省金華市東陽市東陽中學(xué)2024-2025學(xué)年秋學(xué)期初三期終調(diào)研考試卷化學(xué)試題卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．碘化鉀(KI)在醫(yī)藥上用于防止地方性甲狀腺腫，其中碘元素的化合價為()A．-1 B．+1 C．-2 D．+22．如圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的判斷錯誤的是A．實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷B．實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1C．實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅D．可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點3．進行化學(xué)實驗，觀測實驗現(xiàn)象，通過分析推理得出正確結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對下列實驗事實的解釋正確的是（）A．在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，溶液變紅，說明二氧化碳氣體能與石蕊反應(yīng)B．在某化肥中加入堿液，無氨味，說明該化肥一定不是氮肥C．高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少了，說明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等D．把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紫紅色的銅生成，說明鐵比銅活潑4．下表中為家庭中一些常見物質(zhì)的pH物質(zhì)食醋牙膏食鹽水肥皂水火堿液pH3971013蚊子、螞蟻等昆蟲叮咬人時，會向人體注入一種叫蟻酸(具有酸的性質(zhì))的物質(zhì)，使皮膚紅腫、痛癢。要消除這種癥狀，可在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的()A．牙膏或肥皂水 B．食鹽水 C．火堿液 D．食醋5．歸類整理是學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列歸類正確的是A．氯、碘、汞都是非金屬元素B．太陽能，風(fēng)能、核能是可再生能源C．鐵、木頭、玻璃都是熱的良導(dǎo)體D．甲烷、硝酸鉀、二氧化硅都是化合物6．下列實驗操作能達到實驗?zāi)康氖茿．分離鐵粉和銅粉:滴加足量稀硫酸，過濾B．檢驗氯化鈉溶液中含有鹽酸:取樣，滴加紫色石蕊試液C．除去CaO中的CaCO3:加足量的水溶解，過濾，洗滌，干燥D．鑒別硫酸鈉溶液和碳酸鈉溶液:取樣，分別滴加適量的氯化鋇溶液7．在發(fā)酵面團中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔，這種物質(zhì)是A．碳酸氫鈉B．氫氧化鈣C．氧化鈣D．氯化鈉8．從下列圖片中不能獲取的信息是A．分子之間有間隔B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子D．受熱水分子運動速率加快9．下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是A．t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：丙>乙>甲B．t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等C．若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲D．若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法10．某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是A．SiO2中的Si的化合價為+4B．起保鮮作用的物質(zhì)是酒精C．該保鮮劑不能與明火接觸D．酒精揮發(fā)時分子體積變大二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有①氮氣②鹽酸③硝酸鉀④生石灰。選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號）。（1）可用作復(fù)合肥的是_____。（2）可用于做食品干燥劑的是_____。（3）焊接金屬時常用作保護氣的是_____。（4）人體胃液中幫助消化的酸_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．小強同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測，采用如下辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）．請計算：序號加入稀鹽酸質(zhì)量（g）剩余固體質(zhì)量（g）第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次10n（1）表中m的數(shù)值為_____，n的數(shù)值應(yīng)該為_____；樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_____；通過計算，求反應(yīng)中生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為____．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某一反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。丁是一種單質(zhì)，寫出丁的化學(xué)式_______。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。14．走進化學(xué)變化的微觀世界，有利于進一步認識化學(xué)變化。如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為_____。該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有_____種。該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_____。由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中_____（填“是”或“不是”）催化劑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的燒杯中．該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．Ⅰ．定性探究實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？針對疑問大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．你認為不合理的猜想是哪一種并說出理由_____．（1）丙組同學(xué)取燒杯中的少量溶液于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_____．為了驗證其余猜想，各組同學(xué)取燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分別進行如表三組探究實驗．實驗方案①測溶液pH②滴加Na2CO3溶液③滴加BaCl2溶液實驗操作實驗現(xiàn)象試紙變色，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比照，得pH＜7_____產(chǎn)生白色沉淀實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予了肯定．同時也指出上述三個實驗探究中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：實驗操作中明顯的一處錯誤是_____；實驗方案探究中也有一個是不合理的，這個方案是_____（選填①、②、③），不合理的原因是_____．實驗后，老師又帶領(lǐng)大家從微觀的角度來理解此反應(yīng)的實質(zhì)，請你和同學(xué)們一起在如圖反應(yīng)后的方框中補畫未畫全的微粒____．II．定量探究取上述（演示實驗）反應(yīng)后燒杯中的溶液100g，設(shè)計如圖實驗：試計算上述（演示實驗）反應(yīng)后溶液中Na2SO4的質(zhì)量分數(shù)是___________？（列出計算過程）16．某化學(xué)實驗小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了酸堿鹽知識后，自己設(shè)計并進行了以下探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗：A燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（1)______________________________。實驗后同學(xué)們將A燒杯中物質(zhì)過濾，將所得濾液和B燒杯中物質(zhì)集中到同一廢液缸中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，同學(xué)們將固液混合物過濾后得到C燒杯中濾液和濾渣D。同學(xué)們對C燒杯中濾液產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了進一步的探究活動。C燒杯濾液中含有哪些離子？同學(xué)們根據(jù)以上實驗及所學(xué)知識討論后，甲同學(xué)取濾渣D，乙、丙同學(xué)取C燒杯中濾液做了如下的探究實驗：甲同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析得出結(jié)論:C燒杯中濾液一定不含有(2)_____(填離子符號）。同學(xué)們認為乙同學(xué)的實驗及結(jié)論不正確，其理由是（3)______________。丙同學(xué)通過實驗現(xiàn)象得出C燒杯中濾液一定含有的離子是（4)__________(填離子符號）。綜合上述所有實驗及推理分析，經(jīng)小組同學(xué)討論后，最終確定了C燒杯中濾液的離子成分為（5)____________________。通過上述實驗探究過程，可以總結(jié)出，證明反應(yīng)后溶液中的離子成分的思路是：首先根據(jù)實驗現(xiàn)象及離子的化學(xué)性質(zhì)等推測出一定存在的離子，并且無需證明，然后再針對可能存在的離子設(shè)計實驗進行證明，但是要注意所選試劑不能同時和（6)___________,否則不能得出正確結(jié)論。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

在化合物中，K通常顯+1價；根據(jù)在化合物里，正負化合價的代數(shù)和是0，可計算出I元素的化合價；設(shè)I元素的化合價是x（+1×1）+x=0解得：x=-1；故選：A。利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。2、B【解析】A、實驗1中現(xiàn)象是白磷燃燒、紅磷不燃燒，分析燃燒的條件：都與空氣接觸，都具有可燃性，通過紅磷未燃燒，說明了紅磷的著火點比白磷高，正確；B、圖2中水下白磷能燃燒，是因為與氧氣接觸，溫度達到著火點，符合燃燒條件，錯誤；C、圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸，正確；D、可燃物燃燒需要氧氣(或空氣)，并達到著火點，正確。故選B。3、D【解析】A.紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，溶液變紅，說明二氧化碳氣體能與水反應(yīng)生成酸；B.在某化肥中加入堿液，無氨味，說明該化肥一定不是銨態(tài)氮肥；但有可能是氮肥，如尿素；C.高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少了，說明化學(xué)反應(yīng)后生成氣體逸出；如在密閉容器內(nèi)進行反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；D.把鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紫紅色的銅生成，說明鐵比銅活潑。因在金屬活動順序表中，位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。選D4、A【解析】

根據(jù)題中的敘述可知，應(yīng)該涂抹一些堿性物質(zhì)，溶液的pH大于7時溶液顯堿性，因為在皮膚上使用，不能用腐蝕性強的氫氧化鈉，故選A。5、D【解析】

A、汞是唯一的液態(tài)金屬，故錯誤；B、核能是不可再生的能源，故錯誤；C、木條和玻璃是熱的不良導(dǎo)體，故錯誤；D、甲烷、硝酸鉀和二氧化硅都是由多種元素組成的純凈物，故都是化合物，故正確。故選D。由多種元素組成的純凈物是化合物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)。6、B【解析】

A、加入足量稀硫酸，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了可溶性的硫酸亞鐵，過濾后只得到銅粉，而鐵粉無法得到，選項A不符合題意；B、氯化鈉溶液顯中性，鹽酸溶液顯酸性，若氯化鈉溶液中含有鹽酸，則加入石蕊試液后變紅，說明鹽酸的存在，選項B符合題意；C、氧化鈣溶于水生成氫氧化鈣，溶解過濾后，洗滌、干燥得到是碳酸鈣，而沒有達到去除碳酸鈣的目的，選項C不符合題意；D、硫酸鈉與碳酸鈉都可與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，無法區(qū)別兩者，選項D不符合題意。故選B。7、A【解析】

在發(fā)酵面團中加入碳酸氫鈉溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔，故選A。8、B【解析】試題分析：A、圖中白色部分是苯分子，可看出分子之間有間隔，正確；B、只能說明原子真實存在，原子之間有間隔，不能知道硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的，錯誤；C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，正確；D溫度越高，分子運動速度越快，正確。故選B考點：圖表所表示的化學(xué)信息9、B【解析】

A、由t1℃時溶解度的大小可知，選項A正確；B、t2℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等是錯誤的敘述，因為題中沒有說明溶液是否飽和，是飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，不飽和溶液就不一定相等，選項B不正確；C、若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲是正確的，選項C正確；D、若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法是正確的選項D正確。故選B。10、D【解析】

A.SiO2中的Si的化合價為+4，根據(jù)化學(xué)式中元素的化合價的代數(shù)和為零可知，是正確的敘述；B.選項起保鮮作用的物質(zhì)是酒精，是正確的敘述；C.選項該保鮮劑不能與明火接觸，是正確的敘述，酒精有可燃性造成的；D.選項酒精揮發(fā)時分子體積變大，是錯誤的敘述，酒精揮發(fā)時，分子之間有間隔變大；故答案選擇D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、③④①②【解析】

（1）硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故選③。（2）生石灰與水結(jié)合生成氫氧化鈣，所以生石灰可做食品干燥劑，故選④。（3）氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在焊接金屬時常用作保護氣，故選①。（4）人體胃液中幫助消化的酸是鹽酸，故選②。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）m的數(shù)值為3,n的數(shù)值應(yīng)該為1.2;（2）85%（3）2.992g【解析】試題分析：（1）由表中數(shù)據(jù)可知，在第一次加入10g鹽酸后，固體減少的質(zhì)量為8g-5.5g=2.5g；10g稀鹽酸能和2.5g碳酸鈣反應(yīng)；第2次加入10g稀鹽酸，充分反應(yīng)后，能和2.5g碳酸鈣反應(yīng)；故m=5.5g-(8g-5.5g)=3g；在第三次加入10g鹽酸后，固體只減少3g-1.2g=1.8g＜2.5g，說明剩余的1.2g固體不和稀鹽酸反應(yīng)，應(yīng)為雜質(zhì)；故第四次加入10g稀鹽酸固體也不在減少，故n=1.2g；故答案為3g；1.2g；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%=85%（3）解：設(shè)完全反應(yīng)后最終生成CO2的質(zhì)量為x，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100448g-1.2gxx=2.992g答：完全反應(yīng)后最終生成CO2的質(zhì)量為2.992g．考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算點評：本題考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；解答本題的關(guān)鍵是要知道固體質(zhì)量的減少量就是參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，根據(jù)第一次、第三次數(shù)據(jù)分析出10g鹽酸全部反應(yīng)，只能消耗2.5g碳酸鈣，第三次剩余的1.2g固體為不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、N22CO+2NO2CO2+N2【解析】

由圖示和質(zhì)量守恒定律可知，丁是一種單質(zhì)，單質(zhì)為氮氣，該反應(yīng)是一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO2CO2+N2?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：（1）丁是一種單質(zhì)，單質(zhì)為氮氣，化學(xué)式為：N2；（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO2CO2+N2。14、1∶12置換反應(yīng)不是【解析】

（1）由圖片知此反應(yīng)為：X+YZ2=XY+Z2，所以該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為：1：1，故填：1：1；（2）氧化物是由兩種元素組成的化合物，由化學(xué)方程式知：該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，可能屬于氧化物的有2種，故填：2；（3）此反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，所以是基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)，故填：置換反應(yīng)；（4）X參與了這個反應(yīng)，反應(yīng)物中有，生成物中仍有，說明有剩余，所以X不是催化劑，故填：不是。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O猜想四不合理，H2SO4和NaOH會繼續(xù)反應(yīng)，不可能共存NaOH有氣泡產(chǎn)生將pH試紙直接放入待測液測pH③生成的Na2SO4也會與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，不一定是由過量H2SO4引起的10.65%【解析】

[學(xué)生板演]硫酸和氫氧化納反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；故填：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O[猜想]硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，酸或堿可能過量，但不能同時過量，因為酸堿不能共存，會繼續(xù)反應(yīng)，故猜想四不合理；故填：猜想四不合理，H2SO4和NaOH會繼續(xù)反應(yīng)，不可能共存[繼續(xù)實驗]（1）硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)能生成氫氧化銅藍色沉淀，因此溶液中滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明溶液中一定沒有氫氧化鈉。故填：NaOH（2）碳酸鈉和硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳氣體，會看到溶液中有氣泡冒出；故填：有氣泡產(chǎn)生[評價反思]（1）根據(jù)圖示操作判斷，檢測溶液的pH時，pH試紙不能伸入溶液中，應(yīng)用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上；故填：將pH試紙直接放入待測液測pH（2）檢驗一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾，硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，故不能證明溶液中一定存在硫酸；故填：③；生成的Na2SO4也會與BaCl2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，不一定是有過量H2SO4引起的[剖析本質(zhì)]由三組探究實驗可得，實驗后，溶液中溶質(zhì)的成分為硫酸鈉和硫酸，從微觀的角度來理解此反應(yīng)的實質(zhì)，反應(yīng)后的方框中補畫未畫全的氫離子微粒和反應(yīng)生成的水分子微粒，如圖所示：；故填：Ⅱ.定量探究解：設(shè)反應(yīng)后溶液中H2SO4與NaOH反應(yīng)生成的Na2SO4的質(zhì)量為x。x=3.55g設(shè)反應(yīng)后溶液