小學(xué)口語(yǔ)課程設(shè)計(jì)范文

小學(xué)口語(yǔ)課程設(shè)計(jì)范文。

一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握本課時(shí)的重點(diǎn)單詞和基本句型，如：“What’syourfavoritefruit?”和“Myfavoritefruitis...”。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的水果話題交流。

3.學(xué)生能夠理解并表達(dá)對(duì)不同水果的喜好。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠通過(guò)聽力練習(xí)，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感度。

2.學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)的句型和詞匯進(jìn)行口語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.學(xué)生能夠通過(guò)課堂互動(dòng)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

2.學(xué)生能夠尊重他人的觀點(diǎn)和喜好，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.學(xué)生能夠通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，關(guān)注生活品質(zhì)。

課程性質(zhì)：本課程為小學(xué)口語(yǔ)課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力。

學(xué)生特點(diǎn)：小學(xué)階段的學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，喜歡互動(dòng)、有趣的教學(xué)方式。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，采用情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容圍繞水果話題展開，結(jié)合課程目標(biāo)，選擇和組織以下教學(xué)內(nèi)容：

1.教學(xué)單元：小學(xué)英語(yǔ)教材第三單元“Fruits”

2.教學(xué)內(nèi)容安排：

-重點(diǎn)單詞：apple,banana,orange,grape,watermelon,favorite

-基本句型：What’syourfavoritefruit?Myfavoritefruitis...

-情境對(duì)話：在水果店購(gòu)買水果的場(chǎng)景，進(jìn)行簡(jiǎn)單交流

3.教學(xué)進(jìn)度：

-第一課時(shí)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞和基本句型，進(jìn)行聽力練習(xí)，初步運(yùn)用句型和詞匯進(jìn)行交流。

-第二課時(shí)：復(fù)習(xí)單詞和句型，通過(guò)小組活動(dòng)，進(jìn)行情境對(duì)話練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.教學(xué)大綱：

-導(dǎo)入：通過(guò)圖片展示水果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-呈現(xiàn)：展示句型卡片，教授基本句型，并進(jìn)行示范。

-練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，模仿跟讀，確保掌握單詞和句型。

-應(yīng)用：設(shè)置情境，進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)交流。

-總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，鞏固記憶。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，按照教學(xué)進(jìn)度逐步推進(jìn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語(yǔ)口語(yǔ)技能。

三、教學(xué)方法

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本節(jié)課將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，直接向?qū)W生傳授重點(diǎn)單詞和基本句型的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生初步理解和掌握課程內(nèi)容。

2.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定水果店購(gòu)買水果的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.討論法：將學(xué)生分成小組，針對(duì)水果話題展開討論，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

4.游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)水果單詞接龍、快問(wèn)快答等游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

5.案例分析法：展示典型的口語(yǔ)交流案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論案例中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從中學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生動(dòng)手制作水果沙拉，并在制作過(guò)程中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，使學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

7.情感激勵(lì)法：教師通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，使學(xué)生在課堂上更加積極主動(dòng)。

8.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體課件、圖片、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

9.互動(dòng)式教學(xué)：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、回答、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高課堂活躍度。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本節(jié)課將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神，以及口語(yǔ)表達(dá)、聽力理解和交際能力的表現(xiàn)。教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

-課堂參與度：占平時(shí)成績(jī)的30%

-口語(yǔ)表達(dá)和聽力理解：占平時(shí)成績(jī)的40%

-合作精神：占平時(shí)成績(jī)的30%

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如填寫表格、寫作、口語(yǔ)錄音等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-完成情況：占作業(yè)成績(jī)的60%

-正確性：占作業(yè)成績(jī)的40%

3.考試：設(shè)置期末口語(yǔ)考試，評(píng)估學(xué)生在整個(gè)學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)成果。

-考試內(nèi)容：包括單詞、句型和情境對(duì)話的口語(yǔ)表達(dá)。

-考試形式：采用面試、角色扮演、小組討論等形式。

4.小組活動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與度、合作精神和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-參與度：占小組活動(dòng)成績(jī)的30%

-合作精神：占小組活動(dòng)成績(jī)的30%

-口語(yǔ)表達(dá)能力：占小組活動(dòng)成績(jī)的40%

5.自我評(píng)估：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。

-學(xué)生需定期提交自我評(píng)估報(bào)告，占自我評(píng)估成績(jī)的100%

6.同伴評(píng)估：學(xué)生相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中相互評(píng)價(jià)，占同伴評(píng)估成績(jī)的100%

教學(xué)評(píng)估將綜合以上各個(gè)方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)估結(jié)果將作為學(xué)生學(xué)期末總評(píng)的重要依據(jù)，旨在激勵(lì)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)，不斷提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本節(jié)課的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞，進(jìn)行聽力練習(xí)，掌握基本句型。

-第二周：進(jìn)行情境對(duì)話練習(xí)，小組活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-第三周：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行口語(yǔ)展示，總結(jié)課程要點(diǎn)。

-第四周：期末口語(yǔ)考試，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘，共計(jì)8課時(shí)。

-課后安排適量作業(yè)和自主學(xué)習(xí)時(shí)間，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂：學(xué)校多媒體教室，便于使用多媒體教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。

-小組活動(dòng)：教室或?qū)W?；顒?dòng)室，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)、討論和角色扮演。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：確保教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，以提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生的興趣愛好：結(jié)合學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積