九年級(jí)語(yǔ)文階段檢測(cè)試題卷（三）

一、積累（17分）1.讀下面文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（3分）常言道：“詩(shī)言志，詞傳情?！泵珴蓶|領(lǐng)略了北國(guó)千里冰封的雪景后，不禁發(fā)出“江山如此多jiāo（1）”的感慨；艾青目睹國(guó)難當(dāng)頭的祖國(guó)，于是設(shè)想自己是一只鳥(niǎo)，用sī（2）啞的喉嚨唱出對(duì)這片土地深沉的愛(ài)；與大陸闊別多年的余光中則將自己的思鄉(xiāng)愁xù（3）化為一道淺淺的海峽。2.古詩(shī)文默寫(xiě)。（10分）讀詩(shī)要“悟境”，誦讀杜甫《月夜憶舍弟》中的“（1），邊秋一雁聲”，仿佛陣陣聲響交織在耳畔；誦讀溫庭筠《商山早行》中的“雞聲茅店月，（2）”，猶如沐浴著曉月的余輝，孤身行走在清晨的小道上。讀詩(shī)要“悟情”，吟誦《行路難（其一）》中的“（3），（4）”，體會(huì)李白矢志不渝的豪邁；吟誦《水調(diào)歌頭》中的“（5），（6）”，品悟蘇軾的美好祝愿。讀詩(shī)要“悟理”，吟詠劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“（7），（8）”，使我們認(rèn)識(shí)到新事物必將取代舊事物的自然規(guī)律；吟詠范仲淹《岳陽(yáng)樓記》，讓我們懂得人生路上不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而洋洋得意，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而垂頭喪氣，只有保持“（9），（10）”的曠達(dá)胸襟，才能勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。3.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）（1）屬予作文以記之（▲）（2）朝暉夕陰（▲）（3）沙鷗翔集（▲）（4）擁毳衣?tīng)t火（▲）二、閱讀（49分）（一）名著閱讀（5分）4.為了讓同學(xué)們更好地了解現(xiàn)代詩(shī)歌，九年級(jí)(1)班舉辦了“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你一起參加。（1）為了開(kāi)展好這次活動(dòng)，班委會(huì)擬定了兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩個(gè)。（2分）①搜集喜歡的詩(shī)；②整理搜集的詩(shī)；③▲；④▲（2）下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)的“我最喜愛(ài)的詩(shī)歌”推薦表，請(qǐng)將表格填寫(xiě)完整。（3分）詩(shī)歌推薦理由礁石艾青一個(gè)浪，一個(gè)浪

無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)

每一個(gè)浪都在它腳下

被打成碎沫、散開(kāi)……

它的臉上和身上

像刀砍過(guò)一樣

但它依然站在那里

含著微笑，看著海岸

——選自《艾青詩(shī)選》（二）文學(xué)作品閱讀（14分）青石碓窩阿文1我們鄉(xiāng)下八月十五不興吃月餅，只興吃糍粑。舂打糍粑必須由體強(qiáng)力壯的中年男子才夠勁。糍粑的好壞就是看舂細(xì)打勻沒(méi)有。2小時(shí)候，我家里窮，母親又有病，一家人的生活全靠父親。父親是個(gè)石匠，農(nóng)閑季節(jié)，就替人家打制碓窩。碓窩由青石制成，青石很難找。所以那年月，父親制個(gè)碓窩，就能換回三十多斤米面，供一家人吃十天。3父親年輕時(shí)，很有一把力氣。記得我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，河里漲了大水，水面高過(guò)青龍橋兩米多。父親居然把一個(gè)兩百來(lái)斤重的青石碓窩背過(guò)了河。4后來(lái)制碓窩的人家少了，父親的手藝也很少派上用場(chǎng)。即使偶爾有一兩戶(hù)人家要制，父親打鑿起來(lái)也非常吃力。因?yàn)楦赣H的力氣衰弱很多了。5父親打了一輩子石頭，卻沒(méi)給自家留個(gè)碓窩。每逢中秋，偶爾有一兩戶(hù)人家端來(lái)一兩個(gè)糍粑，父親從來(lái)舍不得吃一口，全粘了白糖給我和弟弟吃。那時(shí)父親常說(shuō)，明年吧，明年種點(diǎn)糯谷，制副碓窩，讓全家人把糍粑吃飽。6一年又一年，父親卻一直沒(méi)有兌現(xiàn)諾言。我考上高中那年，父親高興極了，終于從青龍灣背回一大塊青石，精雕細(xì)磨半個(gè)月，把碓窩打成了。父親鼓勵(lì)我說(shuō)，好好讀書(shū)吧，明年，咱們就有糍粑吃了。7轉(zhuǎn)眼到了第二年中秋。我惦記著父親的諾言，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了假回家。我以為，父親早就打好糍粑拌好白糖豆面在大門(mén)口迎接我了。8誰(shuí)知我回到家里，門(mén)卻虛掩著，屋里也不亮燈，倒是病重的母親長(zhǎng)呻短呤著。母親燃起油燈，淚汪汪地說(shuō)：“今天過(guò)節(jié)，你爸說(shuō)糯米好賣(mài)，一大早就挑去趕集了?！?我知道母親的心里比我更難受。我止住淚水，來(lái)到老桃樹(shù)下，那里有我日夜思念的青石碓窩。桃樹(shù)光禿禿的，碓窩靜靜地躺著，里面有半窩積水，三兩片桃葉被秋風(fēng)輕輕一吹，銀盤(pán)一樣的月亮就不見(jiàn)了。10這時(shí)父親回來(lái)了。他輕輕拭掉我眼角的淚水，摸出一把皺巴巴的錢(qián)，笑呵呵地說(shuō)：“我正準(zhǔn)備明天給你送去呢！早知道你要回來(lái)，我該留兩斤糯米?！?1當(dāng)時(shí)我想，就算我不回來(lái)，你明天也要來(lái)學(xué)校呀，留兩斤糯米打兩個(gè)糍粑送來(lái)不一樣嗎？12后來(lái)，我跟父親什么話也沒(méi)說(shuō)，我們背靠背坐在青石碓窩上，他望著天，我也望著天。也不知道過(guò)了多久，父親突然咳了好一陣子，才緩緩地起身回到屋里，替母親熱了中藥，合衣睡了。13直到我高中畢業(yè)，父親也沒(méi)替我打一回糍粑。那個(gè)青石碓窩，一年比一年陳舊。碓窩上的青苔，一年比一年厚實(shí)。青苔水做的，一到天冷水枯了，就“死”了，第二年春雨一來(lái)，又青綠地活了。14高考落榜的那年秋天，大概是中秋節(jié)的前十天吧，我背著簡(jiǎn)單的行李去深圳打工。臨別時(shí)，父親用火紙包了一個(gè)小包給我。父親沒(méi)說(shuō)里面是什么，父親只是說(shuō)：“想家了，實(shí)在熬不下去了，就打開(kāi)來(lái)看看吧?！?5其實(shí)踏出家門(mén)的第一步起，我就非常地想家了。我想我的母親，也想我的父親，更懷念老桃樹(shù)下那個(gè)青石碓窩。每次思念到極處，我就想把紙包打開(kāi)，但每一次我又未曾打開(kāi)。我知道那是父親留給我的最為珍貴的紀(jì)念，我不敢輕易碰它。16一轉(zhuǎn)眼就是三年。三年來(lái)為了能讓父親過(guò)上舒心的日子，我一直沒(méi)回過(guò)家。我把工資的整數(shù)都寄回去了。17前年中秋節(jié)前，我就計(jì)劃好了，等發(fā)了工資，一定幫父親捎回一盒上好的月餅。然而就在發(fā)工資的頭天夜里，也就是農(nóng)歷八月十四的晚上，我卻意外地收到了一個(gè)快遞包裹，打開(kāi)一看，是兩個(gè)又圓又香的糍粑。18糍粑打得非常粗糙，甚至還能見(jiàn)到隱隱約約的飯粒。這時(shí)我才突然明白，當(dāng)父親有能力為我們舂打糍粑時(shí)，已經(jīng)老了，已經(jīng)沒(méi)有那股勁頭了。19我一邊啃著父親生平第一次為我打制的糍粑，一邊打開(kāi)那個(gè)紙包，里面卻是一團(tuán)干枯的青苔。我端來(lái)半碗水，把青苔往碗里一放，枯黃的青苔就鮮活了。20這時(shí)我才深深懂得，父親想告訴我：人生就像碓窩上的青苔一樣，時(shí)枯時(shí)榮，只要有口氣，就會(huì)復(fù)活。21去年中秋前夕，父親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。我從深圳趕回家時(shí)，父親已經(jīng)入棺，只有老桃樹(shù)下的青石碓窩還靜靜地躺在那里。22我想，父親在最后的日子，一定是一邊念著我的小名，一邊撫摸著這個(gè)青石碓窩吧。23今年中秋之后，我又回了趟老家。父親的墳頭光禿禿的，而老家的土屋門(mén)前，已是雜草叢生，青石碓窩上的青苔，也越來(lái)越厚了。（選自《讀者》）5．文章圍繞著“青石碓窩”展開(kāi)，請(qǐng)從文中提煉出相關(guān)信息，填入下表。（3分）時(shí)間情節(jié)小時(shí)候父親替人家打制碓窩（1）（2）高考落榜（3）前年中秋節(jié)父親第一次為“我”打制糍粑6．文章第十二段的畫(huà)線句寫(xiě)道“他望著天，我也望著天”，請(qǐng)聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫(xiě)出此時(shí)父親的心理。（2分）7．對(duì)親人的思念是離家在外的游子永恒的情結(jié)，可為什么文章第十五段畫(huà)線句中作者卻說(shuō)自己“更懷念老桃樹(shù)下那個(gè)青石碓窩”？（4分）8．有人認(rèn)為中秋節(jié)本是花好月圓的日子，本文的結(jié)尾似乎顯得太過(guò)凄涼，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）非文學(xué)作品閱讀（11分）讀《唐詩(shī)三百首》（節(jié)選）吳小如清代康熙年間編纂的《全唐詩(shī)》，所錄作家凡二千三百余人，詩(shī)凡四萬(wàn)八千余首。從這么多的作家和作品中只選出三百多首詩(shī)來(lái)，而且要比較準(zhǔn)確而概括地反映唐詩(shī)的全貌，自然不是件容易事。但《唐詩(shī)三百首》的選輯者基本上是完成了這個(gè)使命的。初唐四杰和沈、宋等人的律詩(shī)，初、盛之間作為李、杜前驅(qū)的陳子昂、張九齡等人的古詩(shī)，這個(gè)選本中雖選得不多，卻篇篇都有代表性。盛唐的重要作家也都已網(wǎng)羅在內(nèi)，而且所選的詩(shī)也都是精品。中唐的劉長(zhǎng)卿、韋應(yīng)物以及元、白、韓、孟，晚唐的杜牧、李商隱、溫庭筠等人的作品，在這個(gè)選集里也都占有一定的篇幅。這可以看出，選輯者的態(tài)度是非常公允的，而去取之間也相當(dāng)審慎精確。這正是我們肯定《唐詩(shī)三百首》的主要原因。另外，這個(gè)選本還有幾個(gè)值得稱(chēng)贊的特點(diǎn)。我們知道，唐詩(shī)最突出、最優(yōu)秀的部分是盛唐詩(shī)；沒(méi)有盛唐詩(shī)，唐詩(shī)就不會(huì)有如此崇高的地位和評(píng)價(jià)。《三百首》的選輯者抓住了這個(gè)特色。照我的體會(huì)，他的選詩(shī)標(biāo)準(zhǔn)是以作品能代表“盛唐氣象”與否為取舍的。就是他在選初、中、晚唐各個(gè)階段的作品時(shí)，也大抵以符合“盛唐氣象”的標(biāo)準(zhǔn)為依歸。過(guò)于冷僻怪誕或雖有獨(dú)特風(fēng)格而缺乏普遍意義的詩(shī)篇，如李賀、盧仝、皮日休、陸龜蒙等人的作品，就都沒(méi)有入選。但入選的諸家，也并不因過(guò)分強(qiáng)調(diào)“盛唐氣象”而抹煞他們帶有獨(dú)特風(fēng)格的佳作，比如李商隱的“無(wú)題詩(shī)”就選了好幾首。此外，選輯者對(duì)于同一作家的某些在風(fēng)格、手法上不盡相同的作品，也能統(tǒng)籌兼顧，各選若干，而不失于偏執(zhí)狹隘。因此，我們?cè)凇度偈住分须m只讀了這個(gè)作家?guī)资自?shī)，也能略窺其整體。這對(duì)于我們了解一個(gè)作家是大有幫助的。比如王維，除選他的自然山水詩(shī)之外，還選了《老將行》和《洛陽(yáng)女兒行》，這樣，我們就可看出王維的風(fēng)格在恬靜幽閑之外還有雄健、清麗的兩個(gè)方面。又比如韓愈，除選他的《石鼓歌》以見(jiàn)其怪誕突兀的風(fēng)格外，還選了《山石》；這樣，我們就可看出韓愈的風(fēng)格也有清新流暢的一面。再比如李商隱，除選他的“無(wú)題詩(shī)”外，也選他的《韓碑》；這樣，我們就可看出李商隱的風(fēng)格除浪漫綺艷的一面之外，還有雄渾蒼勁的一面。第三個(gè)特點(diǎn)是選輯者不僅著眼于有名的作家，還注意到若干篇突出的有名的作品。比如五古選了元結(jié)的《賊退示官吏》，七古選了陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，五律選了王灣的《次北固山下》，七律選了崔顥的《黃鶴樓》，五絕選了王之渙的《登鸛雀樓》，這些具有概括性、示范性的作品的入選，都足以說(shuō)明選輯者的眼光、見(jiàn)解的正確和全面。再者，選輯者有意照顧初學(xué)的人，使他們?cè)陂_(kāi)始接觸唐詩(shī)時(shí)不致遇到太大的阻力。比如選李白的五、七言古詩(shī)不算少，而“古風(fēng)五十九首”卻一首也沒(méi)有選。因?yàn)槌鯇W(xué)的人讀這一組詩(shī)是比較吃力的，而且這些詩(shī)也不如《長(zhǎng)相思》《月下獨(dú)酌》等篇容易引起讀者更大的興趣和更多的聯(lián)想。又如選杜詩(shī)，舍《北征》《奉先詠懷》而取《望岳》《贈(zèng)衛(wèi)八處士》和《兵車(chē)行》；選白詩(shī)，舍“新樂(lè)府”而取《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》，也是同一道理。9．下列理解和表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（▲）（3分）A．《唐詩(shī)三百首》中，盛唐重要的作品都網(wǎng)羅在內(nèi)，盛唐詩(shī)是其最突出、最優(yōu)秀、最具代表性的部分。B．《唐詩(shī)三百首》完成了在浩如煙海的唐代作家、作品中選輯出能較為準(zhǔn)確而概括地反映唐詩(shī)全貌的詩(shī)歌的使命。C．李白的《長(zhǎng)相思》、《月下獨(dú)酌》，杜甫的《望岳》、《兵車(chē)行》，白居易的《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》，對(duì)于初學(xué)唐詩(shī)的人來(lái)說(shuō)，能引起他們更大的興趣和更多的聯(lián)想。D．陳子昂、崔顥、王之渙等作家的作品雖然不多，但《登幽州臺(tái)歌》、《黃鶴樓》、《登鸛雀樓》等作品具有概括性和示范性而入選《唐詩(shī)三百首》。10．根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者肯定《唐詩(shī)三百首》選本的原因。（3分）11.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析下面這首詩(shī)為何被選入《唐詩(shī)三百首》。（5分）望洞庭湖贈(zèng)張丞相［唐］孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。（四）古詩(shī)文閱讀（5分）中秋月［宋］晏殊十輪①霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。未必素娥②無(wú)悵恨，玉蟾清冷桂花孤。中秋月③［宋］蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看?！咀ⅰ竣偈啠涸鹿夂Y過(guò)梧桐影，落在地面就在葉影間成像，顯得不止一輪。②素娥：嫦娥。③此詩(shī)作于熙寧十年（1077年），蘇軾時(shí)任徐州知府，與相別七年的弟弟蘇轍共度了一百多日，并有了難得的共同賞月的機(jī)會(huì)。12.兩首詩(shī)中的“中秋月”都具有▲、▲的特點(diǎn)。（2分）13．兩首詩(shī)都是通過(guò)描寫(xiě)中秋月來(lái)抒發(fā)情感，那么詩(shī)人所抒發(fā)的情感是否一樣？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作具體分析。（3分）（五）文言文閱讀（14分）【甲】醉翁亭記（節(jié)選）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。【乙】歐陽(yáng)修傳（節(jié)選）歐陽(yáng)修，幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。及冠，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書(shū)簏中，讀而心慕焉。修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁，見(jiàn)義勇為，雖機(jī)阱②在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離至于再三志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無(wú)以自遣，因取舊案，反覆觀之，見(jiàn)其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。學(xué)者求見(jiàn)，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤(rùn)身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見(jiàn)治跡，不求聲譽(yù)，寬簡(jiǎn)③而不擾，故所至民便④之?；騿?wèn)：“為政寬簡(jiǎn)，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡(jiǎn)，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡(jiǎn)者，不為繁碎耳?！薄咀ⅰ竣籴冢▂í）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②機(jī)阱：陷阱。③寬簡(jiǎn)：寬松簡(jiǎn)易。④便：安逸、安適。14.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）宴酣之樂(lè)（▲）（2）而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也（▲）（3）讀書(shū)輒成誦（▲）（4）晚更號(hào)六一居士（▲）15.用“/”給乙文中畫(huà)線文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處）?分）放逐流離至于再三志氣自若也16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。（2）以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知。17.請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文的具體語(yǔ)句，談?wù)勀銓?duì)歐陽(yáng)修為政之道的認(rèn)識(shí)。（4分）三、寫(xiě)作（50分）18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）世界以它的痛苦同我接吻，而要求歌聲做報(bào)酬?！└?duì)栔挥薪?jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！└?duì)栕x了上面的兩句話，引發(fā)了你哪些感悟與思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求：①除詩(shī)歌外，文體自選。②不少于600字。③不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。圖片新中國(guó)成立70周年第一次月考答案一、積累1.（3分）嬌嘶緒2.（10分）戍鼓斷人行人跡板橋霜長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春不以物喜，不以己悲3.（4分）（1）同囑，囑托（2）日光（3）停息（4）裹、圍二、閱讀4.（1）（2分）設(shè)計(jì)合理即可，如舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)；舉辦詩(shī)詞大會(huì)；開(kāi)展詩(shī)歌創(chuàng)作比賽（2）（3分）①全詩(shī)采用了象征的藝術(shù)手法，塑造了長(zhǎng)年累月在狂風(fēng)巨浪撲打下堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)定不移的礁石形象。②它不僅僅是不向命運(yùn)低頭的詩(shī)人自身形象，而且是我們民族不畏強(qiáng)暴、不屈不撓斗爭(zhēng)的精神象征。③當(dāng)我們面對(duì)人生低谷或是遭遇坎坷時(shí)，這首詩(shī)可以給予我們昂揚(yáng)奮發(fā)的樂(lè)觀精神。5.（3分）（1）考上高中那年（2）父親終于打成了自家的碓窩（3）父親給了“我”一包碓窩上的干枯青苔或者父親始終沒(méi)替“我”舂打過(guò)一回糍粑【寫(xiě)出任意一點(diǎn)均可】6.（2分）我知道孩子內(nèi)心有多么渴望吃到我親手打的糍粑，今天讓他失望了；我一定要盡快改善家里的生活，讓老婆的病快點(diǎn)好，盡早兌現(xiàn)對(duì)孩子的諾言，讓孩子過(guò)個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)。7.（4分）①因?yàn)榍嗍愿C是極具故鄉(xiāng)特色的典型意象，它是“我”思家情感的寄托，它不僅承載著家人對(duì)“我”的愛(ài)，也承載著“我”對(duì)家人的回憶與深情；②它見(jiàn)證了父親體強(qiáng)力壯的過(guò)去，見(jiàn)證了“我”的成長(zhǎng)?！久奎c(diǎn)2分】8.（5分）分層賦分第一層：思維膚淺，只從一個(gè)角度去考慮。（1分）示例：中秋節(jié)本應(yīng)是家人團(tuán)圓的日子，但父親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，難免令人傷感。第二層：理解較為深入，能從兩個(gè)角度去考慮。（酌情給2-3分）示例：①中秋節(jié)本應(yīng)是家人團(tuán)圓的日子，但父親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，難免令人傷感；②文章結(jié)尾又一次寫(xiě)道青石碓窩，與前文相照應(yīng)，它記載了父親的一生，陪伴了我成長(zhǎng)，如今一切都已經(jīng)物是人非，老家也日漸荒蕪，不免觸景生情。第三層：思維全面、深入，能從多個(gè)角度去考慮，并進(jìn)行一定的升華。（酌情給4-5分）示例：①中秋節(jié)本應(yīng)是家人團(tuán)圓的日子，但父親卻已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，難免令人傷感；②文章結(jié)尾又一次寫(xiě)道青石碓窩，與前文相照應(yīng)，它記載了父親的一生，陪伴了我成長(zhǎng)，如今一切都已經(jīng)物是人非，老家也日漸荒蕪，不免觸景生情；③長(zhǎng)久不用的碓窩上青苔長(zhǎng)得越來(lái)越厚，自然回想起了三年前第一次出門(mén)打工時(shí)，父親留給我的最珍貴紀(jì)念，是青苔讓“我”想家時(shí)有了情感的寄托，其一遇水便復(fù)活的精神，讓“我”無(wú)論在外生活多艱難，都不輕言放棄。雖然最后一段描繪的畫(huà)面是蕭瑟凄涼的，但最后作者目光聚焦在越來(lái)越厚的青苔上，表明作者理解父親當(dāng)初的用意，父親離去后，他會(huì)繼續(xù)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生活，積極創(chuàng)造更鮮活燦爛的明天。9.（3分）C10.（3分）①選輯者的態(tài)度非常公允，去取之間也相當(dāng)審慎精確；②唐詩(shī)最突出、最優(yōu)秀的部分是盛唐詩(shī)，選輯者以作品能代表“盛唐氣象”與否為取舍的，但也并不因過(guò)分強(qiáng)調(diào)“盛唐氣象”而抹煞入選諸家中帶有獨(dú)特風(fēng)格的佳作；③能統(tǒng)籌兼顧同一作家在風(fēng)格、手法上不盡相同的作品；④不僅著眼于有名的作家，還注意到若