2024屆上海市普陀區(qū)高三一模語(yǔ)文試卷 和詳細(xì)答案

2024屆上海市普陀區(qū)高三一模語(yǔ)文試卷和詳細(xì)答案一

積累運(yùn)用（10分）1.按題目要求填空。（5分）（1）試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，

。（賈誼《過(guò)秦論》）（2）

，天下歸心。（

曹操《

》）。（3）《赤壁賦》中描寫(xiě)了月出之前蘇軾與客泛舟游赤壁所見(jiàn)到的景象，即“

，

”。2.按題目要求選擇。（5分）（1）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）。（2分）進(jìn)行文獻(xiàn)篩選，

，

。研究者通過(guò)初步瀏覽，

；然后

，從中提取出自身課題研究所需要的信息。①對(duì)搜索來(lái)的文獻(xiàn)的價(jià)值進(jìn)行評(píng)估、分類并篩選②是為了根據(jù)課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容③對(duì)篩選出來(lái)的、具有較高價(jià)值的文獻(xiàn)進(jìn)行精讀④選擇符合要求的文獻(xiàn)類型和文獻(xiàn)篇目A.④②①③

B.③①②④

C.②④①③

D.①③②④（2）小明將代表校文學(xué)社，和社團(tuán)特邀嘉賓王教授進(jìn)行微信溝通，以下是他草擬的一部分內(nèi)容，其中有一處畫(huà)線部分語(yǔ)言表達(dá)不得體，請(qǐng)幫他找出并修改。（3分）王教授您好！很抱歉，【甲】之前邀請(qǐng)您下周六光臨我校，【乙】為我們文學(xué)社成員指點(diǎn)迷津，【丙】現(xiàn)在因?yàn)楹褪屑?jí)辯論賽時(shí)間沖突，【丁】我們決定把這個(gè)活動(dòng)推遲到下個(gè)月，特此通知?！喿x（70分）（一）閱讀以下書(shū)籍資料，完成3—7題（16分）資

料

卡

片書(shū)名《創(chuàng)造力：心流與創(chuàng)新心理學(xué)》作者米哈里·希斯贊特米哈伊，“心流”理論提出者、積極心理學(xué)奠基人，倡導(dǎo)心理學(xué)的積極取向，以研究人類的積極心理品質(zhì)、關(guān)注人類的健康幸福與和諧發(fā)展。

圖書(shū)目錄第1章搭設(shè)創(chuàng)新的舞臺(tái)第一部分

創(chuàng)造的過(guò)程（第2-6章）第二部分

創(chuàng)新者的生活軌跡（第7-9章）第三部分

特定領(lǐng)域中的創(chuàng)造力（第10-13章）第四部分

實(shí)踐你的創(chuàng)造力（第14章）第1章搭設(shè)創(chuàng)新的舞臺(tái)（節(jié)選）①本書(shū)的主題是創(chuàng)造力，開(kāi)篇描述了什么是創(chuàng)造力，然后回顧了歷史上富有創(chuàng)造力的人們工作和生活的方式，最后，你將明白如何才能讓我們的生活與這些富有創(chuàng)造力的人的生活更接近。②創(chuàng)造力是我們生活意義的核心來(lái)源。第一，大多數(shù)有趣的、重要的、人性化的事情都來(lái)自創(chuàng)造力。我們的基因構(gòu)成中有98％與黑猩猩相同，但語(yǔ)言、價(jià)值觀、藝術(shù)表達(dá)、對(duì)科學(xué)的理解以及對(duì)技術(shù)的研究讓我們與眾不同，它們都是個(gè)體創(chuàng)造力的結(jié)果。這種創(chuàng)造力受到認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，并通過(guò)學(xué)習(xí)得以傳遞。如果沒(méi)有創(chuàng)造力，還真的很難區(qū)分人類和黑猩猩。第二，當(dāng)我們深入創(chuàng)造性活動(dòng)之中時(shí)，會(huì)覺(jué)得比其他時(shí)候過(guò)得更充實(shí)。藝術(shù)家在畫(huà)架前或科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中所體驗(yàn)到的興奮，接近于我們希望獲得的最理想的自我實(shí)現(xiàn)感，這種比自我更宏大的深邃感我們極少能從日常生活中獲得，創(chuàng)造力讓人生變得更豐富多彩。③基于以上認(rèn)識(shí)，本書(shū)不打算探討贏得生意的好點(diǎn)子或是為聚會(huì)裝點(diǎn)起居室的新穎創(chuàng)意。這些是日常生活中小創(chuàng)造力的事例，它是個(gè)體生活的重要成分，無(wú)疑是每個(gè)人都應(yīng)該提升的創(chuàng)造力。但是要做好這些，首先必須理解本書(shū)所要探討的創(chuàng)造力，它是改變文化中某一具體領(lǐng)域的過(guò)程。新歌曲、新觀點(diǎn)、新機(jī)器都是創(chuàng)造力發(fā)揮作用的結(jié)果?；仡櫄v史，有關(guān)創(chuàng)造力的故事遠(yuǎn)比許多過(guò)于樂(lè)觀的描述更深?yuàn)W、更奇特。④與各領(lǐng)域創(chuàng)新者的交流讓我們了解到創(chuàng)新活動(dòng)能帶來(lái)的快樂(lè)、風(fēng)險(xiǎn)和艱難。當(dāng)一切進(jìn)展順利的時(shí)候，成功讓單調(diào)沉悶的工作得到了補(bǔ)償。世人能夠記住的通常是創(chuàng)新主體的最佳狀態(tài)：強(qiáng)烈的好奇心、對(duì)揭示奧秘的驚嘆、無(wú)意中找到解決方案的喜悅。然而，即使沒(méi)有成功，富有創(chuàng)造力的人依然能夠在數(shù)年如一日的艱苦工作中找到樂(lè)趣。這一切是如何發(fā)生的，以及為什么會(huì)發(fā)生，正是本書(shū)要探討的中心議題。⑤這本書(shū)試圖將我近30年來(lái)對(duì)富有創(chuàng)造力的人的生活方式和工作方式的研究匯聚在一起，讓人類發(fā)明和發(fā)現(xiàn)新觀念、新事物的神秘過(guò)程變得更容易被理解。對(duì)該領(lǐng)域的研究使我確信，只是觀察那些富有創(chuàng)造力的人并不能真正理解創(chuàng)造力。創(chuàng)造力來(lái)自構(gòu)成系統(tǒng)的三個(gè)要素之間的互動(dòng)。這三個(gè)要素分別是：包含符號(hào)規(guī)則的文化，給某個(gè)領(lǐng)域帶來(lái)創(chuàng)新的人，該領(lǐng)域中被認(rèn)可、能證實(shí)創(chuàng)新的專家。對(duì)于有創(chuàng)造力的觀點(diǎn)、產(chǎn)品或發(fā)現(xiàn)，這三者都必不可少。⑥為了理解創(chuàng)造力，只研究看似對(duì)新觀念、新事物貢獻(xiàn)最大的個(gè)人是不夠的。他們的貢獻(xiàn)雖然很重要，但只是創(chuàng)造鏈中的一環(huán)。對(duì)創(chuàng)造力的簡(jiǎn)單化認(rèn)識(shí)能滿足人類對(duì)故事的偏好，即故事容易理解，而且包含像超人一樣的英雄。但是，如果沒(méi)有人類之前積累的文化知識(shí)，沒(méi)有激發(fā)他們思考的學(xué)術(shù)及社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有認(rèn)可并傳播他們的創(chuàng)新產(chǎn)品或觀念的社會(huì)機(jī)制，那么偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)也會(huì)令人難以置信，不可能傳遞給子孫后代，更不可能推動(dòng)文化進(jìn)化。說(shuō)相對(duì)論是愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的，就像說(shuō)星星之火導(dǎo)致了熊熊烈焰一樣。星火是必要的，但如果沒(méi)有空氣和易燃物，也就不會(huì)有火焰。

（有刪改）3.根據(jù)第③段文意，以下不屬于本書(shū)所要探討的“創(chuàng)造力”的一項(xiàng)是（

）。（2分）A.易卜生開(kāi)創(chuàng)新劇種“社會(huì)問(wèn)題劇”，推動(dòng)討論重要的社會(huì)問(wèn)題B.加來(lái)道雄由觀察池中鯉魚(yú)而展開(kāi)新奇聯(lián)想，反思人類的局限性C.袁隆平不盲從權(quán)威，通過(guò)雜交水稻研究大幅度提高水稻的產(chǎn)量D.屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效，用中醫(yī)藥學(xué)維護(hù)世界人民健康4.根據(jù)目錄和節(jié)選語(yǔ)段判斷，本書(shū)最適合歸入以下“創(chuàng)造力研究”文獻(xiàn)梳理表中的哪一類？（）。（2分）研究角度研究層面對(duì)創(chuàng)新意義進(jìn)行理論闡釋對(duì)創(chuàng)新過(guò)程進(jìn)行案例觀察分析創(chuàng)新主體A類B類分析創(chuàng)新系統(tǒng)C類D類5.根據(jù)目錄和節(jié)選語(yǔ)段推斷，以下課題中最有可能從本書(shū)獲得對(duì)應(yīng)參考信息的一項(xiàng)是（）。（2分）A.藝術(shù)杰作的孵化之路

B.物理實(shí)驗(yàn)工具的制作C.文學(xué)創(chuàng)作的思維模型

D.哲學(xué)觀念發(fā)展的規(guī)律6.學(xué)術(shù)著作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)某些原創(chuàng)概念，請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)閱讀經(jīng)驗(yàn)，完成以下表格。（4分）學(xué)術(shù)著作原創(chuàng)概念內(nèi)涵解說(shuō)與中心議題的關(guān)系

《鄉(xiāng)土中國(guó)》

“差序格局”

（1）

用以闡釋中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)關(guān)系的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回答“作為中國(guó)基層社會(huì)的鄉(xiāng)土社會(huì)究竟是怎樣的社會(huì)”這一問(wèn)題。

本書(shū)

“心流”

指當(dāng)人們沉浸于某件事時(shí)，全神貫注、全情投入并享受其中的積極的心理狀態(tài)。

（2）

7.有同學(xué)認(rèn)為第1章反復(fù)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的艱難和復(fù)雜，會(huì)給全書(shū)奠定消極的基調(diào)，違背作者一貫倡導(dǎo)積極心理學(xué)的立場(chǎng)。請(qǐng)結(jié)合資料卡片和第1章節(jié)選語(yǔ)段的內(nèi)容，分析作者這樣論述的理由。（6分）（二）閱讀下文，完成8—11題（16分）廣告屏蔽器

張敏珺①夜晚十一點(diǎn)，修斯拖著疲憊的身軀下班，迫不及待地鉆入出租車內(nèi)，隨后聽(tīng)到了那句熟悉的“來(lái)挪亞方舟，享受真正生活”。②“嘿，先生，你看上去疲憊極了。為什么不去挪亞……”③“停?！边€未等出租車司機(jī)的話說(shuō)完，修斯長(zhǎng)舒一口氣抱怨道，“我今天至少聽(tīng)了三十遍這句話……怎么座位后面的顯示屏也在放這個(gè)廣告，商家瘋了嗎？”④“挪亞方舟，享受真正生活?！彼緳C(jī)再度復(fù)述了一遍廣告語(yǔ)，笑道，“別這么說(shuō)。游戲廠商補(bǔ)貼了大筆優(yōu)惠券，才讓大家能坐到便宜的車。如果你不介意，那讓我再念叨幾遍。說(shuō)五次我就能拿五塊錢哩，我可以在車費(fèi)里面為你便宜一塊。”⑤語(yǔ)畢，不等修斯同意，出租車司機(jī)就像個(gè)機(jī)器人一樣一連念叨了三遍。⑥“瘋了，你們都瘋了。”想到無(wú)處不在的廣告內(nèi)容，同事衣服背后的宣傳語(yǔ)、電梯里掛著的動(dòng)態(tài)屏幕、腳下地毯、建筑玻璃……幾乎任何可以想到的地方，都有廣告位。⑦“先生，挪亞方舟……”司機(jī)再度拋出前半句，用期待的眼神示意修斯接話。⑧“嘿，我可不想說(shuō)這么弱智的臺(tái)詞！”⑨“這你就不懂了，這可是最容易賺錢的機(jī)會(huì)。只要說(shuō)幾遍就有錢拿，如果你能說(shuō)，我也有錢，你還能參加挪亞方舟的廣告計(jì)劃，一起賺錢?！雹馑緳C(jī)耐心推薦修斯一起加入“廣告計(jì)劃”，身上所有位置都能掛上廣告，嘴上說(shuō)話也能當(dāng)作廣告位，另外只要能讓聽(tīng)了宣傳的人復(fù)述同樣的話，就還能拿錢。?“這就是現(xiàn)在的病毒營(yíng)銷，可紅火了，各家廠商都愛(ài)這么做?！?一到目的地，修斯逃難般回到了家中，小區(qū)的綠化、鄰居家大門、窗戶外的霓虹燈……肉眼可見(jiàn)之處，全是廣告。?修斯戴上了VR眼鏡，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)空間。在這里他坐在一葉小舟上，船頭上AI漁夫正為他劃著小舟，而他只需躺在小舟上，悠閑地欣賞高山巍峨、流水清澈。?修斯長(zhǎng)舒一口氣，享受此刻的寧?kù)o。突然，一個(gè)顯示框跳出，剎那間高山上的樹(shù)木排列成了廣告標(biāo)語(yǔ)，水中倒影透出文字，就連劃船的漁夫都念起了：“來(lái)挪亞方舟，享受真正生活。”?“取消！取消！屏蔽廣告！”修斯崩潰地大叫，“怎么還要收錢？免費(fèi)享受三分鐘無(wú)廣告，讀完廣告詞即可免廣告十分鐘？屏蔽廣告，收費(fèi)九百九十九元現(xiàn)在只需九十九元？！”?修斯狼狽地退出了體驗(yàn)山河的元宇宙，去了下一個(gè)元宇宙區(qū)域，然而廣告無(wú)處不在，迫于無(wú)奈，修斯只得購(gòu)買了屏蔽廣告業(yè)務(wù)。?網(wǎng)絡(luò)世界里面享受到了廣告屏蔽業(yè)務(wù)，深感舒坦的修斯又得知了現(xiàn)實(shí)世界的廣告屏蔽功能。?“只需一萬(wàn)九千九百九十九元，佩戴眼鏡和耳麥，現(xiàn)實(shí)世界的廣告將會(huì)被自動(dòng)處理。同樣一個(gè)場(chǎng)地，佩戴者看到的是玻璃，未佩戴者看到的卻是玻璃和玻璃上的廣告標(biāo)語(yǔ)。我們還有隱形耳麥，植入體內(nèi)后，聽(tīng)到的廣告標(biāo)語(yǔ)將會(huì)被自動(dòng)消音。”?修斯只是猶豫了幾個(gè)小時(shí)，便決定下單。?試戴第一天，所有那些可惡的廣告都不見(jiàn)了，修斯心情愉悅，就連坐在出租車上都能自在地和司機(jī)聊天。?試戴一個(gè)月，修斯發(fā)現(xiàn)別人說(shuō)話時(shí)常帶上奇怪的短語(yǔ)，比如“挪亞、挪亞”，咨詢了廣告屏蔽器公司后才知道，廣告商們?yōu)榱私档妥约簭V告被屏蔽的可能性，已經(jīng)流行起了短語(yǔ)廣告。?“是這樣的先生，原本‘挪亞方舟，享受真正生活’這種廣告短語(yǔ)因?yàn)楸坏谝粫r(shí)間記錄在了屏蔽裝置內(nèi)，商家選擇縮短廣告標(biāo)語(yǔ)，變成了‘挪亞、挪亞、挪亞，好好好’?！?“屏蔽，給我屏蔽！”?“可是先生，我們必須提前告知您屏蔽短語(yǔ)的危險(xiǎn)性，也許您的朋友和您說(shuō)了一樣的詞匯并不是廣告……”?“我不管，給我最高級(jí)別的屏蔽功能！”?修斯不顧阻止，把廣告屏蔽器調(diào)到了最嚴(yán)格級(jí)別。?車背后的移動(dòng)電視中，漸漸地，變得只能看見(jiàn)官方新聞。電臺(tái)里面的歌曲，漸漸地只能聽(tīng)到伴奏。?后來(lái)為了能夠更好地屏蔽廣告短語(yǔ)，修斯甚至找了黑客服務(wù)，要求把所有廣告詞匯都加入屏蔽庫(kù)。?工作中的伙伴們和他的交流變少了，就連被領(lǐng)導(dǎo)叫去辦公室聊天，也只能看到對(duì)方嘴巴動(dòng)著，良久才吐出磕磕絆絆的幾個(gè)短語(yǔ)。?“現(xiàn)在的人啊，都開(kāi)始隨時(shí)說(shuō)廣告了！”修斯搖著頭，回到工位。?他聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)憤怒地和他說(shuō)：“滾！”?調(diào)高參數(shù)后，漸漸地連“滾”字也聽(tīng)不見(jiàn)了。?第二天，修斯繼續(xù)上班，卻在上班時(shí)被門口保安攔下。?保安搖晃著手拒絕他進(jìn)入。修斯不管不顧地向前走著，直到被幾個(gè)保安按在了地上。?“【聽(tīng)說(shuō)，知趣、知趣知趣】了嗎？那個(gè)修斯【被開(kāi)了，找易譯？】，還【上班，快來(lái)99網(wǎng)】。像是【聾了，就來(lái)仁和看病】一樣不聽(tīng)勸，最后被【保安，就找球球網(wǎng)】押走了?！?“他【聽(tīng)力出問(wèn)題，快來(lái)秀秀醫(yī)院】好久了，我們幾次讓他去看【醫(yī)生，還是渥渥好】，他都拒絕了?！?“是【精神問(wèn)題，還得來(lái)久久三】吧?！?“是啊，正常人怎么會(huì)還不給自己的話【植入廣告，讓您隨時(shí)隨地能賺錢】。”?請(qǐng)注意，如果將屏蔽詞匯調(diào)至最高級(jí)別，將有可能影響你的生活。?躺在垃圾桶內(nèi)的廣告屏蔽器說(shuō)明書(shū)里，有著這樣一條說(shuō)明。?未來(lái)世界，比廣告更受歡迎的是廣告屏蔽器。不過(guò)大多數(shù)用戶，只敢用屏蔽器屏蔽廣告的后半句話。?畢竟，商家總是千方百計(jì)地想讓他們的產(chǎn)品，為人所知。?人類永遠(yuǎn)是最好的廣告媒介。8.根據(jù)第①—?段，分析“病毒營(yíng)銷”的特點(diǎn)。（3分）9.分析第?段畫(huà)線部分在小說(shuō)中的作用。（4分）10.以第?段為分界線，小說(shuō)前后兩部分運(yùn)用了不同的敘述視角，請(qǐng)賞析這樣寫(xiě)的妙處。（4分）11.請(qǐng)從“思想啟迪性”和“藝術(shù)震撼力”兩個(gè)維度，對(duì)小說(shuō)第?—?段的結(jié)尾設(shè)計(jì)作出評(píng)價(jià)，并說(shuō)明理由。（5分）（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成12—14題（8分）和康五庭芝①望月有懷

（唐）杜審言明月高秋迥，愁人獨(dú)夜看。暫將弓并曲，翻與扇俱團(tuán)。霧濯清輝苦，風(fēng)飄素影寒。羅衣②一此鑒，頓使別離難。[注]①康五庭芝：即唐代詩(shī)人康庭芝，排行為五。②羅衣：絲織的衣服。12.下列詩(shī)歌選集中，可能收錄本詩(shī)的一項(xiàng)是（）。（1分）A.《樂(lè)府詩(shī)集》

B.《律詩(shī)精選》

C.《古體詩(shī)集》

D.《絕句精選》13.以下對(duì)本詩(shī)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.第一聯(lián)描繪“愁人”夜晚獨(dú)望月的場(chǎng)景，秋意蕭索倍添凄涼。B.“迥”意為“遠(yuǎn)”，見(jiàn)山高水遠(yuǎn)，孤單的游子益發(fā)思念故鄉(xiāng)。C.第二聯(lián)運(yùn)用比喻，形容月弦時(shí)如弓般彎曲，月滿時(shí)圓如團(tuán)扇。D.“暫”“翻”流露對(duì)轉(zhuǎn)眼間月缺月圓、時(shí)光流逝的無(wú)盡感慨。14.請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度賞析第三聯(lián)。（4分）（四）閱讀下文，完成15—20題（19分）①余靖，韶州人。舉進(jìn)士起家，為贛縣尉，試書(shū)判拔萃，遷秘書(shū)丞。數(shù)上書(shū)論事，建言班固《漢書(shū)》舛謬，命與王洙并校司馬遷、范曄二史。書(shū)奏，擢集賢校理。②范仲淹貶饒州，諫官御史莫敢言。靖言：“仲淹以刺譏大臣，重加譴謫。倘其言未合圣慮，在陛下聽(tīng)與不聽(tīng)耳，安可以為罪乎？汲黯①在廷，以平津?yàn)槎嘣p；張昭②論將，以魯肅為粗疏。漢皇、吳主熟聞訾毀，兩用無(wú)猜，豈損令德？陛下自親政以來(lái)，屢逐言事者，恐鉗天下口，不可?！笔枞?，落職監(jiān)筠州酒稅。③慶歷中，仁宗欲更天下敝事增諫官員使論得失以靖為右正言。時(shí)四方盜賊竊發(fā)，州郡不能制。靖言：“朝廷威制天下在賞罰。今官吏弛事，群盜蜂起，不立法禁，可為國(guó)家憂也?！雹芫冈诼殧?shù)言事，嘗論夏竦奸邪，不可為樞密使；王舉正不才，不宜在政府。太常博士王翼西京治獄還，賜五品服，靖曰：“治獄而賜服，外人不知，必以為翼深文重法，能希陛下意，以取此寵，所損非細(xì)事也。嘗有工部郎中呂覺(jué)以治獄賜對(duì)，祈易章綬，陛下諭之曰：‘朕不欲因鞫囚與人恩澤?！菹虑叭罩I覺(jué)是，則今日賜翼非矣。是非與奪之間，貴乎一體。小人望風(fēng)希進(jìn)，無(wú)所不至，幸陛下每于事端，抑其奔競(jìng)?！逼湔f(shuō)多見(jiàn)納用。——節(jié)選自《宋史·余靖?jìng)鳌穂注]①汲黯：西漢名臣，曾在朝堂公開(kāi)指責(zé)平津侯公孫弘虛偽狡詐。②張昭：三國(guó)時(shí)期孫吳政權(quán)重臣。15.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分）（1）試書(shū)判拔萃（

）

（2）仲淹以刺譏大臣（

）16.結(jié)合文意，為下列加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇釋義正確的一項(xiàng)（2分）（1）書(shū)奏（

）A.演奏

B.進(jìn)獻(xiàn)

C.奏章

D.進(jìn)諫（2）今官吏弛事（

）A.釋放

B.解除

C.懈怠

D.毀壞

17.把第②段畫(huà)線部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）張昭論將，以魯肅為粗疏。漢皇、吳主熟聞訾毀，兩用無(wú)猜，豈損令德？18.第③段畫(huà)線部分有三處需加句讀，請(qǐng)用“/”把這三處標(biāo)識(shí)出來(lái)。（3分）仁宗

欲更天下敝事增諫官員使論得失以靖為右正言19.根據(jù)第②段內(nèi)容，余靖這一人物具有□□□□的品質(zhì)。（2分）20.第④段余靖的諫言很有說(shuō)服力，請(qǐng)加以分析。（5分）（五）閱讀下文，完成21—24題（11分）【甲文】車窗記

（明）薛瑄①河?xùn)|薛德溫官御史近五年，始買小屋兩間于京師，僅容幾榻床席，又苦其東壁暗甚，力不能辦一窗。小子淳乃取廢鹿車①上轅，卸去兩旁長(zhǎng)木，以中方為欞，類若窗者，穴壁而安置之。②余歸自外來(lái)，因嘆曰：“以御史之顯，曾不能辦一窗，致以此物為之，使富者見(jiàn)焉，必睨目而哂，掩口而走矣。御史之拙于生事②乃至乎此！”③既而取古書(shū)讀其下，則旭日漏彩，清風(fēng)度涼，心神通融，四體超爽，忽不知天之迥、地之廣而屋之陋也。復(fù)從而自解曰：“吾之屋如是，可謂陋矣。然安之而忘其陋，是居雖小而心則大也。彼貪民侈士，巍堂綺戶，可謂廣且麗□。彼方褊躁③，汲汲若不足以自容，日夜勞神憊精，思益以擴(kuò)大之。是其居雖大而心則小也。小大之說(shuō)，君子必能辨之?！庇谑亲鳌盾嚧坝洝?。[注]①鹿車：小車，因窄小僅容一鹿而名。②生事：謀生之事。③褊躁：心胸狹窄，性情急躁。【乙文】陋室銘

（唐）劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？21.可填入甲文方框處的一項(xiàng)是（）。（1分）A.乎

B.也

C.焉

D.矣22.甲文第②段畫(huà)線部分對(duì)“富者”的神情動(dòng)作進(jìn)行了刻畫(huà)，請(qǐng)賞析其表達(dá)效果。（3分）23.以下對(duì)甲乙兩文分析正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.甲文主要運(yùn)用了記敘這一表達(dá)方式。B.乙文綜合運(yùn)用了類比和對(duì)比的手法。C.甲文整散結(jié)合，行文奔放而有氣勢(shì)。D.乙文作為駢體銘文，語(yǔ)言沉郁莊重。24.甲乙兩文都借寫(xiě)簡(jiǎn)陋的居室表達(dá)自己立身處世的追求，而又各有側(cè)重，請(qǐng)加以辨析。（4分）三寫(xiě)作（70分）25.在觀點(diǎn)越來(lái)越多元的世界里，是否只有堅(jiān)持自我，才能獲得理想的人生？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。2024屆上海市普陀區(qū)高三一模語(yǔ)文試卷1.（5分）（1）則不可同年而語(yǔ)矣（2）周公吐哺《短歌行》（3）清風(fēng)徐來(lái)，水波不興2.（1）

C（2分）（2）（3分）選丁修改示例：這一活動(dòng)不得不推遲到下個(gè)月，在此致以真誠(chéng)的歉意/對(duì)不起，給您添麻煩了3.（2分）B4.（2分）D5.（3分）A6.（1）指由親屬關(guān)系、地緣關(guān)系等決定差等，以自己為中心，形成彈性的可伸縮的次序關(guān)系的社會(huì)格局（2）用于闡釋富有創(chuàng)造力的人在進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)，回答“戰(zhàn)勝創(chuàng)新活動(dòng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)、艱難而找到樂(lè)趣的過(guò)程是怎樣的，原因是什么”的問(wèn)題7.從節(jié)選語(yǔ)段的介紹和目錄章節(jié)安排來(lái)看，本書(shū)的主體部分呈現(xiàn)了大量對(duì)創(chuàng)新成功人士的案例分析。對(duì)他們的創(chuàng)新過(guò)程作全面、客觀的總結(jié)，才能體現(xiàn)學(xué)術(shù)著作的科學(xué)性，增強(qiáng)其心理學(xué)理論的可信度（不隨大流“講英雄故事”）。從節(jié)選語(yǔ)段可知，作者認(rèn)為許多人只關(guān)注創(chuàng)新者的最佳狀態(tài)，選擇性忽視創(chuàng)新活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)和艱難，對(duì)創(chuàng)新所需要的文化知識(shí)、學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)機(jī)制等（或創(chuàng)造鏈三要素）缺乏認(rèn)識(shí)。作者不希望人們把創(chuàng)新者視為“超人”般的存在，目錄中最后一部分提出“實(shí)踐你的創(chuàng)造力”，希望讀者都能像那些成功人士那樣，通過(guò)積極投身艱難的創(chuàng)新實(shí)踐來(lái)自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)，獲得多彩人生；避免對(duì)創(chuàng)新過(guò)程的盲目樂(lè)觀，也能讓讀者對(duì)面臨的各項(xiàng)挑戰(zhàn)和創(chuàng)新突破的要點(diǎn)有更清醒的認(rèn)識(shí)，以更積極的心態(tài)去加以應(yīng)對(duì)。因此，這樣的寫(xiě)法正是基于其積極心理學(xué)的立場(chǎng)，符合“研究人類積極心理品質(zhì)，關(guān)注人類幸福和發(fā)展”的宗旨。8.商家到處投放廣告，鼓勵(lì)人們加入推廣，這種營(yíng)銷模式具有像病毒一樣無(wú)孔不入地尋找媒介復(fù)制傳播，從而不斷蔓延的特點(diǎn)9.通過(guò)對(duì)修斯詫異質(zhì)疑、崩潰大叫的語(yǔ)言描寫(xiě)，呈現(xiàn)屏幕中跳出的屏蔽廣告服務(wù)的廣告信息，更體現(xiàn)廣告的無(wú)處不在，既表現(xiàn)了修斯對(duì)商家到處病毒營(yíng)銷和收費(fèi)屏蔽廣告的厭煩，也推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后續(xù)其不堪其擾而不得不購(gòu)買廣告屏蔽器做鋪墊。10.前半部分從修斯的視角敘述故事，表現(xiàn)病毒營(yíng)銷帶來(lái)的煩擾，以及運(yùn)用屏蔽器并提升屏蔽級(jí)別后，脫離廣告轟炸的清靜自在。后半部分運(yùn)用全知視角，展現(xiàn)病毒營(yíng)銷廣告形式的再次升級(jí)，揭開(kāi)修斯所不知道的被保安阻止進(jìn)門的原因，同事們對(duì)修斯“精神出問(wèn)題”的評(píng)論和前半部分修斯對(duì)這個(gè)世界“瘋了，你們都瘋了”的評(píng)論形成鮮明反差/認(rèn)知沖突。從限知到全知的視角轉(zhuǎn)換，讓敘事更有懸念更波瀾起伏更富有變化，也更巧妙地凸顯廣告營(yíng)銷對(duì)人類生活方式和精神狀態(tài)的扭曲。（答大眾視角、同事視角也給分）11.結(jié)合文本，對(duì)結(jié)尾思想啟迪性、藝術(shù)震撼力作具體分析，每個(gè)維度2分，理由和評(píng)價(jià)觀點(diǎn)匹配1分。A.認(rèn)同具有思想啟迪性的理由：（1）在交代人物結(jié)局后，作者又特別補(bǔ)充一筆“未來(lái)世界，比廣告更受歡迎的是廣告屏蔽器”，一方面提醒讀者，修斯的故事看似荒誕，卻是未來(lái)可能發(fā)生的，具有警示意味；（2）另一方面表明屏蔽廣告是整個(gè)社會(huì)的普遍需求，但即使如此，人類依然會(huì)因?yàn)闊o(wú)法拒絕金錢誘惑而落入營(yíng)銷陷阱，小說(shuō)反映的不只是修斯這樣的個(gè)人和身邊群體的對(duì)抗，更是整個(gè)人類無(wú)法對(duì)抗廣告攻勢(shì)而集體異化/物化的悲劇，耐人尋味。（3）嘲諷世人為利益所誘接受商業(yè)營(yíng)銷的同時(shí)，結(jié)尾的處理也包含著幾分無(wú)奈的反思，啟示人們，人不可能、也不一定非要完全屏蔽廣告，應(yīng)該在理解人性的基礎(chǔ)上立足現(xiàn)實(shí)，盡可能獲得相對(duì)理想的生活。這對(duì)我們?nèi)绾翁幚碜晕倚枨蠛驼鎸?shí)世界的關(guān)系有較強(qiáng)的啟發(fā)性。B.認(rèn)同具有藝術(shù)震撼力的理由：（1）作者通過(guò)精巧的藝術(shù)構(gòu)思給讀者以較強(qiáng)的藝術(shù)沖擊，在交代人物結(jié)局后，垃圾桶里廣告屏蔽說(shuō)明書(shū)的特寫(xiě)鏡頭格外發(fā)人深省；（2）與前文借修斯之口強(qiáng)烈地抒發(fā)不滿不同，末尾“人類永遠(yuǎn)是最好的廣告媒介”獨(dú)立成段，凝練而冷峻的表達(dá)更進(jìn)一步增強(qiáng)了反諷的力度。C.認(rèn)為藝術(shù)震撼力不足的理由：（1）“人的異化”通過(guò)主人公的結(jié)局已經(jīng)充分體現(xiàn)，“廣告屏蔽器”影響生活的問(wèn)題上文也已有伏筆，后續(xù)再進(jìn)行大量補(bǔ)充交代過(guò)于拖沓，不如刪去第?-?段（或整體刪去），戛然而止，給讀者以出乎意料的震撼。（2）直接點(diǎn)明“人類永遠(yuǎn)是最好的廣告媒介”，過(guò)于直白，缺乏充分的回味空間，反而削弱藝術(shù)表現(xiàn)的強(qiáng)度。12.B13.B14.清寒寂寥的意境（必答點(diǎn)，1分）。結(jié)合文本具體分析意象的選擇、動(dòng)詞的使用；結(jié)合整體場(chǎng)景和表感受的形容詞，分析思念遠(yuǎn)人的情感（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，給滿為止）。15.（1）突出，超出；（2）用尖銳的話指出不足，指責(zé)，批評(píng)，譏諷16.（1）B（2）C17.張昭評(píng)論將領(lǐng)，認(rèn)為魯肅是魯莽之徒。漢皇、吳主經(jīng)常聽(tīng)到此類非議詆毀，卻對(duì)雙方都加以重用而沒(méi)有猜疑，難道會(huì)損害他們的美德嗎？18.仁宗欲更天下敝事/增諫官員/使論得失/以靖為右正言19.剛強(qiáng)正直/剛正不阿/剛正直言20.余靖的諫言立場(chǎng)符合仁宗革弊政、正風(fēng)氣的需求。對(duì)仁宗因王翼審理案件有功而賞賜五品官服的舉動(dòng)，余靖先從后果的嚴(yán)重性入手，分析此舉會(huì)誤導(dǎo)眾官員為求取寵而采取嚴(yán)刑峻法，不利于國(guó)家治理；然后以過(guò)往類似事例進(jìn)行比照，指出同樣是審理案件有功，之前呂覺(jué)未得恩賞，現(xiàn)在仁宗違背了自己所說(shuō)的“不因?qū)徖碜锇付髻p”的原則，言行自相矛盾，不利于樹(shù)立官員賞罰的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；“前日”“今日”對(duì)比鮮明，以“前日”的正確推出/反襯“今日”做法的不妥；由此勸諫君王深謀遠(yuǎn)慮，避免敗壞風(fēng)氣而給小人鉆營(yíng)誤國(guó)的機(jī)會(huì)；層層深入，很有說(shuō)服力。21.D22.刻畫(huà)富人側(cè)目譏笑、掩嘴離開(kāi)的不屑情態(tài)，以富人的鄙視生動(dòng)地表現(xiàn)出車窗的簡(jiǎn)陋，以及自己不以官位謀私而導(dǎo)致的落魄處境，同時(shí)也暗含對(duì)褊躁的富人的嘲諷。23.B24.兩者都表現(xiàn)出作者安貧樂(lè)道的人生追求，甲文強(qiáng)調(diào)作為御史，不因官位顯耀而膨脹欲望，堅(jiān)持清廉自守以達(dá)成心境的開(kāi)闊；乙文則強(qiáng)調(diào)作為文人/讀書(shū)人，即使懷才不遇也要保持清高的品格、清雅的追求，不與世俗同流合污。參考譯文：余靖，韶州人?？贾羞M(jìn)士而進(jìn)入官場(chǎng)，擔(dān)任贛縣縣尉，應(yīng)試書(shū)法和文理才能出眾，升遷為秘書(shū)丞。多次上奏章談?wù)撌虑椋M(jìn)言說(shuō)班國(guó)的《漢書(shū)》有謬誤，皇上令他與王洙一起校勘司馬遷的《史記》和范曄的《后漢書(shū)》兩部史書(shū)。史書(shū)?？蓖戤呥M(jìn)獻(xiàn)給皇上，被提升為集賢校理。范仲淹被貶饒州，諫官御史們都不敢說(shuō)話（替范仲淹說(shuō)情）。余靖說(shuō)：“范仲淹因指責(zé)大臣的過(guò)錯(cuò)而遭到了重責(zé)，倘若他的話不合乎陛下的旨意，陛下則可聽(tīng)可不聽(tīng)，怎么可以因此治他的罪呢？汲黯在朝堂，公開(kāi)指責(zé)平津侯公孫弘虛偽狡詐；張昭評(píng)論將領(lǐng)，認(rèn)為魯肅是魯莽之徒。漢皇、吳主經(jīng)常聽(tīng)到此類非議詆毀，卻對(duì)雙方都加以重用而沒(méi)有猜疑，難道會(huì)損害他們的美德嗎？陛下自從親理朝政以來(lái)，屢次放逐上書(shū)言事的人，（長(zhǎng)此以往）恐怕會(huì)堵住天下人的嘴，這是不可以的。”奏章剛呈上，他就被降職監(jiān)管筠州酒稅。慶歷年間，宋仁宗決意根除天下的弊端，增加諫官的人數(shù)，讓他們陳論國(guó)家政事的得失，任命余靖為右正言。當(dāng)時(shí)四方盜賊暗地里發(fā)動(dòng)，州郡不能控制。余靖說(shuō)