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文檔簡介

《子衿》教案課程名稱大學(xué)語文課程內(nèi)容《子衿》總學(xué)分：學(xué)分總學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)其中：本節(jié)內(nèi)容課時(shí)課程類別必修課(√)選修課()公共課（√）專業(yè)課（）授課教師王婷婷授課對象教學(xué)目標(biāo)知識技能：1．了解《詩經(jīng)》的基本常識，掌握《詩經(jīng)》“興發(fā)感動”的傳統(tǒng)。

2．體會賦、比、興的藝術(shù)手法。

3．能夠掌握《子衿》生字詞，了解詩意。

能力目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋，能初步讀懂詩作的能力。

2．背誦課文。培養(yǎng)和提高學(xué)生準(zhǔn)確把握作品的思想感情的能力。情感態(tài)度：使學(xué)生了解我國古代人們對真摯愛情的向往,陶冶高尚的情操。

2．激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情,傳承文化精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.通過講解明白《詩經(jīng)》賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，以及“興發(fā)感動”的傳統(tǒng)。

2．引導(dǎo)學(xué)生把握女主人公的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：把握詩中女主人公的思想感情。教學(xué)手段誦讀法、談話法、教授法

教學(xué)環(huán)節(jié)課堂教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容師生行為課堂引入司馬相如在追求卓文君時(shí)，寫了一首《鳳求凰》其中有一句：“有美人兮，見之不忘，一日不見，思之如狂。”這種狂熱的思念，你能想象嗎？不管你信不信，這樣的感情確實(shí)存在。在《詩經(jīng)·子衿》中有這樣一位女子，不顧世俗觀念，大膽發(fā)出心底對情

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