小班《我的好媽媽》主題教案

———小班《我的好媽媽》主題教案小班《我的好媽媽》主題教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先讓幼兒回家察看媽媽2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園活動(dòng)過(guò)程：一、介紹節(jié)日老師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。二、引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的樣子：1、你回家察看媽媽了嗎？2、她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。三、引導(dǎo)幼兒敘述本身媽媽的工作及職業(yè)。四、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，特別辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)懷媽媽。引導(dǎo)幼兒幫忙媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽生氣等。教學(xué)反思：在班級(jí)里開展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，本身坐在幼兒中心，心和情感離幼兒特別接近，有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣快速的.吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，自動(dòng)專注地參加課堂學(xué)習(xí)。接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂(lè)的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜愛(ài)的教學(xué)方式之一、讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。小班《我的好媽媽》主題教案2活動(dòng)目標(biāo)1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)本身喜愛(ài)父親媽媽的地方。2、理解本身父親媽媽的喜好。3、樂(lè)于探究、溝通與共享。4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、父親媽媽喜愛(ài)的東西。2、請(qǐng)小伙伴回家詢問(wèn)、理解父親媽媽喜愛(ài)吃的東西，并請(qǐng)他們幫助用文字或圖畫的方式記錄下來(lái)。活動(dòng)過(guò)程一、音樂(lè)活動(dòng)《好媽媽》引出主題師：你喜愛(ài)你的媽媽嗎？我們一起隨著音樂(lè)唱一唱《好媽媽》。老師：你喜愛(ài)你的父親嗎？我們一起來(lái)唱一唱《好父親》。二、幼兒自主談?wù)摗拔蚁矏?ài)父親、媽媽讓幼兒與同伴溝通本身對(duì)父親、媽媽的認(rèn)得。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前敘述本身的父親和媽媽。三、老師示范談?wù)摫旧淼母赣H或媽媽。師：我最喜愛(ài)我父親的雙手，父親的手臂又長(zhǎng)又大，在我小的時(shí)候，他常常把我舉得高高的，放下來(lái)，再舉得高高的，再放下來(lái)，可好玩了！我可喜愛(ài)我的父親了！四、請(qǐng)幼兒在集體面前談?wù)劊何蚁矏?ài)父親媽媽五、圍繞“我的父親、我的媽媽”，進(jìn)一步拓展談話內(nèi)容。師：你的父親媽媽最喜愛(ài)吃什么？讓幼兒出示記錄表與同伴溝通本身父親媽媽愛(ài)好吃的食物。師：你的父親媽媽喜愛(ài)什么東西？幼兒呈現(xiàn)本身父親媽媽喜愛(ài)的.東西，并與同伴溝通。師：你知道父親媽媽最喜愛(ài)說(shuō)的話是什么？最喜愛(ài)做的是什么事嗎？六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合本身談?wù)摫旧淼母赣H和媽媽。師：你知道父親媽媽喜愛(ài)你什么地方？師：你想對(duì)父親媽媽說(shuō)什么？師：你最喜愛(ài)和父親媽媽說(shuō)什么？老師可以借助錄音機(jī)或者文字的方式記錄幼兒的想法，鼓舞幼兒將本身的心愿告知本身的父親和媽媽，增長(zhǎng)與父母之間的情感溝通。教學(xué)反思：《綱要》在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出“幫忙幼兒正確認(rèn)得本身和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能?！弊層變赫J(rèn)得他人，我覺(jué)得首先應(yīng)當(dāng)從孩子身邊的人開始。父親媽媽是孩子最親近的人，但孩子對(duì)父親媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解父親媽媽的工作，了解父親媽媽工作的辛苦，是引發(fā)幼兒關(guān)懷父母情感的基礎(chǔ)。另外，通過(guò)活動(dòng)，引發(fā)了孩子關(guān)懷愛(ài)惜父母，不倚靠父母，萌發(fā)了獨(dú)立活動(dòng)的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)孩子們的激情都比較高，很多小伙伴都爭(zhēng)著回答問(wèn)題，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)也得到了提高。小班《我的好媽媽》主題教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2、能大膽地在集體中介紹本身媽媽的1—2項(xiàng)本領(lǐng)，并為媽媽感到驕傲。3、能用一句好聽(tīng)的話表達(dá)對(duì)媽媽的情感。4、樂(lè)意大膽試驗(yàn)，并與同伴共享本身的心得。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、邀請(qǐng)班上幼兒的媽媽參加活動(dòng)（可帶媽媽的照片和作品來(lái)園）。幼兒親手做好禮物一件。2、請(qǐng)幾位媽媽做好準(zhǔn)備，在活動(dòng)中向幼兒介紹本身的工作或呈現(xiàn)本身的作品。3、活動(dòng)前布置幼兒完成幼兒用書《我的好媽媽》上的調(diào)查?；顒?dòng)過(guò)程：1、讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)。老師：今日有很多媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)，你們知道這是為什么嗎？老師：今日是媽媽的節(jié)日，也叫“三八”婦女節(jié)，除了我們的媽媽還有哪些人過(guò)節(jié)？老師（請(qǐng)媽媽站到面前）：今日媽媽過(guò)節(jié)，看，媽媽們多美麗，笑得多高興，讓我們一起祝媽媽節(jié)日歡樂(lè)!2、夸夸好媽媽。老師：我們都有一個(gè)能干的好媽媽，媽媽們有些什么本領(lǐng)呢？媽媽代表給幼兒講講本身的工作，呈現(xiàn)本身的作品（如編織的毛衣、繡的作品等）老師：你的媽媽有些什么本領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)給我們大家介紹一下？（利用幼兒用書上的調(diào)查，并結(jié)合帶來(lái)的照片或作品進(jìn)行介紹）3、禮物送給好媽媽。老師：小伙伴的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的飯菜，給小伙伴們編織毛衣，還能把工作做得很棒，真了不起!我們都愛(ài)本身的好媽媽，我們可以怎樣愛(ài)媽媽呢？老師組織幼兒討論：我們?nèi)绾螑?ài)媽媽。請(qǐng)幼兒到本身媽媽的面前，將本身制作的禮物送給媽媽，并說(shuō)一句祝福的話。4、歌表演《媽媽，不再煩你啦》《我的好媽媽》。老師：我們學(xué)了歌表演《媽媽，不再煩你啦》，現(xiàn)在我們表演給媽媽們看，讓媽媽欣賞我們的節(jié)目，好嗎？每一位幼兒找到本身的媽媽，為媽媽表演歌曲《我的好媽媽》?；顒?dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)我重要是結(jié)合婦女節(jié)，讓幼兒知道是媽媽的節(jié)日，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒本身用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編加表演并體驗(yàn)游戲樂(lè)趣，從而激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。在活動(dòng)開始之前，我請(qǐng)幼兒回家察看媽媽在家里做家務(wù)的情形，對(duì)媽媽的辛苦有肯定的了解，進(jìn)而加深對(duì)媽媽的愛(ài)，更加的愛(ài)媽媽。在活動(dòng)的最終，我請(qǐng)幼兒，想一句感謝媽媽的話，在媽媽來(lái)接的時(shí)候講給媽媽聽(tīng)。整個(gè)活動(dòng)，幼兒的樂(lè)觀性特別高，興趣很濃，而且對(duì)媽媽的感情更加深了。小班《我的好媽媽》主題教案4活動(dòng)目標(biāo)1、能理解歌詞內(nèi)容，體會(huì)歌詞表達(dá)出來(lái)的情感。2、能掌握歌曲旋律，學(xué)會(huì)唱這首歌。3、通過(guò)角色游戲，享受游戲帶來(lái)的歡樂(lè)，并能更實(shí)際地表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活中與媽媽在家里的互動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備：小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。活動(dòng)過(guò)程一、理解歌詞大意，體會(huì)歌詞情感1、提出問(wèn)題，引入情景師問(wèn)："小伙伴們，你們覺(jué)得本身的媽媽平常工作辛不辛苦呀？"（幼兒初步感受歌詞表達(dá)的情感）幼兒：…師問(wèn)："小伙伴們，你們愛(ài)不愛(ài)本身的媽媽？媽媽下班回回到家中時(shí)，你在做什么？對(duì)媽媽辛苦工作回回到家中，有什么表示嗎？"（幼兒進(jìn)一步體會(huì)歌曲情感）幼兒：…2、察查看圖片，講解歌詞大意及情感老師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)幼兒察查看圖片并表述本身的感受，讓幼兒形象具體地理解歌詞內(nèi)容，直觀感受到用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)的對(duì)媽媽的愛(ài)。二、掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱1、老師示范，熟識(shí)旋律老師先用手打著拍子，將歌曲旋律表現(xiàn)出來(lái)。幼兒跟著老師大拍子漸漸掌握歌曲的旋律，在唱的時(shí)候能抓準(zhǔn)節(jié)奏。2、老師領(lǐng)唱，幼兒學(xué)唱老師有感情地先將歌曲演唱一遍，然后在分段讓幼兒跟著學(xué)唱。在幼兒學(xué)唱時(shí)，老師要強(qiáng)調(diào)，把握節(jié)奏，充分感情地演唱。三、角色游戲—我的好媽媽將幼兒分為兩組，一組扮演歌曲中媽媽，一組扮演歌曲中幼兒。幼兒邊唱邊表演歌曲內(nèi)容，然后角色進(jìn)行互換。幼兒在表演過(guò)程中，不但能感受到歌曲帶來(lái)的歡樂(lè)，而且能懂得用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。活動(dòng)延長(zhǎng)幼兒回回到家中，對(duì)媽媽表演《我的好媽媽》。并用除歌曲內(nèi)容外的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，如做一些力所能及的家務(wù)。小班《我的好媽媽》主題教案5活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒繪畫本領(lǐng)。初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌。知道關(guān)懷、酷愛(ài)媽媽，能完整的對(duì)媽媽說(shuō)一句話，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。學(xué)會(huì)唱歌本首歌曲。體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來(lái)的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒準(zhǔn)備媽媽的照片油畫棒、圖畫紙?；顒?dòng)過(guò)程１、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，要求動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。發(fā)生練習(xí)。２、老師出示本身媽媽的照片，示范介紹本身的.媽媽。３、老師引導(dǎo)幼兒分別介紹本身的媽媽。４、引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)，媽媽每天上班很辛苦，小伙伴要關(guān)懷媽媽，愛(ài)媽媽，能幫媽媽做一些力所能及的事。（要求每名幼兒會(huì)說(shuō)“媽媽我愛(ài)你！您辛苦了！”）５、引出歌曲：《我的好媽媽》。（１）老師示范唱歌，幼兒認(rèn)真聽(tīng)，提問(wèn)：媽媽下班回回到家中，幫媽媽做了什么事？（２）老師按節(jié)奏教幼兒歌詞。（３）幼兒跟隨老師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。（注意幼兒吐字發(fā)音）（４）幼兒邊唱邊加入動(dòng)作，有感情的表演唱。６、畫線團(tuán)（１）媽媽要織毛衣，請(qǐng)小伙伴幫媽媽繞線團(tuán)，線要一圈一圈的繞。（幼兒隨老師空繞線團(tuán)）。（２）老師在畫紙上示范畫線團(tuán)。（３）引導(dǎo)幼兒畫線團(tuán)。活動(dòng)延長(zhǎng)幼兒回家給媽媽唱歌，并親親媽媽。會(huì)說(shuō)：媽媽我愛(ài)你！您辛苦了！小班《我的好媽媽》主題教案6一、活動(dòng)名稱：語(yǔ)言活動(dòng)：生活經(jīng)驗(yàn)敘述——我的好媽媽二、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)活動(dòng)是大班的語(yǔ)言活動(dòng)，在本節(jié)活動(dòng)中，老師通過(guò)引導(dǎo)幼兒敘述本身媽媽的職業(yè)及習(xí)慣，使幼兒了解3月8日是婦女節(jié)，開始部分，老師采用由歌曲引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題，激發(fā)幼兒酷愛(ài)媽媽的情感。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒酷愛(ài)媽媽的情感。2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本領(lǐng)。3、連續(xù)學(xué)習(xí)敘述人物的方法。重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒圍繞主題有感情的敘述。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒敘述媽媽外形特征，做什么工作以及常常和本身一起做得有趣味的事情。解決方法：請(qǐng)幼兒攜帶媽媽的照片，依據(jù)圖片進(jìn)行敘述。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲《我的好媽媽》錄音帶2、玩具電話一部3、有關(guān)本身與媽媽的合照4、事先請(qǐng)幼兒的媽媽向子女介紹本身的工作五、活動(dòng)過(guò)程：1、開始部分：請(qǐng)幼兒共同欣賞并演唱歌曲《我的好媽媽》。2、開始部分：（1）老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三月八日是什么節(jié)日。（2）老師先出示敘述范例，通過(guò)分析是幼兒進(jìn)一步掌握敘述的內(nèi)容和次序。（3）老師請(qǐng)幼兒分組敘述本身媽媽的外形特征，做什么工作以及和本身一起做的有趣味的事情。（4）老師通過(guò)幼兒的敘述引導(dǎo)幼兒理解馬么辛苦，加深幼兒酷愛(ài)媽媽的情感。（5）老師引導(dǎo)幼兒做“我給媽媽電話”的.游戲，讓煤為誘餌跟媽媽說(shuō)一句最想說(shuō)的話，來(lái)表達(dá)本身對(duì)媽媽情感。3、結(jié)束部分：老師與幼兒共同有感情的驗(yàn)鈔《我的好媽媽》六、活動(dòng)延長(zhǎng)：老師請(qǐng)幼兒的媽媽與幼兒共同以起初有的文章，是幼兒在語(yǔ)言區(qū)中進(jìn)行自由的小班《我的好媽媽》主題教案7活動(dòng)內(nèi)容：歌曲――我的好媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受歌曲中媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)懷、酷愛(ài)媽媽。2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌，試驗(yàn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。3、聽(tīng)完琴聲的前奏再演唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：茶杯一只活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)律動(dòng)：敲鑼打鼓放鞭炮聽(tīng)音樂(lè)節(jié)律，做動(dòng)作。二、學(xué)習(xí)歌曲：我的`好媽媽。1、介紹歌曲名稱。老師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。2、老師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。3、提問(wèn)：媽媽下班回家，她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么？他為媽媽做什么事？4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3—4遍。每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？你們來(lái)試試。提示幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲。三、音樂(lè)游戲：找小貓。小班《我的好媽媽》主題教案8活動(dòng)目的:1.感受音樂(lè)的歡快旋律，理解歌曲所要表達(dá)的情感，并能用歡快的`聲音演唱歌曲。2.了解媽媽的工作辛苦，關(guān)懷、體諒媽媽。3.依據(jù)對(duì)唱詞的理解，用適當(dāng)?shù)纳眢w動(dòng)作表達(dá)歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.木偶“媽媽”和小伙伴各一、2.錄有歌曲的磁帶。3.桌子、椅子和茶杯?；顒?dòng)過(guò)程:1.導(dǎo)入課題（1）提問(wèn)：“你的媽媽在哪里工作？當(dāng)媽媽工作一天后回回到家中里特別累時(shí)，你會(huì)做些什么來(lái)幫忙媽媽呢？”（2）出示木偶“冬冬”并表演唱歌曲《我的好媽媽》。（3）讓幼兒共享“冬冬”為媽媽做了些什么，并了解媽媽的心情。2.學(xué)唱新歌（1）播放歌曲磁帶，同時(shí)給幼兒操作木偶，讓幼兒欣賞這首歌曲。（2）提問(wèn)：“我的好媽媽下班后回到哪里？媽媽會(huì)不會(huì)特別累？為什么？小伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙媽媽？”（3）老師清唱歌曲，讓幼兒欣賞并跟唱。（4）依照歌曲的旋律說(shuō)唱歌詞。（5）讓幼兒用歡快的聲音完整地演唱這首歌曲。3.學(xué)習(xí)表演歌曲（1）老師扮演媽媽，讓一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下來(lái)，為媽媽端茶，親親媽媽。請(qǐng)孩子們察看媽媽和孩子高興的神色。（2）將幼兒分成兩組，一組演媽媽，一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親子間的情感。提示幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作?；顒?dòng)建議:在母親節(jié)前夕進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，鼓舞孩子回家和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的事情，體驗(yàn)親子間的愛(ài)。小班《我的好媽媽》主題教案9教學(xué)內(nèi)容：兒歌《我的好媽媽》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞《世上只有媽媽好》和聽(tīng)本班同學(xué)講媽媽愛(ài)本身的小故事，讓學(xué)生感受愛(ài)。2、通過(guò)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》，創(chuàng)編新歌詞唱媽媽，讓學(xué)生體驗(yàn)愛(ài)。3、通過(guò)表演讓學(xué)生懂得如何奉獻(xiàn)愛(ài)。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、用歌聲表達(dá)和傳遞對(duì)媽媽的愛(ài)。2、即興填詞及創(chuàng)編表演動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：《我的好媽媽》課件教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)上課，師生問(wèn)好！二、欣賞歌曲，感受愛(ài)1、欣賞歌曲《世上只有媽媽好》出示課件，第一遍欣賞，第二遍會(huì)唱的學(xué)生可一起唱。問(wèn)題：歌曲中唱到有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草，你們知道為什么嗎？（有媽的孩子就會(huì)有媽媽疼有媽媽愛(ài)，沒(méi)有媽的孩子就沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)）2、學(xué)生講媽媽愛(ài)本身的故事。（2至3人）小結(jié)：同學(xué)們講得真好。是??！每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)都離不開媽媽精心呵護(hù)！媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多很多，我們能不愛(ài)本身的媽媽嗎？三、歌曲教學(xué)，體驗(yàn)愛(ài)1、導(dǎo)語(yǔ)：下面，我們一起聽(tīng)一首歌，歌名叫《我的好媽媽》。出示課件，看看聽(tīng)聽(tīng)歌中的小同學(xué)是怎樣愛(ài)本身的媽媽。2、聽(tīng)完歌曲后，大家說(shuō)說(shuō)歌曲中的小同學(xué)是怎樣愛(ài)媽媽的.，她都做了些什么呢？（讓媽媽快坐下請(qǐng)喝一杯茶讓我親親你）3、說(shuō)的真好，讓我們趕快學(xué)學(xué)這位小伙伴吧！（出示歌詞）上節(jié)課上，我們一起學(xué)習(xí)了歌詞，現(xiàn)在大家一起在來(lái)讀一遍。我的好媽媽我的好媽媽，下班回回到家中，勞動(dòng)了一天多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽！4、接下來(lái)同學(xué)們就跟隨音樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌《我的好媽媽》。學(xué)會(huì)了后，大家回家要唱給媽媽聽(tīng)，那樣?jì)寢尶隙〞?huì)很愉快的。5、同學(xué)們學(xué)得真快，唱得也特別好。我們除了學(xué)習(xí)歌曲中小伙伴“為媽媽送上一杯茶“外，還可以怎么做表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢？將“請(qǐng)喝一杯茶”換成新詞：“給你捶捶背”“幫你揉揉肩”“為你擦擦汗”6、從大家的回答中，老師看的出來(lái)我們班的同學(xué)都是懂事、孝順、愛(ài)媽媽的好孩子，老師真為你們的媽媽愉快，下來(lái)就讓我們用歌聲把對(duì)媽媽的愛(ài)表達(dá)出來(lái)吧?。ǔ獌焊琛段业暮脣寢尅罚┧?、表演歌曲，奉獻(xiàn)愛(ài)1、同學(xué)們，我們用歌聲表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，能不能用動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛(ài)呀？現(xiàn)在同學(xué)們想一想，怎樣用動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。（同學(xué)們可以兩人一組，一個(gè)人來(lái)扮演媽媽，另一個(gè)人來(lái)扮演孩子，邊唱邊演，看看那組表演的好）2、學(xué)生本身創(chuàng)編動(dòng)作表演。（自由發(fā)揮）3、同學(xué)們表演的很棒哦，老師也想?yún)⒓涌梢詥?？哪位同學(xué)樂(lè)意和老師搭配。（老師