2016高考大綱解讀

語文

何洪衛(wèi)（遼寧省學(xué)科帶頭人，特級教師，鞍山一中）

考綱解讀

2016年語文考試大綱與去年相比，不論是考試性質(zhì)還是考試內(nèi)容，均保持一致。2016年的高考語文試題，在試卷結(jié)構(gòu)及命題的內(nèi)容范圍上仍趨穩(wěn)定態(tài)勢。

備考建議

1.充分利用教材，夯實(shí)古代詩文知識基礎(chǔ)。要注重對課本文言知識的積累，對于重點(diǎn)的文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等知識要強(qiáng)化訓(xùn)練，注重歸納總結(jié)；名篇名句要結(jié)合文章，理解記憶，默寫要注重整理易出錯的高頻詞匯。

2.根據(jù)題型的新變化，做好專項(xiàng)練習(xí)。2015年試題中出現(xiàn)了一些新題型，如“文言文閱讀”第5題“古代文化常識”題，復(fù)習(xí)時應(yīng)著重積累記憶；第17題“圖文轉(zhuǎn)換”題需將各種類型的考查模式都做系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3.注重選考題部分的復(fù)習(xí)，提高答題的應(yīng)變能力。近幾年全國課標(biāo)卷對選考題部分考查點(diǎn)和題型相對穩(wěn)定，連續(xù)六年考查的都是小說和人物傳記，這兩種文本閱讀仍是備考重點(diǎn)。同時，還應(yīng)重視文學(xué)類文本閱讀的散文、實(shí)用類文本閱讀的新聞報(bào)道和人物訪談等文體的復(fù)習(xí)，做到“以不變應(yīng)萬變”，復(fù)習(xí)備考不遺漏任何考點(diǎn)。

4.強(qiáng)化作文訓(xùn)練，提高寫作能力。應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)審題訓(xùn)練，立意要深刻新穎；要注重積累并靈活運(yùn)用新鮮素材；語言要富有文采，具有時代氣息；同時，要注意文章的謀篇布局，合理安排段落字?jǐn)?shù)，正確規(guī)范書寫。

總而言之，語文是一門需要長期積累的學(xué)科，考生在平時強(qiáng)化訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要注意總結(jié)答題規(guī)律，掌握答題技巧，靈活應(yīng)對各種類型的考試試題，只有這樣才能蓄勢沉潛，發(fā)揮自己應(yīng)有水平，考出理想成績。語文

蘭州一中高三語文備課組長李占祥

考綱解讀

2016年語文考試大綱與去年相比，不論是考試性質(zhì)還是考試內(nèi)容，均保持一致。2016年的高考語文試題，在試卷結(jié)構(gòu)及命題的內(nèi)容范圍上仍趨穩(wěn)定態(tài)勢。

復(fù)習(xí)建議

1.關(guān)注題型變化，做好能力提升訓(xùn)練。2015年試題中出現(xiàn)了一些新題型，如“文言文閱讀”第5小題“古代文化常識”題，復(fù)習(xí)應(yīng)做好整理強(qiáng)調(diào)；第17小題“圖文轉(zhuǎn)換”題也有變化，該考點(diǎn)需將各種類型都做復(fù)習(xí)。

2.重視“選考題”，提高答題能力。近幾年全國課標(biāo)卷對選考題部分考查點(diǎn)和題型相對穩(wěn)定，連續(xù)六年考查的都是小說+人物傳記，這兩種文本閱讀仍是備考重點(diǎn)。還應(yīng)重視文學(xué)類文本閱讀的散文、實(shí)用類文本閱讀的新聞報(bào)道和人物訪談等文體的復(fù)習(xí)，做到題型變化與否，復(fù)習(xí)備考都不遺漏考點(diǎn)。

3.做好教材梳理，鞏固古代詩文知識。要回歸課本，做好文言知識積累，對于重點(diǎn)的文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等知識要結(jié)合習(xí)題歸納強(qiáng)調(diào)；名篇名句要通曉其意，理解背誦，默寫要整理好出錯頻率較高的字。

4.加強(qiáng)作文訓(xùn)練，突破重難點(diǎn)。應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)審題訓(xùn)練，立意要力求深刻，見解要力求新穎；要積累新鮮素材，運(yùn)用要靈活；語言要講求修辭，凸顯文采；還應(yīng)強(qiáng)調(diào)文章的合理布局，注意細(xì)節(jié)，如段落字?jǐn)?shù)、書寫標(biāo)點(diǎn)等。數(shù)學(xué)

常愛華（遼寧省骨干教師，大連育明高中）

考綱解讀

2016年高考數(shù)學(xué)考試大綱與去年相比，考試性質(zhì)和考試內(nèi)容均沒有發(fā)生改變。

備考建議

1.了解大綱

高考數(shù)學(xué)考試大綱對考試性質(zhì)和考試內(nèi)容均作出了詳細(xì)的說明，研讀大綱，有針對性的復(fù)習(xí)。

2.梳理教材

回歸教材，根據(jù)高考數(shù)學(xué)（理）考試大綱給出的考試范圍與要求對教材有側(cè)重的復(fù)習(xí)。對數(shù)學(xué)必要的概念，定理，公式要理解和掌握。

3.專題復(fù)習(xí)

整合教材內(nèi)容，對同類知識進(jìn)行歸納總結(jié)，提高復(fù)習(xí)效果。

4.適當(dāng)練習(xí)

在復(fù)習(xí)中要有適當(dāng)?shù)木毩?xí)，不可盲目的陷入題海戰(zhàn)術(shù)，也不可疏忽練習(xí)。重視典例，熟悉高考中?？碱}型。

數(shù)學(xué)

西北師大附中高級教師肖娟

考綱解讀

2016年全國新課標(biāo)數(shù)學(xué)學(xué)科大綱和2015年對比沒有變化。

復(fù)習(xí)建議

1.研考綱—找準(zhǔn)方向用力?？荚嚧缶V對考試性質(zhì)，考試內(nèi)容，考試形式，都作出了明確的規(guī)定。2.研課本—立足基礎(chǔ)強(qiáng)化?；貧w課本，回歸基礎(chǔ)，是高考復(fù)習(xí)的起點(diǎn)。從高考的要求出發(fā)，把課本熟化，概念能脫口而出，公式定理能信手拈來，基本方法能左右逢源?；绢}型能借題發(fā)揮，從而以扎實(shí)的基礎(chǔ)為基點(diǎn)，向更深、更活的目標(biāo)前進(jìn)。3.解題思維—要“優(yōu)化”。高考是在限定的時間內(nèi)完成限定的內(nèi)容，解題思路要優(yōu)化選擇，解題方法要簡捷途徑，解題過程要最佳方案，解題失誤要最小化，尤其是選擇填空題的解答要防止“小題大做”、“一算到底”，這就要在平時的練習(xí)過程中注意通過一題多解找最優(yōu)解，使解題思維具有靈活性，流暢性，深刻性。英語

張麗娟（遼寧高級教師，丹東一中）

考綱解讀

根據(jù)對比，最新的2016年高考考試大綱中，有關(guān)英語科目的考試要求、考試形式以及試卷結(jié)構(gòu)與2015年考綱內(nèi)容基本一致，而較之2014年，則有三方面的變化：首先，閱讀理解題從要求考生“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”變更為“根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義”，這一變化體現(xiàn)了高考中對考查考生理解推斷能力的擴(kuò)展和加強(qiáng)；其次，語法填空題要求填寫所需內(nèi)容的詞數(shù)要求，由“不多于3個單詞”變化為“1個單詞”，這意味著考生需更加準(zhǔn)確地把握語境內(nèi)容以及選用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行作答；最后，詞匯量由2500~3500變化為3000~3500，這一變化要求考生需盡量多的掌握考綱要求詞匯。綜上所述，今年將繼續(xù)在此三方面對考生加強(qiáng)考查。

備考建議

首先，建議考生在詞匯及短語方面多下功夫。根據(jù)考綱對于詞匯量以及在語法填空題中對詞匯及短語考查的要求，考生需平時多積累總結(jié)考綱詞匯的多種詞義及用法，以有利于應(yīng)對考試要求；其次，考生平時應(yīng)結(jié)合閱讀訓(xùn)練鍛煉自己對于生詞、短語的理解和把握，增強(qiáng)語感，以便在考試中做到應(yīng)對自如；最后，考生平時應(yīng)多關(guān)注社會時政熱點(diǎn)、傳統(tǒng)文化及英美文化知識等，注重個人生活體驗(yàn)，以助理解閱讀材料題設(shè)含義的同時還可積累寫作素材。

總之，考生在復(fù)習(xí)時還是應(yīng)以對基礎(chǔ)知識的熟悉和把握為重，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，再根據(jù)自己的情況進(jìn)行針對性的提高。

英語蘭州一中牟欣考綱解讀

今年的考綱跟去年比沒有明顯的變化，和前年相比有三個變化：1.詞匯量變化為3000-3500。2.增加閱讀中對詞義推斷的要求。把“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”改為“根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義”。由此看出考試中“詞語猜測題”的難度會加大，尤其會加大考生對單詞和短語在具體語境中特殊含義的考查力度。3.改變語法填空題中所填詞數(shù)的要求。把“在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(不多于3個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式”改為“在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式”。

復(fù)習(xí)建議1.重視詞匯的記憶和應(yīng)用?？季V及其說明要求考生掌握約3500個單詞，這是高考命題的詞匯范圍。第一輪復(fù)習(xí)需要將詞匯通過近義詞、反義詞、上義詞、下義詞和詞根、詞綴以及構(gòu)詞法的知識拓寬。第二輪復(fù)習(xí)要在3500個詞匯中挑出歷年完型填空選項(xiàng)中的重點(diǎn)單詞進(jìn)行“深挖”。為減輕考生壓力，對“擴(kuò)出去”的單詞只要求認(rèn)識即可，而對于“深挖”的單詞，不僅要認(rèn)識，更要掌握最基本的搭配和用法。要特別注意新進(jìn)入考綱詞匯的動詞，不僅要知道這些詞的意思，還要了解這些動詞的搭配、用法和過去式、過去分詞的特殊變化。

2.近三年試卷特別注意對中國傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀資源的宣傳和弘揚(yáng)。建議考生備考時掌握各應(yīng)用類信件的書寫要領(lǐng)，如邀請函、自薦信、感謝信、道歉信等，并熟悉各種相關(guān)的體裁和句式；內(nèi)容上體現(xiàn)文明、和諧、誠信、友善等主題的題材，以及傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的話題，如游覽名勝、民俗節(jié)日等；會用英文描寫傳統(tǒng)文化。物理

丁國寬（遼寧省高級教師，鞍山一中）

考綱解讀

今年的考試大綱相對于2015年考試大綱有幾點(diǎn)變化需要大家注意。

在Ⅱ.考試內(nèi)容第一段中將“考試內(nèi)容包括知識和能力兩個方面?！眲h去，這說明高考物理在考查知識的同時注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置。通過考查知識及其運(yùn)用來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單地對應(yīng)起來。更加體現(xiàn)了知識與能力并不是孤立的。

在考試范圍與要求中，有兩處進(jìn)行了調(diào)整。

一是電場主題中的考點(diǎn)內(nèi)容“勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系”要求由Ⅰ變成Ⅱ。

二是模塊3-3中固體、液體與氣體主題中的考點(diǎn)內(nèi)容“氣體實(shí)驗(yàn)定律”要求由Ⅰ變成Ⅱ。即從“了解”、“認(rèn)識”的層次提高到“理解”和“應(yīng)用”?？忌欢ㄒ叨戎匾曔@兩個變化，在復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠的關(guān)注。

同時，需要提醒的是，在《考試說明》中題型示例新增8個，分別為2016考試說明例10、例12、例21、例22、例27、例28、例29、例31。

備考建議

1.認(rèn)真閱讀理解高考考試大綱及考試說明，明確考試內(nèi)容同時對考試內(nèi)容的要求提高重視。

2.注重基礎(chǔ)。全面掌握基本概念和規(guī)律是高考復(fù)習(xí)和高考得分的根本。物理教學(xué)一定要將基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練抓緊抓牢，對于物理概念和規(guī)律考生要知道是什么，更應(yīng)明白為什么，同時在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會怎么用，要反復(fù)從不同角度、不同層次理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.高考命題的主要內(nèi)容為重點(diǎn)知識和主干知識?？忌鷳?yīng)加強(qiáng)構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，將物理知識理論與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

4.考生在備考時既要扎實(shí)基礎(chǔ)，還要適當(dāng)?shù)奶鲈械乃烙浻脖衬Ｐ凸降奶茁?，在平時的復(fù)習(xí)中鍛煉培養(yǎng)自己的能力。這些能力包括對實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析理解能力，靈活應(yīng)用知識建立模型的能力，以及聯(lián)系實(shí)際獨(dú)立思考的能力等等。

5.在平時的學(xué)習(xí)與考試中要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時總結(jié)，及時彌補(bǔ)。通過測試透徹了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)不足之處的練習(xí)，克服畏難情緒，確定自己的目標(biāo)，清楚自己的位置，對于自己的學(xué)習(xí)情況有針對性的作出計(jì)劃并實(shí)施。

6.考生在解答題目的過程中一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。分析題目，要善于挖掘題目中隱含條件、部分題目通過構(gòu)建圖像來思考。解答題目時要邏輯清楚化學(xué)

關(guān)博（遼寧錦州一高中，）

考綱解讀

作為高考出題的依據(jù)，考試大綱也在高考考生的復(fù)習(xí)中起到了指導(dǎo)性作用，那么，2016年的考試大綱又透漏給我們怎樣的信息呢？下面小編為大家解讀一下新鮮出爐的2016年化學(xué)大綱。

同2015年的大綱相比，2016年的大綱變化不大，依然著重考察學(xué)生接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力，分析問題和解決（解答）化學(xué)問題的能力，化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力。

1.接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力：高考常通過信息題考察考生該方面的能力，題目信息量較大，對考生來說比較陌生，解答這類問題時，考生應(yīng)牢記“萬變不離其宗”，在題給信息中提取關(guān)鍵信息，聯(lián)系所學(xué)知識靈活應(yīng)對。如在有機(jī)部分的考題中常會出現(xiàn)考生沒有接觸過的有機(jī)化合物，但只要考生記住官能團(tuán)決定有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)，就可以根據(jù)其結(jié)構(gòu)順利推出它的性質(zhì)。

2.分析問題和解決（解答）化學(xué)問題的能力：高考中常考察該能力的題目較多但難度不大，都可以直接利用所學(xué)知識進(jìn)行解答。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力：高考中常提出問題，要求考生完成實(shí)驗(yàn)，或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，考生在解答這類問題時要尤其注意實(shí)驗(yàn)的安全性原則和科學(xué)性原則，涉及到工業(yè)生產(chǎn)的題目，還要考慮經(jīng)濟(jì)性原則。

備考建議

一輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：全面。一輪復(fù)習(xí)是在考生學(xué)完所有知識后對所學(xué)知識的一次“大掃除”，考生應(yīng)全面復(fù)習(xí)知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，化學(xué)知識點(diǎn)多且雜，考生應(yīng)力求知識無盲點(diǎn)，無遺漏。

二輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：提高。二輪復(fù)習(xí)以專題的形式進(jìn)行，難度較一輪復(fù)習(xí)提高不少，力求各個擊破，對于一輪復(fù)習(xí)中掌握不太好的部分加大力度學(xué)習(xí)。

三輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：綜合?？忌谶@個階段應(yīng)多做真題、模擬題，熟悉試卷結(jié)構(gòu)及各知識點(diǎn)的?？碱}型，在模擬測試的過程中學(xué)會合理分配答題時間。

四輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：鞏固。鞏固前兩輪復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)及三輪復(fù)習(xí)的考試技巧。生物

郝旭（遼寧省高級教師，鞍山一中）

考綱解讀

2016年生物考試大綱與去年相比，不論是考試性質(zhì)還是考試內(nèi)容，均保持一致，2016年的高考生物試題，在試卷結(jié)構(gòu)及命題的內(nèi)容范圍上仍趨穩(wěn)定態(tài)勢。通過考綱發(fā)現(xiàn)，高考生物試卷并不是以考查知識面為主，而是側(cè)重于主干知識重點(diǎn)考查，同時對于理解能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、獲取信息能力和綜合運(yùn)用能力的考查會延續(xù)并增強(qiáng)。

備考建議

1.重視教材，規(guī)范語言。在復(fù)習(xí)時要充分利用教材，熟記核心概念、基本原理、觀點(diǎn)和結(jié)論，并以課本中的實(shí)例為重點(diǎn)，分析其基本原理、過程、優(yōu)點(diǎn)以及改進(jìn)。重視教材，可以彌補(bǔ)知識漏洞，并且回歸教材，學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語，可以在答題時確保層次清晰，邏輯嚴(yán)密。教材是學(xué)習(xí)的根本，吃透教材才可以對所學(xué)知識靈活運(yùn)用。

2.結(jié)合主干，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。近幾年生物非選擇題一般是六道，必修部分4道，選修部分2道。常考的知識點(diǎn)有：光合作用和呼吸作用、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)系統(tǒng)等，并且這些知識點(diǎn)也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及難點(diǎn)，對于這樣知識可以找一個切入點(diǎn)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，比如常見的樹形圖，對比圖表等，這樣既對知識的掌握進(jìn)行了深化，又強(qiáng)化了記憶。

3.總結(jié)反思，溫故知新。復(fù)習(xí)時大量做題是必須的，但做題之后進(jìn)行的總結(jié)和反思更為重要?？梢圆捎缅e題本，梳理盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、易混點(diǎn)，通過總結(jié)，找到適合自己的審題方法，做題方法。

4.關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如今對知識的考查更為注重其實(shí)際的應(yīng)用，所以在平時的學(xué)習(xí)過程中，除了掌握主干知識以外，還需要花一些時間去關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)問題，如諾貝爾生理學(xué)獎研究內(nèi)容、近期發(fā)生的生物學(xué)熱門事件等，了解其中蘊(yùn)藏的生物學(xué)知識。

另外今年起，福建、湖北等8個省份將使用全國卷，全國卷的使用省份將從2014年的15個增加到2016年的26個。新增加的省份需要多關(guān)注在生物命題依據(jù)上與全國卷的不同，建議備考時盡快做一下近3年新課標(biāo)卷，找找全國卷出題人的口味，以便在后面的復(fù)習(xí)中也有所側(cè)重。

政治

張禹（市學(xué)科帶頭人/骨干教師，高級教師，鞍山一中）

考綱解讀

2016年政治學(xué)科的“考試性質(zhì)”、“考試內(nèi)容”、“考試范圍”與2015年基本保持一致。從試題結(jié)構(gòu)、題型和分值看，近兩年基本一致?！督?jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》四個必修模塊的考點(diǎn)與時事政治考查范圍均與2015年保持一致。

備考建議

1.直擊考點(diǎn)中心，整理學(xué)習(xí)盲區(qū)。基礎(chǔ)知識是學(xué)生答題的關(guān)鍵，在臨近高考時期，考生不要陷入題海而丟了基礎(chǔ)，要多研究近三年來的高考政治試題并從高頻考點(diǎn)中尋找命題規(guī)律。此外，考前要注意對基礎(chǔ)知識的查漏補(bǔ)缺，避免出現(xiàn)知識盲區(qū)。

2.注重理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注時政熱點(diǎn)。政治考試每年都以最新時事政治作為背景材料，考查考生根據(jù)實(shí)際聯(lián)系理論的能力。今年普遍二孩、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、“一帶一路”、天津海港爆炸、習(xí)近平與馬英九會面均是考生應(yīng)注意的高頻考點(diǎn)。

3.滲透自主探究，體現(xiàn)實(shí)踐開放。探究性學(xué)習(xí)題目，要求考生具有較強(qiáng)的知識遷移能力，鼓勵考生獨(dú)立思考、主動探究，并富有個性地發(fā)表自己的見解。培養(yǎng)考生在考試中學(xué)以致用的能力。

政治蘭州一中政治教研組王淼考綱解讀

2016年政治學(xué)科的“考核目標(biāo)與要求”、“考試范圍”與2015年基本保持一致。從試題結(jié)構(gòu)、題型和分值看，近兩年基本一致?！督?jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》四個必修模塊的考點(diǎn)均與2015年保持一致。

復(fù)習(xí)建議

1.構(gòu)建主干知識體系，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識是學(xué)生答題的“工具”，在最后近五個月時間里，考生不要陷入題海而丟了基礎(chǔ)，要多研究近三年來的高考政治試題并從高頻考點(diǎn)中尋找命題規(guī)律。此外，考前要注意對基礎(chǔ)知識的查漏補(bǔ)缺，避免出現(xiàn)知識盲區(qū)。

2.注重理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注時政熱點(diǎn)。近年來的政治高頻考點(diǎn)主要集中在關(guān)注民生、宏觀調(diào)控、注重公平、生態(tài)文明、“中國夢”、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀等貼近現(xiàn)實(shí)生活的問題上。此外，還要關(guān)注十八屆三中全會、四中全會及五中全會的精神及2016年“兩會”的有關(guān)精神。

3.體現(xiàn)實(shí)踐性與開放性，滲透探究性學(xué)習(xí)理念。探究性學(xué)習(xí)題目，要求考生具有較強(qiáng)的知識遷移能力，鼓勵考生獨(dú)立思考、主動探究，并富有個性地發(fā)表自己的見解；要求考生走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，感悟生活，學(xué)會多角度觀察生活，豐富生活閱歷和情感體驗(yàn)，對自然、社會和人生有自己的感受和思考。歷史

梅世強(qiáng)（遼寧省學(xué)科帶頭人，高級教師，丹東二中）

考綱解讀

2016年歷史學(xué)科的“考試性質(zhì)”、“考試內(nèi)容”、“考試范圍”與2015年基本保持一致。從試題結(jié)構(gòu)、題型和分值看，近兩年基本一致。必考內(nèi)容與選考內(nèi)容均與2015年保持一致。

備考建議

1.對照考綱，立足基礎(chǔ)。考生需做到對核心概念和主干知識深入理解和掌握，形成清晰的縱橫網(wǎng)狀知識體系，前后兼顧，溫故知新。

2.高度重視邊角知識。高考試題源于教材，又高于教材?？忌鑼滩拿恳粋€知識點(diǎn)都有所了解，學(xué)會舉一反三，用有限的知識點(diǎn)來應(yīng)對無限的命題可能。

3.以公認(rèn)史學(xué)觀評判事物。考生應(yīng)有意識提升學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)，在老師指導(dǎo)下養(yǎng)成以史為據(jù)、論從史出的思維，并掌握相應(yīng)的方法，以史鑒今。

歷史

蘭州一中高級教師范多寶考綱解讀

與2015年相比，選修的考查范圍又恢復(fù)了刪除的部分單元內(nèi)容，包括選修課程的全部內(nèi)容。需要注意的是：“考綱說明”與“考試大綱”在選考內(nèi)容的表述上不一致，應(yīng)該以“考試大綱”為準(zhǔn)。

復(fù)習(xí)建議

目前第一輪復(fù)習(xí)接近尾聲，需要前后兼顧，溫故知新，做好收官工作。第二輪復(fù)習(xí)不論是“先專題后通史”模式，還是“先通史后專題”模式，都要對照考綱，立足基礎(chǔ)知識，做到對核心概念和主干知識的深入理解和掌握，形成清晰的縱橫網(wǎng)狀知識體系。在此基礎(chǔ)上結(jié)合近幾年高考試題及長效社會熱點(diǎn)問題，結(jié)合史料解讀和練習(xí)，進(jìn)行拓展、延伸、提高。第三輪復(fù)習(xí)的要義在于查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化應(yīng)試技能，提高學(xué)科素養(yǎng)。地理劉玉友（“十一五”科研課題負(fù)責(zé)人，遼寧錦州中學(xué)）

考綱解讀

地理學(xué)科考試大綱近年來沒有本質(zhì)差異和變化，2016年地理學(xué)科依然比較著重考查考生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。

備考建議

1.熟悉考綱，梳理教材，構(gòu)建知識體系?？忌鷳?yīng)根據(jù)考綱內(nèi)容，首先全面梳理高考考查要求的內(nèi)容和知識點(diǎn)，熟悉教材；其次要側(cè)重于從整體上去把握知識點(diǎn)之間