2022應屆實習生個人自我鑒定

2022應屆實習生個人自我鑒定寫自我鑒定證明自己的成果的時候，應當強調自己的特長，真實反響出自己的內在，不要以為這是在矯情的顯擺或者不屑一顧，表現(xiàn)出過于自負、自信。以下是我為大家打算了2022應屆實習生個人自我鑒定，歡送參閱。

應屆實習生個人自我鑒定一

自從我在20_年_月進入進入實習單位實習已經(jīng)過去了幾個星期了，在這幾個星期的工作和學習中，我有許多的感受和收獲，深深體會到了社會實踐經(jīng)歷與課本理論學問的巨大差異，所謂“從實踐中來，到實踐中去”。當我起先實際的工作的時候，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛苦，才能做好本職工作，不辜負實習單位領導的期望。感謝，單位領導們給我足夠的寬容和耐性，加上同事們毫無保存的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的熬煉和提高，取得了長足的開展和巨大的收獲。

工作近三個月，接觸了不少人和事，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，我也明白自己尚有很多缺點須要改正。我相識到做任何工作都要有足夠的耐性與細致，首先須要改正的就是尚顯急躁的心態(tài)，有時候做事只求速度而忽視了質量;有時在做一件事的時候忽視了其他事情與此事的關系，造成前后沖突，更須要時刻警醒自己。假如不是同事們剛好為我指正，唯恐到此時此刻我也不自知而無法提高自己，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作;其次就是專業(yè)學問不夠嫻熟。就這些狀況，我將來更須要多多學習的，盼望以后能夠少犯錯誤，做出成果。

作為實習單位中的一分子，我惟有踏踏實實做事，虛心低調做人，努力學習行業(yè)新學問，向同事們學習經(jīng)歷技巧，在領導和同事們的協(xié)助下，盡力與其一起努力保證日常工作的更新，保證工作任務的順當進展。這是我職責之所在，價值之所在。

在實際工作中，更重要的是堅固樹立了劇烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。我想畢業(yè)以后我會接著以朝氣蓬勃、奮勉有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮機靈才智，堅信在自我的奮斗下，我必須能夠實現(xiàn)人生的志向。

應屆實習生個人自我鑒定二

為期一個月的到_中學實習生活轉瞬即逝。這是我大學生涯中的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)學問的大檢驗。

在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到老師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學工作方面，謹慎備課，專心修改教案，確保教案、教學課件標準，內容精確。了解學生的學習狀況，針對不同的特點進展教學，課堂上踴躍面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導教師的看法，彌補自己在教學工作上的缺乏。

在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，踴躍負責。從早自習的監(jiān)視，每位學生是否按時到校，是否有謹慎讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)視;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務等，都予以高度的責任，謹慎對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。

在實習過程中，我也發(fā)覺了自身在教學工作上的缺乏。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的根本功不扎實。實習對每位準教師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。

應屆實習生個人自我鑒定三

20_年_月我進展為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、教師及帶隊老師的支持和指導下，我的實習工作了得了比擬圓滿的勝利。本次教育實習遵照學校的要求。

教學任務。在教育實習的三周內，聽取指導老師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進展1-2節(jié)課的試講，得到指導老師、帶隊教師和同學們的看法和建議;平常，幫助老師批改作業(yè)，對同學進展個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導老師的授課做教案式記錄。

一月的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習，此時此刻回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯。當我閑逛在實習的校內里，那出自學生的一聲聲“教師好。”“教師好”的感覺真好。近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又得意，又活潑，又好動，又頑皮。起先與他們接觸我還有些驚慌，時時不知道應當從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟識。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后，我起先走上講臺，起先了自己的第一篇“處女作”。當然，剛起先心情特殊驚慌，但是漸漸的就放松下來了。算是比擬順當?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_講課的經(jīng)驗。課講完后。同學和教師都對我進展了確定。同樣同學和教師也給我提出了一些缺乏。針對這些缺乏，給我說明白改良的方法。指導教師細心指導，協(xié)助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是摯友般的親切交談。很快。就到其次周。到了我其次次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自己也很懊喪。在幾個同學的幫助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的協(xié)助。

在實習期間我還協(xié)助教師批改作業(yè)。批改作業(yè)，訂正學生的錯誤是特別重要的。我在訂正學生每個錯誤的時候，寫上鼓勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據(jù)各個學生的狀況加以勉勵。因為我堅信。對于學生的表揚相對與指責來說。更簡單使學生取得進步。實習期間，由于學生都還小，自我組織和約束實力都還很差，特殊是個別學生更差。這就須要教師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。在這里。我從我們指導教師身上學到了許多東西。教師平常很肅穆，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的視察和學習，的確體會到了知道教師的方法。我想，那就是：恰到好處和專心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事恒久是大事。

一月的實習已經(jīng)完畢了。這三個星期的實習使我的教學經(jīng)歷得到了一個質的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了許多話、第一次有人叫我教師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗。將是我今后走上工作崗位后的一筆財產(chǎn)。

我還想感謝我的同學和伙伴。沒有他們的協(xié)助，我根本不行能順當完成這次的實習任務。從起先評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了謹慎的工作，特別辛苦。教師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的看法感動著我?；蛟S明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應當擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財產(chǎn)。要當好一名老師，我還有很長的路要走……

假如說我以后要成為一個教師的話........那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的起先是勝利的一半........在此，對帶隊教師尚海麗教師、指導教師齊聰利教師、及其它全部支持和協(xié)助我的教師、領導、同學們表示誠心的感謝!感謝你們!

總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單，在次實習中，我也看到了自己的許多缺乏之處，社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，打算全身心投入將來的教育事業(yè)。

應屆實習生個人自我鑒定四

對于師范生來說，實習讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名教師的酸甜苦辣。

在實習中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調動他們的學習主動性和踴躍性外，還必需踴躍運用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的勝利。針對我實習的特點，在教學過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調動他們的學習踴躍性，多與學生互動，比方盡量多抽取學生起來回答下列問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否那么，老師就不行能成為指導者和助學者。讓學生養(yǎng)成獨立思索，主動獲得學問的實力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是的教師，在造就學生愛好以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。

在真正課堂教學中，終歸是第一次站在真正的講臺上面對那么學生，總免不了驚慌，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把大學全部學過的學問，全部平生知道的學問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學問儲藏有限有關。盡管在課下我已經(jīng)花了許多時間來打算，謹慎寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案終歸是死的，課堂上，每個學生對學問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，變更你的觀點。但是很幸運的是同學們都特別謹慎，也都特別協(xié)作，給我鼓舞，感覺并不是實習教師在給他們上課，而就像他們自己的教師給他們上課一樣用心，我也漸漸克制了驚慌的心情，不斷變更自己的教學技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔當初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學生的心智還不成熟，在生活和學習，紀律等方面都須要班主任像父母一樣細致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔當了思想品德工作課程的教師和家長的聯(lián)絡。在擔當初中年級實習班主任的過程中，由于該階段的學生都是90后的孩子，根本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比擬脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡文化，思想比擬早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟學生的心靈，經(jīng)常與學生進展溝通，對于特殊頑皮的學生，更要采納好的看法來教育，因為你看法越是強硬，他或許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生溝通一些網(wǎng)絡上安康新穎的東西，讓學生信任教師，才會多與教師談心，師生間放開心扉，只有真正了解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習期間的一些評價，實習以后并不是就說明我們就可以成為一名人民老師了，它只是說我們初步具備了一名老師的根本素養(yǎng)，這些素養(yǎng)在以后的工作中還有待穩(wěn)固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我們工作本身，還有一名作為人名老師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。實習的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了學問，收獲了經(jīng)驗，收獲了指導教師的關愛和訓誨，同時更收獲了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“感謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會接著努力爭取成為一名合格的人民老師!

應屆實習生個人自我鑒定五

我想回憶這些日子的點點滴滴，第一次聽指導教師范教師的課，我學到的是謹慎負責的看法，激情大方的教態(tài)，和如何調動學生踴躍性及活潑課堂氣氛;第一次備課寫教案，我學到了每個環(huán)節(jié)都須要全面兼顧，才能實現(xiàn)課堂構造，明白了備課須要有遇見性，須要多了解學生，周密支配，查找資料，以便應對教學過程中出現(xiàn)的意料不到的狀況;第一次上臺講課，這是一個將紙上內容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。難忘指導教師的反復指導，同伴間真摯的鼓舞和下面孩子們包涵的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。教態(tài)沉著，頭腦冷靜是關鍵，語言要平穩(wěn)，動作要鎮(zhèn)靜，重點要突出，按部就班地完成各個教學環(huán)節(jié)，使教學過程成為一個有機整體。這些都在以后的教學中一一改良。再如屢次的評課，在相互的評價中總結經(jīng)歷教訓，明白是非優(yōu)勢，長短得失，取得不斷進步。

一切有付出的過程都會有一個美妙的，就象辛苦的耕作會有好收成，努力的學習會上好大學，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習的日子也是這樣，很純粹，遠離了城市的喧囂，住進了這個看似有點荒蕪的郊外，卻讓人心里安靜。

關于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些十七八歲的孩童，賜予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱忱，與他們的情結暗生在一次次早晨的早自習，暗生在每次課間操“時代在呼喚”的旋律中，暗生在“每天讀，每天唱”這些充溢消遣性與學問性的活動中和每次都喧鬧非凡的班會上，與他們溝通須要專心，須要換位思索，須要融入他們的世界，這些也是作為一個班主任所必需具備的，但是兩個月的時間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深化的溝通，而這些我做的還很不夠。

“老師這個職業(yè)既是導演、編劇，又是演員”，的確，只有將這三個角色扮演好，才能導出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。這次的實習賜予自己的不僅僅是走走過場那般簡潔，它在我的整個人生路上也了留下了很多痕跡，我們要學的還有許多。

應屆實習生個人自我鑒定六

這段大學生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的時機。

在學校學習的過程中，我有很強的上進心，勇于指責與自我指責，樹立了正確的人生觀和價值觀。努