宜賓六中2011-2012學(xué)年度九年級語文上冊期末復(fù)習(xí)試題及答案8

四川省宜賓市六中2011-2012學(xué)年九年級上期末復(fù)習(xí)自主測試卷8（語文）第Ⅰ卷（選擇題共24分）一、語文素養(yǎng)（每小題3分，共15分）1．加點(diǎn)字注音錯誤的一項(xiàng)是：A．妖嬈ráo風(fēng)騷sāo惟余莽莽mǎng一代天驕jiāoB．褻瀆xièdú駢進(jìn)pián根深蒂固tì不言而喻yùC．嬉鬧xī拮據(jù)jiéjū恪盡職守kè媚上欺下mèiD．隕落yǔn抽噎yè吹毛求疵cī持之以恒héng2．書寫完全正確的一項(xiàng)是：A．襁褓旁騖輕而一舉不求甚解B．扶掖忐忑強(qiáng)聒不舍涕駟橫流C．詰難哐騙味同嚼蠟怒不可遏D．恣睢鄙夷歇斯底里敬業(yè)樂群3．下列語句，依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：①京京嘆了一口氣，走起神來。講義從他的手指間滑落，在地上，他沒有發(fā)覺，一動不動。②世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心出來的藝術(shù)。③沒有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞”的盜賊。A．落傳送成果B．躺傳揚(yáng)后果C．飄傳達(dá)結(jié)果D．?dāng)倐鲗?dǎo)惡果4．下列句中加線的成語使用不正確的一項(xiàng)是：A．小紅今天無緣無故地對我發(fā)了一通火，真是不可名狀！B．我期期艾艾了半天，才對爺爺?shù)莱隽俗约合胭I小人書的事。C．對這大千世界的色彩、形象所構(gòu)成的畫面習(xí)以為常，對到了手的東西往往漠不關(guān)心。D.此地滿大滿谷的落英繽紛；樹上剩得青葉與綠葉，更何處尋那淡紅嬌嫩的櫻。5．對名著的理解不正確的一項(xiàng)是：A．我國著名翻譯家、文藝評論家傅雷先生在《傅雷家書》中表現(xiàn)出了一種舐犢情深的真摯父愛。B．《紅樓夢》是我國古典小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實(shí)。C．《儒林外史》是清朝吳敬梓的一部長篇諷刺小說，諷刺是其最突出的藝術(shù)特征。D．《水滸》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，表現(xiàn)的是“官逼民反”的主題。它塑造了一大批栩栩如生的英雄人物形象，其中梁山好漢就有一百零八將，再加上其他陪襯人物，有幾千人之多。二、文言文閱讀（每小題3分，共9分）高柔字文惠，陳留人也。柔從兄干，袁紹甥也，在河北呼柔，柔舉家從之。太祖①平袁氏，以柔為管長?？h中素聞其名，吏數(shù)人，皆自引去，柔教曰：“昔邴吉臨政，吏嘗有非，猶尚容之。況此諸吏，于吾未有失乎！其召復(fù)之?！毕踢€，皆自勵，咸為佳吏。高干既降，頃之以并州叛。柔自歸太祖，太祖欲因誅之，以為刺奸令史；處法允當(dāng)，獄無留滯，辟為丞相倉曹屬。鼓吹②宋金等在合肥亡逃。舊法，軍征士亡，考竟其妻子。太祖患猶不息，更重其型。金有母妻及二弟皆給官，主者奏盡殺之。柔啟曰：“士卒亡軍，誠在可疾，然竊聞其中時有悔者。愚謂乃宜貸其妻子，一可使賊中不信，二可使誘其還心。正如前科，固已絕其意望，而猥復(fù)重之，柔恐自今在軍之士，見一人亡逃，誅將及己，亦且相隨而走，不可復(fù)得殺也。此重刑非所以止亡，乃所以益走耳?！碧嬖唬骸吧啤！奔粗共粴⒔鹉?、弟，蒙活者甚眾。文帝③踐阼，以柔為治書侍御史，賜爵關(guān)內(nèi)侯。民間數(shù)有誹謗妖言，帝疾之，有妖言輒殺，而賞告者。柔上疏曰：“今妖言者必戮，告之者輒賞。既使過誤無反善之路，又將開兇狡之群相誣罔之漸，誠非所以息省訟，緝熙治道也，臣愚以為宜除妖謗賞告之法，以降天父養(yǎng)物之仁。”帝不即從，而相誣告得滋甚。帝乃下詔：“敢以誹謗相告者，以所告者罪罪之?！庇谑撬旖^。帝以宿嫌，欲枉法誅治書執(zhí)法④鮑勛，而柔固執(zhí)不從詔命。帝怒甚，遂召柔詣臺⑤；遣使者承指至廷尉考查勛，勛命乃遣柔還寺⑥。【注釋】①太祖：曹操。②鼓吹：軍中鼓吹手。③文帝：曹丕。④治書執(zhí)法：官職。⑤臺：尚書臺。⑥寺：廷尉官署6．下列句子中加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)是：A．縣中素聞其名吳廣素愛人B．況此諸吏，于吾未有失乎夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月C．太祖欲因誅之欲信大義于天下D．臣愚以為宜除妖謗賞告之法誠宜開張圣聽7．下列句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是：A．柔舉家從之輟耕之壟上B．以柔為管長高祖因之以成帝業(yè)C．吏數(shù)人，皆自引去此皆良實(shí)，志慮忠純D．今妖言者必戮，告之者輒賞陳勝者，陽城人也8．下列敘述，符合文意的一項(xiàng)是：A．曹操因高柔與袁紹有親戚關(guān)系總想借機(jī)殺他，后來從召還吏、“獄無留滯”等事看到他的胸襟與才干，種中，猶如物體與影子的關(guān)系，根本誰也離不開誰。性格急躁失之魯莽但決斷性強(qiáng)，慢性子的人穩(wěn)重有余但反應(yīng)遲緩。世界上沒有誰會有一個絕對的優(yōu)勢，也沒有誰一點(diǎn)兒優(yōu)勢也沒有，基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬豁氉员?，更不用自暴自棄。⑥金無足赤，人無完人，正視自己的弱點(diǎn)，進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn)，學(xué)業(yè)上事業(yè)上都能進(jìn)取。譬如大畫家黃賓虹，晚年雙目幾近失明，然而他憑借感覺繪畫，反而開創(chuàng)另一境界，成一大家。⑦珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒，是完善人格的進(jìn)取，是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈，可弱點(diǎn)一旦被他人利用便不是吉兆了。像呂布好色的弱點(diǎn)被人掌握，一個美女貂禪便讓他如木偶般任人擺布，最后英雄身首異處。珍惜自己的弱點(diǎn)，別讓他人利用弱點(diǎn)，在某種程度上是生存的保護(hù)色，是缺憾之中的聰明。12．找出文中表明作者主要觀點(diǎn)的句子。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．弱點(diǎn)與缺點(diǎn)有哪些相同與不同之處？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．你覺得文中用“空城計”的故事是要闡明的是什么道理？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．第⑦中“利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈”這句話如何理解？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________

得分評卷人五、散文閱讀（20分）不知有花①那時候是五月，桐花在一夜之間，攻占了所有的山頭。歷史或者是由一個一個的英雄豪杰疊成的，但歲月——?dú)q月對我而言是花和花的禪讓所締造的。②桐花極白，極矜持，花心卻又泄露些許微紅。我和我的朋友都認(rèn)定這花有點(diǎn)詭秘——平日守口如瓶，一旦花開，則所向披靡，燦如一片低飛的云。③車子停在一個客家小山村，走過紫蘇茂盛的小徑，我們站在高大的桐樹下。山路上落滿白花，每一塊石頭都因花罩而極盡溫柔，仿佛戰(zhàn)馬一旦披上了繡帔，也可以供女人騎乘。而陽光那么好，像一種叫“桂花蜜釀”的酒，人走到林子深處，不免嘆息氣短，對著這驚心動魄的手筆感到無能為力，強(qiáng)大的美有時令人虛脫。④忽然有個婦人行來，赭紅的皮膚特別像那一帶泥土的色調(diào)。“你們來找人？”“我們——來看花?！薄盎?？”婦人匆匆往前趕路，一面丟下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我們也噤然不知如何接腔，只是相顧愕然，如此滿山滿林撲面迎鼻的桐花，她居然問我們“哪有花——”?、莸L(fēng)過處花落如雨，似乎也并不反對她的說法。忽然，我懂了，這是她的家，這前山后山的桐樹是他們的農(nóng)作物，是大型的莊稼。而農(nóng)人對它們，一向是視而不見的。在他們看來，玫瑰是花，劍蘭是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的花，她竟可以擔(dān)著水夷然走過千遍，并且說：“花？哪有花？”⑥我想起少年時游獅頭山，站在庵前看晚霞落日，只覺如萬艷爭流競渡，一片西天華美到幾乎受傷的地步，忍不住返身對行過的老尼說：“快看那落日!”她安靜垂眉道：“天天都是這樣的!”⑦事隔二十年，這山村女子的口氣，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起來。⑧不為花而目醉神迷、驚愕嘆息的，才是花的主人吧！對那山村婦人而言，花是樹的一部分，樹是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是渾然大化的一部分。她與花就像山與云，相親相融而不相知。⑨年年桐花開的時候，我總想起那步過花潮花汐而不知有花的婦人，并且暗暗嫉妒。16．標(biāo)題從反面落筆，從文中摘取關(guān)鍵語句正面解說本文的主旨。(4分)17．文章前三個段落極寫桐花之美，聯(lián)系后文看，這是一種什么樣的寫作手法？請簡要說明(4分)18．從人物描寫的角度看，第⑤段中加點(diǎn)的詞語“夷然”描寫的是什么？（4分）19．第⑥段寫少年時候看晚霞落日，是否游離了主題？說說你的看法。(4分)20.第⑦段和第⑨段中，畫線的兩處“暗暗嫉妒”，在文中所起的作用有何不同？得分評卷人六、綜合性學(xué)習(xí)（12分）21．病句修改（4分）下面是一位同學(xué)文章的初稿，其中存在一些問題，讀請按要求修改。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，人們對電腦已不在陌生，電腦使用率呈上升趨勢。等我們這一代步入社會時，如果不會使用電腦，很可能會被視為文盲?？墒?，電腦究竟給我們帶來了什么呢?在這里，我想談?wù)勲娔X對學(xué)習(xí)的影響。望子成龍的家長為開展孩子的智力，提高他們的學(xué)習(xí)，紛紛為孩子購買電腦。但是許多孩子卻沉迷在電腦游戲中無法自拔：課余時間，談?wù)撝廴诵南业挠螒?，假日醉生夢死在街頭網(wǎng)吧……上述現(xiàn)象在初三年級的同學(xué)中也存在，而真正將電腦用于提高成績的又有多少呢?所以，我認(rèn)為學(xué)生用電腦，就必須用到正道上，否則，將適得其反。

最近，我們學(xué)校舉行了以《中學(xué)生使用電腦的利弊》為主題的辯論賽。

通過辯論，同學(xué)們得到了很大的啟發(fā)，現(xiàn)在我們對怎樣使用電腦有了正確的認(rèn)識。①第二段有三處語病，請抄出有病的原句，然后加以修改)(2分)A.原句：改句：B.原句：改句：②有的同學(xué)建議刪去上文中畫線的句子。你同意這個意見嗎?為什么?(2分)

22．綜合性學(xué)習(xí)活動。閱讀下面材料，按要求回答問題（4分）有一天，就方言問題，同學(xué)們熱議起來。甲同學(xué)說：“我覺得我家鄉(xiāng)的方言是世界上最動聽的語言，應(yīng)該有效保護(hù)，將使她永遠(yuǎn)年輕?！币彝瑢W(xué)說：“應(yīng)當(dāng)大力推廣普通話，‘保護(hù)方言’沒有必要?！北瑢W(xué)說：“我一聽家鄉(xiāng)方言就有一種親切感。應(yīng)該大力提倡說方言?！倍⊥瑢W(xué)說：“都什么時代了，還講方言？太土氣了！”用簡要的語言概括以上材料的主要信息。（2分）②你覺得‘方言’應(yīng)該保護(hù)，還是應(yīng)該摒棄呢？請發(fā)表你的看法，并說說理由。（2分）23．探究性學(xué)習(xí)請根據(jù)以下兩則材料，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。（4分）材料一：周敦頤《愛蓮說》寫道：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣不妖?！辈牧隙褐祆湔f：“近朱者赤，近墨者黑。”得分評卷人七、寫作（60分）24．材料作文。閱讀下列材料，然后自選角度，自擬題目作文。不少于600字（60分）一個佛陀在旅途中，碰到一個不喜歡他的人。連續(xù)好幾天，好長一段路，那人用盡各種方法污蔑佛陀。最后，佛陀轉(zhuǎn)身問那人：“若有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬于誰呢?”那人回答：“屬于原本送禮的那個人?！狈鹜有χf：“沒錯。那如果我不接受你的謾罵呢?”那人啞口無言，羞愧地走了。600九年級語文參考答案1．B2．D3．C4．A5．D6．B7．C8．B9.3分。獎懲功過好壞，不應(yīng)該因在宮中、府中而有所不同。10.①√（2分）②B（3分）11．共10分，每小題2分，只要有錯漏均不得分。①草蕭疏，水縈紆②察納雅言③濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計④會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼⑤東籬把酒黃昏后12．珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒，是完善人格的進(jìn)取，是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。。13.相同點(diǎn)：都是人的不足之處（2分）。不同點(diǎn)：弱點(diǎn)是與生俱來，伴人一生的心理性格上的不如人處（1分）；缺點(diǎn)是道德、行為上的不足（1分）。14.善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱，反而成為強(qiáng)中強(qiáng)。。15.利用自己的弱點(diǎn)能填補(bǔ)