小學數學北師大三年級上冊七年、月、日《年月日》第1課時第2次教學設計

1、年 月 日北師版三年級下冊第七單元教材分析單元知識結構一天的時間（二）認識24時計時法根據作息時間表解決簡單的實際問題時間表（三）看日歷（一）認識年、月、日年月日 一天的時間（二）認識24時計時法根據作息時間表解決簡單的實際問題時間表（三）看日歷（一）認識年、月、日年月日教學內容分析本節(jié)課要在學生生活經驗的基礎上，借助年歷卡、多媒體課件等直觀手段，組織學生開展探究活動，化抽象為具體，使學生在不知不覺中系統(tǒng)地掌握了有關年、月、日的知識。學情分析年、月、日是在學生已經掌握了時、分、秒之間的關系，形成了較短時間觀念的基礎上學習的。有關年、月、日的知識具有常識性，學生在課堂上雖然沒有系統(tǒng)學過，但是在實

2、際生活中，他們已經積累了豐富的感性經驗。學生對現(xiàn)行歷法中年月日的制定還不夠了解，對平年、閏年的有關知識也比較陌生。三、教學目標1、知識與技能目標： 結合生活經驗，認識年、月、日，了解它們之間的關系；知道大小月；初步學會記憶大、小月的方法。2、過程與方法目標： 在觀察日歷的過程中，能發(fā)現(xiàn)一些簡單的規(guī)律，發(fā)展觀察、判斷的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：經歷與他人合作交流解決問題的過程，能傾聽別人的意見，感受數學學習的快樂。結合教學情境，增強愛國主義情感，感悟數學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。四、教學重難點重點：認識年月日，記憶大小月難點：記憶大小月五、教學方法1、自主探索2、合作交流六、教學準備多媒體課件、預

3、學單、附頁中2023-2023年年歷卡、彩鉛。教學過程（一）談話導入（0-5min)師：今天是家長開放日，是值得我們記住的一天。那你們知道今天的日期嗎？生：師：看來大部分同學都知道今天是2023年10月24日 板書 關于年月日，你已經知道了哪些？今天呢我們就一起來學習關于年月日的一些秘密 擦掉，剩下主題：年 月 日（二）探索新知 (5-20min)1.預學單5師：請每人拿出之前讓你們完成的預學單，接下來我們要做些什么呢，我們一起來看要求（先默讀要求，再請一兩個學生說要求）：仔細觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？互相說一說。并且每個小組（2人）確定1個發(fā)言人，等會進行發(fā)言。要求都明白了嗎？（師進行巡視，傾

4、聽各小組之間的交流，對有些困難的小組適當進行指導）同伴合作，將年歷卡上每年各月的天數寫在表內年1234567891011122023202320232023師：已經完成了的小組，請以坐直的姿勢告訴老師。不錯啊，已經有幾個小組已經完成了，而且坐得特別端正。還沒完成的小組繼續(xù)完成，動作稍微快一點點。好了，全班同學都坐端正了。現(xiàn)在老師陸續(xù)請幾個小組上來給我們展示一下他們的表格，并說說自己的發(fā)現(xiàn)。（在投影儀上進行投影，用手指著屏幕說）師：填對了嗎？生：填對了。生：師：剛剛我們請了幾個小組展示了他們的表格，并說了自己小組的發(fā)現(xiàn)。老師也做了一張表，和你們一樣嗎？師：同學們還記得我們讀表格的順序嗎？生：記得

5、。師：順序是怎樣的？生：既要橫著看，也要豎著看。師：橫著看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：每年都是12個月。（邊說PPT邊動畫出現(xiàn)“每年都是12個月”）板書：12個月師：那豎著看呢，你們又發(fā)現(xiàn)了什么？（PPT不同顏色呈現(xiàn)每月的天數）同學們，你們能給每月天數都是31天的月份取個名字嗎？30天呢？28/29天呢？（生邊說，師邊板書：大月（31天）、小月（30天）、特殊月（28/29天）發(fā)現(xiàn)了什么？ 引導生看表格的順序（行、列）記憶大小月師：大月有這么多個月，小月也有這么多個月，那你們有什么方法快速記住大小月呢？同桌之間互相交流一下師：你們小組說說用的什么方法？生：我們小組用的拳頭記憶法師：哪些小組也是用的拳

6、頭記憶法師：哪個小組原意主動上來給大家展示一下，他們是如何用拳頭進行記憶的呢？提醒：上來展示的小組，為了讓大家更明白清楚，跟底下的小朋友要同一個方向哦，大家就跟著他們用同一只手進行記憶。那我們開始吧！生：師：這個方法可以哦！但是剛才可能有的同學看得不太清楚哦，我們再來仔細看一下。（PPT用紅點進行凸顯，并講解凸起來的地方就是大月，凹下去的地方就是小月，特殊月也用凹下去的地方來表示）師：請同學們拿出你們的左拳，跟著老師一邊指一邊讀，一月大、二月特、三月大師；現(xiàn)在呢請同桌兩人用拳頭法進行記憶，看誰記得又快又準確。師：除了拳頭記憶法，我們還有歌訣記憶法，我們一起來讀一讀請仔細觀察，這里出現(xiàn)了平年和閏年。我們把二月師28天的那月稱作平月，那一年稱作平年；把29天的那月稱作閏月，那一年稱作閏年。（板書：平月、平年；閏月、閏年）現(xiàn)在呢，你們可以選擇自己喜歡的方法來記憶大小月。開始吧！等會我們一起來比賽。師：同學們用自己喜歡的方法記住大小月了嗎？生：記住了師：那現(xiàn)在就請每個小朋友到自己的爸爸或者媽媽身邊，背給他們聽一聽。（家?；樱尨鹩螒騊PT呈現(xiàn)月份，學生快速搶答男生女生分別代表大小月，念到的月份是大月，男生就請起立；念到的月份是小月，女生就請起立?？偨Y：關于年月日，你知道了哪些新知識？你有什么好的建議跟我們分享嗎？或者你有哪些疑惑呢？