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文檔簡介
教師招聘考試題庫《教育與教育學(xué)》必考點(diǎn)最新版(二)
1、單選題羅馬在共和時(shí)期有兩種學(xué)校,分別為—
A:希臘語學(xué)校修辭學(xué)校
B:拉丁語學(xué)校文法學(xué)校
C:西班牙語學(xué)校法語學(xué)校
D:希臘語學(xué)校拉丁語學(xué)校
參考答案:D
本題解釋:
答案:D【解析】略。
2、單選題“以僧為師”“以吏為師”是教育的一大特征。
A:古代印度
B:古代羅馬
C:古代埃及
D:古代希臘
參考答案:C
本題解釋:
答案:C【解析】略。
3、單選題首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立科學(xué)提出來的學(xué)者和第一次把教育學(xué)搬上大學(xué)講壇的學(xué)者分別
是O
A:培根,夸美紐斯
B:夸美紐斯,赫爾巴特
C:培根,康德
D:杜威,盧梭
參考答案:C
本題解釋:
【出題思路】本題考查考生對教育學(xué)學(xué)科產(chǎn)生過程中有關(guān)學(xué)者的貢獻(xiàn)的了解。
【參考答案】C
【名師點(diǎn)睛】英國學(xué)者培根于1623年在《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》一書中首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立
學(xué)科確立下來,并與其他學(xué)科并列;德國學(xué)者康德首次把“教育學(xué)”列為大學(xué)課程,作為一門學(xué)科進(jìn)行講
授。
4、簡答題夸美紐斯對教育學(xué)的發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn)?
參考答案:
【答案要點(diǎn)】捷克教育家夸美紐斯深受人文主義精神影響,具有強(qiáng)烈的民主主義思想,他在教育學(xué)的創(chuàng)立
過程中,取得了突出的成就,其1632年出版的《大教學(xué)論》是教育學(xué)開始形成一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志,該
書被認(rèn)為是近代第一本教育學(xué)著作。其主要教育觀點(diǎn)包括:(1)“泛智”教育??涿兰~斯從他的民主主
義的“泛智”思想出發(fā),提出了普及教育的思想。提出“把一切事物教給一切人”“一切男女青年都應(yīng)該
進(jìn)學(xué)校”。為此他編寫了很多教材,如《世界圖解》。(2)教育適應(yīng)自然。(3)班級授課制??涿兰~〒
近代教育學(xué)最大的貢獻(xiàn)之一,就是他所確立的班級教學(xué)制度及其理論。(4)教學(xué)原則??涿兰~斯提出并
論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等教學(xué)原則。
5、填空題教育者與受教育者連接起來的中介是.
參考答案:教育影響
6、單選題古代中國的教育學(xué)思想中主張“道法自然”的是—
A:道家
B:法家
C:墨家
D:儒家
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A解析:道家老子主張“道法自然”教學(xué)思想。
7、多選題學(xué)校教育和家庭教育相互配合的方式主要有一
A:互訪
B:家長會(huì)
C:家長委員會(huì)
D:大眾傳媒
參考答案:ABC
本題解釋:
參考答案:A【解析】學(xué)校教育和家庭教育相互配合的方法有互訪、家長會(huì)和家長委員會(huì)。
8、多選題廣義的教育包括_____o
A:學(xué)校教育
B:社會(huì)教育
C:家庭教育
D:全民教育
E:素質(zhì)教育
參考答案:ABC
本題解釋:
廣義的教育包括社會(huì)教育、家庭教育、學(xué)校教育
9、單選題前蘇聯(lián)教育家贊科夫的教學(xué)理論是—
A:最優(yōu)化理論
B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)的理論
C:發(fā)展性教學(xué)理論
D:范例教學(xué)理論
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C【解析】贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》:提出了發(fā)展性教學(xué)理論的五條教學(xué)原則,即高難度、高
速度、理論知識起主導(dǎo)作用、理解學(xué)習(xí)過程、使所有學(xué)生包括差生都得到一般發(fā)展的原則。
10、單選題近代教育史上,哪位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)之上______
A:夸美紐斯
B:杜威
C:裴斯泰洛齊
D:赫爾巴特
參考答案:D
本題解釋:
答案:D【解析】赫爾巴特的貢獻(xiàn)在于把道德教育理論建立在倫理學(xué)的基礎(chǔ)上,把教學(xué)理論建立在心理學(xué)
的基礎(chǔ)上,可以說是奠定了科學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)。
11、多選題杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有
A:學(xué)校即社會(huì)
B:教育即生活
C:兒童為中心
D:課堂為中心
E:從做中學(xué)
參考答案:ABCE
本題解釋:
參考答案:ABCE
12、單選題教育立法是____社會(huì)教育發(fā)展的一個(gè)顯著特點(diǎn)。
A:現(xiàn)代
B:古代
C:近代
D:文藝復(fù)興后的歐洲
參考答案:C
本題解釋:
答案:C【解析】西方近代社會(huì)重視教育立法,依法治教,教育的每次重要進(jìn)展或重大變革,都以法律的
形式予以規(guī)定和提供保證。這是該時(shí)期教育發(fā)展的顯著特點(diǎn)。
13、單選題下列關(guān)于“七藝”的說法中錯(cuò)誤的是
A:七藝包括“三科”“四學(xué)”
B:“三科”指文法、修辭、辯證法
C:“四學(xué)”指算術(shù)、幾何、音樂、地理
D:七藝是教會(huì)教育的教育內(nèi)容
參考答案:C
本題解釋:
答案:c【解析】“四學(xué)”指算術(shù)、幾何、天文、音樂。
14、單選題布魯姆提出的教學(xué)理論是
A:結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論
B:全面和諧教育理論
C:掌握學(xué)習(xí)理論
D:發(fā)展性教學(xué)理論
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C【解析】布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論:認(rèn)為教學(xué)應(yīng)該以掌握學(xué)習(xí)為指導(dǎo)思想,以教育目標(biāo)為導(dǎo)
向,以教育評價(jià)為調(diào)控手段,形成了完整的掌握學(xué)習(xí)理論體系。
15、單選題世界上最早普及義務(wù)教育的國家是_____
A:美國
B:日本
C:德國
D:英國
參考答案:C
本題解釋:
答案:C【解析】德國在1763年做出了普及義務(wù)教育的規(guī)定,是世界上最早的普及義務(wù)教育的國家。
16、單選題著名實(shí)用主義教育家及其代表作是
A:布魯納《教育過程》
B:杜威《民主主義與教育》
C:贊科夫《教學(xué)與發(fā)展》
D:凱洛夫《教育學(xué)》
參考答案:B
本題解釋:
參考答案:B【解析】杜威-實(shí)用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、進(jìn)步教育代表人物,著作《民主主義與教育》
17、單選題19世紀(jì)末20世紀(jì)初,在歐美一些國家興起的用自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)法研究兒童發(fā)展及其與教
育的關(guān)系的理論是_____
A:文化教育學(xué)
B:實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
C:實(shí)用主義教育
D:制度教育學(xué)
參考答案:B
本題解釋:
答案:B【解析】略。
18、單選題傳統(tǒng)的學(xué)校教育是“金字塔”形的
A:等級制教育
B:理想型教育
C:全面發(fā)展教育
D:和諧式教
參考答案:A
本題解釋:
答案:A【解析】略
19、單選題認(rèn)為科學(xué)歸納法是獲得真正知識的必由之路,為后來的教育學(xué)發(fā)展奠定了方法論基礎(chǔ)的是
A:蘇格拉底
B:夸美紐斯
C:培根
D:梅伊曼和拉伊
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:A解析:培根教育觀點(diǎn):①經(jīng)驗(yàn)化教學(xué):知識源于感覺,重視經(jīng)驗(yàn)的作用;②科學(xué)歸納法:真
理的獲得源于科學(xué)的歸納;③《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》(1623)一文中首次指出應(yīng)該把“教育學(xué)”作為一
門獨(dú)立學(xué)科從學(xué)科分類中提出來。
20、單選題教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授,最早始自德國哲學(xué)家o
A:柏拉圖
B:赫爾巴特
C:康德
D:梅依曼
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C【解析】康德最早在大學(xué)里講授教育學(xué)這門課程,他于1776年在德國的柯尼斯堡大學(xué)的哲學(xué)
講座中講授教育學(xué)。
21、填空題赫爾巴特的《____》被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。
參考答案:普通教育學(xué)
22、填空題我國最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是___;在國外,啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的
參考答案:孔子蘇格拉底
23、單選題教育史上兩大對立學(xué)派一一傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是o
A:凱洛夫和赫爾巴特
B:杜威和赫爾巴特
C:赫爾巴特和杜威
D:夸美紐斯和杜威
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C【解析】赫爾巴特是傳統(tǒng)教育派的代表人物;杜威作為現(xiàn)代教育派的代表,他的教育思想與
赫爾巴特是針鋒相對的。
24、單選題下列選項(xiàng)中不屬于四書的是_____o
A:《中庸》
B:《孟子》
C:他吾》
D:《學(xué)記》
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D解析:四書為《論語》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》
25、填空題教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、___,揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。
參考答案:教育問題
26、單選題在有史以來的教育中,除_____以外,都具有階級性的特征。
A:古代教育
B:近代教育
C:現(xiàn)代教育
D:原始教育
參考答案:D
本題解釋:
參考答案:D解析:原始教育的特點(diǎn):自發(fā)性、廣泛性、無等級性。
27、單選題雅典教育和斯巴達(dá)教育是的教育體系。
A:歐洲奴隸社會(huì)
B:西歐封建社會(huì)
C:歐洲原始社會(huì)
D:文藝復(fù)興時(shí)期
參考答案:A
本題解釋:
答案:A【解析】雅典教育和斯巴達(dá)教育是歐洲奴隸社會(huì)的兩種著名的教育體系。西歐進(jìn)入封建社會(huì)后,
形成的兩種著名的教育體系是教會(huì)教育和騎士教育。
28、單選題我國的教學(xué)理論專著《學(xué)記》,出現(xiàn)在教學(xué)理論的形成和發(fā)展的一
A:萌芽期
B:建立期
C:成熟期
D:繁榮期
參考答案:A
本題解釋:
答案:A【解析】《學(xué)記》是教育學(xué)萌芽階段的教育著作
29、簡答題簡述20世紀(jì)主要的教育學(xué)流派。
參考答案:
【答案要點(diǎn)】(1)實(shí)驗(yàn)教育學(xué);(2)文化教育學(xué);(3)實(shí)用主義教育學(xué);(4)馬克思主義教育學(xué)(社
會(huì)主義教育學(xué));(5)批判教育學(xué)。
30、單選題六藝教育的中心是_____教育。
A:禮樂
B:射御
C:禮書
D:書數(shù)
參考答案:A
本題解釋:
答案:A【解析】略。
31、單選題西周時(shí)期與隋唐時(shí)期的教育內(nèi)容、目的等各不相同,這體現(xiàn)了教育的—
A:繼承性
B:生產(chǎn)性
C:歷史性
D:長期性
參考答案:C
本題解釋:
答案:C【解析】在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段,教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。不同
時(shí)期的教育有其不同的歷史形態(tài)、特征。這體現(xiàn)了教育的歷史性。
32、單選題在孔子的教育思想中,_____居于首要地位。
A:道德教育
B:思想教育
C:農(nóng)事教育
D:禮儀教育
參考答案:A
本題解釋:
答案:A【解析】略
33、多選題下列屬于洛克教育思想的有一
A:白板說
B:自然與自由
C:紳士教育
D:“泛智”思想
E:發(fā)現(xiàn)法
參考答案:AC
本題解釋:
參考答案:AC
34、單選題在世界教育學(xué)史上,被公認(rèn)為第一部具有科學(xué)形態(tài)的教育學(xué)著作的是—
A:凱洛夫的《教育學(xué)》
B:盧梭的《愛彌兒》
C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D:布魯納的《教學(xué)論》
參考答案:C
本題解釋:
答案:C【解析】赫爾巴特被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”或“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”,他的《普通教育
學(xué)》的出版標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。同時(shí),這本書也被認(rèn)為是第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作。
35、多選題下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有_____o
A:教學(xué)過程的四個(gè)階段論
B:實(shí)科教育思想
C:教育性教學(xué)
D:自然主義教育
E:實(shí)用主義教育思想
參考答案:AC
本題解釋:
參考答案:AC【解析】實(shí)科教育思想是斯賓塞的觀點(diǎn)。自然主義教育是盧梭的教育思想。實(shí)用主義教育是
杜威的思想。
36、填空題構(gòu)成教育活動(dòng)的兩個(gè)最基本的要素是____和
參考答案:教育者受教育者
37、填空題教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的促使____和____的實(shí)踐活動(dòng)。
參考答案:個(gè)體社會(huì)化社會(huì)個(gè)性化
38、簡答題簡述教育的勞動(dòng)起源說。
參考答案:
【答案要點(diǎn)】(1)勞動(dòng)起源說由蘇聯(lián)的教育學(xué)家提出,也被稱為教育的社會(huì)起源說,它是在批判生物起
源說和心理起源說的基礎(chǔ)上,在馬克思?xì)v史唯物主義理論指導(dǎo)下形成的。馬克思主義認(rèn)為教育起源于人類
所特有的生產(chǎn)勞動(dòng)。
(2)持這一觀點(diǎn)的學(xué)者很多,主要集中在蘇聯(lián)和我國。教育的勞動(dòng)起源說的主要內(nèi)容如下:①生產(chǎn)勞動(dòng)
是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng);②教育起源于生產(chǎn)勞動(dòng)過程中經(jīng)驗(yàn)的傳遞;③生產(chǎn)勞動(dòng)過程中的口耳相傳和簡
單模仿是最原始和最基本的教育形式;④生產(chǎn)勞動(dòng)的變革是推動(dòng)人類教育變革最深厚的動(dòng)力。教育的勞動(dòng)
起源說提供了理解教育起源和教育性質(zhì)的一把“金鑰匙”。
39、簡答題近代社會(huì)教育的特征有哪些?
參考答案:
【答案要點(diǎn)】(1)國家加強(qiáng)了對教育的重視和干預(yù),公立教育崛起;(2)初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施;
(3)教育的世俗化;(4)教育的法制化。
40、單選題按照美國教育哲學(xué)家謝弗勒對教育定義的分類,作者自己創(chuàng)制的、其內(nèi)涵在作者的某種語
情境中始終是同一的定義屬于_____
A:描述性定義
B:綱領(lǐng)性定義
C:解釋性定義
D:規(guī)定性定義
參考答案:D
本題解釋:
答案:D【解析】美國分析教育哲學(xué)家謝弗勒認(rèn)為教育的定義方式有三種:(1)規(guī)定性定義:是指作者自
己所創(chuàng)制的定義,其內(nèi)涵在作者的某種話語情境中始終是同一的;(2)描述性定義:是指對被定義對象
的適當(dāng)描述或?qū)θ绾问褂枚x對象的適當(dāng)說明;(3)綱領(lǐng)性定義:是一種有關(guān)定義對象應(yīng)該是什么的界
定。
41、單選題一般而言,狹義的教育主要是指―
A:學(xué)校教育
B:家庭教育
C:社會(huì)教育
D:社區(qū)教育
參考答案:A
本題解釋:
參考答案:A【解析】狹義的教育:主要指學(xué)校教育,是教育者根據(jù)一定的社會(huì)要求,有目的、有計(jì)劃、有
組織地對受教育者施加影響,促使他們朝著所期望的方向發(fā)展的活動(dòng)。
42、單選題“天賦的智力人人平等”的提出者是_____
A:康德
B:盧梭
C:洛克
D:裴斯泰洛齊
參考答案:C
本題解釋:
答案:C【解析】洛克反對天賦觀念,提出了“白板說”。他認(rèn)為人的心靈原來就像一塊白板,沒有一切
特性,沒有任何觀念,天賦的智力人人平等。一切思想、觀念都是后天獲得的,都是從經(jīng)驗(yàn)中獲得的。
43、單選題我國第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是楊賢江的
A:《教育學(xué)》
B:《論共產(chǎn)主義教育》
C:《新教育大綱》
D:《民主主義與教育》
參考答案:C
本題解釋:
參考答案:C解析:中國的楊賢江(化名李浩吾)的《新教育大綱》(我國第一部以馬克思主義為指導(dǎo)的
教育學(xué)著作)
44、單選題以強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸,教育內(nèi)容單一,教育方法比較嚴(yán)厲為特征的是古代
_____的教育。
A:希臘
B:埃及
C:斯巴達(dá)
D:雅典
參考答案:C
本題解釋:
答案:C【解析】古代斯巴達(dá)教育以軍事體育訓(xùn)練和政治道德灌輸為主,教育內(nèi)容單一,教育方法比較嚴(yán)
厲,其教育目的是培養(yǎng)忠于統(tǒng)治階級的軍人和武士。
45、簡答題“流動(dòng)人員的孩子在城市上學(xué),是一個(gè)難題,私納一筆借讀費(fèi)自不待言。”在四川成都市
溫江區(qū)某中學(xué),多交借讀費(fèi)的學(xué)生穿的是紅校服,而按規(guī)定數(shù)額交借讀費(fèi)的學(xué)生穿藍(lán)校服;交費(fèi)多的學(xué)生
在學(xué)校食堂就餐,所在教室有VCD、電視、新課桌;而其他借讀生只能在校外買飯吃,在均為舊桌椅的教
室上課……
閱讀上述材料,運(yùn)用教育原理,寫一則短文加以評析。
參考答案:
【答案要點(diǎn)】案例中的現(xiàn)象反映了教育不平等現(xiàn)象,同學(xué)之間兩極分化、貧富懸殊等問題。
(1)教育平等是教育民主化的一個(gè)重要內(nèi)容,指人們不受政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族、信仰、性別、地域
等的限制,在法律上享有同等的受教育權(quán)利、在事實(shí)上具有同等的受教育機(jī)會(huì)。其涵義包括四個(gè)重點(diǎn):①
人即目的,人受教育的最終目標(biāo)是個(gè)體自由和諧地發(fā)展;②教育權(quán)利平等;③教育機(jī)會(huì)均等;④差別性對
待原則。目前的學(xué)校中表現(xiàn)出來的現(xiàn)象集中體現(xiàn)了教育不平等的問題。
(2)在農(nóng)村,即使有上學(xué)的機(jī)會(huì),他們所受的教育的硬件設(shè)施多是不達(dá)目標(biāo)的、低層次的。然而就是這
樣簡陋而無趣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也不是每個(gè)人都可以得到的。
這樣的教育資源分配,不僅僅只是影響了大中學(xué)生求學(xué)難問題、坐火車的待遇;還有就業(yè)方面、婚姻方面
等無數(shù)無法說清楚的方面。
(3)隨著國家對教育的重視,建立和完善了各級學(xué)校的收費(fèi)制度。我國20世紀(jì)80年代開始教育成本負(fù)
擔(dān)改革,已初步形成從義務(wù)教育到高等教育的具有中國特色的教育成本分擔(dān)制度。逐步形成了貧困學(xué)生資
助制度,基本形成了以銀行貸款為主的大學(xué)生資助制度,減免學(xué)雜費(fèi)和書費(fèi)的義務(wù)教育制度也初步形成模
式。
(4)實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等,減少個(gè)人之間和群體之間教育不平等的種種現(xiàn)象,是政府和全社會(huì)的共同職
責(zé),單憑教育自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。政府必須采取一系列堅(jiān)定的長期促進(jìn)教育平等的政策措施,尤其
應(yīng)從根本上解決造成教育不平等的社會(huì)經(jīng)濟(jì)根源。要實(shí)現(xiàn)教育平等,必須以法律為保障,全面實(shí)施素質(zhì)教
育。
46、單選題教育的生物起源論和心理起源論的共同特點(diǎn)是都否認(rèn)了一
A:教育的社會(huì)性
B:教育的平等性
C:教育的階級性
D:教育的生產(chǎn)性
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