2022年兒童萬圣節(jié)活動策劃流程

2022年兒童萬圣節(jié)活動策劃流程透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處，下面是我整合的20xx年兒童萬圣節(jié)活動籌劃流程，一起來看看吧，確定對你有所協(xié)助的。

20xx年兒童萬圣節(jié)活動籌劃流程1

一、活動目標：

1、讓孩子能初步知道國際的文化色調，感受異國的風俗節(jié)日。

2、讓孩子在嬉戲中歡樂的學英語、講英語。

二、活動時間：

10月29日上午9：00—11:00

嬉戲場地支配：各班課室

三、活動打算：

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;

2、園所創(chuàng)設一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期打算：

1、提前教會孩子熟識嬉戲中角色，削減在嬉戲活動過程中的恐驚感，熟識角色英文及相應的句子。

2、熟識“Trickortreat”。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟識鬼怪角色，嬉戲過程中播放主題歌曲，讓孩子開心輕松的嬉戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和嬉戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

四、嬉戲活動：(9:00—10：00)

活動一：打怪獸(5-6歲)

目標：訓練幼兒手眼協(xié)調實力和提高幼兒的競爭意識

打算：球假設干、大籃子兩個

玩法：老師事先可以打算兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進展，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)

打算：蘋果假設干、臉盤

玩法：嬉戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

活動三：吹面粉(3-4歲)

打算：面粉、10個小碗、乒乓球、透亮眼罩

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進展，請幼兒進展吹面粉嬉戲。

討糖果(10:00—11:00)

音樂聲響起后，打算進展討糖果的嬉戲，各班教師務必謹慎組織，有秩序的進展。

課室進展，教師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小摯友妝扮成鬼怪的樣子，藏起來，教師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小摯友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)，教師才能把糖送給小摯友。

萬圣節(jié)相關用語：

幼兒必需會的討糖果朗詩：

Trickortreat.不給糖就搗蛋Smellmyfeet.聞聞我的腳，givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的!

Happyhalloween萬圣節(jié)歡樂!

萬圣節(jié)英語詞匯：

Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給就搗蛋Halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛

20xx年兒童萬圣節(jié)活動籌劃流程2

活動目標

1、了解討糖是外國小摯友過萬圣節(jié)的一種方式

2、通過制作討糖袋，提升孩子的手工技能

3、體驗“不給糖就搗蛋”的活動樂趣，激發(fā)手工創(chuàng)作的愛好

活動打算

造型各異的討糖袋材料包

活動過程

1、出示討糖袋

提問：外國的小摯友每年的10月31日都會提著這個袋子過節(jié)，知道這是用來裝什么的嗎?

2、示范制作

出示材料及工具，進展簡潔介紹

用平安針穿線，拼縫不織布討糖袋，再用不織布散片裝飾討糖袋。

3、幼兒制作

幼兒制作討糖袋。教師或家進步行平安制作的提示，并協(xié)助有困難的幼兒完成討糖袋的制作。

4、小結

萬圣節(jié)前夜，孩子們都可以帶上討糖袋，舉辦一場討糖大轟趴，因為“不給糖就搗蛋!”，這一天可以獲得許多許多糖果，但是我們不能始終始終吃糖果，要記得愛護牙齒。

20xx年兒童萬圣節(jié)活動籌劃流程3

活動流程：

1、親子化裝秀。

班級活動：各班請家長事先給孩子打算各種萬圣節(jié)的妝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化裝，同時幼兒要學著給媽媽化裝.

2、親子萬圣節(jié)PARTY。

A：主持---外教、

B：過程：

(1)進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)

(2)全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲;

(3)家庭化裝模特秀(每個家庭精彩亮相)

3、嬉戲：《運氣球》

活動目標：造就幼兒與成人的合作實力，開展幼兒的平衡感。

活動打算：未充氣的氣球假設干，繩子(長條一條)跑道四條。

嬉戲玩法：爸爸和小摯友都站在起點處，媽媽站在終點處，嬉戲起先，爸爸用

嘴把氣球吹鼓并打結(不行以小于氣球范樣)，小摯友拿著爸爸吹

鼓的氣球跑到終點處給媽媽，媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩

子上，嬉戲反復進展，在規(guī)定時間內，以氣球數(shù)量多者為勝。

嬉戲規(guī)那么：1、途中氣球爆破或太小均無效。

2、全部的氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。

三、活動完畢：“trick-or-treat”討糖(10：50-------11：00)

老巫婆在指定處設置場景，打算很多糖果，承受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在外面討糖，并且必須要給家長看了以后才能吃糖。

20xx年兒童萬圣節(jié)活動籌劃流程4

活動目標：

1.通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節(jié)”的文化，感受節(jié)日的歡樂，為幼兒創(chuàng)設良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。

2.為幼兒供應呈現(xiàn)英文的舞臺，造就其大方自信的素養(yǎng)。

3.增進家園英語信息溝通，鼓舞家長在家中與寶貝親子互動，實現(xiàn)家園共育。

活動打算：

嬉戲打算：嬉戲卡，小印章，各個小嬉戲物資及組織打算。

環(huán)境打算：舞臺及環(huán)境布置有關萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

家長打算：制作參與活動人員的有關萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參與活動。(“魔鬼走秀”節(jié)目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!

蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(周五帶著參與活動用)

活動過程:

集體活動:

1.萬圣節(jié)集體開場舞

2.獅之威嚴--獅王進展曲

3.最炫英語風

4.“魔鬼走秀”

(有意愿參與“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參與“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

5.神奇討糖果

目的:增加孩子主動交往實力

前提:必須要安靜謐靜，神奇的去找好摯友。

玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的嬉戲起先，各班教師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場旁邊均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為找尋方，討糖果時小摯友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)或Happyhalloween萬圣節(jié)歡樂!對方才能把糖果送給小摯友。(假如不給，可自設處罰措施哦!)

分散活動:(以下嬉戲均以家庭為單位自由參與，獲得小印章越多越有時機參與Lucky大滿貫活動)

活動一:打怪獸

目的:訓練幼兒手眼協(xié)調實力和幼兒的競爭意識。

玩法:老師事先打算籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二:咬蘋果

玩法:嬉戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三:吹面粉

玩法:參與嬉戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，假設能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四:我吹我吹我吹吹

規(guī)那么:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

集體活動:

Lucky大滿貫:以獲得印章多少依次進展(由多到少)，如出現(xiàn)一樣數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答下列問題并獲得相應獎品。

完畢活動:

五彩幸運球:多數(shù)裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果嘉獎。寶貝期盼您的踴躍參加哦!加油!加油!加油!

20xx年兒童萬圣節(jié)活動籌劃流程5

一、活動打算：氣球、糖果、嬉戲獎品假設干、節(jié)日橫幅、傳播展板、英文halloween歌，也可以讓家長做真南瓜燈等

二、活動詳細支配：

1、活動前打算：老師提前打算做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來。通過電話、干脆面談和周學習內容提前向家長反應本次節(jié)日的意義及方式;并發(fā)動家長一起搜集關于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時打算好當天活動服飾展示的音樂和嬉戲的各種道具及物品;為自己班級做好節(jié)日形象設計(例如：特設小旗或標語)。(具體請見萬圣節(jié)活動流程支配表)

2.萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：(創(chuàng)意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐懼血腥色調)

3、班級環(huán)境布置應有萬圣節(jié)中英文內容的表達;吊飾，立體、形象、卡通能表達halloween主題的手工作品;可以讓家長幫助

4、班級門口的布置：創(chuàng)意、通過文字表達主題。

三、活動當日支配：

1、早晨起先幼兒來園。兩位英語教師戴上相關的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文素來園的幼兒說：happhalloween!(注：提前打算好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅“歡樂的萬圣節(jié)活動happhalloween!”表達主題教育。

2、班級幼兒早餐時間，老師利用餐后時間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動的服飾展示、班級相互討糖果以及活動嬉戲等的流程支配、以及活動的留意事項及平安意識教育等。

3、班級教師與幼兒共同化裝相互裝扮，協(xié)助每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好打算。

4、園內巡游及萬圣節(jié)服飾展示，各班級教師組織幼兒有序下樓，遵照班級依次從大班級到小班排好隊在園內巡游一周、(各班手持小旗或道具)充分表達幼兒園開展美語教育活動的特色。

5、各班級服飾展示環(huán)節(jié)：t臺秀一秀，各班級幼兒分成假設干小組輪番上臺進展服飾展示，詳細依次支配如下從大班到托班，服飾展示完畢后各班級有序散場回到樓上開展